1.幼儿园小班四月份德育简报

这个我知道！

大班教师结合幼儿的兴趣以及认识能力水平开展关于“消防安全”的系列活动。在活动中，教师与幼儿一起讨论消防常识、了解自救的方法、设计逃生路线图和安全标志。

中班教师开展“交通安全”的活动。活动中教师与幼儿一起讨论“如何过马路？”，幼儿通过自己的经验积极参与，教师还开展了“交通标志大不同”的活动，鼓励幼儿大胆猜想标志的意思并设计自己想象的交通安全标志。

小班教师与幼儿开展了“保护自己”的活动，与幼儿一起了解保护自己的好办法，创设关于保护自己的环境，通过环境的暗示、手指游戏、儿歌等形式引导幼儿了解如何保护自己。

此次活动中，对幼儿进行的安全教育均根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。通过此次活动，各个年龄阶段的幼儿均熟悉了相关的安全知识，了解了安全的重要性以及保护自己的方法。安全教育要落到实处，更要落实到每个幼儿，我园将把安全教育坚持下去，变成常态化。

有帮助的话希望你支持我一下！

2.德育活动记录表怎么写

知荣辱、懂感恩行为道德教育活动方案 2007-12-18 10:35:04 阅读158次 知荣辱，懂感恩 ——酒店管理学院行为道德教育活动 方 案 一、目的意义 以******提出的“八荣八耻” 社会主义荣辱观为指导，不断提高学生的世界观、人生观、价值观、是非观水平，明辨是非，懂得感恩，具有强烈的社会责任意识，促进自我学习、快乐学习，学会做人、做事、与人沟通的本领，为以后成为旅游职业人奠定一定的素质基础。

二、指导思想 以******的“八荣八耻”和科学发展观为指导，以酒店管理学院“七乐七耻”为具体标准，以懂得感恩、明礼内秀、学风建设为重点，强调正面引导，辅之以善意批评，弘扬正气，改变不良习惯，把学生培养成知恩图报、文明诚信、勤奋进取的合格大学生。 三、组织机构 1、领导小组 组长：侯明贤 副组长：何立萍、金晓阳、苏天顺、葛志荣、姚燕娟 成员：辅导员、班主任、团总支成员、学生会成员 联络员：仲倩莹、吴忆娇 2、班级组织 各班在班主任的指导下，由团支书、班长、副班长、宣传委员、学习委员、礼仪委员、纪律委员具体组织实施。

四、职责分工 1、领导小级成员轮流值周，带领学生干部检查，党总支书记督查。 2、宣传部长负责闪光、曝光台，每周公布。

班级宣传委员每周向学生会推荐闪光材料在5个左右，经学生会宣传部筛选后定初稿，经值周组长审核后由宣传部长公布。 3、纪律部长组织班级纪律委员交叉坐镇对口班级，检查该班级的晚自修情况，第二天早上报纪律部长。

纪律部长负责晚自修纪律情况表三汇总，并督促各班忠实履行职责。 4、礼仪部长每天组织四名学生干部，负责礼仪情况检查及表一汇总。

5、班级学习委员将任课老师的纪录及时整理报学习部长，学习部长负责表二汇总。 6、班团支书，负责感恩教育活动，并向酒店管理学院团总支每周推荐感恩方面的材料3篇左右。

7、团总支或学生会确定一名学生主要干部负责表四汇总，内容要经值周组长审核，公布内容为表一至表四等四张表格。 8、表五由各班副班长统计填写，一式二份，一份报学生会，一份班级留存。

五、日程安排 9.3——9.13方案完善 9.14下午召开07级学生大会，作专题动员。 9.29中午全体学生大会，作全面动员。

下午召开党员干部大会，具体布置落实。 9.30起全面实施。

开好一个主题班会，看一部感恩影片，学一篇感恩文章，写出感恩体会。 11月上旬，专题报告会； 12月底，“感恩之心”专题文艺汇演（尽量要反映身边 的真人真事，每班1-2个节目，时间3-5分钟）。

2007年1月阶段性总结。个人小结，班级评定等次；班级总结，考核评比；初评“双十”模范学生。

2008年3月5日，表彰“双十”模范学生，十名学生标兵。 十名学生标兵，每项评一名。

六、措施 1、每名学生每周写一篇感恩体会，最好是给曾经帮助过你的人或事写信。感恩对象可以是人，也可是社会、事、大自然。

班级要对感恩体会从数量、质量二个方面对学生进行考核。 酒店管理学院专门编写“懂得感恩”的简报，每班一周向学院推荐3篇左右的文章，择优选用。

选用文章每篇给班级加3分。 “双十”模范学生的的评定，分十项： 孝敬长辈：敬重长辈，对家人充满爱； 尊师爱校：尊重老师，爱护学校，对学校的一草一木充满感情； 无私奉献：对学校、班级工作热心，对同学无私帮助； 充满爱心：有一颗恩慈的心，除对家人、老师以外的感人事迹； 乐于助人：帮助别人成为习惯； 明礼内秀：有气质、具有职业人的修养，讲文明、懂礼貌； 自强不息：有逆境中对生活、学习充满信心； 诚实守信：讲信誉，说到做到、不说谎； 勤奋好学：学习目的明确，刻苦努力，成绩进步显著； 艰苦朴素：生活上不讲排场，修饰整洁、得体、大方。

2、设置闪光台、曝光台（文字、照片、录像）。 一人在一个月内闪光三次，给家长通报；闪光六次，向家长所在的单位报喜。

闪光事迹作为评优、入党的参考依据。 一人在一个月内曝光三次，班主任谈话；曝光六次，向家长通报，领导谈话；曝光十次，按学生守则及有关规定处理并记入档案。

3、弄虚作假者加倍处罚。 4、作为对班主任工作、班级工作考核的主要依据之一。

七、其它 1、本次活动重点是感恩教育、学风建设、行为规范，重点区域是教学区。以点带面，推动学生全面素质的提高。

2、编写 “感恩的心”简报，每周一期，各班每周要以感恩为主题举行主题活动，在活动前要唱“感恩的心”歌曲。 3、06级、07级分别排名公布。

07级：礼仪基本分30分，违反一人次扣1分；课堂纪律基本分40分，违反一人次扣1分；晚自修基本分30分，违反一人次扣1分；曝光一次扣1分；闪光一次加2分。 06级：礼仪基本分40分，违反一人次扣1分；课堂纪律基本分60分，违反一人次扣1分；曝光一次扣1分；闪光一次加2分。

4、这次活动，按照“学生自我管理”的原则，由团总支、学生会具体负责。班干部要本着对组织负责任的态度，实事求是，不得弄虚作假，少报、漏报、多报。

否则，将通报批评，直至组织处理。 5、名牌丢失，一周内补办。

在此期间进教学楼必须出示学生证。 6、领导小组将不定期的现场抽查。

附1：七。

3.2014年德育我收获了什么作文

从教近十几年来，一直担任班主任，工作繁杂而琐碎，虽然辛苦，也有些许体会。特

别是德育工作，

确实是非常重要，而实施起来，又很难让学生很好的体会并迅速感悟，

如果

在平淡的每一个日子，

让德育教育内容这些让学生捉摸不到的很微妙的东西，

如春风化雨般

的渗透着每个人的心灵，

却又能起到非常明显的效果。

下面我就从师生德育熏陶和

“润物无

声”栏两个方面，把自己的一些做法简单介绍一下：

一是师生德育熏陶。

“教育最有价值的东西就是在学习过程中形成的思维习惯和行为教

养。”

著名的教育家陶行知先生曾说过：

“

学高为师，德高为范。教师的行为直接影响着学生

的学风和学校的校风，

教师的活动直接关系着学生素质的培养。

每一位教师都应用自身的榜

样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。”

在新班级组建之初，充分利用“皮革马利翁效应”

先行介绍每一位教师的优点，让学

生知道一个新的教师团队的道德力量，

以此来给学生树立一个道德标杆；

再在第一次班会上

让每个学生介绍自己的五个优点，

发现每一个学生的闪光点，

并充分肯定，

塑造出青春道德

光环，

让每个学生都感受到自己的高觉悟，

好素养，

高品质。

对三年的学习和生活提出期望，

特别是如何做人，做一个道德高尚的人，高期望，高要求，给学生一个昂扬向上的动力，并

提出期待，做好每天的每一件事。

在班内张贴，

我喜欢的老师征文，

把学生期望的教师的高大形象展示出来。

每一位任课

教师自觉不自觉地把自己向学生期望的方向发展。

先前老师着装随意的，

看到征文后着装规

整了；

先前教师语言琐碎的，现在精练了；先前教师和学生交流面部表情僵硬，现在全部是

面带微笑了

……

教师的自觉不自觉地从语言、着装、礼仪、交流等各各方面个学生起到了

榜样引领作用。

4.五五普法简报

小学“五五”普法工作汇报 2006年以来，我校根据上级部门要求，制定了我校《“五五”普法规划》，成立了学校“五五”普法工作领导小组，把学校的各项工作与我区教育发展形势紧密结合，为学校创造了 “五五”普法和依法执教的良好环境。

一、在普法教育活动中，我们突出了以下重点：一是切实加强对法制教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长室为龙头，以教导处、大队部为主体，以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系，并在法制副校长和法制辅导员的指导下积极开展工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《两免一补政策》，促进了法制教育整体水平的提高。

学校充分发挥红领巾广播站、手抄小报、宣传橱窗的作用，大张旗鼓地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、护法，并依法办事。三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面邀请法制辅导员进校讲课；另一方面，有计划，有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征文评比、等群众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、抓住重点，努力提高普法教育工作的实效性。一是我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政许可法》等法律法规，组织全体教师认真学习，参加法律法规考试，参学、参考率达到100%。

二是努力增强广大师生的法制观念和法律意识。开展“五五”普法教育后，学校认真组织广大教师学习了全国“五五”普法统一读本。

组织教师进行答题工作，进一步增强了广大教职工的法制观念和法律意识，提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。广大教师在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务。

认识到加强德育建设的重要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增强青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

在我校一年级一名学生，在上校外活动课回校时被车撞伤的惨剧发生之后，学校马上制订出台了《校园安全检查制度》《校园设施定期检查制度》，还请来派出所、交警支队的民警上法制和道路交通安全课，以案讲法，以事论理，帮助师生提高自护、自卫和遵纪守法意识。每学期开展一次火灾逃生知识宣传和紧急疏散演习活动，进一步提高学生在紧急事件的生存、逃生能力。

三、明确职责，规范行为，大力提高依法治教水平。在“五五”普法期间，我校根据上级有关要求，全面推行了教育行政执法责任制，加快了依法施教、依法治教的进程，有效地增强了责任意识，提高了执法水平，强化了执法监督。

一是严格依法行政。我们把依法行政作为实现依法治教的关键，努力转变领导方式和管理方式，不断提高依法决策、依法管理工作能力和水平。

二是积极推进依法治校。我们以建章立制和校务公开为重点，开展依法治校工作，先后制定了学校《教职工出勤管理制度》《教师绩效考核评价细则》《教职工年度考核和职称评聘办法》《校园安全检查》等制度，全体教职工依法实施教育教学活动，保证教育方针全面贯彻执行。

还建立校务公开制度，强化学校民主管理。依法规范校内各种管理制度，切实保护学校、教职工和学生的合法权益。

三是强化依法行政的管理制度。学校落实重大开支、学校基本建设和政府采购审批制度，始终把权力纳入上级监督和群众监督之中，避免行政决策失误和不民主问题。

四、形成教育合力，构建学校与家庭、社会相结合的普法教育网络。为切实做好普及法制教育工作，我们以学校法制宣传教育工作小组、法制副校长、法制辅导员、家长学校为主体，形成家庭、学校、社会青少年法制教育的网络。

一是完善法制副校长工作机制。学校聘请法制副校长，定期到学校进行法制教育讲座，做好“法制进校园”工作，以案讲法，以事论理，进行法制宣传教育。

帮助师生提高自护、自卫、遵纪守法水平，维护未成年合法权益。二是认真办好 “家长学校”，做好家访工作，加强家校联系，通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的。

学校通过召开家长会向家长宣传法制知识和教育方法。总之，通过“五五”普法活动的开展，提高了我校教师的法律素质，学校没有出现一例违法犯罪行为，全面推进我校依法治校，依法执教的工作。

5.什么是普法简报

小学“五五”普法活动简报

践行科学发展观

“五五普法”工作又上新台阶

******小学几年来认真遵循**“依法治国”方略，扎扎实实开展普法教育、依法治校，有力地推动了学校各项工作的全面发展。今年是“五五”普法工作的验收阶段，校领导高度重视。本学期在进一步开展学习科学发展观的基础上，我校将“五五普法”工作纳为学校管理工作重点，学校组建了“五五普法”和依法治校领导小组，由校长杨传应同志任组长，由教导处、少先队齐抓共管，做好建档工作。党员教师率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在普法小组统一组织下，我校的普法工作做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化。普法活动内容丰富，形式多样；普法工作措施得力，效果显著；体现了学校全面贯彻依法治校的方针。大家都充分地认识普法工作在建立和谐社会中的重要意义，培养学生的法律素养也是培养高素质人才的需要，在普法工作中，学校大有可为。

相信通过这样的努力，我校的“五五普法”工作一定会顺利地通过验收。

6.八年级开学典礼简报

在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德育工作的主动性、针对性和实效性，努力创建各种活动来丰富校园文化生活，积极为学生的健康成长创造良好的环境，为创建周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。现将一年来的教政工作粗略整理汇报如下：

一、抓好政治思想工作当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。所有这些关键是班主任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。

二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。我们学校为了创建周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式，极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学期我们利用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。

三、做好学升学工作，积极为学生创造学习氛围。具体我们做了以下工作：

1、加强周日考试制度，及时有效的发现学生的弱势，为任课教师提供可靠的数据进行培优补差工作，尤其是纠错本的坚持使同学们可以集中有效的纠正自己知识点上的不足之处。

2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开学初各班下发印制好的评比统计表，并张贴在显要位置接受监督，严格按照各班悬挂的评定标准计分。这一举措极大的提高了学生们的学习、活动等积极性，起到了不小的作用。

3、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做好我部的常规管理工作。工作中涌现出了周蕙、郭喜鹏、杜昊和韩爽等优秀干部，每天都能够坚守在自己的工作岗位上，有力的协助了老师的工作，为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡献。

4、重视校园文化生活建设。通过板报的举办，为学生展示才华搭建平台；通过参加学校组织的春季运动会，增强学生的体质；通过每周例会通报好人好事，提高学生的思想品质；积极参与感恩和献爱心活动等。以上活动涌现出书写能手陈桃；体育健将王海滨、王锐、程龙等；拾金不昧的段佚蓓、许宏涛等；每周有家长反应孩子的懂事、为二外重病的兰倩倩踊跃捐款。

5、重视和家长的沟通。认真周密的组织了两次家长会，有效的做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通，为我们创建名校，得到了有力的良好的外部环境。

6、加强“两操一活动”的开展，为今年学生的体育中招考试做好平时的锻炼，每天班主任亲自跟操，课外活动时间组织老师到操场带领学生有目的的进行锻炼，在中招体育考试中取得了良好的成绩。

7、重视卫生防疫工作，注意及时做好疾病预防工作，“水痘”、“流感”发生期间，我们成立专门领导小组，开展大力宣传科学防患知识，建立晨报制度，做好预防预案，经常进行全校性消毒，利用早操集会时间向学生宣传有关卫生防疫知识等。

8、当然也出现了不和谐的现象：徐世元和王挺无故殴打倪秋雨、张坤和魏承奎吸烟并私自外出等。

以上材料权作总结材料，从中可看出我部政教工作极待加强，在新的一年里，我们将努力加强政教工作，加快向创建“一年起步、两年腾飞、三年创周边地区名校”迈进的步伐！

7.社区家长学校工作经验推广计划

XX年，学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强教师的德育管理水平。

以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。进一步落实以初一年级 “迈好中学的第一步”。

初二年级 “迈好青春的第一步”。初三年级 “迈好人生的第一步”。

高三年级 “迈好成才的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。按照学校总体工作部署开展德育工作。

为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划： 一、德育工作重点 我们还将以班主任培养中的班主任工作论坛及分层次培训；阳光男孩（女孩）评选活动；中华传统美德教育中的国学小讲堂；“三结合”教育中的家长学校、家访等工作，为德育工作的重点。将继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理，每月要开展有特色的主题教育活动，以三月份开展“行为规范月”养成教育活动。

四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。五月份开展“校园文体月”文体教育活动。

六月份开展“综合实践月”社会教育活动。七月份开展“家校联系月”活动。

八月份开展“新生教育月”入学教育活动。九月份开展“行为规范月”养成教育活动。

十月份开展“爱国主义教育月”活动。十一月份开展“安全教育月”活动。

十二月份，开展班主任培训、家访活动。一月份开展“家校联系月”活动。

让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。 二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。

1、进一步建立健全各项规章制度。三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、进一步加强班主任队伍的培训。本学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，学生处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高新班主任的工作能力和水平。

3、进一步加强青年班主任的培养。本学期将通过《德育工作简报》组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。

让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。

4、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。

利用《德育简报》、红旗班评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。

结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。

三、下学期，将以阳光男孩、阳光女孩评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。 1、加强学科德育渗透，将阳光男孩（女孩）评选活动渗透到学科教学，使学生评价工作量化至平时教学工作之中。

阳光男孩、阳光女孩评选活动应该渗透到各个学科中。我们将在各学科中开展阳光之星的评比如：结合英语课评出“英语之星”，结合语文课评出“文学之星”，结合体育课评出“体育之星”，结合音乐课评出“艺术之星”等等，把星级评选活动与平时课程及科任教师对学生的考评紧密结合起来。

2、整合德育主题活动，将学校各项德育活动都与阳光男孩（女孩）评选活动紧密结合，使德育活动更加科学、系统。规范。

（1） 三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。 将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及阳光班级进行表彰。

结合开学式开展学雷锋青年志愿者活动。 将召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。

在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。 （2） 四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。

四月五日，将开展清明节活动，组织初一学生祭扫。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。

由学生处、团委组织网上扫墓，缅怀革命烈士。以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。

还将利用间操、体育课、自习进行各班队列广播操的训练。 （3） 五月份将开展“校园文体月”文体教育活动。

五月份还将进行（兴趣小组）书画作品展活动。评选出阳光男孩、阳光女孩“艺术之星”。

农历四月初二，孟子出生日定为“中华母亲节”，到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。评选阳光男孩、阳光女孩的“勤孝之星”。

将继续开展“阳光大课间”活动，学生的阳光体育运动、组织教师和学生一起，进行间操时间进行队列、广播操评比，从初一开始每天间操一个班到队伍前。

8.2014年德育我收获了什么作文

从教近十几年来，一直担任班主任，工作繁杂而琐碎，虽然辛苦，也有些许体会。

特别是德育工作，确实是非常重要，而实施起来，又很难让学生很好的体会并迅速感悟，如果在平淡的每一个日子，让德育教育内容这些让学生捉摸不到的很微妙的东西，如春风化雨般的渗透着每个人的心灵，却又能起到非常明显的效果。下面我就从师生德育熏陶和“润物无声”栏两个方面，把自己的一些做法简单介绍一下：一是师生德育熏陶。

“教育最有价值的东西就是在学习过程中形成的思维习惯和行为教养。”著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。

教师的行为直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的活动直接关系着学生素质的培养。每一位教师都应用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。”在新班级组建之初，充分利用“皮革马利翁效应”，先行介绍每一位教师的优点，让学生知道一个新的教师团队的道德力量，以此来给学生树立一个道德标杆；再在第一次班会上让每个学生介绍自己的五个优点，发现每一个学生的闪光点，并充分肯定，塑造出青春道德光环，让每个学生都感受到自己的高觉悟，好素养，高品质。

对三年的学习和生活提出期望，特别是如何做人，做一个道德高尚的人，高期望，高要求，给学生一个昂扬向上的动力，并提出期待，做好每天的每一件事。在班内张贴，我喜欢的老师征文，把学生期望的教师的高大形象展示出来。

每一位任课教师自觉不自觉地把自己向学生期望的方向发展。先前老师着装随意的，看到征文后着装规整了；先前教师语言琐碎的，现在精练了；先前教师和学生交流面部表情僵硬，现在全部是面带微笑了……教师的自觉不自觉地从语言、着装、礼仪、交流等各各方面个学生起到了榜样引领作用。

9.学生演讲稿 如何养成良好的卫生习惯

俄罗斯教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。我国著名的教育家叶圣陶先生认为“习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。”

这是中外教育家对习惯影响人生最精辟的概括。学校作为育人的地方，如何培养学生良好的行为习惯呢？在此谈谈我校的一些做法。

一、勉强成习惯，习惯成自然。 “无规矩，不成方圆”，教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》明确了学生应该具备的良好行为习惯，新守则10条，新规范40条，为我们培养学生良好的日常行为提供依据和方向。

我校以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》为依据，结合学校的实际情况，制定了《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生宿舍管理规定》、《罗定中学星级宿舍评比细则》、《罗定中学文明示范班评选条件》和《罗定中学学生综合素质评价方案》等具体的、合理的、操作性强的规章制度。这成为是约束行为，促进规范的最佳手段。

“勉强成习惯，习惯成自然。”他律永远是自律的先导。

那我们怎样去“勉强”学生的日常行为呢？我们觉得新生入学是最好的机会，新生是“勉强”的最好对象，《致新生家长的一封信》是“勉强”最好的前锋，军训是“勉强”最好的实践。新生带着对美好的憧憬，带着父母的期盼进入一个新的学习环境，一切都得重新开始，新生容易按照学校的规定去规范日常行为。

为了让新生更好更快地适应学校的要求，清楚学校的行为规定。德育处印发《致新生家长的一封信》给每位学生家长，从仪容仪表、安全、手机使用等常规管理方面作了明确而具体的规定和要求，争取家长的支持，配合学校做好入学前的教育工作，减轻学生入校后接受的教育阻力和压力。

军训是新生良好习惯形成的最关键时期，所以我们必须对学生从严要求，高标准要求，军训 中的“五招”对规范学生日常行为是非常有效的。其一是操练，以军人的标准严格要求，培养严谨作风，以操风促人风；其二是“疯狂”读书，规定读书时间，必读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》、《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生一日常规》、《罗定中学学生宿舍管理规定》等规章制度，让规定牢记在学生心中，明白以什么为荣，以什么为耻，明白什么事不能干，什么事可以干，明白有所为有所不为。

其三是“地毯式”检查：组织“仪容仪表”检查组，严格按照《罗定中学学生文明礼仪规范》的要求，检查学生的仪容仪表，严格遵照《罗定中学学生宿舍管理规定》检查宿舍。其四是存档记录：凡是检查不符合规范要求的学生都记录存档，在规定的时间必须到德育处撤销记录，凡是有重犯或被记录两次者在全校大会上公布处分，并以书面形式向各班公布张贴，接受全校师生的监督。

其五是军训考核：有班集体军训汇演，有学生对规章制度内容的掌握考查。一场“暴风骤雨式”的整顿已把陋习洗礼得差不多了。

从此，每位学生就深深地打上“罗中培养”的烙印。每年如此，这就成了传统。

传统就是良好行为习惯培养的一种环境，一种力量。 二、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

德育工作是辛苦的、繁琐的、永无止境的；德育工作千头万绪，忙碌不停，似乎越是努力，问题就越多；越是认真，麻烦就越多。面对学生中层出不穷的问题，不良的行为习惯，如果没有不抛弃不放弃精神，没有持之以恒的韧性，没有用心做好事情的态度，德育工作者就不可能做好育人的本职工作。

越怕问题，问题就越多，只有想办法，才有办法，办法总比困难多。 有个《把梳子卖给和尚》的故事， （四个人去参加一招聘，主考官出了一道实践题目：把梳子卖给和尚。

主考官交代：以10日为限，向我报告销售情况。 十天一到。

主考官问甲：“卖出多少把？”答：“没有。”“怎么卖的？” 甲说他到庙里转了一圈，看到和尚头上一根头发也没有，他们要梳子有何用。

主考官问乙：“卖出多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？” 乙说他历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨遭和尚的责骂，好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。

乙灵机一动，递上木梳，说梳子能保健，每天在头上梳几下，可以益智健脑，帮助提高记忆力，减少疲惫。小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

主考官问丙：“卖出多少把？”答：“10把。”“怎么卖的？” 丙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。

应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。

那山有十座庙，于是买下了10把木梳。 主考官问丁：“卖出多少把？”答：“1000把。”

主考官惊问：“怎么卖的？” 丁说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丁对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做。