1.以案说法案例分析

案例：

1、刘某，以放牧为生，某日突然发现自己的牛群里多了一头大黄牛，周围的人也无人询问此牛。几天后，其妻劝刘某将此牛卖掉，以免惹出麻烦，刘某便以自己的牛为名，去村委会开出证明，到市场上将牛以1200元的价格出卖给邻村的王某。一天，此牛被失主李某发现，便要求王某返还。王某称牛是从刘某处买的，并有证明为据，拒不交牛。于是李某便找到刘某，要求其返还卖牛所得的1200元。刘某认为牛不是他偷的，也不是拣的，而是自己跑来的，合理合法，拒不承担责任。李某只好诉到法院，要求刘某返还卖牛所得1200元。问：

(1)刘某的行为是什么性质的行为？

(2)法院是否应支持李某的诉讼请求？

分析：

(1)、刘某的行为应属民法中的不当得利。

(2)、法院应支持李某的诉讼请求。

根据《民法通则》第九十二条规定，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。

根据最高人民法院关于贯彻执行《民法通则》若干问题的意见，拾得人将拾得物据为己有的，应当责令其返还或者承担赔偿责任。因此，刘某捡牛的行为属于不当得利，是一种侵权行为，应承担民事责任，在不能归还原物的情况下，应承担赔偿物品价值责任。

2.有具体以案说法案例吗（短一点）

二零零九年八月三十一日上午十一时许，精神病患者吴新民（男 51岁 天津市异型刃具厂退休工人）因天津市河西区人民法院非法冻结其养老保险基金帐户问题，到市政府信访办递交信访材料，在路过政府门前办时，被几名警察强行拖入办公室内毒打。

被害人吴新民当日到天津市河西医院门诊，病历记载：患者主诉被人打右臂，自觉胸痛。查体：神清合作，自动体位，心肺（—），右前臂有一2*3㎝血肿，有触痛，左背部有两处0.5*2㎝表皮擦伤，颈前有2*2㎝表皮红肿，右手食指有0.5*0.5表皮红肿。诊断为“前臂外伤”（详见证据一）。

二零零九年九月三日吴新民到天津市第三中心医院耳鼻喉检查耳道显微镜检查，镜检示：“右耳鼓膜紧张部穿孔，周围充血”诊断为“右耳膜外伤性穿孔” （详见证据三）。

事发后，被害人吴新民和平分局、市公安局、市人民检察院第二分院提出控告，至今未予立案。

3.求助.以案说法案例评析怎么样

转载一例，请参考。

辰溪县人民检察院受理首例信用卡诈骗案 近日，辰溪县公安局以犯罪嫌疑人杨某涉嫌信用卡诈骗罪提请辰溪县人民检察院批准逮捕。这是1995年6月30日全国人大常委会通过了《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》，在立法上首次明确规定了信用卡诈骗罪以来，辰溪县检察院受理的第一例信用卡诈骗案。

犯罪嫌疑人杨某，男，现年39岁，汉族，大专文化，系某小学教师。杨某在2009年8月4日向某银行申请办理了一张金穗和平贷记卡。

2010年7月期间杨某使用这张信用卡共透支消费14923元，但在规定还款期限内杨某却一直未归还该款项。发卡行经多次电话和通知书催收未果，但杨某仍未返还所欠银行款项。

至2011年05月30日止，仍欠本金14923元，利息4171.12元。近几年，信用卡已走入我们的生活中，逐渐成为很多市民日常生活中主要的消费、结算的支付手段。

发现、打击和遏制信用卡犯罪，必将成为今后一段时间的重点工作。因首次受理此类案件，为保护公民合法权利，有效震慑此类犯罪，辰溪县人民检察院对此十分重视，在办理该案时十分慎重。

在审查逮捕期间，杨某的家属偿还全部透支款息共19094.12元。我院根据最高人民法院、最高人民检察院《关于妨害信用卡管理刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第六条的规定：恶意透支应当追究刑事责任，但在公安机关立案后人民法院判决宣告前已偿还全部透支款息的，可以从轻处罚，情节轻微的可以免除处罚。

恶意透支数额较大，在公安机关立案前已偿还全部透支款息，情节显著轻微的，可以依法不追究刑事责任。我院贯彻宽严相济刑事司法政策，对其作出涉嫌信用卡诈骗罪，但无逮捕必要的决定，取得较好的法律效果和社会效果。

4.铁路护路要上报的工作情况怎么写

在铁路护路联防工作中，我们主要做了以下三个方面的工作：一、坚持开展多形式地宣传教育，在全区上下创造浓烈铁路护路舆论氛围为了更好地宣传贯彻《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规，教育广大群众自觉知法、守法、爱路、护路，调动各方面力量参与到护路联防工作中来，我们坚持经常宣传与集中宣传相结合，广泛宣传与重点宣传相结合的原则，采取多种有效形式，大力开展铁路护路宣传活动。

LOCAlhost1、利用宣传媒体，开展广泛性宣传。我们护路通过不定期地编发简报和新闻稿件等方式，充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体的宣传优势，开辟专栏节目，面向全社会开展了广泛地护路宣传活动。

年编发简报和新闻稿件20余篇。同时，我们还采取在铁路附近的村屯设立护路宣传板、在村委会设立法制宣传栏、在村规民约中加入爱路护路内容、结合"四五"普法开展法制讲座等方式，对广大群众开展宣传教育，切实解决部分群众对铁路护路法律意识不强的问题，加强了群众社会公德教育，培养了广大群众参与支持护路的社会责任感。

2、抓住重点对象，开展包保性宣传。我区护路联防工作开展以后，各乡镇都相应成立了由综治、公安、司法、武装、妇联、团委、教育等部门人员参加的法制宣传组。

针对不同对象，经常深入大牲畜养殖户、"五残"户、废品收购点、小烘炉及暂住户、有前科劣迹人员户等重点户中进行包保性宣传，签订责任状，明确专人看护，防止造成大牲畜及痴呆聋哑傻人员上路，发生不必要的伤亡；防止违法、违规收购铁路设施、设备，减少偷盗、破坏铁路设备的可能性；预防流动人口和有前科劣迹人员偷盗、破坏铁路设施、设备，保证行车安全。3、面对幼小孩童，开展教育性宣传。

为扩大法制教育的宣传面，从2000年起铁路沿线的中小学法制教育课中，都普遍增设了爱路护路内容，并针对不同层面，开展灵活多样的教育宣传。对幼儿班的孩子采取课前、课后讲解，与看护人搞好对接等方式进行宣传教育；对1-5年级小学生采取每周利用课余时间，请法制副校长讲授爱路护路方面知识，同时规定每学期不少于3课时铁路护路知识教育，并不定期召开以爱路护路为内容的主题班会、队会和家长会，采取以案说法、排演护路小节目、法制演讲比赛、组建义务宣传队等多种形式，教育广大中小学生和学生家长自觉爱路护路。

在暑假期间，中小学生义务宣传队还与乡镇法制宣传组一起深入村屯、农户，向广大群众宣传爱路护路知识，开展科普宣传和法制宣传。4、地方铁路联手，开展集中性宣传。

我们和铁路部门互相配合，结合宣传《铁路法》、《铁路运输法》；开展铁路站车专项整治；树铁路运输良好形象等活动，充分利用有线广播、组织文艺宣传队、散发宣传单、张贴标语口号、挂过街旗等形式，每年都开展了2-3次大规模的爱路护路集中宣传活动。今年我们共出动宣传车52辆次，发宣传单2万余张，张贴标语570幅，刷写标语68条，仅四方台、东富等铁路沿线乡镇直接受教育人数达1.2万余人，取得了较好的社会效果。

二、坚持经常性地打防结合，在铁路护路上确保安全畅通在实际工作中，我们区、乡、村*都坚持经常抓、抓经常，加大对护路工作人、财、物的投入力度，确保打防控措施落到实处，确保了铁路动脉的安全畅通。1、加强治安巡控。

目前，我区铁路沿线的每个村都成立了5-7人的护路联防小分队。全区共有护路联防员174名，统一标志，巡查看护。

在广泛巡逻的基础上，护路联防小分队还对易发案及群众法制意识淡薄的重点村屯、无人看守道口等重点部位开展了重点巡逻，发现问题，及时反馈，快速处理，有力地震慑了违法犯罪分子，有效地预防了安全事故和治安案件的发生。在加强铁路沿线治安防控巡逻的基础上，各乡镇综治和公安派出所还经常征求辖区铁路部门的意见，密切配合铁路部门维护站区治安秩序。

2、明确责任监管。自2000年开展护路联防工作以来，我们就在铁路沿线乡镇的村规民约中增加了爱路、护路的内容，规范村民的行为，提高村民的法制意识和护路的参与意识。

每年初，区委、区政府、铁路部门与铁路沿线各乡镇、乡镇与所辖各村都分别签订《护路承包责任书》，落实责任，细化任务。铁路沿线各村与大牲畜养殖人员、"五残"人员的监护人、废品收购站点和小烘炉的经营业主也分别签订责任书，落实了包保责任制，每年兑现一次。

2003年，我们对因乡镇领导工作变动，两个月没有配备护路负责人，而导致护路工作无人管、无人问，工作脱节，不能及贯彻落实护路工作精神的一个乡镇，进行了全区通报批评，并限令其马上配备护路负责人员，保证护路工作正常进行。3、突出重点整治。

在认真落实防范控制措施的基础上，我们每半年对铁路沿线治安状况进行一次全面调查摸底，了解铁路沿线的不安全隐患、重点路段和易发治安案件的重点村屯，掌握治安信息，并制定方案集中整治。今年以来，通过调查摸底和集中整治，共清理"三无"（无暂住证、无固定住所、无固定收入）人员63名，对11名劣迹人员逐人落实了帮教措施，依法取缔了3个违法经营的废品收购点，有效地维护了铁。

5.谁执法谁普法普法责任制工作方案

为贯彻党的十八届四中全会关于“谁执法、谁普法”的要求，市委、市政府办公室印发了《关于落实“谁执法谁普法”责任制的实施意见》（宿办发[2015]51号），现就落实文件精神提出以下方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会、十八届四中全会精神为指导，深入开展普法教育，强化部门普法工作责任，健全完善“谁执法、谁普法”工作机制，进一步形成部门分工负责、各司其职、齐抓共管的普法工作格局，教育引导全社会增强法治观念、养成守法习惯、善于依法维权，为建设幸福美丽宿迁营造良好法治环境。

二、工作原则

一是执法办案和普法宣传相结合。将普法宣传教育渗透到执法办案的全过程，利用以案说法、以案普法、以案学法等方式普及法律常识，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法促进文明执法。

二是日常宣传和集中宣传相结合。在日常广泛开展法制宣传的同时，根据自身职能，结合特殊时段和节点，开展各类重点突出、针对性强的集中法制宣传活动，切实增强工作的实效性。

三是全局联动和各负其责相结合。强化行政处室对经办单位的指导。落实“谁执法、谁普法”工作责任，强化监督考核，努力形成局党组领导、纪检监督、各处室、单位协作配合、全社会共同参与的人社法制宣传教育新格局。

三、重点内容

一是一线普法。结合“送法律、送政策、送服务、送和谐”活动，深入企业、深入工地、深入社区、深入乡镇，开展普法工作，宣传人力资源社会保障惠民政策。

二是培训普法。建立局务会会前学法制度、部门日常学法制度，把法律知识纳入日常学习计划，定期开展行政管理法律知识和人力资源社会保障法律知识培训、轮训和考核工作。

三是宣传普法。利用新闻发布会、网友见面会等载体，发放宣传资料、制作宣传栏，依托12333综合咨询服务、局网站、新闻媒体等平台，开展普法活动。

四、相关要求

一是提升工作质量。各处室、单位收到本通知后要及时按各自职能梳理、归集履责所依据的法律、法规及各类政策性文件，严格按照普法工作计划（见附件）开展法制宣传工作。

二是创新工作方法。做到主题宣传形式多样，创造新经验、新亮点、新典型，及时总结好经验、好做法，活动结束2日内向局信息中心报送信息。

三是注重经验总结。活动结束1周内，各处室、单位要将相关资料（包括方案、简报、图片等）汇总报送局依法行政工作领导小组办公室（政策法规处）。

四是强化监督考核。局依法行政工作领导小组办公室（政策法规处）将定期对各部门的普法宣传工作进行抽查，对工作突出的先进集体和先进个人予以表扬；对措施不力、工作不到位、目标未完成的单位，予以通报。

6.如何养成良好的文明习惯

俄罗斯教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。我国著名的教育家叶圣陶先生认为“习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。”

这是中外教育家对习惯影响人生最精辟的概括。学校作为育人的地方，如何培养学生良好的行为习惯呢？在此谈谈我校的一些做法。

一、勉强成习惯，习惯成自然。 “无规矩，不成方圆”，教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》明确了学生应该具备的良好行为习惯，新守则10条，新规范40条，为我们培养学生良好的日常行为提供依据和方向。

我校以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》为依据，结合学校的实际情况，制定了《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生宿舍管理规定》、《罗定中学星级宿舍评比细则》、《罗定中学文明示范班评选条件》和《罗定中学学生综合素质评价方案》等具体的、合理的、操作性强的规章制度。这成为是约束行为，促进规范的最佳手段。

“勉强成习惯，习惯成自然。”他律永远是自律的先导。

那我们怎样去“勉强”学生的日常行为呢？我们觉得新生入学是最好的机会，新生是“勉强”的最好对象，《致新生家长的一封信》是“勉强”最好的前锋，军训是“勉强”最好的实践。新生带着对美好的憧憬，带着父母的期盼进入一个新的学习环境，一切都得重新开始，新生容易按照学校的规定去规范日常行为。

为了让新生更好更快地适应学校的要求，清楚学校的行为规定。德育处印发《致新生家长的一封信》给每位学生家长，从仪容仪表、安全、手机使用等常规管理方面作了明确而具体的规定和要求，争取家长的支持，配合学校做好入学前的教育工作，减轻学生入校后接受的教育阻力和压力。

军训是新生良好习惯形成的最关键时期，所以我们必须对学生从严要求，高标准要求，军训 中的“五招”对规范学生日常行为是非常有效的。其一是操练，以军人的标准严格要求，培养严谨作风，以操风促人风；其二是“疯狂”读书，规定读书时间，必读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》、《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生一日常规》、《罗定中学学生宿舍管理规定》等规章制度，让规定牢记在学生心中，明白以什么为荣，以什么为耻，明白什么事不能干，什么事可以干，明白有所为有所不为。

其三是“地毯式”检查：组织“仪容仪表”检查组，严格按照《罗定中学学生文明礼仪规范》的要求，检查学生的仪容仪表，严格遵照《罗定中学学生宿舍管理规定》检查宿舍。其四是存档记录：凡是检查不符合规范要求的学生都记录存档，在规定的时间必须到德育处撤销记录，凡是有重犯或被记录两次者在全校大会上公布处分，并以书面形式向各班公布张贴，接受全校师生的监督。

其五是军训考核：有班集体军训汇演，有学生对规章制度内容的掌握考查。一场“暴风骤雨式”的整顿已把陋习洗礼得差不多了。

从此，每位学生就深深地打上“罗中培养”的烙印。每年如此，这就成了传统。

传统就是良好行为习惯培养的一种环境，一种力量。 二、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

德育工作是辛苦的、繁琐的、永无止境的；德育工作千头万绪，忙碌不停，似乎越是努力，问题就越多；越是认真，麻烦就越多。面对学生中层出不穷的问题，不良的行为习惯，如果没有不抛弃不放弃精神，没有持之以恒的韧性，没有用心做好事情的态度，德育工作者就不可能做好育人的本职工作。

越怕问题，问题就越多，只有想办法，才有办法，办法总比困难多。 有个《把梳子卖给和尚》的故事， （四个人去参加一招聘，主考官出了一道实践题目：把梳子卖给和尚。

主考官交代：以10日为限，向我报告销售情况。 十天一到。

主考官问甲：“卖出多少把？”答：“没有。”“怎么卖的？” 甲说他到庙里转了一圈，看到和尚头上一根头发也没有，他们要梳子有何用。

主考官问乙：“卖出多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？” 乙说他历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨遭和尚的责骂，好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。

乙灵机一动，递上木梳，说梳子能保健，每天在头上梳几下，可以益智健脑，帮助提高记忆力，减少疲惫。小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

主考官问丙：“卖出多少把？”答：“10把。”“怎么卖的？” 丙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。

应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。

那山有十座庙，于是买下了10把木梳。 主考官问丁：“卖出多少把？”答：“1000把。”

主考官惊问：“怎么卖的？” 丁说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丁对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠。