工作简报的种类很多,按照内容涵盖的范围划分,可分为综合工作简报和专题工作简报。
1.综合工作简报综合工作简报是反映本单位、本部门的日常工作和动态的简报。其含义一方面指以部队各项内容而统一编发的简报,另一方面指这种简报的栏目是综合性的,有工作研究、经验总结、信息交流、批评建议等。
综合是相对于专题而言,它反映的情况可以是一个单位的,也可以是一个部门的。这类简报可以定期出,也可以不定期出,这类简报主要供领导机关和有关部门全面准确地了解情况、掌握动态,以便从实际出发指导全面工作。
2.专题工作简报专题工作简报是指为某一项重要工作专门编发的简报。其内容比较单一。
如“军事训练”“理论通讯”等。对有些比较重大的工作,主管机关或部门也可开办围绕、服务于该项工作的专题性简报,当工作完成后,简报就停止。
这类简报也称为阶段性中心工作简报。如“作风整顿”等。
你回想下你自己所从事的工作包括时间段、工作单位、职务、主要负责工作内容、取得业绩等,还有你从工作中你所得到的东西,它包含的内容较广,工作情况、成绩问题、经验教训、表扬批评,对上级某些政策或指示执行的步骤,措施都可以反映。限于内部交流。它除了报告性外,还要求有知识性和趣味性。
1.标题类似新闻的标题,要揭示主题,简短醒目。
2.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容,给读者一个总的印象。导语的写法多种多样,有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚什么人或什么单位,什么时间,干什么,结果怎样等内容。
3.主体用足够的、典型的、有说服力的材料,把导语的内容加以具体化。
4.结尾或指明事情发展趋势,或提出希望及今后打算。
简讯的格式:1.标题,是概括简讯的主要内容.标题有五种形式,即正题,引题+正题+副题,引题+正题,正题+副题,但总体要求都事醒目,准确.2.导语,是简讯开头的一段话,要求用极简明的最基本内容.3.主体,是简讯的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明.4.结尾,是对简讯内容的小结,有些简讯可无结尾.
简讯的写作要求:1.题材单一,简扼报道一个主要事实;2.选材精简,对主要新闻事实不作细节描写或详述,也不发表议论或抒发感情,结构上一竿子到底,无层次递进或转折;3.篇幅短小,一般只有一个自然段甚至一两句话;4.文字简洁,准备到位.
前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议: 1、多看多记。
看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网",按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨,记住各类公文结构、措辞等,尤其是一些套话,掌握各种文体开头与结尾处的不同等。
对于初写公文者,最简单的方式就是照着原来的文件来,他怎样你就怎样。 2、多抄多写。
公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。
我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高! 正文:工作简报怎么写 简报是各机关单位用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种,是信息类公文中最重要、最常用的一种。
它是一种机关事务文书。 简报从篇幅上看虽小,但作用不可低估。
通过简报,可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验,及时反映给各级决策机关,使决策机关了解下情,为决策机关制定政策、指导工作提供参考。同时它也是交流经验的有效途径。
简报体现了领导机关的一定指导能力,通过组织交流,可以提供情况、借鉴经验、吸取教训,这样对工作有指导和推动作用。简报本身还是一种信息载体,可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况,吸收经验,学习先进,改进工作。
正因为简报的作用不可低估,因此,根据我们的工作体会,在写作中注意把握好以下几点: 一、抓支点。即抓要害,抓主导,抓全局性、指导性的问题,抓问题的核心、关键。
比如,今年上半年,党政机关都在进行保持**员先进性教育活动,简报成为反映这次教育活动的主要阵地。要反映好这次活动,首先应把握好一个原则,即抓住这次教育活动的支点,那就是全局性、指导性的问题。
因此,在简报编写之初,我们先将中央、市委以及市局关于第一批先进性教育的主要提法和重点要求加以辑录,作为下一步编写简报的指导思想和理论支点,使整个先进性教育活动简报内容始终围绕中心,做到既有骨架,又血肉丰满。 二、抓热点。
热点问题不仅是群众关心的问题,同时也是各级领导关心的问题。仅以这次先进性教育活动为例,在第一阶段中各单位都开展了**员先进性具体标准大讨论,**员先进性的具体标准究竟是什么,市局党委提出要结合各自的工作岗位来谈,要求人人都要谈,将**员先进性的标准具体化。
为推动这次大讨论顺利进行,同时也为了展现大讨论的具体成果,讨论伊始,我们接连听了几个支部的讨论情况,随即以“一名党员一盏灯,一名党员一面旗——市局先进性教育活动大家谈”为题连续编发两期简报,选取一些党员的典型发言。结果证明,这两期简报对推动这次大讨论起到了积极的推进作用,使每名党员在讨论前都进行认真思考,最终在党员讨论的基础上形成了市局**员先进性的具体标准,即当好五个排头兵:坚定信念,做构建和谐社会的排头兵;勤奋学习,做提高实践本领的排头兵;牢记宗旨,做优质高效服务的排头兵;弘扬正气,做文明公正执法的排头兵;奋发有为,做争创一流业绩的排头兵。
三、抓沸点。所谓沸点,就应比热点问题更让人关注,因而引起的反响会更大。
在这次先进性教育活动中,我们推出了一个优秀的党员律师***,他是这次活动中出现频率相当高的名字。整个活动中,以***的先进事迹为专题的简报我们共编发了9期,占到这次教育活动全部简报的10%。
首都八大新闻媒体也分别在“时代先锋”栏目中推出***的先进事迹,最后,***先进事迹报告会将这次先进性教育活动推到了高潮,而我们的简报及时跟踪报道了这名优秀党员律师的事迹及相关信息,对先进性教育起到了很好的促进作用。 四、抓亮点。
亮点,必定是能让人眼睛一亮、为之一振的事情。这次活动中,我们捕捉了不少亮点,为这次先进性教育活动增色不少。
例如,在这次活动中,市局的很多离退休的老党员身上有许多感人的事迹,有的老党员躺在病榻上坚持让子女念文件,有的还撰文寄语机关年轻的**员,有的在临终前还嘱咐子女不要忘了交先进性教育知识答卷等等,这些看似细小的事情恰恰是“于细微处见精神”,我们以老干部的一些感人事迹为例先后编发了“满目青山夕阳红”“从古到今话廉政——与市局机关的年轻**员谈谈心”等简报,受到了上级机关的好评并被转发,而且在普通党员干部中也赢得了一致好评。 总体来说,编写简报是一件看似简单,实际却包蕴许多细节的工作,在编写过程中,抓住这“四点”是基础,只有这样,简报才能呈现出旺盛的生命力,发挥应有的作用。
(1)学校毕业生就业指导部门。学校提供就业信息的针对性、准确性、可靠性均较强,并有一定的指导性,学校通过就业信息网、就业信息发布栏、就业信息简报等发布信息,组织召开各种类型的就业洽谈会,是毕业生获取就业信息的主要渠道。
(2)各级政府毕业生就业主管部门。各省、市高校毕业生就业部门每年组织高校举办毕业生校园招聘会。各地人力资源市场组织的各类招聘会,专门面向毕业生的“双向选择”供需洽谈会,提供的岗位信息真实、有效。
(3)网络资源。国家、省毕业生就业指导服务机构和学校就业指导服务部门已经建立了三级就业信息网,实现互联互通,为毕业生提供咨询指导、就业信息和网上招聘服务。特别是省高校毕业生就业信息网,已经成为学校、毕业生了解就业政策、获取就业信息最丰富、最快捷的渠道。
(4)传媒载体。通过广播、电视、报刊、杂志的专栏报道获取有关就业政策、热门话题讲座、招聘信息等。
(5)社会实践和毕业实习。毕业生通过到企事业单位参观、实习或参加社会实践活动,注意了解企业各方面情况,获取需求信息,这种信息具有全面性、准确性和成功率高的特点。
(6)各种社会关系。通过本专业教师、校友、家长和亲戚等社会关系的介绍,可获悉更多的就业信息。
(7)其他渠道。除了上述获得就业信息的途径外,还有很多其他可以利用的途径。比如说通过中介机构获取就业信息的方式,通过直接到用人单位走访获得信息的方式等,一般通过职业介绍所寻找工作要适当缴纳费用。