1.教师党员帮扶内容怎么写

学校党员干部结对帮扶方案 为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥**员的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对全系统**员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。

一、活动内容 1、由学校党委组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。 2、建立帮扶长效机制。

落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，每个党支部至少结对帮扶一个学校，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。 二、实施办法 1、摸清情况。

以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。2、制定方案。

建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。 3、考核验收。

7月1日前，各支部必须上报结对帮扶工作的阶段性总结。今后学校党委每半年检查一次。

三、有关要求 1、高度重视，加强领导。全系统各基层党组织要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。

要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。 2、加强宣传，营造氛围。

通过举行结对仪式、板报橱窗等宣传阵地、简报、网站、新闻媒体等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。 3、紧贴实际，注重实效。

帮扶方案，要力求实效，切实可行；帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。 党员老师结对帮扶“三困”学生 【字号 大 中 小】 2009年01月04日 10:09:31 来源： 苏州日报 金阊区“七一阳光幸福少年行动计划”经过半年落实，日前亮出实绩：全区251名党员教师与175名学生结对帮困，给学业困难、家庭贫困和心理亚健康的“三困”学生及他们的家长、家庭送去了阳光和微笑。

“七一阳光幸福少年行动计划”是金阊区教育文体局去年新推的党建特色项目。据了解，这个帮困项目覆盖了该区3种类型的学生，即贫困生、学习困难的学困生和心理缺少阳光的心困生。

实施过程中，根据区域困难学生的实际情况，该项目突出了学习帮困和心理帮困。在教师们结对帮助的175名学生中，有学困生126人、心困生36人、贫困生13人，而在36名心困生中，有20人同时又是学困生。

心困生、学困生多于贫困生的这一帮困格局，使老师们在帮扶中倾注了更多的爱心，同时也需更讲究科学性。金阊区教育文体局党委书记毛泉兴介绍说，虽然老师对结对的学生已相当熟悉，但为使帮扶更有针对性，老师多次家访，了解学生的成长环境，取得家长的支持，然后再制定帮扶方案，而在落实中，老师步步有记录，家长定期有反馈，根据学生的变化不断优化方案，使帮扶落到实处。

记者在留园中心小学了解到，这学期全校10位党员教师与10名学生结成了帮困对子，每对师生都有一本记录本，首页是因人而异的帮扶计划，末页是家长意见，中间是图文俱全的帮扶记录。从去年9月到现在，10位老师坚持天天同学生交流，分析他们的心理，关心他们的学习和生活，除此，每月还坚持“三同”，即和结对学生同吃一顿饭、同做一次游戏、同读一次课外书。

逢节假日，有的老师还会带学生参观博物馆，游览苏州乐园。通过各种方式，老师走进了孩子心里，从而有效地转变了学生，一学期来，10名学生都有了明显的进步，有的不再拖拉作业了，有的变得开朗了。

一年来，在金阊区覆盖3类学生的帮困助学活动中涌现了很多动人的故事。三元实小的沈雪霞老师在学生骨折、身边少人照顾时，坚持放弃休息上医院陪护，料理学生生活，帮学生补习功课；金阊区实小的吴妍彬、华琳智老师在暑期为学困生免费“开小灶”，一开就是10多天，而学生做的题目她们事先都会做一遍；彩香实验小学的一群党员教师把课余时间献给了彩香社区“义务家教学校”的学生，与这个学校中的学困生、心困生和贫困生集体结对，为他们免费辅导功课，与他们聊天、做游戏、看书读报，用师爱照亮了孩子的心田。

（吴晓红）。

2.在校党员如何帮扶困难党员

为了在学风建设中更好地发挥学生干部及党员的先锋模范作用，以先进带动后进，本院结合学生学习状况，经研究决定，制定学生干部及党员“一帮一”活动方案。我院本学期将深入的实施学生干部及党员“一帮一”计划，相信在全院学生干部及党员的共同努力下，一定会让同学们真正感受到学生干部及党员的服务性和奉献性，同时也能进一步促进我院学风建设的发展。

具体实施方案如下：

根据我院的自身情况，共有学生干部及非毕业班党员53位；非毕业班三门及三门以上挂科者24名，经常性逃课者31名，非毕业班寝室120间。本方案主要实施办法及具体安排如下：

第一 一位学生干部或党员帮助一位三门及三门以上挂科者

根据我院三门及三门以上挂科者情况，主要针对非毕业班挂科者进行帮助，重点在学习方法及学习态度上。要求学生干部和党员深入寝室了解思想动态，根据实际情况进行帮助。具体安排如下表：

学生干部及党员一帮一统计表（A）

干部党员可以根据以上的安排主动的关心和帮助自己帮扶的对像，使他们在学习方面有所提高。

第二 一位学生干部或党员帮助一位经常性逃课者

根据我院逃课学生的实际情况，主要针对经常性逃课者进行帮助，重点在学习态度和思想动态上。具体安排如下表：

学生干部及党员一帮一统计表（B）

干部党员可以根据实际情况主动关心和帮助自己帮扶的对象，由于在经常逃课的同学当中也包含了三门及三门以上的挂科者，考虑到实际的可操作性，在此我们重点督促其不再逃课了，通过按时专心上课，达到不挂科的目的，画下划线的同学为既平时逃课又挂了三门课以上的同学。

第三 一位学生干部或党员帮助两到三个寝室的管理

为了加强寝室管理，督促同学们打扫寝室卫生，减小大功力电器的使用以及减少沉迷游戏者人数。要求学生干部及党员深入寝室对寝室成员进行帮助，并留意寝室人员的心理状况。具体安排如下表：

学生干部及党员一帮一统计表（C）

相信通过此项工作的深入开展，我院学风将会有更明显的提高，学生干部及党员的先锋模范性将会得到更好的体现。

请参考。

3.如何帮扶村级困难党员,成效怎样

1、帮思想。

每季度走访一次帮扶对象，了解他们的思想状况和生产生活中的实际困难，有针对性地做好思想政治工作，鼓励和引导他们转变观念，自力更生逐步脱贫致富。 2、帮生活。

为帮扶对象解决生活上的实际困难和问题，增强他们战胜困难的信心和勇气。 3、帮生产。

对党员在创业、发展经济、开发项目遇到困难时，提供技术、资金等方面的服务和支持。 4、帮就业。

通过组织他们参加再就业培训、个别指导等方式，帮助他们学习掌握相关实用技术，为就业创造条件。 5、帮信息。

多渠道为帮扶对象提供致富信息，及时为他们出谋划策，努力拓宽其家庭收入来源。帮扶措施 1、摸清情况。

每年年初组织人员对本支部困难党员进行调查摸底，全面掌握他们的家庭结构、生活状况、困难原因、有何特长、急需何种帮助等情况。 2、建档立册。

党支部将调查情况分类登记造册，在此基础上，结合实际制订帮扶困难党员的年度计划，对帮扶工作进行统筹安排。 3、分类帮扶。

根据党员的困难程度和帮扶要求，分类别、分层次落实各类帮扶措施，在人力、物力、资金、技术等方面给予针对性扶持。 4、落实责任。

党支部书记要认真履行职责，落实帮扶人和帮扶措施，明确帮扶项目、帮扶任务和帮扶目标，确保困难党员帮扶工作在本支部得到全面落实。

4.定期走访慰问老党员困难党员和困难群众制度

一、破解管理难题，建立困难党员建档立卡办法。破解困难党员帮扶管理难题，一要按照一般困难、比较困难、特别困难三个层次，分别在各党支部、基层党委、县（市）委组织部建立电子管理台帐。台帐内容主要包括困难党员本人基本情况、家庭成员情况、年收入情况、生产生活情况、困难情况及原因等。二要根据帮扶进展情况，由各党支部、基层党委、县（市）委组织部具体负责进行一次每年审核调整，实行动态管理。三要严格困难党员申报制度，由个人提出申请，支部大会初审，并将申报困难党员名单及有关家庭情况在所在支部进行公示，然后由支部向党委申报，党委集体研究审批，报县（市）委组织部备案。

二、破解无序难题，建立困难党员分类帮扶制度。针对困难党员帮扶无序难题，建立切实可行的分类帮扶制度。第一类，对存在"等、靠、要、怨"等思想的困难党员，重在思想引导。要采取正面引导、集体谈心、典型激励等行之有效的手段，帮助他们摒弃安于现状、不思进取等陈旧思想，克服思想障碍，发扬自力更生、艰苦奋斗精神，主动寻求新的发展机会；第二类，对因老、残、病、灾等原因导致的困难党员，重在生活救助。要采取雪中送炭式的扶助措施，帮助困难党员解燃眉之急，并利用困难党员帮扶基金使他们重新摆脱贫困；第三类，对缺技术导致的困难党员，重在生产扶持。要积极开展技能培训，定期组织专业技术人员对其集中培训、上门指导，并发动党员富裕户进行结对帮扶，提高困难党员致富技能；第四类，对那些有脱贫愿望和信心，因缺资金而无法起步的困难党员，可视不同情况，从党员关爱基金中无息借给启动资金，帮助他们开办一些种养殖、农产品加工等投资少、见效快、风险小的生产项目和社会服务项目。同时，加强与金融部门联系，对创业项目可行、规模较大、安排困难党员较多的，可以协商提供部门创业贷款。建立致富信息发布制度，充分利用农村现代远程教育站点及时收集、整理农牧产品销售，新技术、新品种、新岗位等信息，通过宣传单、会议、广播等渠道，定期发布给困难党员，引导他们选准致富项目，加快脱贫步伐。

三、破解责任难题，建立困难党员帮扶整体联动机制。针对帮扶困难党员认识不清，责任不明难题，建立帮扶整体联动机制。一是要建立结对帮扶和定期走访制度，对困难党员实施"一对一、长期帮助、一帮到底"，各部门单位要做到"六定"，即：定目标、定措施、定时间、定人、定点、定事长期帮扶，增强帮扶的针对性和实效性。要使定期走访困难党员形成一项固定、完善的基本制度，帮助困难党员解决生产生活上的实际困难。要建立困难党员结对帮扶管理台帐，及时记录帮扶措施和效果。二是要建立联席会议制度。定期组织劳动、民政、税务、工商、财政、金融等部门参加的帮扶工作联席会，研究帮扶困难党员工作中出现的新问题，总结好的经验和典型，制定对策和措施，强化职责，形成工作合力。三是建立督查考核制度。采取定期或不定期相结合的方式强化督查，每年开展一次考核总结评比，并将考核结果纳入单位"三个文明"目标考核、干部选拔任用和民主评议党员的一项重要内容，形成长期有效的激励机制，促进困难党员帮扶工作顺利开展

5.对联系帮扶困难群众关心的还不够

对联系帮扶困难群众关心的是够还不够？ 这个问题仁者见仁智者见智，受各自的期望值影响很大。

是够还是不够不同的人有不同的说法，有的领导认为在街上摆放几张桌椅，发几张传单，就认为对联系帮扶困难群众的关心已经很够了，也有的困难群众无偿的得到真金白银的支持，却还认为得到关心很不够，没有使他躺着脱贫致富。 记得五年前发生的一件事，我随同市长去去一山区视察对联系帮扶困难群众关心的情况，发现有一块地的秧苗长得特别差，短小而又发黄，市长问之，其地的主人回答说是没有钱买肥料，市长批示，责成乡政府无偿提供20包肥料。

事隔一月，市长又去视察，发现其地的秧苗仍然如前样，找来相关人员询问情况，结果是该块地的主人把援助的肥料拿来卖钱换酒喝了，没有使用在秧苗上。 。