1.学生基本信息表怎么写

**学生基本信息表必须由家长亲自填写（保证信息准确、无误），能填写的必须填写完整，填写完毕后必须家长签字。

***填写时必须写汉字内容，不用写解释中的文字编码。

***不在籍、无户口等必须所有人都填写，否则无学籍。（?如果学籍不在现在就读的学校，由就读的学校发放信息表，并将此表填写完成后交到本人学籍所在学校进行统一录入。）

***学生无身份证，可根据户口簿上填写。

***学籍辅号指的是各省自建系统中，由各省分配的省属学籍号。学生在采集数据的时候可不填写。

***义务教育阶段没有“借读”的说法和概念。

***现住址、家庭住址、通信地址有何区别？如何填写？

答：建议该三类住址在填写过程中能具体到门牌号，方便找到或者联系到该学生。

区别：现住址：学生目前所居住的地方，可能是亲戚家、租住房、学校等。

2.中学生信息模版如何使

1、学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核。

学生基本信息表填表人需填写家长或和监护人姓名。学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名。

2、学生基本信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息。其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。

3、如果学生没有身份证的需要填写无身份证号学生在校就读证明表。 4、出生地、籍贯、户口所在地要填写到省市（县）。

5、录入完后将学生信息模板用U盘拷贝交给老师。

3.小学入学信息采集开始,怎么填

学生入学信息一定要如实填写，下面是填写说明： 1.姓名：户口簿名字 2.性别：男、女 3.出生日期：户口簿上出生日期。

如：“20120203”。 4.出生地：学生出生的行政区。

“行政区划代码”，在网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。 5.籍贯：户籍所在地 6.民族：根据自己真实民族填写，如：汉族。

7.国籍：真实国籍 8.身份证类型：常见的就是身份证 9.身份证件号：一般就是身份证号 10.政治面貌：分为：“中国**党员、中共**预备党员、中国共产主义青年团团员、群众”。 11.健康状况：学生的身体情况，分为：“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”。

12.照片：电子版照片；可通过照片编辑器修改格式。 13.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。

14.曾用名：有就填，没有就不填。 15.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。

16.户口所在地：户籍部门确认的学生户口所在行政区划。 17.户口性质：“农业户口、非农业户口”；根据户籍认证的性质填写。

18.特长：特长爱好，如：唱歌、舞蹈、钢琴等 19.学籍辅号：填写正在使用的学生号 扩展资料： 小学学制： 六年制 小学教育一般是六年制，分为三个阶段：一年级和二年级叫低年级，三年级和四年级叫中等年级，五年级和六年级叫高年级。1970年初，按照“教育要革命，学制要缩短”的理念，将六年制小学改为五年制小学。

1979年，五年制改回六年制。 五年制 21世纪初，一些地区进行了实施五年制小学教育的试点。

如宁波、山东等地2006年在部分学校试点小学五年制、初中四年制“五四学制”试点。济宁等地仍沿用五四学制。

参考资料： 百度百科-小学。

4.全国中小学生学籍基础信息采集表怎么填

附2 《学生基本信息表》指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。

2.性别：男、女。3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。

如：“20110101”。4.出生地：学生出生所在的行政区划。

特别注意：学校班主任将有关信息导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。5.籍贯：祖居或本人出生的地方。

6.民族：学生的民族全称，如：汉族。7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如：中国、美国、台湾、香港、澳门。

8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、其他。身份证件类型为“其他”时（也就是黑户学生），身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。

9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为“其他”以外的证件类型时，身份证号必填。

10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：“否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他”。11.政治面貌：分为：“中国**党员、中共**预备党员、中国共产主义青年团团员、群众”。

12.健康状况：学生的身体情况，分为：“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”。13.照片：导入学生的照片。

14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。15.曾用名：曾正式使用过的姓名。

16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。

特别注意：导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为：“农业户口、非农业户口”。

19.特长：填写学生特长信息。20.学籍辅号：填写我省目前正在使用的学生学号，如“X120101010001”“C1201010001”“G1201010001”。

21.班内学号：学生班级内座号。22.年级：学生就读年级。

23.班级：学生就读班级。24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如“201101”。

25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：“就近入学、其他”，高中阶段分为：“统一招生考试/普通入学、体育特招、艺术特招、其他”。26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为：“走读、住校”。

27.学生来源：区分学生生源情况，义务教育阶段分为“正常入学、其他”，高中阶段分为“正常入学、其他”。28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。

29.通信地址：可以联系到学生的地址。30.家庭地址：学生的户籍地址。

31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。

33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。34.主页地址：填写学生的主页地址。

35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，“是、否”。36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，填“是、否”。

37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：“非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童”。38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，填“是、否”。

39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填“是、否”。40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填“是、否”。

41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为“非随班就读、视力残疾随班就读、听力残疾随班就读、智力残疾随班就读、其他残疾随班就读”。42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：无残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾、其他残疾。

43.是否由政府购买学位：填“是、否”。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。

公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。44.是否需要申请资助：填“是、否”，义务教育阶段学生填写否，高中阶段学生根据实际情况填写。

45.是否享受一补：填“是、否”，义务教育阶段学生根据实际情况填写，高中阶段学生填写否。46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。

5.小学生个人信息表格 急

你说的是简历吗？

姓 名： 政治面貌： 性 别： 学 历： 年 龄： 系 别： 民 族： 专 业： 藉 贯： 健康状况： ◆ 知识结构： 主修课： 实习： ◆ 主要社会工作： 小学：班劳动委员、班长。 ◆ 兴趣与特长： ☆喜爱文体活动、热爱自然科学。 ☆小学曾进行过某某训练，参加过几次重大演出。 ☆喜爱什么运动， ◆ 个人荣誉： 小学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。 ◆ 主要优点： ★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力， ★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。 ★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。" ◆ 自我评价 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 不管是小学生还是中学生或大人都差不多这样，在Excel中把上面内容框上就可以了.

6.个人基本资料表怎么写

姓 名

性 别

暂无

出生日期

籍 贯

毕业院校

专 业

移动电话

宿舍电话

学 制

身 高

地 址

体 重

邮 编

电子邮件

自 我 评 价

本人性格开朗、思维活跃、极富创造力，具有良好的团队精神，对工作认真负责、精益求精、勤劳能干、忠于职守、待人处事较为完善。在校四年的专业学习，让我具备良好的专业技能.在校期间积极参加各种社会实践活动，有较好的心理素质和口头表达能力！

求 职 意 向

工作性质：希望行业：

教 育 经 历

★1997/09--2001/07

★2001/09--2005/06

英语及计算机水平

★ 2002 年获得国家英语四级证

★ 2004 年通过得国家英语六级

★ 2002 年获得国家计算机二级证

在校内外奖励与实践

★ 2002/12/01—2002/12/15金工实习

★ 2001—2003学年连续4次获得奖学金

★ 2001—2003学年连续两次被评为校优秀学生

★ 2003年武汉科技大学城建学院篮球赛中获男子组第一，第四届校园文化艺术节中获二等奖，在校首次三人制篮球赛中获第三

★ 2002年城建学院田径运动会获男子组1500M第二名

★ 2005/02/01—2005/06/15毕业设计（将做）

个人能力

★专业能力：牢固掌握了本专业的各门课程，参加了一些实践活动，能够完成空调，制冷，暖通设计以及其领域有扎实的理论基础；并具有较强的实践和研究分析能力。特别是在空调系统设计，方面最为突出。

★英语计算机应用：英语达到六级以上水平，有较强的阅读及听说能力。计算机过二级，能熟练操作Windows操作系统、office2000、AUTOCAD、Photoshop等软件

兴趣爱好

看书，运动

这就是一篇范文，看着修改吧，如果有工作经历的，还应附加上

7.怎么填写全国中小学生学籍基础信息确认表

当前的项目是学生在系统里的信息，如有错误、变更，请在对应项“变更”栏填写，原来的信息千万不要使用涂改液涂改或划掉；（现在用几个同户口本有关的，关键信息为例子。）

1姓名，项目，有的学生使用的名字和户口本不一样，学籍信息只认户口本，要更改，把新的户口本拿过来。比如张三，改名张四，只要在变更栏里写张四就好。

2出生日期，由8个数字组成，比如2008年6月20日，就写为200806203身份证号码，必须跟户口本一样。3、核查完，家长要签字确认，并写上日期。

其他的项目您看看跟您的实际情况有没有一样，不一样就是变更里写上正确的，但是千万不要涂改。附2《学生基本信息表》指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。

2.性别：男、女。3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。

如：“20110101”。4.出生地：学生出生所在的行政区划。

特别注意：学校班主任将有关信息导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。5.籍贯：祖居或本人出生的地方。

6.民族：学生的民族全称，如：汉族。7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如：中国、美国、台湾、香港、澳门。

8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、其他。身份证件类型为“其他”时（也就是黑户学生），身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。

9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为“其他”以外的证件类型时，身份证号必填。

10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：“否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他”。11.政治面貌：分为：“中国**党员、中共**预备党员、中国共产主义青年团团员、群众”。

12.健康状况：学生的身体情况，分为：“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”。13.照片：导入学生的照片。

14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。15.曾用名：曾正式使用过的姓名。

16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。

特别注意：导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为：“农业户口、非农业户口”。

19.特长：填写学生特长信息。20.学籍辅号：填写我省目前正在使用的学生学号，如“X120101010001”“C1201010001”“G1201010001”。

21.班内学号：学生班级内座号。22.年级：学生就读年级。

23.班级：学生就读班级。24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如“201101”。

25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：“就近入学、其他”，高中阶段分为：“统一招生考试/普通入学、体育特招、艺术特招、其他”。26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为：“走读、住校”。

27.学生来源：区分学生生源情况，义务教育阶段分为“正常入学、其他”，高中阶段分为“正常入学、其他”。28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。

29.通信地址：可以联系到学生的地址。30.家庭地址：学生的户籍地址。

31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。

33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。34.主页地址：填写学生的主页地址。

35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，“是、否”。36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，填“是、否”。

37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：“非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童”。38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，填“是、否”。

39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填“是、否”。40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填“是、否”。

41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为“非随班就读、视力残疾随班就读、听力残疾随班就读、智力残疾随班就读、其他残疾随班就读”。42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常。

8.毕业生登记表的填写

毕业生鉴定表范文 时光飞逝，一个紧张而又充实的学年又过去了。

在忙碌的大三里，无论是思想上还是在学习，工作上，我都收获很大。大三学年转瞬即逝，这一年给我自己留下了很多值得总结的东西，下面就几个主要方面进行个人总结。

在思想方面：通过在校的学习，认真学习并掌握了马列主义，树立科学的世界观，人生观，价值观。努力培养了实事求是，严谨学习，独立思考，勇于创新的开拓精神，热爱自己的专业学习。

具有正确的政治方向和饱满的政治热情，拥护党的领导和社会主义制度，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，上进心强。我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质！三年来，自己一直严格遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向老师、同学请教学习上的问题，学习他们的经验，能较好地完成各科学业。

学习是忙碌的，繁重的，有时会感觉很累，有时候侯还得熬几个通宵，可是，我也充实着、快乐着，在学习中也得到了极大的锻炼和满足。 学习上，吸取了前两年的经验和教训，我努力协调各方面时间，上课认真听讲，记好笔记，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，坚持每个星期看专业书。

学习是学生的天职，从大三开始，我们真正进入了专业课的学习阶段，这也增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法。

由于专业课是我们第一次接触到，也深知专业课的重要性，所以在学习的过程中，重点把握规律性、富于创造性，独立思考，这也是我一直努力的方向。在学习中也收获了一份自信。

在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。比起大一大二有了很大进步，成绩也明显有所提高。

生活中，我充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同学们友好相处，互帮互爱…… 回顾大学三年来，我似乎都在不停的学习，在进入大四、即将面临毕业的时候我不得不停下来，好好思考。以往总是计划了一大堆，安排了很棒的学习日程。

大学，我把它当作新的起点，重新开始！我告诉自己要：热爱生活，享受生活！积极乐观的面对人生！生活里尝试去做一些新的东西，探寻一些东西；学习方面，我知道在这样一个人才汇集的大学里我什么都不是，唯有努力，用功！真的在很用心的做每一件事情，对待每一个人，追求完美固然是好，可有的时候残缺也是种美丽。人生有得有失，不可能什么都好的。

经历很多波澜后，大三里我会学了用平常心去看待问题，在某些方面适当降低标准，给自己减压。这让我成熟不少！ 总之，过去的三年，是不断学习、不断充实的三年，是积极探索、逐步成熟的三年。

在学习生活中要弥补不足，尽最大的努力提高自己，全面发展。在新的一学年里，我一定认真要向优秀同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

9.小学生个人信息表格 急

你说的是简历吗？姓 名： 政治面貌：

性 别： 学 历：

年 龄： 系 别：

民 族： 专 业：

藉 贯： 健康状况：

◆ 知识结构：

主修课：

实习：

◆ 主要社会工作：

小学：班劳动委员、班长。

◆ 兴趣与特长：

☆喜爱文体活动、热爱自然科学。

☆小学曾进行过某某训练，参加过几次重大演出。

☆喜爱什么运动，

◆ 个人荣誉：

小学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。

◆ 主要优点：

★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，

★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。"

◆ 自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

不管是小学生还是中学生或大人都差不多这样，在Excel中把上面内容框上就可以了.