1.如何遵守学校规章制度1000字

尊敬的领导、老师、同学们：你们好.今天，我讲话的题目是《校园内如何遵守学校的规章制度》.我们都知道，国家要发展，需要完善的法制，军队要强大，需要严明的军规，我们学校当然也有严格的规章制度.我们的教学活动，只有在良好的秩序下才能顺利进行，而学校规章制度正是维护学校秩序，形成良好班风、校风，为我们同学创造一个良好的学习环境的保障.虽然我们有严格的规章制度，但仍有同学没有能够自觉遵守.如：课堂上，不能专心听讲，交头接耳，做小动作；自习上，不能严格地复习巩固功课，四处乱转；课间，不会适当放松，而是在教室大声吵闹，在校园内追逐打闹，领饭时，不能自觉排队，晚睡时，不能按时就寝，保持安静等等.说这么多，不是为了批评我们同学，而是希望引起同学们的高度重视，那么，应当如何才能遵守好学校的规章制度呢？首先，要提高遵守规章制度的意识.把规章制度看成是规范我们意识的法则.“没有规矩无以成方圆.”校园内没有规章制度，就不会有和谐安静的环境，没有良好的学习环境，那是怎么能很好地完成学习任务的呢？这样，既然有了规章制度，就应该人人去维护它，遵守它，我们必须人人从我做起，从点点滴滴做起.其次，要学会设定目标.比如：“认真听好一节课，保持不做小动作，就是我的目标，一天就会做好八节课，像这样，将大目标分成几个小目标，每达到一个目标，就有胜利感，激励向下一个目标奋进，那么一周，一年，……久而久之，就会养成习惯.第三，要学会互相监督，互相促进，时时观察我们周围的人，看看那些违反规章制度的人，发现了要提醒他，帮助他，使他不断地改正，这样不仅能增进同学间的友谊，还能使人人都遵守规章制度.同学们，让我们携起手来，牢记学校的规章制度，时刻遵守并维护它，人人争做遵无偏见守纪的好学生吧。

2.小学各种规章制度【急求】

新安小学管理制度汇编岗 位 职 责 管 理 制 度 （二00九年三月一日修订）目 录1、前 言 ………………………………………………22、管理目标 …………………………………………………3 (1)德育管理目标 …………………………………………4 (2)智育管理目标 …………………………………………4(3)体育卫生管理目标 ……………………………………4 (4)艺术教育管理目标 ……………………………………4(5)劳动及安全教育管理目标 ………………………………53、岗位职责 ………………………………………………6(1)校长职责 …………………………………………………6(2)教导主任职责 ……………………………………………6(3)总务主任职责 ……………………………………………6(4)学科教研组长职责 ………………………………………7(5)年级组长职责 …………………………………………7(6)班主任职责 ……………………………………………8(7)大队辅导员职责 ………………………………………8(8)保管员职责 ……………………………………………9 4、管理制度 ……………………………………………10(1)校务公开制度 ……………………………………………11(2)教师工作制度……………………………………………12(3)教学工作制度……………………………………………13(4)班主任工作制度…………………………………………14(5)大队辅导员工作制度 …………………………………14(6)《规范实施细则》 ……………………………………15(7)后勤管理制度……………………………………………20(8)功能室管理制度 ………………………………………225、教师奖励 ……………………………………………26(1)文明教师标准……………………………………………26(2)优秀教师标准……………………………………………26(3)优秀辅导员标准 ………………………………………27(4)教育教学质量奖惩办法…………………………………28 6、学生奖励 ……………………………………………32(1)文明学生标准 ………………………………………32(2)三好学生标准 ………………………………………32(3)特长生标准 ………………………………………33(4)进步学生奖励标准 ……………………………………35(5)模范班级标准 ………………………………………35前 言 以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。

“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。

“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。

为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《新安小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范+特色”的学校，育“全面+特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。

第一部分 管 理 目 标 一、学校总的管理目标：认真贯彻教育方针，深入开展素质教育，努力把我校办成一所现代化农村小学。 办学目标：创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。

最终达到设备现代化、队伍高水平、质量上一流、市县特色校。 教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人。

育人目标：教做人、求真知、善思考、会创新。 培养目标：品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露。

发展目标：将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，让校园成为学生健康成长的精神乐园，成为标准化的农村实验学校。 办学理念：为农村现代化建设奠基，为孩子的未来发展铺路。

管理理念：以服务求信任，以质量求生存，以科研求发展。 校 风：文明 勤奋 求实 创新 教 风：敬业 奉献 拼搏 进取 学 风：好学 勤学 乐学 博学 二、具体目标 1、德育管理目标： （1）培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。

（2）对学生进行集体主义教育，培养集体主义精神。 （3）对学生进行劳动教育，增强劳动观点，养成劳动习惯。

（4）对学生进行爱学习教育和爱科学教育，使学生热爱学习，努力提高学习成绩。 （5）对学生进行文明礼貌和法纪教育，使学生养成文明有礼，遵纪守法的良好品德。

（6）对学生进行良好的意志品格教育，使学生从小具有良好的意志和品格。 （7）对学生进行良好的生活态度教育，使学生具有分辨美丑善恶的能力，抵制不良影响。

2、智育管理目标： （1）要求全体学生切实掌握各科基础知识和基本技能，在发展智力的同时，提高能力。 （2）要求各科按计划完成教学任务，学生能全面掌握各门学科的体系和知识结构，每年教学质量得到大面积提高；按教学大纲要求，扎实掌握。

3.初中管理制度

第一条：出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课。

第二条：作为一名初中生，学习是我们的首要目的。外表的亮丽在于其次，我们要剪符合学生身份的头发，穿符合学生身份的服装，制定这个规范为的是让我们能够全心地投入到学习中去，让我们一起来遵守它。

第三条：一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律。

第四条：作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。

第五条：考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！

第六条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。

第七条：坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。

第八条：爱护公共财物。从小学老师就讲爱护公共财物，小学生都知道爱护，我们都是初三学生了，要来共同保护公共财物。

第九条：诚实勤奋敬业，做品德高尚的人。

4.如何实施好学校的管理制度

俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”

“规矩”对学校工作而言，就是学校的管理制度。要办好一所学校，必须有章可依、有规可循。

学校的人、财、物、事、信息的管理制度及其建设，是实现学校管理目标、理顺学校管理过程与环节的重要保证，是协调并有效发挥学校管理各要素的作用，是确保学校教育教学及其各项工作顺利实施的基础。 一所学校，或多或少、或简或繁都有自己的一套管理制度，但制度的内容和执行方式是有很大差别的。

有的学校规章制度是规范的，是与时俱进的，是真正起到了“制度管人，人服人”的地步，既：把学校目标分解成独立的工作后，制度细化到比较完美的程度，而这种细化的基础是什么，如员工及各层管理人员谁向谁负责，谁向谁汇报工作，都要作程序的规定，这样可使大家工作井然有序，忙而不乱，每一级有多大的决策权，而决策后的执行如何展开，都要做定性的规定。在制度的应用上，领导层的指导思想应是：在多大程度上利用规章制度来指导所有学校成员的行为。

学校的制度不能是一定不变，一劳永逸，而是随着时代的要求，和人们心理的需要不断修改，去旧填新，要有人性化。正如一位专家所言的那样“制度的规定，也是一种管理艺术的体现，它实际上是在与一群并非十分需要严格控制和管理的专业人员打交道。”

还有一些学校，虽然资源无法与别人相比，但在一些理念上却没有真正作出过努力。通常在我们所处的学校中，制度一旦形成或出台，几乎成了一个永久性的东西，时空再变制度还是原样，这种差别不是物质上的差别，确确实实是观念上的滞后，好的学校制度是起作用的，有的学校制度内容是起摆设，或是对付各种检查的，所以制度对人的约束力不大，老是在“人管人，气死人”的怪圈里徘徊。

好的学校制度是在建设，而有的学校制度是在固守，好的学校制度是根据国家对教育的法律、法规及政策不断完善，使其适应新形势的需要，而有的学校是到跟前了头痛医头，脚痛医脚，好的学校制度是瞻前的，而有的学校制度是滞后的。那么在学校管理工作中如何制定和实施各种制度呢？根据几年来的工作经验本人谈点不成熟的体会。

1、要注意制度的目的性。虽说我校规模不算大，但也是由不同层次、多个部门构成的有机整体。

各个层次、部门的管理职能、权限与任务不尽相同，如果都各自强调突出自己的管理目标，并依次建立适应自身工作特点为主的规章制度，那么，学校的各项工作之间便不可避免的会发生矛盾与摩擦。因此学校规章制度的建立都必须围绕着学校这一教育教学机构所承担的教书育人的职责来进行，着眼于如何有利于青少年学生的学习和成长，有利于师生员工的工作学习来制订，同时还要体现学校管理的总目标，这样才能使学校的各项工作得到有效的调节和控制，使其协调、稳定、有序的进行。

2、要注意制度操作的规范性。学校管理制度本身是一个多种类、多层次、多职能的完整体系，是调节和控制学校各个部门与师生员工行为的统一准则，不同层次和类别的管理制度具有不同的管理权限和职能，但他们之间决不能相互矛盾和抵触，所以，随时注意定出的制度要服从国家政府的管理制度，制度对员工的裁决要一致，不能凭感情凭兴趣执行制度，在执行制度中，前后要保持一致，处理问题时要遵循操作程序。

3要注意制度实行的稳定性。制度既要有强制作用，也要有心理调适作用，随着规章制度的推行，它将逐渐演化为人们的行为习惯。

因此，学校各种管理制度一旦建立，一般不宜轻易变更，朝令夕改势必会给师生员工的思想造成混乱，使其行为无所适从，甚至会导致学校的各项工作陷入无序状态。 4、要注意制度刚柔相济性。

管理者和管理对象，都是有血有肉的活生生的人。所以学校的管理制度不仅要做到科学合理，又要合乎情理；既要做到量化具体，又要做到灵活可取。

那种面面俱到、死死板板，所谓严严格格，滴水不漏的管理，表面上把师生管理的服服帖帖，规规矩矩，实际上出工不出力。外紧内松的管理方法，是不成功的管理方法。

成功的管理者和有效的管理制度，应该是实事求是，科学合理、情理交融、量化具体、刚柔相济、方便可行的；是能使被管理者感到虽有许多的制度，严格的要求，但又觉得心情舒畅，宽松和谐，使之产生乐于奉献，自觉遵守的心理，激发其工作的积极性，从而高质量、高效率地完成教育教学任务的外松内紧式的管理。 5、要注意制度便于操作性。

学校规章制度的建立要有一定的客观依据，符合科学性，要有益于学生德、智、体、美、劳全面发展，富于教育性，要使学校所订的各种制度要求一致，不互相悖谬，还要能使广大师生员工所接受，使“外在文化”转变为全校成员的“内在文化”，并且加强对学校制度意义的宣传、内容的学习，创设实施规章制度的条件，使规章制度更快更好的付之行动。如：为了贯彻《中小学日常行为规范》，就应动员各种舆论工具，造成宣传攻势，使人人皆知。

不仅学生知道，还应召开家长会，使家长予以配合。为了便于学生记住有关制度要求，可将制度编成“三字歌”、“顺口溜”，让学生加深印象，。

5.学生自主管理制度怎么写

（一）常务班长职责1、全面负责班级同学德智体美劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，代行班主任的责权。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

5、负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。6、通过竞选产生的常务班长，当任期届满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

（二）班委会委员职责1、班委会设副班长（或称班长助理）2人，另设学习、生活、体育、文娱、宣传5位委员，共8人组成。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。

2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科课代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作；负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统计全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距；负责同学“伙伴结对”互助组的指导。3、生活委员负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级承包说明书的同学开展；负责检查班级各种备品承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及支出，记好班费往来账目，并于必要时向同学们公布；负责班级卫生清扫的指导工作，组织好全班大扫除；指导负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作；负责郊游的组织工作。

4、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、体育活动课、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课，负责全班同学身体检查工作，协助卫生室建立本班同学的健康档案；负责组织同学控制或降低常见病、多发病的发病率。5、文娱委员负责班级文娱活动的组织领导工作；负责课前一支歌的确定、起调；负责每周一歌的选择或审定，指导每周一歌教歌人完成任务；负责主题班会及重大节庆、纪念日文娱节目的编排和新年联欢会的编排导演工作。

6、宣传委员负责组织设计班级每三周一次的黑板报、主题班会会标和班级文化的布置，定期记好黑板报设计记录本，对教室内的宣传版面及装饰字画及公告栏等及时更新，为同学们营造良好的学习生活氛围。（三）值周班长职责1、班长不在时，代行班长职责。

2、完成班长交给的各项任务。3、领导值日班长履行各项职责。

4、及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。（四）值日班长工作职责1、负责记载当天出缺勤及晨检情况，及时在班级日报上登载并上报学校卫生室，检查学生仪容仪表和个人卫生情况，对迟到、旷课的同学提出批评，予以处罚。

2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚，自习课有准假权。3、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗，以至在走廊打闹的行为，为违反纪律的同学予以批评、处罚。

4、领导值日生搞好班级卫生，发现地面的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周班长对班级卫生的意见。5、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。

6、协助体育委员，组织好体育活动。7、协助生活委员，做好取水和饮水机使用管理工作，督促同学们做好眼保健操，发现眼保健操不认真的同学，则予以批评、处罚。

8、在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧“温馨提示”栏。9、在第二天班级日报上刊登自己在任职期间的工作总结。

值周评比若对出席、纪律、卫生、课间操、眼保健操中的某项活动不满意，被扣分，值日班长则需写清失误分析登在日报上。10、当天学校倘若召开班长或班干部会议，而班干部不在或不能脱身时，则可以参加班长或班干部会议。

参加会议后，认真落实会议布置的任务，自己无力落实的及时向常务班长汇报。（五）课代表职责1、负责本学科老师委派的任务，例如收发作业，收发试卷，准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分担实验的准备工作。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。3、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

4、更深入地了解任课教师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们作介绍，使同学们尽快适应老师的教法。5、负责记载本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，为教师当好参谋。

6、负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。（六）备品及包干区承包责任制1、承包某项备品者需保持该项备品的清洁。

6.学校管理制度制定的要求有哪些

采集、分编、上架和借阅工作。

二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。 三、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。

保持资料完整无损，便于读者查找。 四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录的计算机管理工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。 六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

七、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。 保管人员职责 1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。

2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备， 要帐、卡、物相符。 3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。

4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。 5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报教导处，酌情处理。

计算机管理人员职责 1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。 2、认真执行各项规章制度。

掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。 3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。

5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》和《计算机操作规程》。 6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。

7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。

8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效率。 积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。

9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。 10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。

临时校卫生员岗位职责 一、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。 二、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，联系南庄卫生院按时组织好各种预防、接种工作。

协助南庄卫生院做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。 三、保存建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。

四、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。 五、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急护送医院救护，并监护病情变化。

六、配合学校各项活动，做好防病救护工作。诚心为您回答，希望可以帮助到您，赠人玫瑰，手有余香，好人一生平安，有用的话，给个好评吧O（∩_∩）O~。

7.学校里的规章制度有什么用

一、学校管理规章制度对学校管理的意义

规章制度的涵义 ：

规章制度就是规则，法规。它是指一个集团为了一个共同的目的，要求它的成员共同遵守的规则，法规，也是这个集团按一定程序办事的规章，他具有一等的约束力和强制性。

学校规章制度的涵义

学校规章制度是指用文字形式对学校教育、教学、生产、科研以及各项管理工作的要求所做的制度规定。是学校各级管理者和师生员工在执行教育方针和达成学校整体工作目标过程中所必须遵守的行为规范与准则、是非标准与是非曲折，对教职工和学生都有一定的约束力。

学校规章制度的意义

学校规章制度是学校教育工作的重要手段。

优良的学校规章制度能保证学校各项工作有秩序有成效的进行，使教师和学校其他工作人员的工作规范化，学生在校行为规范化，提高工作效率。

二、学校管理规章制度的种类

1.规章制度的对象

⑴教职员工的规章制度

⑵学生的管理规章制度

⑶财钱物的管理制度。

2 规章制度的范围

⑴总的规章制度

⑵具体的规章制度

3 管理规章制度的制订者

⑴有教育部门制定的规章制度（如教学计划，教学大纲和教科书，学生守则，教师职务实行条例，学生成绩考核和升留级制度，学籍管理制度，学生考勤制度，奖惩制度等。）

⑵学校制定的规章制度（如会议制度，资料档案保管制度，教职员工工作制度以及各种细规。

三、学校管理规章制度的内容

现代学校管理规章制度的内容分为两大类

1 上级颁布执行的管理规章制度

(1)国家颁布执行的规章制度

教学计划、教学大纲、学生守则、三好学生标准、关于升旗仪式的规范要求、学生日常行为规范、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、保护学生视力实施法、劳动技术课教学大纲、办主任工作条例、教师职务试行条例、校长任职条件和岗位要求等

(2) 地方政府及教育部门颁布执行的规章制度

学生学籍管理制度、

学生奖惩制度、

教师聘任制细则、

教师行为规范与职业道德要求、

教师经费管理制度、

教师岗位职责、

教导主任及总务主任岗位职责、

校长岗位职责、

班主任工作条件实施细则等

2 学校自行制定的管理规章制度

职能部门工作制度