1.小明参加班长竞选,需进行演讲答辩与民主测评,民主测评时一人一

解：（1）小明演讲答辩分数的众数是94分；

民主测评为“良好”票数的扇形的圆心角度数是：（1﹣10%﹣70%）*360°=72°；

(2)演讲答辩分：（95+94+92+90+94）÷5=93,

民主测评分：50 *70% *2+50 *20% *1=80,

所以，小明的综合得分：93*0.4+80*0.6=85.2;

(3) 设小亮的演讲答辩得分为 x 分，根据题意，得：

82*0.6+0.4 x≥ 85.2,

解得： x≥ 90.

答：小亮的演讲答辩得分至少要90分.

2.民主测评,我13票（不好的）,老师让写2000字检查,急,好的

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不专心这种不良行为的深刻认识以及以后会认真听讲的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不该在上课开小差，我不应该没有认真听课，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会好好学习，天天向上。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候没有专心听课的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还是对自己的不负责，也是对老师的不负责，更是对父母的不负责，父母辛苦赚钱让我读书，而我却在上课的时候没有认真听课！这实在是不应该！为此我进行深刻反思：

1.没有好好听课，这实际上这是对父母的不负责.，对自己的不负责！

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候认真听课，，使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 努力学习，争取第一！

我在课堂上没有认真听课，让，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课认真听讲，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

3.申请贫困户

建档立卡贫困户是按照“户主申请、村民小组提名、村民代表评议和票决、村委会审查、乡（镇）政府审核、县扶贫办复核、县人民政府审批”的程序进行确定的，村委会有扶贫对象民主评议和票决的会议记录及代表签名，乡镇人民政府和县扶贫办有扶贫对象审核的相关记录和档案资料。

县扶贫办对乡镇上报的扶贫对象信息资料进行最后把关，确保没有争议或争议解决后报县人民政府批准，同意建立县级档案，并按要求录入全国贫困农户信息系统。档案资料有扶贫对象、采集人、审核人共同签名确认，扶贫对象已完成签名手续，是知道自己是否建档立卡贫困户的。

建档立卡贫困户子女可以由父母到村委会咨询，并到乡镇扶贫工作站，通过全国贫困农户信息系统查询后，开具建档立卡贫困证明即可。如何查询是否建档： 有些地区开放了“建档立卡户查询系统”，可以直接上网后再体统中输入姓名及身份证号进行查询自己是否建档立卡贫困户。

**扶贫有个扶贫开发系统，县级以上扶贫办大豆油查询权限，建议去当地咨询是否在档或扶贫政策。直接找相关人员咨询为准。