1.微小说例文

我想要的人生，茶意人生闻着茶香长大，记忆里最深刻的东西就是茶叶，屋前屋后，漫山遍野的茶树，四季常青，衣袖边，发丝上都沾着茶香。

二十年来，我唯一没有放弃的就是一如既往的爱着茶，总喜欢在一个人寂静之时，陌上楼头，取清凉溪水，燃一炉炭火，拿出珍藏的茶具，置些最爱的茶叶，煮一壶香沁我心的茶水，风儿悠悠的轻抚着我默然的脸庞，冷了记忆，一把我最爱的瑶琴，一曲高山流水，浅吟低唱，婉转着整个人生的风华。茶味似禅味，汉朝时期，茶已经成为了佛教“坐禅”的滋补品了，一杯好茶，便能带我去到那永恒不变的山水之间，一杯好茶，便能忘却这尘世间的忧愁烦恼，悠然，随心，随性。

无数个本以为过不去的夜晚，无数次陷入了崩溃的边缘，是茶，煮一壶清茶，暖了我的心，是茶，煮一壶清茶，与我共度凉夜，与我同盼黎明的第一缕曙光的降临。茶，大自然赋予了你真情真意，你拥有天地日月间的灵气；茶，你是上苍赐给我最纯真的礼物；茶，你是我唯一的永恒。

我知道，不管世事变迁，斗转星移，你永远都不会放开我的手，你永远都不会背对着我，你也永远不会站在那儿看着我哭，当心痛得难以呼吸的时候，当眼泪决堤的时候，你总是张开你的双手拥抱我，用你的飘渺软化着我，用你的氤氲感化着我，用你的澄明洗剂着我染了灰尘的心，你就这样静静的，轻轻的温暖了我，感谢你的相伴，因为有你，生命一次次的重新来过。深冬了，换了一个季节，也换了一个心情，人生的旅途又撞了一次墙壁，转了一个急弯，得到的，又失去了，曾经失去的，又在不经意间出现在了朦胧的视野里，该整理了，怀念的，逝去了，留不住，挽不回，握在手中的，是现在拥有的，触手可及的，即使心痛得难以呼吸，即使难过的不知所措，还是要继续走下去，因为没有退路了，黄昏的夕阳将我的影子拉成了线条，煮一壶茶吧，随着清明的茶水皈依淡然。

品一杯暖茶，唇齿留香，沁入心脾，暖了我已然冷却的流年，暮然想起曾有人问过我，想要什么样的人生，那是我沉默了，再啜饮一口杯中的茶，顿时，豁然开朗，我想要的人生，茶意人生。

2.小小说怎么写

第一：创作技巧的研究。

这是很重要的一个角度。一些初入门的小小说作者最关心的也是这个问题，就是“如何写小小说”、“怎样写好小小说”。

这方面，刘海涛、邢可等人做过很出色的努力，近来侯德云先生在《小小说选刊》上专题《小小说课堂》也颇有些这种色彩。他们的研究把小小说技巧研究，特别是刘海涛教授的技巧研究，非常工整、系统，他提出的小小说模式、结构技巧、写作规律等，发前人所未发，言前人所未言，颇具研究功力，贡献极大。

有心人雪弟对近年来小小说批评著作进行了统计，在他所枚举了的30多部著作中，研究的也大多数都属于这类方向。我个人看重技巧和技巧的研究，是因为“工欲善其事，必先利其器”，只有熟练地掌握了技巧，才能得心应手。

“技巧”中到底还有多少风景，还是很值得有兴趣、有功力的评论者们深入探究的。侯德云持一套自己的“技巧”观，他用自己的工具（术语）来写小小说，因此，他的“小小说课堂”里，关于技巧的论述或者如何关于运用某些技巧，也都是很“自我”的，具有很强的个人标志。

这是“技巧无穷”的具体体现。我自己也曾“发明”过一些写作“技巧”，但我觉得那些“术语”并没有真正切入小小说体内，带有很强的摹仿或者试探的色彩。

当然，我个人还有另外几个问题要问：技巧如何来？一个作者光看“技巧研究”，能不能从根本上解决“怎样写好小小说”？事实上，对于小小说作者来说，入门之后还有更重要的任务。这时的“技巧”研究对于小小说来说，过于静态了。

好的小小说，除了技巧，还有创作氛围、个人阅历、思想深度等诸多因素的影响。无视技巧的存在当然不客观，但如果片面强调“技巧”，也属于“只见树木，不见森林”。

第二，小小说事件的研究。小小说世界里经常发生很多事件，这些事件到底具备什么样的意义？它们在多大程度上促进或者影响了小小说的发展，不管是个体的，还是小小说整体的？这虽然与具体的作品关系稍微远了点，但并不是对作品没有一点影响。

事件的研究既包括具有普遍意义的“大事件”，也包括许多具有私人意义的“小事件”。通常的情况是，透过种种事件，我们很可能发现小小说作品中隐藏着更多的秘密。

譬如，几年前名不见经传的《天池》杂志编辑邹丽杨辞职，另谋生路；一些小小说作者改弦易张，或离或归；当地的宣传文化部门突然发现自己的辖地有一个全国知名的小小说家，然后就出台了一些扶持或奖励青年作者的文件……这些事件并不是无聊和没有任何意义与价值的，而是与小小说的发展可能有着某种深刻联系的。我确信这些事件研究出来之后，对于我们看待我们的小小说有着非常重要的意义。

可惜，目前对此作深入研究的人不多，甚至上还是空白--那些散文式的愤慨算不上研究。 第三，小小说现象的研究。

之所以提出“小小说现象的研究”这么个角度，是因为我个人对这个问题有某种程度的偏爱。“现象”不是“事件”。

“现象”比“事件”大一些、宏观一些，带有潮流、趋势的色彩。这个角度的研究可以分解为这么一些“子”问题：小小说为什么会在80年代的中国突然崛起？是哪些因素使得这种崛起一直到今天还依然坚挺，创造了不俗的集发行、娱人、培育作者、在巩固阵地的基础上扩大阵地？小小说对于中国文化产业的发展有哪些启示意义？小小说的未来走向？它到底是历史的必然选择还是纯粹的个人或者小团体的智慧？小小说在繁荣和促进文体建设方面，对于其他文体是否具备启示意义？如果有，是什么？记者柳萌对这一问题以新闻的形式进行这全面的报道。

前一段时间，在首届小小说节上，中国作协也终地注意到了这一情况，吉狄马加首肯小小说选刊对于文化体制改革具有重要的借鉴意义。我满怀期望地等待着有人在吉狄马加之后，来一番“深入研究”，填补这一空白。

这有助于整个中国文化产业乃至于文化事业的发展。 如果这个问题可以称之为“小小说必然性研究”，那么，“小小说事件的研究”也可以称之为“小小说偶然性研究”。

第四，小小说评论的研究。小小说评论不能光看别人--也就是俗语所云：乌鸦落在猪身上--看见别人黑，看不见自己黑--这个工作滞后了。

有两个原因：一是早期评论太少，还形不成被关注的气候；二是很少有人想到这也是一个问题。按照我个人的资料，雪弟似乎是较早地涉足这个领域的人，是他提醒我们还存在着这样一个角度--我觉得雪弟在这一点上表现出十分的专业精神来。

这么多年来，评论小小说的文字不少了，那么，这些评论的方法是什么？这些评论有什么特点？方法本身的客观和不足体现在哪些方面？我想，有关小小说评论的研究如果多起来了，小小说评论才算得上步入到一个真正成熟的阶段。那个时候，也许就不会有人说我们“太缺少小小说评论”了。

因为，“裁判员”也有了裁判。 第五，小小说作品的研究。

这个不用多说，大量的小小说评论几乎都是选用了这个角度。一些评论家的入门评论也是“作品研究”。

没有认真研究作品，没有阅读足够数量的作品，就敢于指手划脚--对这样的评论者，我只能惊叹其“胆子实在太大了”。 第六，小小说作家的研究。

作家研。

3.急求一篇小小说范文.

我们骂了，我们输了

一场球赛，运动员是整个球赛的焦点，他们的投篮，他们的运球，他们的传球，他们的受伤，每个举动都揪着我们的心。然而，啦啦队也是场外的又一道独特的风景线。双方队员在场上对攻，双方的啦啦队在场外也不甘示弱，疯狂的嘴巴仗差点掩盖了场上球员们的光芒。

这是在6。8阳光篮球队与6。7篮球队之间进行的一场生死之战，毕业之前，谁都想留住一个精彩。

今天的阳光很灿烂，可阳光好像并没有偏爱到我们身上。这可不，出师不捷，开场不久，我们6。8阳光的主力前锋沈凯风的眼镜就被对方球员碰落在地，更糟糕的是还被踏上了一脚。这下可糟了，刚才还生龙活虎的沈凯风一下就成了“双目失明”的盲人了。6。7班却落井下石，接连投了好几个球，分数直线上升，一会工夫，7班就领先我们6分。这下可不得了，7班的啦啦队原形毕露，张狂得有点过分：“8班，垃圾！8班，垃圾！”还边说边做鬼脸。这都是些什么人哪！我们班的“乖乖女”们可不是吃素的，立马就组织了一批敢死队展开了强有力的还击。“神枪手”陈柏霖发出了“连环骂人弹”，什么7班再进球下辈子就是猪呀之类的脏话飕飕地铺天盖地地射向7班啦啦队。真可谓是“骂吧，骂吧不是罪。”而“无影骂侠”陈倩却是一把骂人不见血的刀，只见她随手一比划，对方啦啦队就倒了一大片。真够厉害的！

球场上，阳光队的后卫张耀斌把球传给了“奥尼尔”陈俊康，只见陈俊康一个跨步，一抬手，皮球应声入框。反败为胜，阳光啦啦队们这下信心爆棚，一个个沾沾自喜起来。

可好景不长，7班的“小姚明”朱小豪使出十八般武艺，接连又投中了几球。刚刚还偃旗息鼓的7班啦啦队一下又开始趾高气扬，不可一世起来。

“却看七班谦何在，趾高气扬得意狂”。我“小爆牙”满腹文章，难道还怕你们不成，不过我可是文人，才不会格调那么低下呢，

就是骂人，我也得吟诗一首。

没想到七班的一位大婶却威胁起我来了，只见她凶巴巴地对我吼到：“你小子再敢口吐白沫，老子打死你！”哼，咱小爆牙可不是浪得虚名，怕死还真不是**员了。我难以遏制胸中恶气，顺手拾起一块石子，耍出了小李飞刀的绝技，向她扔了过去。可我毕竟不是小李飞刀，我可是文人哪，石子扔得是稍稍地有一点偏。可惊魂未定的她却使出了看家本领一哭二闹三上吊，一路狂奔扑到住读部官员祝老师怀里：“祝老师，8班的李争，他，他，他用石头砸我……”喔唷，说得是六月飞雪，比窦娥还冤。真是琼瑶奶奶一手调教出来的坏女人，而且还冲出一位护花使者来对我一介文弱书生严施酷刑，我哪里受过这种罪呀，我也哭了，哭得天崩地裂，日月无光。

球赛，最终还是输了。我们的心碎了，梦碎了，班级的形象也碎了。骂痛快了，骂高兴了，可骂完以后突然觉得只剩下一个漂浮的躯壳，阳光呢，阳光哪里去了？

球赛在谩骂声中输掉了，球输了，还可以赢回来，人输了呢？

4.求一篇中学生小小说范文

感恩励志，从今天开始（521字） 今天上午，学校兴行了一场感恩教育大型讲座，随着演讲一次又一次的高潮，我的心也随之起伏，脑海里只剩下两个字：感恩。

从婴儿的“哇哇”坠地，到哺育他长大成人，我们让父母花去了多少心血和汗水，度过了多少个不眼之夜。 回想自己这小学六年中的点点滴滴：早上醒来，一杯温开水送到了我的手中：放学回家，迎面而来的是母亲的微笑，父亲的开怀。

香喷喷的饱含的是浓郁的母爱和温暖；身上的衣服，无一不是经过妈妈双手的洗涤；试卷亮起了“红灯”更是妈妈的鼓励让我重拾信心…… 妈妈，我的生命因你而开始，你的容颜因我而苍老。您那额头上的丝丝细纹，那一根根白发，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。

“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，从今天开始，从现在开始，在你劳累的时侯，我会为您端上一杯热茶，在你生日的时侯，我会为您送上一张祝福的卡片；在你失落的时侯，我会为您奉问侯和安慰；在您开心的时侯，我会陪您一起开怀大笑…… 天下什么最不能等？不是机遇，也不是财富，更不是名誉。行孝最不能等！ 让我们怀着一个感恩的心，看待父母，去看待社会，看待天下的一切一切，你将会发现自己是多么快乐！ 敞开你的心灵吧！让父母丝丝爱的细雨洗刷你心灵的尘埃。

学着感恩，懂得感恩，我们的心胸会更宽广，我们的世界会更美丽！ 励志中国梦，感恩在心中（700字） 今天我校开展了一个感恩活动报告会，名字是《励志中国梦，感恩在心中》由国家演讲团来演讲的，虽然时间很短，但是给我的启发是深刻的，因为它让我明白了一个道理――要学会感恩。本次活动还邀请了同学们的家长，几乎每个人都留下了感动的眼泪。

节目开始后，国华老师为我们讲述了一个又一个感人的励志故事，他告诉我学生和老师拥抱的机会不多，一会儿我们去感谢老师的时候，别忘了给老师一个拥抱，不知道为什么，我忽然感到很紧张。 我从来没有对老师说过老师您辛苦了，因为我觉得不好意思，说不出口，但是最后我还是对老师说了一句话：老师，您辛苦了，此刻，我看到了老师留下了感动的眼泪，紧紧地抱着我，就在那时，让我对老师改变了看法，以前，我也和别的学生一样，看到老师躲着走，除非是在是躲不开了，才勉强问声老师好，那时，我也体会不到老师的难处，我一直认为老师只会给我们布置那么多的作业，自己却一点作业也没有，在轻松不过了，可我又哪里知道老师也有很大的压力。

在我们看来一堂课是多么的简单，仅仅四十五分钟，但老师却要准备好几个小时，一位老师要给我们讲知识点，争取不让分一分钟的时间，晚上，我们都睡觉了，在深夜里仍然亮着一盏小灯，那时我们的老师在批改着全班同学的作业，不管身体有多么的难受，都要坚持给我们来上课，自己的孩子病了，都不能亲自照顾，却陪在我们的身边，我们还有什么理由不好好学习。 我们的父母，为了挣钱供我们上学，不得不出外打工，在演讲会上我们一次又一次的喊着爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈我们长大了，再也不让你们为我操心了，但是那只是说说而已，能不能做到还要靠我们的行动来证明，我们要对自己的言行负责任，遵守我们的诺言，好好学习，天天向上。

心存感恩，励志进取（838字） 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。——《感恩的心》 因为心存感恩，所以励志进取！ “谁眼寸草心，报得三春晖”。

看母爱的平凡，看母爱的伟大，感恩之心油然而生。细读着那一根根的细线和银针，细线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去。

而那银针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。远行的游子，是母亲的牵挂，孟郊不负母亲所望，写下了众多优美诗篇，流传至今，孟郊心存感恩，所以励志进取！ “让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……”看朋友的情谊，感恩之心油然而生。

细读着汪国真与朋友最真挚的友谊，它虽无黄色般耀眼，红色般绚丽，却有着绿色的清新、典雅。 朋友的声声鼓励是最美最温柔的诗歌，朋友与我们携手同行，是我们人生路上最亮最闪耀的导航标。

风无定，云无常，人生就如浮萍一样，聚散无常，相遇是有缘，相识是用心，相知贵乎真心。朋友给了我们许多，使我们收获了许多，汪国真真心感谢朋友，他心存感恩，所以励志进取！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

看老师挥洒汗水，看老师无私奉献，感恩之心油然而生。细读着老师那饱经风霜的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前闪过。

在漆黑的深夜，老师正在批改作业，面对堆得比自己还高的作业，脸上仍挂着微笑，手一直在不停的挥动，不时抬头望着那一簇丁香花，芬芳的香味滋润着老师的心田，不知那一簇丁香花，那一盏小台灯，已陪着老师度过了多少日日夜夜。 老师总是很坚强，声音已经沙哑，但老师也装作轻松的样子，大声的为我们讲课，殊不知自己脸已被涨得通红……而我们在做什么？成绩才是对老师的最好回报，所以，我们跟着老师的步伐，徜徉在文字的暗流中。

我们心。

5.高中生小小说范文

他默默地蹲在小巷口，面前摊放着一袋袋雨花石。

小巷口背光，此刻日头已经西斜，便显得有点暗淡。他那布满皱纹的脸阴沉沉的，眼睛偶尔瞧人时，放出一种冷漠的光。她背着画夹偶然路过这里，目光一下子就停在他的脸上。她抿了抿嘴唇，轻轻地说：“大爷，我想给你画张像。”“画像？”他瞪起眼，狡黠地转了转眼珠，“行！不过得买几袋雨花石。”“嗯。”她应着。“一袋一块钱，买10袋吧。”她皱了皱眉，还是掏出10块钱递给了他。

他靠着一棵枯死的老槐树坐了下来。她打开画夹，用恬静、温柔的目光注视着他，似乎想从他那冷漠的眸子里寻找什么。他被她看得有点不自在，茫然地向远处望去。远处，天湛蓝湛蓝，有几朵白云漫不经心地飘悠着。他忽然想起早逝的妻子，想起成家后把他遗忘的独生儿子，心里泛起一阵悲哀。像画好了。他走过来，随后将10袋雨花石递给她。她摇摇头，只问了他的住址和姓名，便离去了。

半年后，他收到了一封美术学院寄来的信。打开一看，里面只有一张参观美术展览的入场券。他想起了她，犹豫了一阵儿，还是决定去看一看。

展览厅里，有许多人围着欣赏一幅油画。他也好奇地走过去。画面上是一位疲惫的老人，坐在一棵枯死的老槐树下休息。老人蓬乱的头发灰蒙蒙的，那双凹进眼眶里的眸子，乍看灰暗，细看里面藏着冷漠的光。他忽然看出，画中的老人不正是自己吗？猛地，他的心往下一沉，浑身的血直往上涌。他使劲儿揉揉眼，惟恐自己看花了眼，可是他清晰地看到，这幅油画旁写着两个字：父亲。“父亲！”他的嘴吃力地蠕动着。这熟悉而又陌生的名字，听来太遥远了，遥远得就像自己早已泯灭了对这个世界的一切美好情感。他痛苦地低下了头，浑浊的老泪滴在锃亮的地板上……

几天后，美术学院的她突然接到一张10块钱的汇款单，汇款人署名：父亲。她久久地凝望着这两个神圣的字：父亲、父亲、父亲……

6.科幻小小说范文

2087年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。

这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”我害怕他，便答应了。

慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时目瞪口呆。

打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。

来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢。。”外星人看起来很激动。

回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。

外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧。

7.高中微小说有对话的作文范文800字

与枯木对话

徜徉在林荫古道上，透着阴湿，心情也随着天气阴郁起来。古木荫翳，总给人一种压抑的感觉，抬起头见不着阳光，只看见古木苍劲的臂膀在空中延伸，低下头默默地看着脚下郁郁葱葱的青苔断断续续地伸向远方。诗人说，这就是意境。

古木是苍劲而浑厚的，大大小小的枝桠在空中无尽地延伸，历史便悄悄地为他排布生活的领域。我只能仰视他，端详他。我看见了，古老的神灵用他锐利的目光扫视着我，不屑的，居高临下的。我不敢与这样的目光对峙，因为对峙中我无疑是一个败者——彻彻底底，完完全全的败者。我似乎觉得我将要崩溃，迎头击来的便是那欲罢还生的渺小感和失落感。哲人说，这就是心灵的距离。

我无法逾越这心灵的鸿沟，我不喜欢这种交流方式，我愤然这人间的等级观念！我加快了脚步。此时却乎是黄昏时的月落，近地的上方微微升起丝丝的雨雾，将逼仄的小径饰上了神秘的色彩。朦胧中我看到了一个佝偻的身影静静地立在古木群的一旁，谦恭而平和，那便是枯木。我肃然驻足，静静地注视着他。枯木才是最庄严的历史见证。千百年来，风霜雨雪是他生命的过客，苍老的身躯是历史的积淀，他默默地奉献着，然而历史留给了他什么？惟独一个一摧即倒的身躯吗？不，还有对生命和生活的诠释。他宽容，平和，从不凭借自己丰富的阅历而张狂；他没有居高临下的姿态，笑对一切才是他生活的准则。我静静地平视着枯木，消失了袭面而来的压迫感，心中只有无言的轻松和快慰。枯木尚且如此，我们人类难道不应这样吗？虽然人有地位的高低，名声的大小，能力的强弱，但人格应该是平等的，我们彼此的心灵应该有理解和尊重。我释然。

告别枯木，夜幕已渐降临。枯木，从前就是这样站立着，那么，今后也一定会这样默默地站立下去的。我虔诚地为他祈祷。

8.高中生小小说范文

正好昨天刚在语文导报上看到： 湖南优秀作文——保姆与家教 柳靓，武汉大学社会学教授，单身母亲。

就因为是教授，就因为是单身母亲，柳靓才请了个小学毕业的乡下妹子当保姆，一个武汉大学大三学生当家教。这故事啊，也就从这里开始…… 你看那乡下妹子，圆圆的脸蛋，小巧的嘴，一双汪汪的眼睛清纯着那，住了那么个个把月，可把柳靓家里弄得井井有条，喜人呐！柳靓心里自然欢喜，大大方方地将所有生活费给了小保姆， 更将她视为自己的亲妹妹。

你再瞧那家教，马尾高竖，精神抖擞的，和柳靓家女儿聊得可火热呢？！但似乎，她工作做得不够好，那小女孩除了会吐一两句洋文，考试总在七、八十分徘徊。柳靓正思索着要不要换个家教。

唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心专矣”，心理不平衡了吧？！ 星期二，正赶上柳靓的新学年报告会，这可是全校性的活动，仪表上不得马虎。想起假期新买的长裙，柳靓不禁笑了，连那个当家教的二十出头的姑娘都说穿不出自己那样的洋气，自己都三十四了。

就这么想着，柳靓喜滋滋地从衣柜里取出长裙，比划着……“哎哟！”毫无预警的，裙子的下摆破了个大洞，柳靓大惊失色，这到底会是谁干的，好好的一个心情全给破坏了。柳靓无奈地坐到床沿，眉头深深锁起…… “会是谁呢？不可能是小保姆，对，不可能！那天她只是怯怯地站在一边看，不可能弄坏的。

女儿又穿不了这么大的，肯定是那个小家庭教师，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都没眨过一下，肯定会是她！”好象没经过什么思维斗争似的，柳靓一口咬定是家教弄坏了裙子，愤然夺门而去…… 忘说了，她不是去〔找那个家教〕理论，而是去讲学了，因为，她知道，下午女儿要补课，自己又不在家，家庭教师一定会趁这个机会拿她的衣服穿，到时候，就可以逮个正着。一切照计划进行着…… 到家门口了。

对了，就是那个人！柳靓差点没冲上去按住她。“等！等！等！等她到家门口，就捉住她，我上个月才买的鞋子，你也穿，太放肆了吧，讨厌啊！”（尔等生气就跟柳教授现在这样没风度了，）她一个箭步上前，扳过对方的身子，惊了——保姆！她的脖子上还多了一串项链。

这样，我想，柳靓又可以在学会上发表论文了。 评点： 这是一篇构思颇有精巧之处的小小说。

文章没有“感情亲疏”、“认知正误”之类的字眼，但以具体生动的形象显示了感情对认知的影响。开笔用不多的笔墨，自然得体地表明了“感情远近”，为裙子下摆破洞认定是家教所为作了必要铺垫。

而事情的结果却在意料之外，蓄势突转，形成波澜。教授精心设计的“捉贼”也来得巧妙，“扳过对方的身子，惊了——保姆！她的脖子还多了一串项链。”

戛然而止，止于适可。结尾一笔，社会学教授“又可以在学会上发表论文了”，加大了讽刺意味。

综合看来，作者明于小说之道，懂得技法；语言流畅和谐，形成特色。尽管有个别句子表达不甚准确，“捉贼”一段在情理上也还有可推敲之处，但考场之作已属难得。

（湖南师大附中语文教研组组长汤正良点评） 附上我自己写的一篇： 我的初中和二元一次方程有关 清脆的上课铃声响起，数学老师抱着一摞作业本走进了教师。她穿着短袖花衬衫，薄底眼镜后的一双眼睛威严地扫过全班。

班长咳嗽了一声，大家立刻安静下来。老师把双手往讲桌上一撑，全然不顾讲桌上挤压的厚厚的粉笔灰。

这是她历来的习惯，因为只有这样她才能以一种居高临下的姿态俯视全班，使自己更具老师的威严。 她就这么静静的瞪视了两分钟，待全班静的只剩下呼吸声时，方才宣布道：“上课！”班长立刻接道：“起立。”

教室里响起一片桌椅掀动之声，同学们一个个站得笔直，讨好的看着老师，生怕出一点差错而被老师叫到回答问题。老师满意的点点头，“请坐。”

说话的同时，她已信手从讲桌上拾起一支粉笔，回头刷刷刷的在黑板上写了几个大字：“二元一次方程”。 她回过头，仍旧保持那种姿势，锐利的目光仿佛要把全班同学的内心活动看个透。

“昨天我布置的预习作业，现在检查一下大家完成的怎么样。”同学们的冷汗立刻就流了下来，数学老师查作业素以严厉著称，只要有丁点的疏忽就难逃被体罚的“噩运”。

老师的目光在教师里转了一圈，最后停在邓大贵脸上。 邓大贵脸憋得通红，手指在桌子底下不安的搅动着，他感受到两种目光：老师威严的目光和同学们同情的目光。

半响，老师没说话。邓大贵的头埋得更深了，豆大的汗珠从他额头滚落，胸口随着呼吸剧烈的起伏着。

旁边有人拿胳膊肘用他。“喂，老邓，起来啊！”那名“好心人”悄悄提醒道，生怕一不小心步了邓大贵的后尘。

邓大贵这才明白过来，原来数学老师有一个习惯，提问问题时不点名，而是用目光在全班人脸上转一圈，最后停在谁身上谁就要起来回答问题。这样即省了力气，还能顺便能逮到走神的同学，可谓一举两得。

邓大贵哆哆嗦嗦的站起，腿带动凳子发出吱呀一声响，在午后的空气里显得格外刺耳。“二元一次方程的定义。”

老师吐出几个字，面色平静如水。可大家都知道，在这看似平静的气氛中，隐藏的却是一次生与死的对峙。