1.如何写做十好学生的演

老师经常教导我们：“要多读书，爱学习，做一个好学生。”

怎样才算是一个好学生呢？我认为做一个好学生，一定要尊老爱幼、勤奋学习、讲文明，讲礼貌，讲道德…… 我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。 如果一个人不讲文明，不讲礼貌，就会使人感到他非常讨厌。

甚至会与别人发生冲突或发生意外。再想一想如果在当今社会上每个人都是这样的话，那整个社会又会变成怎样呢？ 反过来，如果我们每个人都有一颗讲文明，讲礼貌的心，那么人与人之间的相处就会很融洽，也不会发生冲突。

那么整个社会也会变得更和平，更美丽。所以，要做一个好学生，讲文明，讲礼貌是不可缺少的。

要做一个好学生，除了要讲文明，讲礼貌之外，还要多读书，读好书。长大才能对社会有所贡献。

假如我们现在不认真读书，长大后出来工作，什么也不会，对社会没有一点儿的贡献，那么整个社会就会停滞不前，科技远远不及先进发达的国家。 反之，如果我们每一个人从小就养成认真学习的习惯，掌握各种的科学知识，长大后，才能使我们的国家赶上其它科技发达的国家。

只要我们做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好学生。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。

2.急需学生演的小品剧本,3个女生演,短一点

一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”

老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”

于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”

老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”

老师：“今天天气很好。”

学生：“今天天气很坏。”

老师：“到处阳光明媚。”

学生：“到处阴云密布。”

老师：“年轻。”

学生：“年老。”

老师：“站立。”

学生：“躺倒”

老师：“有个年轻人站立在路上。”

学生：“有个年老人躺倒在路上。”

老师：“我捡到一元钱。”

学生：“我丢了一元钱。”

老师：“我捡到一元钱，交给老师。”

学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

老师：“错误，不能这样说！”

学生：“正确，应该这样说！”

老师：“这不行，这是违法行为！”

学生：“这可以，这是合法行为！”

老师：“听老师的，老师说的才是正确！”

学生：“听我们的，老师说的都是错误！”

老师：“你们愚蠢。”

学生：“我们聪明。”

老师：“停止！”

学生：“继续！”

老师：“你们现在停止！别说了！”

学生：“我们现在继续！还要说！”

老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”

学生：“我们都是天才，我们说继续！”

老师：“你们听老师的！”

学生：“老师听我们的！”

老师：“学生都得听老师的！”

学生：“老师都得听学生的！”

老师：“现在你们停止练习！”

学生：“现在我们继续练习！”

老师：“你们没完没了了吗？”

学生：“我们有始有终的呀！”

老师：“那你们就停止！蠢猪！”

学生：“那我们该继续！天才！”

.之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

3.适合小学6年级学生的演的剧本

儿童情景剧剧本 出场人物表： 蜘蛛 大耳朵、小羽毛、妈妈、小虫、4只萤火虫儿 温馨提示：4只萤火虫儿可以请班里舞蹈基础比较好的女孩子扮演。

第一场 场景：小羽毛的家里 小羽毛：先自我介绍一下，我叫小羽毛，遇到新鲜事啊，最爱刨根问底了。 大耳朵：我是小羽毛的好朋友，（拉拉自己的大耳朵）我长着一对大耳朵，大家都叫我大耳朵。

妈妈：孩子们，别光顾着玩，该把自己的房间搞搞干净了。 小羽毛：我们家那么干净，有什么好搞的？ 妈妈：很干净吗？瞧瞧，蜘蛛都在这里结网了（扮演蜘蛛的同学蹲在角落里，几个同学拉几条线组成“蜘蛛网”，线的交叉点需要固定 ）。

小羽毛：这些丝是从哪里来的？好光滑哦。 大耳朵：这是蜘蛛吐的丝。

看见了吗？它肚子下面有个小孔，黏液从这个小孔里流出来，一接触到空气，就变成了柔软的丝。 小羽毛：哇，这么神奇啊。

扮演小虫的同学出场，做飞行状在蜘蛛网旁边飞过来飞过去，突然被蜘蛛网（场上几个同学拉起的一张网）粘住了。 小虫：救命啊！救命啊！ 小羽毛：快看，一只小虫被粘住了。

真奇怪，这些丝怎么不会把蜘蛛粘住呢？ 大耳朵：不懂了吧？蜘蛛织不同的网会用不同的丝。 小羽毛：快说给我听听，什么不同的丝。

大耳朵：蜘蛛要是织自己住的网，是用光滑结实的丝；织捕食的网，是用胶水一样黏的丝。 妈妈拿来扫帚要把蜘蛛网清理掉（妈妈在家里搞卫生，拿起扫把开始扫地）。

妈妈：哎哟，脏死了，蜘蛛网都结起来了！我得把它清理掉。 小羽毛：妈妈，求你了，别碰它！ 妈妈：多脏啊！ 大耳朵：我和小羽毛正在观察它呢！我们想看看蜘蛛是怎样捕捉害虫的。

妈妈：对了，蜘蛛是会捕捉害虫的，那好吧。 小羽毛：谢谢妈妈。

妈妈拿着清理工具走远了。 小羽毛和大耳朵高兴地跳了起来：哈哈，妈妈走了，万岁！我们又可以变戏法了！ 大耳朵拿出一粒发光的纽扣，举过头顶大声说：超级纽扣，变，变，变，让我们变得像蜘蛛那么小！ 两人手拉手跳了起来：哈哈，我们变得像蜘蛛一样小了。

两人来到蜘蛛身边。 蜘蛛：小羽毛，谢谢你。

小羽毛：不用谢，可我不能老在这儿保护你啊，你还是蛮危险的，我真为你担心啊。 蜘蛛：哈哈，我可不像你想的那样弱不禁风啊，假如有敌人来伤害我，我会在最短的时间里吐出逃生的丝，往最安全的地方荡去。

蜘蛛说完就开始又唱又跳：（哈哈，这时候，编一个可爱无比的蜘蛛舞一定非常非常棒哦！） 蜘蛛蜘蛛，天生是个织网匠， 蜘蛛蜘蛛，八条腿的丑八怪， 蜘蛛蜘蛛，网住害虫当美餐， 蜘蛛蜘蛛，蚊子大餐开始啦！ 大耳朵和小小羽毛鼓掌：哈哈，跳得太棒啦！ 小羽毛：蜘蛛啊，我还是为你担心啊，你瞧，你织的网窟窿好大啊，蜘蛛宝宝要是从洞里掉下来，那可怎么办啊？ 蜘蛛笑了：怎么办？怎么办？听我唱完这首歌，你就知道怎么办。 蜘蛛说完边唱边跳： 我虽然长得丑， 但我是个好妈妈， 织啊织，织啊织， 织出一个小袋子， 蛋蛋生在袋子里， 摇啊摇，摇啊摇， 我的宝宝出来了。

小羽毛：原来是这样，我明白了。你真好，有你在，我就不怕蚊子来咬我了。

大耳朵：没想到你们蜘蛛这么能干。你的家乡在哪里？你想家吗？ 蜘蛛（骄傲）：四海为家，没什么想不想的，除了冰层和高高的山顶，到处都有我们蜘蛛的足迹。

小羽毛（往前一蹦，惊奇状）：有点吹牛吧，难道水里也有蜘蛛吗？ 蜘蛛：有啊，水里的蜘蛛很像你们的潜水员，它把气泡带回到它在水下的窝里，气泡里装满了氧气，它就靠水泡里的氧气在水下生活。 小羽毛和大耳朵很一本正经地说：伟大的蜘蛛，我们向你致敬！ 蜘蛛笑得浑身颤抖：哈哈哈，你们俩真好玩！我真喜欢你们。

要是每个人都像你们这样可爱就好了。 大耳朵：我们能到你的家里去看看吗？ 第二场 场景：户外的草地上 舞台布景换成野外的草地。

大耳朵和小羽毛跟着蜘蛛想去看个究竟。走着走着，突然，蜘蛛摔了一跤，绊了一下，一条腿被折断了。

蜘蛛拿着一条掉下来的腿说：我的一条腿掉下来了！ 大耳朵、小羽毛（着急）：太可怕了，那可怎么办啊？会终身残疾吗？ 蜘蛛：不用担心，我们的脚断了后，过一段时间还会长出来的。 蜘蛛说完把一条腿扔到了草丛里。

大耳朵、小羽毛羡慕地说：你连这个本领都有啊。我们就不行。

我们的腿要是扔掉，就没有了。 四只萤火虫儿提着灯笼，唱着可爱的歌儿飞舞出场。

萤火虫儿唱的歌儿：《萤火虫儿之歌》 黄灯笼，绿灯笼， 萤火虫儿提灯笼， 飞啊飞啊飞啊飞， 我们是夜晚的小精灵。 萤火虫儿跳完舞后，看见蜘蛛和大耳朵、小羽毛在一起，就停了下来，其中一只萤火虫儿： 蜘蛛啊蜘蛛，天马上就要黑了，你怎么还在这儿散步啊？你的床织好了吗？ 蜘蛛向萤火虫儿深深地鞠了一个躬：谢谢你们，萤火虫儿姑娘们，我马上就要去织我的床了。

萤火虫儿们向蜘蛛和大耳朵、小羽毛告别：再见啦，再见啦！我们要去上夜班啦！ 蜘蛛和大耳朵、小羽毛：再见，萤火虫姑娘！ 四只萤火虫儿向远处飞去。 蜘蛛：天快黑了，我得赶紧在这儿织个网，要不然，我就没地方睡觉了。

小羽毛：对了，我也得赶快回去写日记了。等到你生宝宝的。

4.适合学生表演的节目

搞笑小品剧本-考试疯--云（校园小品） 人物：小艾，小伍，小玲 场景：内容： 小玲趴在桌上睡觉。

小艾丢了本书在旁边，出去。 小伍进来，坐在小艾的位置上。

小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！ 小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！ 小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。

要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！ 小玲醒来：吵什么吵什么吵？ 一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！ 知道你们犯了什么错误吗？啊？ 小艾：知道。 小伍：我们不吵了。

小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最后一声得，还是发扬风格。

哥们，考试照着我点！ 小伍：啊？今天考试啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：吓的噢？ 小伍：睡觉睡的吧？ 小玲：都不对！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！ 小伍：哎呀，发奋学习了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考试的策略！ 小伍、小玲凑过去：想到什么？ 小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！ 小伍、小玲：快说啊！ 小艾：照书抄——（拿起书） 小玲：去死！ 小伍：是个好主意！我咋没想到呢？ 小玲：得了吧。你这也叫绝招？ 哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。

小艾、小伍不理她。 小玲：说，考试答卷分几步？ 小艾、小伍凑过去：几步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字写上。

（两人点头） 第二步：把题目看一遍！（两人点头） 第三步：——把卷纸交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什么破题啊？ 小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？ 小艾：今天考试谁能不来？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！ 小玲：答，老师呗！还没来呢！ 老师走进来。 三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹） 老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？ 三人笑。

老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！ 小艾：抄抄抄，咱们的绝招！ 老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？ 发卷。 老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。

想上厕所的同学——请约束好自己！ 小艾：我把老师好有一比， 他是耗子找猫当三陪——要求无理！ 小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？ 老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！ 三人开抄。 老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！ 小伍、小玲：我没抄啊！ 老师走到了小艾面前：同学，别抄了！ 小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！ 老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。

老师：坐下！不到一小时不许出去！ 老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。 老师：行了行了，别装了！ 最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。

你刚才怎么抄来的？这样？这样？ 小伍：再低点再低点！ 老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？。

5.有什么剧本是适合学生演的

高中可以尝试一下”雷雨”或者学生剧，这样剧本不仅好找，连服装也不是很挑剔.如果想要改变，也可以尝试一下外国的话剧，如”威尼斯商人”或”王子复仇记”，不过那个可能要难些，因为沙翁的作品台词很多.如果你想要创新，也可以尝试自己修改剧本，我们大学话剧表演很多，基本上都是自己改写或编剧本，考虑一下把”白蛇传”或”梁祝”改成英文版的，语言不需要太复杂，只要大家能听懂即可，配上一定的音乐，效果会更好.

如果时间或条件可以，不妨去试一试，这对你以后会很有帮助的.

祝你成功~

6.适合学生演的小品 迎新晚会用的

布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。

当……（谁呀？）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了，咱班又换新班任了！听说姓候。 陈；这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。

千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 老师；：进教室“上课！” 陈：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。

学生合：“猴”？（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。

陈，李：她叫杨二丫。 老师；：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。

好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、李代娣67、陈妮49。 陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李：此话怎讲？ 陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合打 合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。

老师：好了，把反思读给大家听吧？ 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。

上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。

杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。

此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。

哎！ 唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？ 学生：挤眉弄眼看笑话。

下课铃声…… 学生：首战告捷，耶！回家喽！ 老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。

杨：哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？ 老师；：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。

老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。

快看看吧？和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。

陈：没准，这老师挺凶的。 和：我们还是为他祈祷吧？ 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。

杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。

老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 扬、陈：哎，怎么样？ 李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。

看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。

老师：上课！ 学生：老师好！ 老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。

老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。

老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天。

7.适合学生演的宫廷剧本

皇帝的新装[剧本] 原著：[丹麦] 安徒生 画外音；很久很久以前，有一个国王，他很喜欢穿各种各样的新衣服，他的皇宫里堆满了衣服，但是他还是想花很多钱去买衣服，他只想让别人赞美他。

第一幕： （皇帝出场） 第一景； （皇宫出现） 画外音；这就是皇帝的皇宫，真是金碧辉煌。皇帝呢，正在更衣室里享受穿衣服的乐趣呢！ 第二景： （皇帝的卧室） [一个大臣出现，推门而入] 大臣1：皇帝大人，您的新……[还没说完，发现皇帝不在] （皇帝的床） 画外音：瞧啊，皇帝的床上堆满了衣服，四季的都有，真是琳琅满目呢。

连地上都有，哎！ 第三景： （更衣室）[许多仆人出现，热闹非凡] [许多仆人出现] 仆人1：“大人，您的羽绒袍！ ”[急忙拿起袍子] 仆人2：“大人，您的鞋子！ ” [举起鞋子] 仆人3：“大人，您的外套！” [找出外套] [皇帝正式亮相] [又几个仆人出现] 画外音：看啊，这皇帝正手忙脚乱地穿着靴子，坐在一把堆满衣服的皇椅上，四周布满了色彩艳丽的衣服，都快塞不下了。 皇帝：“快来人啊，帮我把这个靴子刷一刷，快！”[急] 仆人4：“是，大人，臣这就来！”[为命是从] [4个仆人一起拥上去，为皇帝刷靴子] 画外音：哟呵，瞧，那么大一帮子仆人哄了上去，乱哄哄的，皇帝呢？早就被他们压得喘不过气了！ [皇帝从人堆里钻出来] 皇帝：“让开，快让开，想压死我不成！”[恼羞成怒] 大臣2：“对不起，陛下，小的来为您刷！”[大臣俯下身] 第四景： （皇帝在大堂展示他的衣服） [皇帝站在皇椅前发话] 皇帝：”各位大臣们，今天我换了一套新的袍子，大家看如何？” 大臣们：“真与众不同，太有王者风范了！” [底下的大臣们] 大臣3和4小声议论：“陛下天天都要召集我们来欣赏他的新衣，累死了！” 皇帝：大家可以退下了，每个人都回去命令自己的工匠再为我设计一套。

“ 第二幕： （两个骗子出场） 第五景： （骗子入城） [两个骗子跨入城门] 画外音：啊！那两个鬼鬼祟祟的是谁啊？ 骗子1：“你瞧啊，这里热闹非凡，肯定有什么好事等着咱们。”[莫名欣喜] 骗子2：“的确如此，据我听说啊，这里的皇帝极度昏庸只知道每天换新的衣服，基本不用大脑的，我们可以骗骗他。”

骗子1：“对啊，不如我们扮成织工，说不定可以捞上一把！” [两人贼笑不止] 第六景： （骗子进宫）[宫门口，两个士兵举着枪和骗子一起出现] 画外音：呵，这两个想骗人的家伙，想要去欺骗皇上呢，走着瞧吧！ 士兵1：“你们是干什么的？没有身份证吗？” 骗子1：“ 哦，我们是皇帝找来的织工，放我们进去吧！” 骗子2：“对，我们可以织出很美丽的布。” 士兵1：“是吗？” 士兵2：“进去吧！” 第七景： （皇帝的大堂，召见两个骗子） 画外音：皇帝会相信他们的花言巧语吗 大臣1：“传织工上殿！” 大臣2：“陛下，那两名织工到了。”

皇帝：“你们的确可以织出十分美丽的布吗？”[两眼冒星星] 骗子1：“是的，陛下。” 骗子2：“我们的布轻柔地像蜘蛛网一样，舒服地像空气，而且更妙的是……” 骗子1：“愚蠢或者不称职的人是看不见的。”

皇帝：“真是如此？好！我先赏你50两金子，快给我织！”[兴奋] 第三幕： （骗子开始织布） 第八景： （骗子装模作样地织布） 画外音：嘿哟，还真开始织了呢！ [两个骗子假装把布料放在织布机上，裁裁剪剪，折折叠叠] 画外音：这两个人织到深夜还一直不休息，皇帝看了十分满意，于是决定第二天派他最信任的大臣1去看看。 第四幕：（皇帝分别派两个大臣去看他们织布的情况） 第九景： （大臣1去看布） 〔大臣1从门缝里看〕 大臣1心想：我怎么没看见布呢？难道我很愚蠢吗？不行，我不可以这么说否则我的颜面往那里放啊！“ 〔大臣1走近骗子们〕 大臣1：“你们果真名不虚传啊，这图案真美！” 〔说完，心虚的走了，向皇上汇报去了〕 ， 第十景： （大臣1向皇帝汇报） 大臣1：“陛下，他们所织的布的确十分精致，天下无双啊！” 皇帝：“是吗？看来我找对人了，你退下吧，把大臣2叫来！” 大臣1：“是！” 〔大臣2上殿〕 大臣2：“陛下有何吩咐？” 皇帝：“进太内大臣1看见了布，说明他十分称职，明日你也去看看吧！” 第十一景： （大臣2去看布） 〔大臣2走近观看〕 大臣2心想：他们的确只是在凭空摆弄罢了，那有什么漂亮的布？不可能啊，大臣1他看见了，为什么我却看不见呢？我还是向皇帝说我看见了吧 ，否则…… 大臣2：“哟，这么漂亮的花纹也只有你们能够织出吧！” 〔骗子装作不理睬，继续织〕 第十二景：（大臣2向皇帝汇报） 大臣2：“陛下，我也看见了那布料，确实美不胜收！” 皇帝：“是吗？通知他们，我后天要穿了出去举行游行，让他们快些！”〔异常兴奋〕 第五幕： （皇帝穿上新衣） [骗子及两个大臣和皇帝都在皇帝的卧室里] 第十三景： （取出新衣） 骗子2：“您瞧！这花纹还满意吧？” 皇帝心想：可是我什么也没看见呢？怎么办呢？总不能让他们说我是个愚蠢的皇帝吧！“ 皇帝：“恩，不错，在赏你们100两！给我穿上！” [两个骗子像模像样地给皇帝穿上了新衣，还时不时地赞美] 皇帝：“好，快去备车马！我要去游行！” 第六幕： （皇帝穿上新衣上街游行） [出现3名妇女，2名小孩，1位中年男子，4个老人及大批。