1.学校有关安全依法治校简报怎么写

依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。我认为依法治校的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。可以说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：

1.实行依法治校，最重要的是加强制度建设。制度，就是校规校纪，包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度，学校的校规校纪等同于制度，不仅相对学生，也对教师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依，学校依法治校，必然有各方面健全的规章制度，所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的学校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。章程，就相当于执照，相当于学校与政府的一份合同，学校依照章程自主管理，政府依照章程老判断学校是否依法办学，双方之间能形成规范的关系。所以首先要强调制定章程。如在制度中，教育教学是非常重要的工作，如何开展、教师职责如何分配，教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度，就是校规校纪。

2.实行依法治校，制定规章制度，要了解教育法律法规，做到合法合理，学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。实行依法治校，在学校规章制度建立后，如何颁布呈现，应该做到公开，使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序。这有两个作用，一是相关对象有这个权利，让其知道，可以提高认同感和执行力；同时，如果缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效。比如，有的学校发现教师在工作期间多次上网聊天，就给予纪律处分，但事先学校从来没有对教师上网做过类似明确规定。这样教师就会不服，就如俗话说得不知者不罪，也得不到公众支持，一般只能批评教育；如果之前就明确上网聊天属影响教育违纪行为，发现达几次就要给予某个合适的处分的话，就能预防在前，并且对照条款当事人无话可说。所以，平时要注重对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习，特别是校长，要更多地了解法律法规，为制定学校制定章程、处理事务进行明智的决策。

3.在依法治校过程中，学校可以借助法律法规和司法途径避免更大损失。比如，学生在体育活动中受到伤害，这是常会发生并且容易导致严重后果的，处理很难。因此有的学校为回避体育活动事故，就干脆取消体育活动，甚至体育课也不上。停止学生的正常的体育活动，这是因噎废食。如果停止体育课，既不合法也不合理。因为《教育法》地二十九条规定学校的义务中包括“贯彻国家的教育方针，执行教育教学标准，保证教育教学质量”，而体育学科是课程中的重要组成部分；同时，停止体育活动也是剥夺学生作为公民具有的法律所赋有的生命健康权，学生有活动锻炼的自由；停止体育活动，有损学生身体健康，这是不合情理的，这是更大的损害。所以，尽管体育活动会造成伤害，但是活动还是要开展。其实，学校也不必害怕，根据此条例，学校应该主动重点做好的工作是维护好设施设备的安全，严格要求教师按要求组织好服装穿着、准备活动、活动秩序，掌握学生体质健康，学校安全保险等，以此来有效防范，做到工作在前。如果一旦发生学校责任之外的意外事故，那学校在协商不果的情况下可以借助司法途径来解决，借助法律来推卸不应有的包袱，维护合法权益，会得到法律的支持。

4.在实行依法治校过程中，要根据法律法规采取恰当合理的办法来完善章程，处理问题事务。依法治校要切实维护好学校、教师、学生的权利，明确其职责，督促其积极履行好义务，这是依法治校工作的关键。

2.送法进校园观后感500字

《送法进校园》观后感 随着社会发展的进步，出现了很多未成年人犯罪事件，如打架斗殴、夜不归宿、偷窃、强行向他人索要钱财、携带管制刀具等。

我国作为一个拥有3亿多未成年人的发展国家，未成年人的素质直接影响到国家的前途和民主的兴亡，未成年人犯罪问题一直是全社会关注的热点，也是摆在我们面前一个等待解决的重要课题。为了让更多未成年人了解法制，2013年开展了"为了明天" 海口法制教育进校园宣讲活动，这次活动宣讲了25天，一共有50场，覆盖海口市直属和市属22所中学，受教师生和家长5万多人。

作为一名中学生的我，自然也看过，观看了这些情景剧让我感触深刻：《我想有个家》是一部让我深受感动的情景剧，讲述的是高中生小宝父母离异，父亲萎靡不振，无心照顾孩子，母亲面对着孩子的沉默不断埋怨父亲，小宝仰天呐喊"我想有个家"，一声发自内心的呐喊，感动得台下不少学生和家长悄悄抹泪。或许我无法理解拥有这样家庭孩子内心的痛苦，因为我有一美好完整的家庭，有一个在我生病时一边哭还一边骂我不会照顾自己的母亲，有一个在我遇到挫折时便鼓励我的父亲，还有一个在我伤心的时候努力逗笑我的弟弟。

家，是什么？家是一个充满亲情的地方，无论你在天涯还是海角，只要一想到家，心里就会被幸福满满的包围。《家访》讲述的是老师到学生家中进行家访，却遭遇了学生父母都为一个工作电话就丢下孩子走人的情景。

剧中的学生小杰因为父母的疏于管教，开始成绩下滑，并结识了社会上的不良少年，最后因盗窃走进了海口未成年人法制教育中心。俗话说的好：父母是孩子的第一任老师，如果连父母都放弃了孩子，那么还有谁能够去拯救你的孩子。

父母要懂得做孩子最好的老师，培养孩子健全的人格、成功的品质、独立解决困难、勇敢面对挫折、远离恶习、主动承担责任、热情的投入生活、友好看待他人，这样就能为孩子铺下一条成功的路，赢在起跑线上。一个孩子成功了，就是百分之百的成功；一个孩子失败了，就是百分之百的失败，父母们输得起吗？《阿丽的生日》讲述的是主人公阿丽，从小生活在一个富裕的家庭，父母对她的要求百依百顺。

这样优越的生活使阿丽养成了脾气暴躁、我行我素、经受不起一点点小挫折、一旦不如意就会做出不计后果之事的偏激性格，有时还会骂父母，对父母拳打脚踢，甚至割腕自杀也成了她有效威胁父母的手段，父母只好把她送进海口市未成年人法制教育中心。父母一味的溺爱孩子，是一种家庭功能失调，是家长对子女一种畸形的爱，也是一种失去理智、直接影响孩子身心健康发展的爱。

就像小品中所讲述的故事，由于溺爱所造成的后果是父母们承受不起的。每一个父母都爱自己的孩子，只是要懂得怎样去爱，不要只是一味的去溺爱孩子。

《力度教育》反映的是家长的棍棒教育，例如："考不好就打死你"，容不得孩子有一丁点的过失，做不好就拳脚相对。杭州的一对打工家长，孩子不愿读书，父母便操起棍棒朝儿子打去，孩子由于脑部严重受损发生呕吐，呕吐物堵窒呼吸道引起窒息导致死亡。

靠打骂、虐待的棍棒教育，有可能给孩子的心灵造成巨大的创伤，使家庭对他们失去了吸引力，甚至有些青少年不堪父母打骂，产生逆反心理：视父母为仇人。《迷失》是描写关于早恋的一部情景剧，女主人公因为早恋遭到父母的反对，便和相约离家出走，最后被父母送进了海口市未成年人法制教育中心。

现在这个社会我们知道，早恋荒废了不少学生的学业，毁了不少孩子的前程，不少成绩优秀、出类拔尖的学生，由于好奇、痴迷、兴奋，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习。其实，我们的学习就像逆水行舟，不进则退，我们每天至少要学好几门的功课，即使很用功的去学，也不一定有把握取得优异的成绩，更何况在这样的情况里去谈情说爱，彼此情意绵绵、心猿意马，这样怎么能把功课学好？《阿海的哥们》所讲述的是当今社会中，那些不良少年之间所谓的讲义气。

故事中的主人公阿海，在社会中结交了一些不良少年，最后因为所谓的义气，去帮他们打架，被送进了海口市未成年人法制教育中心。这样就叫做义气吗？义气又是什么？就我而言，义气是讲原则的，如果是不辨是非、不顾后果的迎合朋友的不正当需要，那这种义气就是一种无知和盲从，是与现代文明社会极不相容的，但若是真正的义气，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，但也要清楚你所帮助的这个人值不值得你这么做。

《甩不掉的幽灵》中的学生因为向"海哥"借了高利贷，最终无力还债引起了犯罪事件，被送进了法制教育中心。大家都知道，高利贷的危害是非常大的，俗话说得好：高利贷，阎王债，陷进去，出不来。

高利贷的危害不是我们能够想象的出来的，它会导致你家破人亡，让你的前途一败涂地，甚至还会威胁到你的生命。所以，为了我们更美好的未来，不要去触碰高利贷。

这些情景剧的背后都有一个悲惨的结局，这些未成年人会因为诸多的原因而走向犯罪的深渊，这是因为未成年人的思想最容易受到控制，所以有许多的不法分子常常利用未成年人使其犯罪，。

3.100分请写普法宣传计划

普法宣传工作计划 2004年是“四五”普法宣传教育实施的关键性一年，为了落实好《无为县工商行政管理系统法制宣传教育第四个五年规划》，切实抓好2004年度全县工商系统法制宣传教育工作，促进全系统干部进一步增强法律意识，提高依法行政和依法管理水平。

现就全县系统2004年法制宣传教育工作制订如下实施计划。 一、面向全系统，重点抓好“四五”普法统编教材和新颁布、修订的法律、法规宣传教育 2004年度全系统的普法工作重点内容将紧密结合执法监管工作实际，侧重以下几个方面：一是继续深入地狠抓以《无照经营查处取缔办法》、《商标法》、《商标法实施条例》、《公司法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《广告法》和安徽省《合同监督条例》等工商行政管理专业法律法规为主要内容的宣传教育和贯彻实施；二是认真抓好“四五”普法统编教材规定的法律法规教育内容的全面落实。

要求各单位要以集中和自学相结合的方式在本年度内学完《公民常用法律知识读本》的全部内容；三是突出开展好《行政许可法》的宣传教育培训工作。县局将根据上级的统一要求，对做好《行政许可法》的宣传教育培训拟定具体的实施计划，力争在7月1日实施前把宣传教育培训工作做好，做实。

通过上述普法活动的开展，力求使全系统执法人员了解和熟悉新颁布、修订法律法规和相关法律法规的具体内容，能熟练掌握工商行政管理专业法律法规知识，自觉依照法定程序履行职能，正确运用法律法规所赋予的权力、措施及手段。从而进一步提高执法人员法律素质和执法水平。

二、坚持以基层为依托，着重以案学法，提高普法的实效性 根据当前全系统基层工商所人员少，日常监管任务重的特点，为保证普法工作落到实处，并取得实效。对此，要求基层工商所在有重点地组织学习好原法的基础上，县局将结合典型案例，编印普法辅导材料，通过局域网传至各工商所。

在全体执法人员中开展案例分析和讨论，以启发式的方式引导大家深入思考，指导大家在今后的执法实践中严格依法行政，不断掌握办案技巧，正确适用法律法规，以逐步培养全体执法人员能自觉遵守执法纪律，切实树立起严谨的执法作风，良好的执法素质，文明的执法形象。 三、以局、所班子成员为重点对象，把领导干部学法用法工作抓实 各级领导干部能够围绕工商行政管理中心工作，坚持学法用法相结合。

努力提高自身的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力，是全面推动全县工商行政管理工作向依法规范、依法管理和依法运行转变的关键。 因此，抓好局、所领导班子成员和机关股、室、直属单位负责人、挂靠单位负责人的法律法规学习的落实，是今年全系统法制宣传教育的重要组成部分。

其主要落实措施：一是坚持好各级领导干部学法制度；二是量化各级领导干部学法时间；三是落实好领导干部参加培训和授课制度；四是明确领导干部自学法律内容及学时；五是要求和倡导领导干部认真写学法心得体会和论文；六是建立重大决策前的法律咨询审核制度；七是推行室、所、直属机构、协会负责人学法情况纳入考核制度。 通过上述措施，进一步促进各级领导干部学法用法工作的全面开展，保证领导干部学法用法工作落在实处。

四、积极拓宽普法渠道，不断扩大社会宣传面 为不断深化普法工作，进一步扩大社会宣传效果，努力营造良好的社会法制环境，2004年全系统要在认真抓好系统内干部职工自身法制宣传教育的同时，还要十分注重结合工商行政管理工作特点，采取多种方式向社会广泛开展普法宣传工作，其主要采取的方式有：一是充分利用各种媒体进行宣传，县局将主动与县电视台、广播电台保持联系，争取支持，积极开辟“工商行政行政管理”宣传专题节目，各工商所也要主动与所辖乡镇广播站保持联系，争取做到广播网络中能够经常不断宣传工商法律知识，与此同时，全系统各基层单位要在驻地所在乡镇和各类集贸市场开辟工商行政管理法律法规宣传栏目，并要做到定期更新宣传内容。 二是要注意结合市场监管中出现的新情况，针对社会普遍关心的热点、难点问题，积极有针对性地开展法制宣传教育活动。

要重点突出因人、因事、因时大力倡导以人性化的理念把法制宣传教育贯穿于整个日常监督管理之中，坚持做到晓之以理，动之以情，严之依法。真正体现好文明执法、秉公执法的良好形象。

三是认真抓好法律法规颁布实施日、纪念日、法制宣传日和3?15国际消费者权益保护日的宣传活动。要通过街头咨询、法制宣传展示、法制宣传栏、法制宣传音像播放、印发宣传材料等多种方式，营造浓厚的普法氛围。

四是要结合当前正在开展的企业年检个体贴花验照工作，深入扎实做好相关专业法律法规的宣传，以此不断提高企业法人和个私业主的遵纪守法意识和依法维权意识。 五是要充分发挥个私协“三自”教育作用，做好非公有制经济领域法制宣传教育工作，要坚持以基层分会文明学校为阵地，以全国个私协系统“四五”普法教材为主要内容，开展好日常法制宣传教育，为确保普法内容落到实处并取得成效，县个私协还将在全县个私经济领域组织开展法。

4.什么是普法简报

小学“五五”普法活动简报

践行科学发展观

“五五普法”工作又上新台阶

******小学几年来认真遵循**“依法治国”方略，扎扎实实开展普法教育、依法治校，有力地推动了学校各项工作的全面发展。今年是“五五”普法工作的验收阶段，校领导高度重视。本学期在进一步开展学习科学发展观的基础上，我校将“五五普法”工作纳为学校管理工作重点，学校组建了“五五普法”和依法治校领导小组，由校长杨传应同志任组长，由教导处、少先队齐抓共管，做好建档工作。党员教师率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在普法小组统一组织下，我校的普法工作做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化。普法活动内容丰富，形式多样；普法工作措施得力，效果显著；体现了学校全面贯彻依法治校的方针。大家都充分地认识普法工作在建立和谐社会中的重要意义，培养学生的法律素养也是培养高素质人才的需要，在普法工作中，学校大有可为。

相信通过这样的努力，我校的“五五普法”工作一定会顺利地通过验收。

5.给贫困村学校发放书包简报怎么写

你好

一、前言

当我们感受着社会的飞速发展，体会着生活水平的快速提高，享受着生活的安逸舒适，我们确忽视了一些弱势群体。他们的生活水平，由于种种原因并没有随着社会的快速发展而有所提高。他们有残疾的，卧病在床的，处于贫困中的人。他们有留守在家，生活在贫困中的孩子。岷县手拉手志愿者协会，联系其他各地的公益组织，对困难农村、贫困学生等给予适当的资助，共同为岷县贫困地区做一些力所能及的事情。10月20日前往岷县中寨镇大谷小学发放爱心书包，便是手拉手组织的一次志愿活动。

岷县中寨镇大谷小学，地处大山深处，交通不便，偏远困难，海拔2400多米，当地群众生活贫困，大谷小学共有6个年级，7名老师（包括2名代课教师），140多个学生。

二、活动开展

2015年9月初手拉手接收到随手公益——兰州的物资，9月20日在岷县东山区两所学校发放了部分物资，之后经过手拉手多方联系和考察学校，最终确定了大谷小学为发放学校。10月20日早上9点半，志愿者到岷县交通大厦集合，出发前往中寨镇大谷小学。由于道路十分的难行，30多公里路，汽车跑了近2个小时，10点40分才到达学校。我们到达学校门口时，看到校长老师和孩子们已经到学校等待我们了。11点10分学生下课要放学了，校长和老师们安排学生站好队，校长在简单介绍了学校建校以来取得的成就和学校发展情况，重点介绍了本次活动是由随手公益——兰州捐助的物资，并给学生讲解了随手公益近年来发展情况。志愿者体表也做了简短发言。11点30分，手拉手和随手的志愿者在学校老师的协作下，一个一个将新书包发放到学生手中，发放结束后，全体志愿者和学校师生集体合影留念。

三、活动感想。发放完新书包，大谷学校响起很长时间的一片掌声，在孩子们的笑脸上，在校长老师的感谢声中，我们感到这一天过得分外充实，也认识到了这一活动的意义。孩子是一个家庭的希望与未来，帮助一个孩子等于帮助一个家庭。爱心捐助的不仅仅是一个书包，是对他们好好学习、知识改变命运的希冀，是希望今天他们作为受助者、明天或许可以成为帮助他人的捐助者，推动着这一活动的进行。作为一次献爱心活动，这次无疑是成功的。希望更多的生活在贫困中的孩子能得到帮助，得以安心学习。希望对已经受助的孩子，有更多的帮助，真正的帮助他们成才。当看到由学生坐在兰州乐益帮志愿者捐赠来的新桌子上听课、写作业时，感觉跟以前陈旧的课桌有明显的差别，“温暖、关爱，到了孩子手中”，再看春兰捐建的新教学楼，跟现在老师们住的旧平房，确实是社会的爱心给这个学校创造了一个良好的学习环境。

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