1.感动班级演讲稿

尊敬的各位老师、各位同学： 大家下午好。

我是来自软件工程053班的钟晓峰。 能够站在这讲台上作为优秀班级代表发言，我感到非常的荣幸。

2005年9月，37颗诚致的心带着各自五彩缤纷的理想汇聚到屏峰山下。两年来的今天，我们班已先后获得了“校优秀班级”、“校优秀团支部”等荣誉称号。

无论是在自修室、图书馆，还是在篮球场，处处都有班级同学活动的身影。班级迅速地成长起来离不开全班同学的努力，更离不开学校、学院为我们创造的和谐的育人环境，还有班主任叶阳老师、助班钱炫宇和各位辅导员老师的帮助。

在此，我谨代表全班37位同学向所有关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意！ 今天，我想就班级思想建设特别是学风建设、文体活动、党员发展等方面与大家分享一些经验；同时也欢迎大家能够对我们班提出积极的意见与建议。 学风建设： 这方面是我们班级建设的重中之重. 我班级体的学习氛围良好，学习成绩优良。

两年来，共获一等奖学金3人次，二等奖学金7人次，占了相当大的比重。专业竞赛上，我们班王跃同学获得ACM亚洲赛中国##、##两分赛区的银奖；学校和学院里举办的各位专业课程竞赛、学术竞赛的获奖更是比比皆是，在这里也不便一一列举。

英语四级通过率达到了##%，远超过专业平均水平。 班级也特别重视班委的形象，对班委的日常工作、学习都提出了比普通同学更严格的要求。

在院“教学质量月”期间，我班还举行了主题为“学风建设，从我做起”的学习交流会，听取同学们的意见，交流学习心得。 班委们也深刻意识到“寝室”在学风建设上的重要作用，也进行了不少以寝室为单位的学习竞争，以提高同学们的学习积极性。

这是我们班学风建设最具特色的地方。 我们实行寝室为单位，组织自修的方法。

以一人带动三人，班委带动同学，党员带动大家为原则 ，以切实提高大家的学习成绩为工作重点，来增加广大同学的学习积极性。 具体方法为：凡是班委同学，党员或是入党积极分子都要带头主动自修（至少每周一次），以此来带动其寝室其他人员的学习积极性；对于沉溺于电子游戏的极少数同学，我们将其列为重点帮扶对象，首先为他讲解知识点，使其能够完成自己的学习任务；然后鼓励其参加一些专业学术竞赛，在比赛中寻求学习的自信；对于那些经过多次教育都不见成效的同学，我们会与班主任及辅导员取得联系，请求他们对其进行思想教育，使其能够端正学习态度，从真正意义上正视学习。

文体活动： 这是本班最值得骄傲的地方。在新生篮球联赛中，我们力挫群雄，最终摘得桂冠！目前本班篮球队目前仍保持着班级出战全胜的记录。

相信在座的不少班级曾与我班同场竞技。在我班篮球队队员场上挥汗如雨，拼力夺分的同时，班级同学自愿组织啦啦队为队员们呐喊助威，这样的场景总让人热血沸腾。

为了进一步推进我班文体建设，班内还不定期地组织了南北篮球赛、男女生混合篮球赛、甚至是寝室篮球赛，可以说是挑起了全班同学的体育神经。 张天山同学还入选了学院足球队，为学院取得了不错的成绩。

在11月11日这个戏剧性的日子，我们班胡鹏俊、卢尚杰、张天山、孙骁勐、钟晓峰五位同学还一同参加了“2007杭州国际马拉松”的半程赛-21公里对于我们这些平时没有过专业训练的人来说，不能不说是一次重大的挑战！而这五位同学没有一人在中途退缩，坚持到了最后。挑战自我、战胜自我、激励自我的体育情神在他们身上得到了体现。

能武亦须能文。陈炜、张雪颖同学分获得歌唱、才艺“院十佳”的好成绩。

这使得班级的娱乐生活增添了浓重的色彩！ 以文体活动来团结班集体，提高班内同学的集体荣誉感与凝聚力。这是我们坚持的工作路线，经过两年的努力，成效也已相当明显，班级同学就如同-家人一样。

党员发展： 到目前为止，我们班已发展的党员共有6人，这与支部书、党建联系人、历届团支书的辛勤工作是分不开的。这里也要特别对他们表示感谢。

可以说，在班级里，党员的作用是非常明显的。党员形象的好坏、素质的高低、作风是否严谨、态度是否积极直接影响班级氛围。

我们班在班级建设中始终注重发挥党员的带动作用。 这六位党员分别是钟晓峰、张雪颖、张天山，章仁超、卢尚杰、谢逸城。

他们工作出色，学习努力；作为党员，更时刻受着周围同学的监督，就必须严格要求自己、努力提升自己的个人素质，自然而然地为在班级里树立了积极向上、刻苦努力的榜样。他们同班级现有的入党积极分子一起占了班级总人数1/3。

这样大的比重，更有利于班级的团结一致、共同进步。 言有尽而意无穷，篇幅所限，其他内容也就不具体展开了。

以上仅仅是我们班级生活的一个掠影。 雏鹰搏击长空才能练就有力的翅膀，鲤鱼畅游水底才能跳跃龙门。

而我们，站在新时代的街口，将用最广阔的胸怀迎接明天的到来，迎接属于青春的挑战！ 我的发言就到这里，谢谢各位老师、各位同学。 1、学会感恩。

老师们，同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：学会感恩。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人； 感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；。

2.一篇感谢老师的发言稿,感动点,别太假,谢谢

今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场！师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情！感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩老师，您给我前进的动力；感恩老师，您给我飞翔的翅膀；感恩老师，您给我指明人生的方向；感恩老师，您给我放眼世界的慧眼……鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师！谢谢大家。

3.急

我的班主任 演讲稿（1）： 我们有一个班主任老师，她个子高高的，白里透红的脸上有两个炯炯有神的大眼睛，说话时总是面带笑容。

我们的老师有五好。第一是爱讲普通话，她无任在什么时候都讲普通话，在课堂上就因为她的话好听、生动，所以同学都专心致志。

第二是知识多，她在我们的眼里，就像是一本百科全书似的，什么历史、地理、动物、天文、气象……她总是对答如流，同学们都很崇拜她。 第三是对我们教育有方。

她不仅知识多，而且教育我们很有方法，她教育我们不像我们家长那样又是打又是骂，而是耐心的给我们讲解。我们犯错是，总是会原谅我们，帮助我们改正，给我们机会，因此，她也很少和我们发火。

第四个是老师对我们关爱、呵护，在我们做题做错时，她就会给我们耐心地讲解。某个同学学习有了退步的话，她就会把那个同学带到办公室和他耐心的单独谈话。

有一次，一个同学来到学校人却不见人影，把老师急得满头大汗，后来找到了，老师才长长地舒了口气。 第五个是老师爱干净。

因为老师爱干净，我们班全体同学都爱干净了，教室总是又漂亮又整洁。 我们的班主任老师不光只有这些好处，还有更多的好处和优点。

啊！我爱我的班主任！ 我的班主任 演讲稿（2）： 我与我们班的班主任李老师相处了三年了，我可喜欢听李老师讲的课了，她教的语文课又生动又有趣。李老师的字写得工整又大方，记得刚入学的时候，我的字写得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老师的严格的指导下，我的字也一天天地好了起来，我想在这儿说：“老师，您辛苦了。”

李老师是一个负责任的好老师。在课堂上，她总是严厉又耐心地为我们讲解课文，表扬大家写得好的文章，指出其中的不足。

如果大家表现好，老师就会心情舒畅地眉开眼笑。如果有个别同学调皮捣蛋，老师就会把眉头皱得紧紧的。

下课后，再把调皮捣蛋的同学叫过来，严厉地批评了他们。 一次，老师在课堂上声情并茂地朗读着优美的文章，我们大家都得津津有味。

不料，几只“小麻雀”便在一旁叽叽喳喳地说起了闲话。李老师发现后，便用责备的目光盯了他们一眼。

这一招果然有效，“小麻雀”立刻变成了“哑雀”，李老师真有办法！ 这就是我们的班主任――李老师，一个即关心我们又负责任的好老师。 我的班主任 演讲稿（3）： 我的班主任，她带着一股豪迈；一股力量；一股朝气向我们走来。

她自信地站在讲台上，面对学生，第一句话就是：“从今天开始，我就是初一5班的班主任，也是你们中的一份子。让我们共同努力，一起完成学习和教育的任务，把初一5班建设好。”

同学们听完老师的一席话，发出了热烈的掌声，老师的脸上也露出了欣慰和自信的笑容。 这是发生在我们踏入中学的第一节课上的事。

现在回想起来，她——我的班主任，那时也不过刚刚迈出大学的校门，浓浓的学生气、学生腔、学生装束，还有那稚气的脸庞，然而，一切的一切，却让我相信，她就是我的班主任！ 她教数学，我曾怀疑她年纪轻轻，又是个女老师，能教好吗？随着时间的推移，她自身的天赋和教学能力得到了验证。她不仅表现出敏捷的思维，还把她的思维方法灌输给她的学生。

她的教学方法，不是生搬硬套，而是采用很通俗的讲解，由浅入深，反复让我们实践，体会，直至理解。这样我们学习到的东西都很扎实！经过一学期的学习，我们班的数学成绩在年级中名列前茅，她的辛勤劳动得到了回报，同学们也更加信服她。

在我心中，班主任的形象更加高大了，我崇拜她对工作的敬业、对学生的厚爱、对理想的执着。为了她的学生，我知道她常常不能陪伴她的父母，其实，在父母的眼中，她也不过是一个孩子。

即使这样，她在休息日仍义无反顾地出现在那间熟悉的教室。当我们同家人父母欢度周末之时，她却带着一周的疲惫和对家人的思念静静地制定下一星期地教学计划和安排…… 她常常告诫我们：提高学生的学习成绩可放在第二位上，而教会学生如何做人，做一个对社会有用的人，才是做老师的首要工作！所以她身体力行，不仅教书，更育人，发现学生中有不良的苗头出现，便会立即与家长取得联系，共同帮助学生健康成长。

我曾在心中默默地说：“老师，如果有那么一天，我成功了，出现在万人瞩目的‘名人’访谈节目中，我要说的第一句话就是：“感谢我的富老师，是她传授给我知识，教给我做人的道理，她用青春的力量，唤起我自立、自强、自进的信念。” 这就是我敬仰的班主任——富艳姿老师，一个焕发着勃勃朝气，却又端庄沉稳的年轻女教师。

我赞美她，赞美辛勤工作在教育战线上的每一位园丁。 补充一下，自己的班主任还是自己写比较好。

每一个班主任都有她与众不同的地方。自己多动手写写，也可以锻炼一下写作能力……。

4.一篇感谢老师的发言稿,感动点,别太假,谢谢

今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场！

师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情！

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩老师，您给我前进的动力；

感恩老师，您给我飞翔的翅膀；

感恩老师，您给我指明人生的方向；

感恩老师，您给我放眼世界的慧眼……

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师！

谢谢大家！

5.老师您好我的好老师演讲稿200字简单点

亲爱的老师，您好吗！您的身体恢复的还好吧！真想您呀，我们的好老师！ 曾记得， 您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识； 您用辛勤劳作的汗水， 哺育春日刚破土的嫩苗； 您用无声的肢体语言，给了我们前进的动力；； 您用那双深邃的眼睛，照亮了我们幼小的心灵 为使我们快乐成长 您累倒在病床上！ 离开妈妈的怀抱，来到您的身旁， 我们长得更快，我们生活的更好！ 知识的羽翼一天天丰满， 做人的准则一天天记牢。

离开小小的家庭，来到美丽的校园， 在集体中成长，您比妈妈更知冷暖。 有一次，我上课走神儿，咬着笔头写不出字，您只用那温暖的大手抚摩了以下我的头，别提当时我心理有多愧疚； 有一次，我爬在桌子上难受，您走到我的身边，用手背轻轻地摸了一下我的前额，就着急的问长问短，唠叨不休； 有一次，课文里的一句话我怎么也读不通，您一遍一遍不厌其烦地教，就连我都不好意思，您却不急不燥，态度依旧； 有一次，我作业没写完，您陪我到很晚，把我送过马路还不放心，千叮咛，万嘱咐，最终硬是把我送到家属院的楼道口； 有一次，我和同学发生争执，吵的不可开交，您严厉的批评，和蔼的教导，从此我学会了包容，再也不和他人斤斤计较。

有一次，有一次，还有一次，成千上万个有一次，数不胜数个有一次 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘泥； 忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我们前进的勇气。 您甘当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程； 您乐当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷， 您勤当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸； 您就像一只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！ 感谢您 老师，您让我们学会自信，超越自我，无论什么时候都能微笑的面对生活。

感谢您 老师，您教会我们开动脑筋，大胆的探索，用智慧去寻找生活中的快乐。 感谢您 老师，您是我们永远值得信赖的人，在生活中遇到麻烦立刻去求救的人。

感谢您 老师，您让我们从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。 感谢您 老师，您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔。

亲爱的老师，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱，会永远刻在我们心上。 亲爱的老师，我们衷心的祝愿您：青春依旧，永远健康！！。

6.关于老师的感人故事我明天要演讲,很急很急、希望大家给我一个简短

10年前，大巴山深处有一所学校。

整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。

等大家发现时，大火已经快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。

他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。

但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。 他把那个女孩背到安全地带，然后又急地冲进了早已变成火海的教室。

就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”“是的。 ”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。

娟子说：“是老师的女儿呀！”说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

7.教师节赞美老师的发言稿

《园丁颂》 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影 ★★赞美老师诗一：★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。

老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

8.小班家长会班主任感人肺腑的发言稿

小班家长会班主任发言稿亲爱的家长朋友们：晚上好！非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会！ 我想我们的关系应该是朋友，所以今天的气氛不要太拘束，感觉像开什么会议一样，因为平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起，就随意轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。

首先让我为大家简单地介绍我们小小班的三位老师，这位是林老师，各方面能力很强，在唱歌、跳舞方面有特长。还有一位生活老师也姓林，也是一位很有耐心的老师。

我是班主任黎老师，我对我们小小班这个班集体充满了信心和希望。在座的各位对孩子有着丰富养育经验，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划。

我们班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，这些孩子中年龄最大的出生于2010年1月，最小的出生于2010年8月。年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过这两个月对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：1、对新环境的适应能力参差不齐。

有些孩子适应能力比较强，如苏子涵、陈逸轩、陈姿涵、谢芸星、黄宇轩、林宁涛等，他们对幼儿园早在开学的第二周已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。

这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。

我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活。

2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。

幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这两个月里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡；大小便也能大声的告诉老师了；语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但个别的不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。

3 、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心， 任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而在第一个月里发生争执和动手的事情有过，有的孩子还挂了彩，家长看了很心痛。

其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓去、特别是咬人，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。

4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。 到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，确实比较难，有的孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。

我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作用，许多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。

家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的原因在于孩子吗？不是的。有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。

一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长一定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：1、家园联系栏我们的家园联系栏内容包括：周计划、家教知识、保健知识等，这些我们会经常更换，家长应该关心一下，趁。

9.以“我身边老师的感人故事”写言讲稿

月30日上午，作为一名普通的基层教师，我参加了市教育局举办的“市教育系统学习徐立科先进事迹座谈会”，聆听了徐老师生前同事、朋友对他的介绍，心灵进行了又一次的洗礼。徐老师身上有很多闪光点值得我去学习，让我记忆犹新的有三点。

老师有着扎实的专业知识。徐老师是学地理的，参加工作以后任教的学科却是科学。一名教师要进行专业的转行是很难的，但是徐老师刻苦钻研，这才培养了一批又一批优秀的学生，才培养出在全国、省里得奖的孩子。作为一名年轻教师，我要像徐老师学习，认真工作，不断进取，提高自己的业务能力和执教水平。

徐老师对学生有着浓浓的爱。对好学生的爱是人之常情，但对于那些平时调皮捣蛋，学习成绩又不理想的孩子有着一种特殊的偏爱，这是难能可贵的。在自学徐立科老师的事迹时，我曾在网上的百度贴吧里搜索到这样一段文字，是徐老师生前的学生写的，他说自己不是一个常人眼中的好孩子、好学生，当考试成绩不理想的时候，徐老师并没有像其他老师一样把他叫到办公室批评一顿，而是自己一个人躲到角落一支又一支的抽烟，他知道，这是老师在自责，在内疚，在反思。所以在孩子中间流传着这样一句玩笑话：如果哪天教学楼倒塌了，我们就是拼了命也要把徐老师拉出来。一个能让学生豁出性命去救的老师，平时也一定是豁出命地在关心学生，爱护学生。

徐老师对于学生的言传身教。当孩子看到老师如此忘我工作的时候，谁能不更加认真勤奋地学习；当孩子看到老师如此爱校如家的时候，谁能不更加热爱自己的班集体，爱自己的学校；当全校师生能亲如一家的时候，这种凝聚力又有什么困难能难倒他们。

徐老师应该可以安心了，因为他的离开教会了更多的人懂得珍惜：老师会更加珍惜自己的职业，教书育人；学生会更加珍惜自己的学习时光，好好读书。

这篇事迹作为参考吧，然后自己整理，变成自己的东西！！！祝你成功！！！