1.建设班级文化

一、优化班级的物质文化环境--前提 班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。

苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。

优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

1、精心设计班级标语（班训） 班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。着重抓青少年的文化人格和非智力因素的养育和训导。

开学半个月之后，我让全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择 了"求真、务实、创新"这一条，把它做成深红色隶书字体贴在教室后方黑板报上方作为班训，这几个字提示同学们为人要真诚，做事要有城信、务实，同时每个人都有着自身的优势和特点，都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，不断创新并实现自我，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格，从而起到"润物细无声"的作用的。2、细心布置班级墙壁，力求让墙壁会"说话" 在教室左、右面墙壁的空白处悬挂四幅名言条幅"书山有路勤为径、学海无涯苦作舟"，"知之为知之，不知为不知"，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"等名言名句，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏、进取。

在教室的左面墙壁的空白处悬挂中国地图和世界地图，让学生了解最基本的地理知识。教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，经过大家的共同努力，班级在学校开展的各种文体活动中均取得了很好的成绩（歌咏比赛三等奖、体育道德风尚奖、每周班级流动红旗等），看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。

考虑到学生的特点即有强烈的表现欲，利用学习园地，创立"读书角"，让学生自编读书手抄报或写"一日寄语"等，展示自己的才华，增强相互的沟通。教室卫生工具整齐地排放，黑板报期期做到图文并茂，在班级的墙上布置《班级记事》，不仅可以宣传集体的活动，还让学生在其中写出自己的感受或心语，以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、轻松的交往环境。

由于美化了教室环境，讲文明，讲卫生，蔚然成风，在班级常规管理评比始终名列前茅。教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。

如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。二、创建良好的班级制度文化环境--保障 在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。

班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。1、要建立一个好的班规 无规矩不成方圆。

良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理，"以严导其行"，才能巩固已经形成的良好班风。心理测试表明，共同参与制定的决策、制度，最易于为参与者所执行。

我让学生自己参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后，主要是制定和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定了《班级公约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的进步。

2、大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识 在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，有一种"不在其位，不谋其职"的错误观念，及时制定了"值日班长责任制度"（每天设班长一人，具体负责当天的行为规范等常规事务），为使班级工作良性运转，配套推行了"班委轮换制"（班干、组长、科代表每学期调整一次，可民主选举，也可毛遂自荐），并建立了相关的自律小组负责制度，做到大家各司其职，分工明确，使管理真正落实到人，每月进行班级个人量化评比，对学生的学习工作做出定期的考核，并实行严格的奖惩制度。

2.关于班级文化管理评比的作文300

一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。

二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。

三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬；用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。

五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。

以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。

3.班务日志班里要参加优秀班级体的 评选活动 我是生活委员 要写一些

临本五班，迈出成功的脚步 不管什么路，我们都走得义无反顾 临本五班，一定战胜愁云惨雾 腾飞不仅仅在心灵深处 因为时间不会留步 我们紧牵着手，带五十三颗火热的心 我们必将走好生命里的每一步 在这腾飞的季节，人们总抱怨竞争的残酷 临本五班，作为强者的呐喊 不需要评理说诉 面对竞争，我们决不会泪雨滂沱 面对竞争，我们决不会满腔怒火 面对竞争，请看我们浪尖上自信的舞步 成功，没有高速公路 但我们脚踏实地，成功才是我们的全部 流星也休想把我们拦住 永恒的赣医，睱首回顾 见证我们永不流泪的心， 冲破迷雾 在红色的土地上，我们把泪滴变成星光 我们把痛苦融化成花朵 我们用团结和汗水架起我们的高速公路 在无限时间的河涉里 人生仅仅是微小又微小的一步 但我们共同攀登山岭不怕鲜血染红衣裤 为一个共同的梦想 五十三颗心团结一处 我们齐心协力，共建惊世伟业 我们会用友谊，用成功 让青春常驻 哈，那暴风雪，那愁云惨雾 岂能阻挡临本五班前进的脚步 首语 五湖四海的我们因为有缘才在这里相聚，组成一个五十三人的家。

初来乍到，每个人都棱角分明，难免彼此伤害，有过疼，有过痛。经过了两年的磨合，我们又像一组组齿轮，彼此咬合得那么完美，从此亲密无间。

大一时的陌生，随着一次次班级活动的开展，逐渐消失；五十三人的步法向着共同的目标进发，五十三双温暖的手握在一起，五十三颗跳动的心一次次磨擦出火花。 在这五十三人的大家庭里，我们快乐地生活。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们相信04级临床医学本科（5）班就是我们起飞的平台，五十三人的家就是我们启航的港口。当我们倦了、累了，兄弟姐妹们便会给我们一个温暖的怀抱，一个温馨的港湾…… 自班级建立之初，就确定了“团结友爱、互助拼搏、严格谦逊、开拓创新”的班风。

各届班团干部以“服务于同学，为班级奉献”为根本宗旨，以“律己带秋风、处世带春风”为行为准则，以“海纳百川，有容乃大”的胸襟和“互帮互助，团结一致”的处世原则；以“建设先锋班级，提升班级文化”为奋斗目标，积极努力，克服各种困难。在各届班团干部的努力下，同学通过相互交流，得到了极大的融合，真正达到了“形”“神”一体。

两年来，同学之间相互关心，相互帮助，相互谅解，相互勉励。思想上积极进步，体育素质不断提高，文艺活动开展得有声有色，社会实践干劲十足，在学习上，大家更是你追我赶，共同前进，积极进取共建班风和学风，得到了广大师生的一致好评。

临床本科五班是我们温馨的家园，也是我们永远的骄傲！ 班级成长纪实 一、思想、作风纪律方面 全班同学坚持四项基本原则，能自觉学习马列主义、**思想、***理论和“三个代表”重要思想；全班23人参加党课培训，并顺利结业；全班35人递交入党申请书。 参加党课培训人数占全班人数43%，递交入党申请书人数占全班学生人数66%；全学年，全班同学无违纪、通报批评现象；全学年，班内同学团结友爱，无打架等不文明现象；在2005—2006年，由于我们班团支部工作先进，成绩优异，被评为我校“优秀团支部”光荣称号。

二、学习方面： 在过去的学年里，我们班举行了一次“我的未来，我主宰”主题班会，一次“‘学习之道’知识讲座”，并倡导大家“结对子”式的互帮互学，极大地促进了同学们的学习热情，使班级形成了良好的学习氛围，成绩上你追我赶，脚踏实地。我们不仅仅局限于学好专业知识，同时也致力于提高自身的综合素质。

一年下来硕果累累，成绩喜人。 在第一学年里的“评先评优”中，取得了可喜骄人的成绩！80分以上有三位同学，并且同时获得“三好学生”荣誉称号，其中彭俊琼同学获得 “何懿助学金”， 13名同学获得“三等奖学金”。

在刚过去的一年里，我们班更是丰硕喜人，本专业本年级前十名我班有2名，前二十名，我们班就占有6名。 三、科技创新方面 本班陈华艳和叶林辉两位同学积极主动申请并已参与微生物教研室马廉兰教授的课题研究。

其他方面我们班也毫不示弱，演讲比赛热情参与，知识竞赛也积极参加，班上心理保健员还与老师一起为同学开展心理知识讲座，倡导心理和生理的双重健康。 四、工作方面： 我们班在院领导、班主任的关怀与指导下，我们班班委从实际出发，以“服务于同学，为班级奉献”为宗旨，团结协作。

两年多的学习与磨合下，使我们学到了不少，也懂得了颇多。班委是一个班的核心，是带领班级前进的排头兵， 班委要乐于奉献、开拓创新、胸怀宽广。

作为班委，首先要学会奉献，在繁重的医学学习之余，要腾出如此多的时间来为同学服务，没有奉献是不行的；其次，要有创新意识，我们并不能仅仅立足于把现有的工作做好，还得有开拓进取的意识，要在现有的条件下，想出新点子，探索新方法。班委应该努力将同学的需求和活动相结合，只有这样才能做到活动真正切入人心，同学们才会自发参加；第三、要有宽广的胸怀，想同学们之所想，急同学之所急，全心全意为同学服务，从而把班集体的工作搞得更好。

同时大家也以不同的方式为校园，为老师，为同学服务。在院学生会中，曹俊达同学担任了学。

4.校园环境班级文化评比奖状内容怎么写

(3)班级特色文化建设 各班可根据自己的实际情况创设图书角、读报栏、杂志阅读处、学生风采展示角、花草苑、小组展示角等，要求和谐美观，有实用性。

三、评比办法： 本次评比活动共100分，分三项分别打分。班级卫生占40分；黑板报评比占30分；班级特色展示占30分。

（班级环境布置，班级制度文化建设，班级特色文化建设分别占10分。） 四、奖项设置： 各级部先进班集体数量不多于本级部班级的一半，请级部按时上报。

我们将统一下文表彰并下发奖状。

5.关于班级文化建设活动实施方案相关活动方案怎么写啊

班级文化建设方案我校是一所具有百年历史的由中师学校改制为中学的学校，是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。

为落实龙岩市中小学“校园书香工程”实施方案，创建书香校园，丰厚龙高文化内涵，全面提高师生素质，全面提高教育教学质量，为此，特制定如下方案。本方案分为两部分，即读书工程体系构建和书香校园建设方案与考核奖励方案。

一、体系构建体系构建是以青年教师为先导，逐步带动全体师生，倡导全员读书，积淀文化，营造书香氛围，形成学校的文化特色。通过全员读书活动交流，不断提升阅读能力、文化底蕴和科研能力，不断提高教师思想素质和业务素质，从而全面提高教育教学质量，把龙高建设成为一所文化气息和研究型氛围浓厚的书香校园，使学校的各项工作都跃上一个新台阶。

本体系从教师、学生、家长全方位开展读书活动，形成三位一体，互相支持，互相渗透，本着促进学生学习，教师成长和家庭读书氛围的形成为宗旨，构建整体读书育人系统。二、活动机构：书香校园建设工程领导小组：组长：张茂林执行副组长：林锦生成员：廖茂奎、黄应平、李晓思、黄秋祥、谢如松、曾福林、卢端、乐华钟、赖华辉。

三、建设方案与考核奖励方案（一）建设方案1、教师读书系列。教师必须做读书的先行者和模范，口号是：让读书成为生活的一部分，读书美化心灵，读书助你成为名师。

此项工作由教务处和教科室负责组织实施。教师的读书活动将列入教师的继续教育内容并进行考核。

——基本要求。每位教师每年必须认真阅读2本教育名著；每位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志，写好教育随笔或教学论文，每月不少于1篇；每位教师要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动，在讨论中交流思想，丰富经验，在学习中加强课题研究工作，提高素质教育的实施能力。

——措施：每位教师每年要拟定一份读书与自身专业发展计划；教师每年自购教育教学书籍1—5本，订阅教育教学报刊30-一100元；设立教师读书登记卡，要求教师每周进图书馆、阅览室不少于5课时； 采用登记制度，学校每学期确定教师必读书2—3本；每年4月和9月的最后一周定为“校园（教师）书香周”，举办读书沙龙，组织教师交流读书体会，开展读书征文活动；建立“读书研究周报告制度”，每月的年段备课组大型业务学习老师轮流围绕专题交流教育心得，发表自己的见解和看法，要求备课组组长做好会议记录和发言材料的整理；办好《龙高教研》，发表教师读书心得体会。每学期举行一次“教师读书笔记”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；做好教师读书笔记的推荐工作，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志发表。

2、学生读书系列。培养学生博览群书的良好习惯，拓宽视野，丰富知识框架，全面提高素质，口号是“阅读改变人生，行动铸就辉煌”。

措施：（1）在语文课中强化渗透，在课外阅读中不断迁移，特别是要大力加强课外阅读的组织与引导，此项工作由语文组负责。具体内容：由语文组按国家教育部规定的《中学生课外必读文学名著篇目》，遴选精品内容，按年段组织实施。

在这一基础上，高中要结合语文选修课程，指导学生阅读《先秦诸子散文选读》、《中国古代诗歌散文选读》、《外国诗歌散文欣赏》、《外国小说欣赏》等教材。初中主要选读“唐诗宋词”和一些浅易的文言散文。

由语文老师统一指导阅读，介绍文章背景及精华所在。指导学生自主阅读，学会归纳要点、领会主题主旨，学会圈圈点点，写旁批旁注，学会摘抄要点、精彩语段，写好读书笔记。

学校文学社刊物《古樟园》要及时报道有关进展状况和刊登学生读书笔记佳作。（2）组织师生认真收看中央电视台《百家讲堂》节目，尤其是有关历史、文学方面的讲座，要求认真做好笔记，写好心得感想。

学生（主要指高中学生）通过长时间的收看，不断积累，渐进熏陶，扩大视野，增进知识，提高素质。口号：穿梭时空，让心灵更加丰富，让思想更加深邃。

这项工作由语文组和历史组负责。班主任要全面协助工作。

凡担任班主任的教师，都要参加到活动中去，都是指导教师之一，各班开展的情况都列入班级考核及班主任工作考核。（3）、要让全体师生每天收看中央电视台《午间新闻》或《新闻联播》，讲评时事，培养师生关心国家大事，关注国计民生的良好人生习惯，提高为振兴中华民族而努力工作，刻苦学习的自觉性。

口号是：认识世界，世界尽在我的胸中，让祖国更加富强，让每一个行动都更加有意义，并在收听过程中认真学好普通话。这项工作主要由政治组负责。

宗旨：关注时事，开阔视野，树立责任意识，培养理性精神。具体内容：以每周重大时事要闻为主，兼以时事评论为辅。

内容选择要适合中学生生身心健康发展，弘扬时代主旋律。讲评时事前必须经过指导教师严格审查方可执行，避免出现导向性错误和科学性错误。

（4）、不定期召开读书会。在学生中积极宣传，积极鼓励各班以班级为单位组织读书会，形式可以是话剧、书评、演讲、自己比较喜欢的一本书、对自己感触最深的一句话等，申请组织读书会的班级可以在广播中面向全校。