1.三下乡的活动总结要求600~800字

小结暑期“三下乡”实践报告

作为一名大学生，漫长的暑假自然不能仅仅坐在电脑前面，吹着空调，喝着冷饮，就这么磨磨蹭蹭地荒废掉。我觉得应该要找一点有意义的事情做做，让自己的社会实践能力得到提升，同时，为社会贡献出自己小小的一份力量。

本着了解农村，体验生活，调查社会的原则，为了深入贯彻中国**的指导精神，全面了解社会主义新农村建设，今年暑假，我怀着无比激动的心情参加了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，这也是我第一次以组队的形式参加社会实践，这个暑假我经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。总的来说，我受益良多。

我们“三下乡”的地点是河源市，时间为2010年7月19日至20日。

7月19日，我们“三下乡”社会实践小组在太阳还没醒之前就着手准备下乡事宜了。等到我们全员坐上开往目的地的汽车，太阳已经升到半空。它用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为广东外语外贸大学下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。在河源，我们将会用所学到的知识热情地开展社会调查、义教、普法等社会主义实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。群众比较踊跃，积极地配合我们活动的开展。这让我们感到更加振奋！在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对镇上的现状有了一定的认识。

老埔场村位于河源市东源县蓝口镇，大部分村民的生活水平离小康仍有一段距离，文化水平相对不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。人们生活还相对比较安定。

结合党的基本政策，我对老埔场村的现状做了进一步的思考。

整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠青年农民的进步与提高。他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。因此，广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村的发展目标能否顺利实现。农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。

2.大学生三下乡的活动目的

三下乡社会实践为农村经济的发展注入了新的活力，大学生下乡，一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，大学生到农村去，也为当地老百姓提供了一个诉说苦情，发表自己观点的空间，让他们紧锁在内心的话语得到释放； 所以大学生下乡受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护，我们所做的事情虽然并不多，但是这样一种无私的活动也为他们提供了些许帮助，所以各地农民都非常满意。

而且，这样一种社会实践，也为中国加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了一些精神支柱和智力支持，送科技下乡，服务新农村的三下乡社会实践活动，在社会上也引起了强烈反响； 这同时也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，让更多的人开始加入到这样一个行列当中来，共同为祖国的现代化建设出谋划策，这为加快社会主义现代化建设，拉动经济增长是很有意义的。 扩展资料： 活动目的 活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。

通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。 活动流程 1、确定主题。

拟定实践主题对社会实践非常重要，它是整个实践活动的思想指导。好的实践主题必须联系实际，切忌空谈和夸张。

2、拟定策划。确定实践主题后必须根据主题思想拟定详细的活动策划，策划以书面或电子文档形式拟定。

活动策划的优劣直接关系到整个活动成败，它规定了活动的具体内容和活动形式以及各种注意事项等。 3、提出申请。

向所在学校或学院提出书面申请，同时上交活动策划并领取“三下乡”实践表格。 4、活动进行过程。

5、撰写总结。实践结束后，成员需要就实践活动做出总结，撰写实践总结报告并上交。

实践总结报告应包括实践者对整个实践活动的基本描述，实践心得以及实践评价。 参考资料：百度百科-大学生三下乡。

3.【三下乡社会实践心得大约800字左右~】

“三下乡”实践活动个人总结1 近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动，“三下乡”活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少，值得我们进一步的思考和总结.这个假期里，我作为西南财经大学金融学院暑期三下乡实践队的一员赶赴都江堰、彭州、崇州等地进行实地调研与实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解. 从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深入农村开展文化、科技、卫生服务，即“三下乡”.各地纷纷开展的实践活动，也纷纷以此为纲，进行以宣传政策、走访调研、义务支教为主的各种项目.科技扶贫，知识共享当然是好事，但是，身上肩负着学业负担的大学生走进农村，难免要受到时间的限制，没有充足的时间适应当地的教学环境，或者刚刚适应之后，又要重返校园，这种蜻蜓点水似的“三下乡”活动，到底为当地带来了多少改变呢？ 以我队赴江堰、彭州、崇州三地的实践活动为例，实践队一行10人，在当地进行了支教、宣讲、走访、调研、捐赠等活动. 科技、知识下乡作为“三下乡”内容之一，近年来受到了广泛的重视，大学生进行知识下乡，这其中的科技含金量有多少呢？我觉得，大学生现在能做的，只是用现有的知识，力所能及地对当地某些相对落后的政策技术提出建议，争取进行改革.任何改革都有一个共同的前提———深入细致的调研. 就我所经历和了解到的，现如今还有相当一部分调研报告陷入了无人问津的尴尬局面.我分析原因有如下几点：①不能否认，某些大学生写出的调研报告从态度上或是技术上存在缺陷.②当地未形成完整的大学生实践机制，报告难以找到合适的上级接应单位.③受当地政策风俗所限，改革受阻. 这种形式之下，我们想出了一些更行之有效的送知识到农村的办法.我队此次进行的“金融政策送上门”——惠农贷款公益宣讲崇州站的活动为当地村民带去了贴近生活而标准的金融知识与政策，解决了他们对政策实施的怀疑和心中的忧虑.队员们将利用收集到的资料，进行科学理论分析，得出相关的结论汇总成为实践报告.并结合所学金融专业知识，发挥自身特长为灾区重建事业添砖加瓦.这种做法虽然见效快、受惠面广，我们期待更完善的机制的出台，能为所到之处多带去知识之光. 大学生到农村开展“三下乡”实践活动，除了用知识为当地带来科技、文化、卫生方面的改革之外，从实践中汲取经验，提升自我也是极为重要的目标. 1体现主人使命，实践中激发能动性 习惯了按着别人设定的路走下去，因此，进去大学后，迷茫成了大学生的通病，经历了此次实践，从出发前的实践计划、筹备物品，到去了之后安顿食宿、开展服务，我们终于体验到了做主人的感受.这种自我管理的平台，即使只有短短几天，但足以让队员们明确自己的责任所在，慢慢形成独立思考的习惯，以设计师的角度应对生活中的迷茫. 2走进社会，不同群体中定位人生 看到灾区人民简陋的临时住房、残缺的家具用品、加上务工机会紧缺等艰苦的生活环境，我们这些生活在象牙塔中的大学生都为不珍惜自己优越的生活条件而惭愧万分.珍惜现在，努力拼搏，是“三下乡”实践活动给我们的心灵洗礼.也只有当自己设身处地地走进社会，体验了与原来完全不同的生活之后，重新定位人生时，才会收获和这种感受. 3锻炼技能，探求求职兴趣点 就业向来是大学生关注的焦点问题，而工作经验在近年的招聘中越来越受到重视.高学历、低能力似乎成为招聘单位对大学生的定论.下乡实践，就好像一个小团队在运营一个小企业，每个人各司其职，必要的时候交换体验.这种经历对于寻找求职兴趣点有很大的帮助.总之，大学生“三下乡”实践，造就一个平台让大学生在团体中学会合作，学会包容，在奉献中找到自身的价值，完善自己的人格.与此同时，三下乡活动也是大学生了解国家政策的平台，从近三年的实践主题来看，2005年服务和谐社会建设，提高思想政治素质；2006年践行荣辱观，服务新农村；2007年贯彻科学发展观，服务农村促和谐.这些主题无不紧紧围绕国家最热点的问题展开.大学生不仅要努力完善自己做优秀的个体，作为未来国家发展的中坚力量，更需要与时代同发展.“三下乡”实践活动个人总结2 这个暑期，我作为金融学院“三下乡”实践服务队的一员，利用课余时间赴都江堰、彭州、崇州三地进行实践调研活动.这次实践经历使我收获颇丰，我也对这难得的“三下乡”实践的体验进行了进一步的思考与总结. “三下乡”，即文化、科技、卫生"三下乡"，其内涵丰富.文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展. 自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统积极开展"科普之冬"、"科技之春"、"科普宣传周（月）"、"科普千里行"、"科普百乡行"、"少数民族科普示范工程"等科技下乡活动.卫生系统积极送卫生下乡，促进农村卫生事业的发展.各高校系。

4.大学生为什么要参加三下乡社会实践

三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。

文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会 ，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。从社会的角度来说，三下乡社会实践也为农村经济的发展注入了新的活力，大学生下乡，一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，大学生到农村去，也为当地老百姓提供了一个诉说苦情，发表自己观点的空间，让他们紧锁在内心的话语得到释放，所以大学生下乡受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护，我们所做的事情虽然并不多，但是这样一种无私的活动也为他们提供了些许帮助，所以各地农民都非常满意。

而且，这样一种社会实践，也为中国加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了一些精神支柱和智力支持，送科技下乡，服务新农村的三下乡社会实践活动，在社会上也引起了强烈反响，这同时也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，让更多的人开始加入到这样一个行列当中来，共同为祖国的现代化建设出谋划策，这为加快社会主义现代化建设，拉动经济增长是很有意义的。从第一产业的重要性来阐述，因为三下乡主要是城市支持农村，工业反哺农业。

农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。.从资源配置的角度来说明，城市就业难，人力资源过剩，而农村缺乏相关的资源。

可以从市场调节和国家宏观调控来说明。.意义就是支持农业经济的增长、农村基础设施建设，达到资源的优化配置我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备. 抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，对自己才干的增长干具有十分重要的意义。

大学生“三下乡”，有利于了解民情体察农村生活的艰辛。从而培养了我们大学生对农民的感情，只有对农民和农村有了感情，才能让我们大学生和农民的心贴的更近，才能真切感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦，才能真正的树立为“三农”服务的意识，才能更好的为社会主义新农村建设，才能真正的实现我们社会的和谐。

大学生“三下乡”，有利于增长才干，磨炼品格和意志。通过下乡所开展的活动，从而使我们处在象牙塔中的大学生分析和处理事务的能力得到一定的提高，在活动中通过和其他人的交流，使我们可以认识更多的朋友，可以借鉴他们分析和处理问题的方法，从而使自己有所提高。

5.大学生暑期三下乡社会实践总结报告包括哪些内容啊

暑假社会实践报告—— “百名大学生科普志愿进社区”之大学生 青年者送文化进社区活动 （安工大材料学院 型124班刘志浩） 一实践目的： 1、响应学校号召，充实、丰富暑假生活。

2、锻炼自己的社会实践能力。 3、在活动中树立一种责任意识，团队意识，合作意识。

4、了解，学习其他方面的知识，完善自身素质，丰富人生体验。 5、进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，大力弘扬伟大的十八大精神，校团委积极响应团中央、团省委的号召，密切结合学校育人中心工作。

二、实践工作时间 2013年7月10日——2013年7月26日 二、实践工作地点 2013年7月10日，在我院校和市各个社区的合作下，有关职能部门的大力支持下举办了此次“百名大学生科普志愿进社区”实践活动。十号在七中举办了启动仪式。

在会上我校领导和各街道总办事处及各个社区负责人作了发言，并提出了大学生干部进社区服务的重要意义，根据工作计划安排，各名大学生干部被分到了不同的社区，我则被分到了位于我市的景城社区。 四、实践工作内容 自进社区以来，根据社区工作实际，结合各社区的工作计划，社区居委会有计划、有步骤的安排我们这些大学生做一些力所能及的事情。

1、了解社区服务的种类，明确功能定位。 7月11日，景城的书记让我们大学生跟社区的成员进行了介绍，使我了解到社区办事处虽小，但是职能部门却不少：民政医保部、计生办、财务室、卫生环保等部门。

原来他们的工作包含了很多方面，最初我单纯的以为社区工作只是处理纠纷之类的，后来在了解后才发现社区的工作何其之多，还要涉及社保，治安，升学之类的。是我深刻的认识到以前的我对社区的认识是多么的肤浅，随后吴部长带我们对社区周边的环境进行了考察，使我们了解了他们工作的主要内容及其重要性。

下午，我们跟着社区的工作人员一起参加了他们的例会，整个会议围绕着五个全覆盖对社区下半年的工作模式和内容作了说明，从中也让我了解到了管理社区一种新模式—管家式服务模式。所谓管家式服务模式，就是通过创造零距离 的服务界面，真正做到替业户着想，持续超越业户的需求。

主动贴心的专属高素质管家，全方位一站式的全程跟进服务，真诚、真心、真诚的氛围化管理，为业户的生活提供及时、便利、周到的细心呵护，从而全新规划一种高品质的服务标准。 2、积极参与社区的服务之中，了解社区精神文化。

7月13日，我们正好赶上社区为居民办理独生子女补助，自上午开始，我与同伴在民政医保部的姐姐们的指导下，也融入了办理独生子女补助的队伍中，徽商银行的银行卡、身份证复印件、结婚证复印件等等一系列的手续。虽然人物看起来很繁琐，但是做的次数多了，也就越发觉得容易了。

连续几天的时间，每天来办理退休保险的人们其实并不是特别多，有时坐一上午也许就来一两位，其余时间都在整理一些资料，填一些手续，出出黑板报，也做了一些活动策划和工作计划。虽然这样，对于持此体验社区服务的我们来说也是感到新奇，干劲十足的。

通过这次的体验，使我对社区的工作有了更进一步的认识，更起了一种无名的敬慕感。社区的各个主任也对我们相当的满意，叫我们继续努力。

3、了解新社区文化，从中学到知识。 在办理补助期间，偶尔会来一些咨询关于大学生创业贷款的居民。

对于大学生创业贷款这个名词我还是第一次知道，经过部门主任的介绍，我了解到：大学生创业贷款是国家给大学生提供的创业优惠措施，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。 要具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人，因创业或再创业提出资金需求申请，经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。

符合条件的借款人，根据个人的资源状况和偿还能力，最高可获得单笔50万元的贷款支持；对创业达一定规模或成为再就业明星的，还可提出更高额度的贷款申请。创业贷款的期限一般为1年，最长不超过3年；为了支持下岗职工创业，创业贷款的利率可以按照人民银行规定的同档次利率下浮20%，许多地区推出的下岗失业人员创业贷款还可以享受60%的政府贴息。

这对我们这群刚毕业的大学生来说，无疑不是个优惠政策呢。 4、举办夏令营活动，送知识进社区。

举办活动应该说是这次实践活动的主旋律。举办一场活动不仅需要人手，更需要精心的策划，周密的流程安排。

即使想的再周密也会有一些 意外情况发生，比如社区宣传工作没起多大作用，我们就不得不挨家挨户打电话给学生家长，告诉他们活动的意义以及让孩子参加活动的好处。还有媒体宣传等等情况要考虑。

这期间我们举办了很多活动，孩子们参与的积极性也非常高，家长也给予了较高的评价。在景城社区举办了“学习雷锋，小小志愿者”、“小志愿者树木领养”、“道德讲堂”、“成语知识竞赛”、“红袖标”等活动。

在采秣社区举办了“暑期读数夏令营”每天都有一二十个小朋友到社区活动室读书做作业，。

6.大学生三下乡暑期社会实践活动报告怎么写

社会实践报告的写作规范 社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考： 一.实践报告撰写的内容与要求 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a）“摘要”字样； b）摘要正文； c）关键词； d）中图分类号。

4.正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。

5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础。

收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。

根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 三、实践报告的写作细则 1.书写 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。

稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。

版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2.标点符号 实践报告中的标点符号应准确使用。 3.名词、名称 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 4.量和单位 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 5.数字 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”。

7.求大学生寒假农村三下乡实践报告范文

暑期“三下乡”实践报告 作为一名大学生，漫长的暑假自然不能仅仅坐在电脑前面，吹着空调，喝着冷饮，就这么磨磨蹭蹭地荒废掉。

我觉得应该要找一点有意义的事情做做，让自己的社会实践能力得到提升，同时，为社会贡献出自己小小的一份力量。 本着了解农村，体验生活，调查社会的原则，为了深入贯彻中国**的指导精神，全面了解社会主义新农村建设，今年暑假，我怀着无比激动的心情参加了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，这也是我第一次以组队的形式参加社会实践，这个暑假我经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。

总的来说，我受益良多。 我们“三下乡”的地点是河源市，时间为2010年7月19日至20日。

7月19日，我们“三下乡”社会实践小组在太阳还没醒之前就着手准备下乡事宜了。等到我们全员坐上开往目的地的汽车，太阳已经升到半空。

它用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为广东外语外贸大学下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。

在河源，我们将会用所学到的知识热情地开展社会调查、义教、普法等社会主义实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。

群众比较踊跃，积极地配合我们活动的开展。这让我们感到更加振奋！ 在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对镇上的现状有了一定的认识。

老埔场村位于河源市东源县蓝口镇，大部分村民的生活水平离小康仍有一段距离，文化水平相对不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。人们生活还相对比较安定。

结合党的基本政策，我对老埔场村的现状做了进一步的思考。 整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠青年农民的进步与提高。

他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。

因此，广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村的发展目标能否顺利实现。农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。

我认为： 社会、政府有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年，成为农村经济发展的顶梁柱。这是置身于这个机遇与挑战并存的新世纪、新社会，针对当今农村青年生存发展的现状所做出的必要决定。

要坚持以繁荣文化塑造人。农村青年文化素质普遍不高，政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。

要全面提高人们的道德水平。人的各种行为都受道德水平的极大影响，因此，对青年道德方面的教育尤其重要。

我们应当营造和倡导良好的社会时尚风气，引导老埔场村的青年的文化心态和社会心理向有利于该镇发展、有利于改革开放发展。 认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备，这些都是我参加"三下乡"活动的目的。

这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。 在这次“三下乡”社会实践活动中，通过务农我更加了解了农民们的艰辛，通过担任班主任这个职责我增强了我的责任感，通过调研活动我加强了我为人处事的能力，通过合宿我收获了更多友谊，并且看见了朋友们更真实的一面？，通过义教我收获了许多小朋友们的爱戴？？？？？一切的一切都成为了我永远不可磨灭的回忆。

从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中我受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。 在这次“三下乡”社会实践活动中，我提高了认识能力、适应能力和创新能力，也学会了很多东西，也了解了一些农村的生活状态。

我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。我了解到农民现在由于政策好，生活都有很大的改观，但是这并不能一概而论，现在有些地区的农民生活的还不是很理想，特别是有子女在外上学的家庭，对他们来说这是一个大的经济负担。

在外界给予帮助的同时，我想他们也应该自强自立、自食其力，依靠自己的劳动可以创造美好的未来。 在这次“三下乡”社会实践活动中，我更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动。

社会实践是大学生理论与实际相联系的最好阵营，是大学生服务社会的最好窗口，暑期“三下乡”社会实践活动更是高校素质教育的有效载体。 “三下乡”社会实践活动增强了广大大。

8.求一篇暑期三下乡社会实践活动调研报告,要求不少于5000字

暑期社会实践活动调查报告

***年7月，为贯彻落实***在***上的重要讲话精神和***等*部委联合下发的***精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，***大学***学院积极响应校团委的号召，继续组织开展了大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。我有幸作为***大学***年暑期大学生志愿者赴***实践服务团中的一员，跟随团队一起深入农村基层，了解农业发展实际，并为农民送去技术支持，在实践锻炼中收获颇丰。现就个人在本次活动中的所见所闻所感做一简要汇报。

***大学**年暑期大学生志愿者赴**实践服务团由*人组成。***学院党委副书记***同志作为实践团团长亲自带领实践队伍，全程参与了此次社会实践活动；***学院***老师应邀参加此次活动并提供相关技术指导；学院分团委书记***、副书记***作为带队教师具体负责实践团各项工作的开展实施情况。我作为团队中的一名通讯员全程参与报道了此次活动。

在7月*日至*日的*天时间里，我们在***团县委有关领导的带领下深入***大棚蔬菜种植基地对大棚西红柿、大棚黄瓜种植户进行了技术指导，并参观考察了***。

*日，实践服务团来到了***。***种植大棚蔬菜的农户比较多，由于夏季室外环境条件适合西红柿生长，为节约成本，此时的大棚主要用来育苗，从而达到控制温度和湿度，促进种苗生长的目的。在西红柿蔬菜大棚中，我校**学院的***老师仔细向农户讲解科

技知识，详尽分析了***现有大棚存在的问题。通过*老师的讲解，我了解到***大棚蔬菜基地的大棚挖地深度过深，这样造成棚中湿度过大，不利于植株生长，且大棚钢架过于稀疏，不利于延长使用寿命，应该以***为钢架间距，建立底风、腰风、顶风通风口，控制棚内湿度。棚顶竖向拉线，以增加采光；风口搭设网纱，严防虫害。

**日上午，我们在***的黄瓜大棚中做黄瓜棚栽技术指导。黄瓜秧苗很整齐，这是在闷热潮湿的大棚中，农户们一棵一棵种植和培育的，塑料拉绳也是一棵棵绑起来的，我深切感受到了农民朋友们的辛苦。我校蔬菜种植专家***老师帮助当地农民检查黄瓜秧苗病虫害和生长发育状况，并指出棚里的黄瓜苗叶片边缘发黄，是缺钾的表现，农户应该施钾肥或喷钾溶液。

**日下午，我们参观考察了***。该生态示范园是***工程建设的核心区，位于***村，集优质、高产、高效莲菜种植及休闲观光于一体，分为***，累计投资***元，种植***亩，年产优质***吨，产值***元。目前，***已成为***最大的***基地。***县通过采取***技术和***技术大大提高了当地***种植的效率，为农民增收致富提供了一个新的渠道。这一活动使我充分感受到了发展现代生态农业所带来的巨大经济效益及社会效益，引发了我对于实现我省农业转型跨越发展模式的思考。

通过此次社会实践活动，我成长了许多。

作为当代大学生，我们肩负着社会主义现代化建设的历史使命。大学时代的我们，是最富有青春激情、最具有时间精力，也最便于自

主学习的时期，我们应该珍惜现在的每时每刻，去不断提升自己，努力学习科学文化知识，用科学技术武装自己，不断提升我们的综合能力。

作为一名学生干部，一名大学生党员，我应该在日常的学习、工作、生活中发挥先锋模范作用，在实践的过程中锤炼品质、提升能力。作为新时期的有志青年，我更应该树立远大的理想抱负，坚定信念，着眼大局，关心国家发展大计，尽自己所能去回报社会、服务人民。当前我国仍处于社会主义初级阶段，我们的社会主义现代化建设尚未完成，“三农”问题依然是国家发展的关键问题。作为农业院校学生，我将在今后继续关注农业发展，及时了解农业领域的前沿动态，并利用课余时间，积极参加学校各级组织开展的各项支农活动及志愿者服务，在不断提升个人能力的同时，为***省新农村建设和***发展献上自己的绵薄之力。

企盼在今后的社会实践活动中，我能够有新的更大的收获。