1.六一文艺简短节目串词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋 C：六月，是童年的摇篮； D：六月，是童年的梦乡 E：六月，是童年的太阳； 合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出 合：现在开始 B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出， 下面请校长为大会致词 D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望； C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻， 合：我们已经成为一名光荣的少先队员 A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望 C：感谢您，敬爱的老师 D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈 E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步 合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！ 全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！ B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。 D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》 B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季， B：六月，让我们的明天更灿烂 D：六月，带给了我们金色的童年 B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。 D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。 C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。 B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边 数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》 D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。 B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班 C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。 A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符 CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬 AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。 BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑 A：同学们，伙伴们 B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》 D：庆祝我们共同的节日-- 合：六一国际儿童节 音乐声起《中国少年先锋队队歌》 （台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮） B：一年级庆六一文艺演出到此结束。

2.谁能帮忙写个简单的节目串词啊

梁 蕾：下面让我们请出今年的校园十佳歌手陈蓁圆同学，他给我们带来的是一首经典歌曲《兰花草》 ，掌声有请！ 6、歌曲《兰花草》 张禹宣：十佳就是十佳，真的是十分精彩 郇 方：下面还有更精彩的呢，请欣赏由动漫协会刘楚玄等给我们带来的舞台剧《我不是郭靖》 4、舞台剧表演：、舞台剧《我不是郭靖》 表演：刘楚玄等 郇 方：今天我们很荣幸请到了院工会主席詹玉铸老师，他将给我们带来一首很经典的老歌《在那桃花盛开的地方》 张禹宣：掌声有请！ 歌曲《在那桃花盛开的地方》 梁 蕾：詹老师请留步，观众朋友们，詹老师唱的好不好啊？想不想让詹老师给我们抽取几名幸运观众啊？ 陶 欢：好，下面有请我院团委书记吕红梅老师以及学生工作部毛瑞雪老师、陈森青老师、许飞老师上台和詹老师一同抽取20名幸运观众，奖品是由蒋明眼睛商行提供的本届社团文化节留念T恤衫 梁 蕾：掌声有请！请五位老师分别抽取四名幸运观众。

陶 欢：下面请允许我们来宣读幸运观众名单。他们是：···· 梁 蕾：同样请这些幸运观众于10月30号到社联办公室领取你们的奖品。

陶 欢：感谢几位老师，请回嘉宾席就座。 健美操表演《全日爱》 第三篇章：枫叶寄语 郇 方：心若在，梦就在 张禹宣：希望在，路就在。

郇 方：“更快、更高、更强”奥运精神指在我们心中，路，就在我们脚下。 张禹宣：走，就有希望！ 1、歌曲《奔跑》 表演：马轶华 衡荣华 梁 蕾：笑对人生，是需要一些勇气的。

在平凡的生活中，我们时常体验着种种感动。 陶 欢：是啊，感动是一种性情，一种境界，更是一笔财富。

感动中，我们憬悟生之快乐与忧烦；感动中，我们一次次净化原本并不冷漠的心。在静谧的月夜，翻开心中的记忆，细细品味那曾经拥有的感动，生活是那样的美好。

2、诗朗诵《青春赞歌》-武术表演《精忠报国》 张禹宣：在这枫红菊黄的金秋，我们迎来了奥运冠军 郇 方：在这落瑛缤纷的季节，我们收获了奥运精神 张禹宣：请欣赏服装走秀《在这落瑛缤纷的季节》 郇 方：有请！ 3、表演：服装走秀《在这落瑛缤纷的季节》 梁 蕾：在刚刚结束的雅典奥运会上，伴随着五星红旗在奥运赛场的一次次升起，全中国人都感受到了那一刻的快乐和幸福。而其中有一次似乎让我们感受更近，体验更亲。

（播镜头） 陶 欢：感谢陈玘，感谢所有为我们带来快乐的奥运健儿。 梁 蕾此时此刻我们多么希望陈玘能和我们一起体味这一时刻的快乐。

但是，为了国家的荣誉，为了更多人的期待。远在他乡的陈玘正在向新的颠峰发起冲击，尽管如此他还是向我们今天的晚会发来了祝福，请大家看大屏幕。

（读屏幕上的词） 陶 欢：好，谢谢陈玘，在未来的日子里，我们期望着陈玘能带给我们更多这样的时刻，带给我们更多这一时刻的快乐。 （主持人上台） 梁 蕾：播种、耕耘、收获，社团的成长蕴涵了一代代社团人编织的梦想； 陶 欢：团结、务实、奋斗，不断的超越又将铸就社团明日的辉煌！ 梁 蕾：岁月如歌，奥林匹克的圣火就将照亮五千年的文明； 陶 欢：不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，让我们耐心的等候那一刻！ 4、歌曲《超越梦想》 （歌曲结束全场彩花喷出） 第四章：尾声 歌曲《难忘今宵》 （音乐起，演员走上台同唱，主持人上场） 梁 蕾：今夜，星光灿烂。

陶 欢：今夜，桃李芬芳。 张禹宣：今夜，凝聚着多少光荣，多少梦想！&。

3.六一文艺简短节目串词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，

下面请校长为大会致词

D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻，

合：我们已经成为一名光荣的少先队员

A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

C：感谢您，敬爱的老师

D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季，

B：六月，让我们的明天更灿烂

D：六月，带给了我们金色的童年

B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边

数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

D：庆祝我们共同的节日--

合：六一国际儿童节

音乐声起《中国少年先锋队队歌》

（台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮）

B：一年级庆六一文艺演出到此结束

4.好孩子串词小班 精美短小

串词，又叫串连词，串联词，主持词。

串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。 串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

串词的构成要素1、思想的深刻性2、知识的广泛性3、宣传主题的专业性对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解；税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。4、语言的抒情性5、娱乐节目的趣味性及其它。

5.【设想你是现场解说员,编写一篇简洁、明了的解说词（100字左右）

这篇文章讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，给了我很大的启发.那少年第一次失败了，却抿嘴一笑，向观众鞠了一躬，诗人感到少年十分不畏困难.但令我吃惊的是那位少年在又一次失败后，还能坦然地面对事实，在一次的表演，终于成功了.我们大家可能知道，在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但这位少年却神情镇定，他努力搏，不畏失败，真是可敬.在第一次读这篇文章的时候，我还觉得有些好笑，想：这位少年运气真不好，失败了2次，可后来再读得时候，我就觉得少年的行为不是好笑了，相反，我觉得少年的行为可敬极了，一个敢于拼搏的人，才可能，才可能是命运的主人.你若不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你躲过了，但是他却依然在那儿，你仍没有通过这道考验.人要会拼搏！今天老师让我写这篇征文的时候，我打算逃避.因为我的语文成绩在班里并不是特别好，就算写了，得奖或被发表的可能也不大.但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理，我便写下了这篇文章.因为被发表的可能性很小，但你敢去写，去拼一下，那就是好样的.。

6.急需六一节目串词,随意点,简单点的

把节目、讲话什么的都串到里面，既对前一项做出了总结，又很自然的引出了下一项，这样就可以了。

【串词顶尖套路】：

接踵而来的是欢乐的将来！接下来请欣赏——

2-3：过去一年里，有辛酸，有欢乐，接下来——

3-4：半年后，我们又将送走一批毕业生，接下来，我们为他们送上——

4-7：在这寒冷的冬天，让运动给我们带来健康的温暖。接下来是组舞——

7-8：同学们是不是都沸腾起来了？但是接下来的这个节目将会使气氛更加High。请欣赏小品——

8-9：中国是个地大物博的国家，中国的少数民族文化更是博大精深的，那就让我们来欣赏新疆动人的舞蹈——

9-10：快乐的时光总是过得很快，但是，希望我们能将它保存

11-12：大家都知道，云南是个很美的地方，但是你们知道吗，云南的舞蹈也会给人以清新的气息，让我们一起来感受一下吧

12-13:57年前，中华人民共和国成立了，那是无数革命先烈给我们带来的幸福，让我们回到过去，去欣赏13-14：烈士久久伫立，他充满希望地望着远方，他永不倒下，他呼唤——

14-15：西游记是中国家喻户晓的神话小说，今天，我们的同学以他们特有的方式重新演义了这个故事，让我们来看看他们会给我们带来什么惊喜吧！

15-16：感谢这师徒四人给我们带来的欢乐，接下来让我们一起跟着运动运动吧！有请——

16-17：同学们一定都看过新闻吧？你们觉得新闻好看吗？不一定吧！或许下一个节目会让你们有不一样的感受哦~

18-19：优美的歌曲过后会是什么呢？对了，就是舞蹈拉！那就让我们一块来欣赏吧！

19-20：我们学校的寄宿生不少吧？你们的生活除了学习，还要做一些琐碎的家务，这个宿舍的女生倒是很聪明，让我们一起来看看吧！

20-21：转瞬间，新年的钟声敲响了，让我们双手合十，共同为我们的明天，我们的下一年祈祷吧！

老套路啦~你要加油哦！