1.“五四”表彰评优的方试

参考下列相关信息和资料，希望对你有用 红旗团总支评优细则 为响应、落实团市委“达标创优”竞赛活动，推进和提高我校共青团组织的自身建设，增强凝聚力、影响力，更好发挥我校基层团总支的战斗堡垒作用，调动广大团干部及团员的工作热情。

校团委结合我校实际情况，制定红旗团总支评优细则，此细则共分5大项，31小项。 一、思想建设（此栏除第8项满分60分，其余每项30分，此栏共计300分） 1、基本政治态度： 团总支及团员对***理论、党的基本路线和方 A B C 问卷、座谈 针政策有较高的认同度。

2、主题团日： 各团支部能够以多种形式有计划地开展主题团日 A B C 考评（组织部） 活动，并认真填写《团支部工作手册》。 3、团总支的宣传阵地建设： 团总支有宣传橱窗、电脑网页、定期刊物等并按 A B C 实地考察、时更新，形式多样，内容充实。

考评（宣传部） 4、理论社团： 团总支成立理论社团，如：***理论学习小组、A B C 问卷、座谈 实事政策学习小组等，并按时开展多样的活动。 考评（宣传部） 5、调研工作： 团总支能够有计划的、经常性的对团员思想状况 A B C 问卷、座谈 进行调查研究。

6、团总支书记的理论水平： 能够参加上级团组织的培训，能够认真、按时完 A B C 考评（书记办公会、成上级团组织交给的各项任务，发挥团支部的作 组织部） 用。团总支书记注重自身学习，能够不断提高自 身的理论水平及科研水平。

7、协助党总支开展工作： 能够协助同级党总支开展各项工作。起到助手后备 A B C 问卷、座谈 军的作用。

8、稳定工作： 能够保持本单位的政治稳定性，无负面情况出现，无 A B C 考评（书记办公会） 政治表现不合格学生。 9、日常工作： 能够按时完成团委交给的工作。

A B C 考评（书记办公会） 二、组织建设（此栏每项25分，共计200分） 1、工作计划与总结： 有学期工作计划并认真落实，有学期工作总结。 A B C 考评（团委办公室） 2、团支部手册： 认真填写《团支部工作手册》，并按时上交校组织部。

A B C 考评（组织部） 3、团员推优工作： 重视团员推优工作，能够有计划地按时地向同级党总 A B C 考评（团委办公室） 支推荐优秀团员，并注重团员的培养工作 。 4、例会制度： 团总支书记能够按时参加上级团组织工作会。

团总支 A B C 考评（团委办公室） 各职能部门能够按时参加上级团组织例会。各单位的 查阅会议纪录 团总支有例会制度，并认真执行。

5、培训工作： 团总支书记认真参加校团委各类培训并能够认真落实 A B C 考评（组织部） 两级团校制度，骨干团员能够积极参加校级团校，团 总支注重本单位团员培训。 6、硬件设施建设： 团总支有专用办公室及电脑。

A B C 实地考察 7、团建创新工作： 团总支是否注重团建创新，有无创新经验。 A B C 考评（书记办公会） 8、日常工作： 能够按时完成团委交给的工作。

A B C 考评（书记办公会） 三、素质教育（此栏每项25分，共计250分） （一） 文化建设 1、在校大型文化 积极组织参加校大型文化活动（艺术节、学术节等）， A B C 考评（文体部） 活动中的表现： 并取得成绩。 2、特色文化活动： 各团总支每学期能够独立开展3-5项富有特色的文 A B C 问卷、座谈 化活动。

3、资金保证： 各单位在文化建设中有资金保证。 A B C 问卷、座谈 （二） 科技活动 1、积极参加校团委 积极参加上级团组织和学校的科技活动，并取得成 A B C 考评（书记办公会） 的科技文化活动： 绩。

2、特色科技活动： 能够经常开展本单位富有特色的科技活动。 A B C 问卷、座谈 3、学风建设： 团总支能够积极促进本单位的学风建设，能够取得 A B C 问卷、座谈 较好的四、六级通过率和考研率。

（三） 社会实践 1、计划总结： 社会实践有计划有总结有交流。 A B C 考评（实践部） 2、认同程度： 社会实践有教育意义，能够取得学生认同，或上级 A B C 问卷、座谈 团组织认同、表彰。

3、特色活动： 本单位有独立的特色社会实践活动，能够起到教育锻 A B C 问卷、座谈 炼本单位青年团员的作用。 4、青年志愿者活动： 能够积极组织青年志愿者，积极参加级团组织活动， A B C 问卷、座谈 或开展本单位的志愿者活动。

四、团总支的外围组织建设（此栏每项50分，共计150分） 1、学生会建设： 团总支能够积极指导学生会建设，使学生会的工作 A B C 考评（学生会主席团） 有计划有落实，使之能够起到自我管理、自我教育、自我服务的作用。并得到学生认可。

2、研究生团建： 能够积极、规范地开展本单位研究生团建。努力实 A B C 考评（研会主体团） 践、大胆创新。

3、社团建设： 学生社团种类、规模能够适应学生需要，组织管理 A B C 考评（社团部） 有序，社团有明确章程，能够定期开展活动，发挥 自我教育、自我管理、自我服务的作用 。 五、本单位团员对团总支整体工作的认可程度（此栏满分100分） 1、整体工作： 团总支能够团结、带领本单位青年团员，做好团的 A B C 问卷、座谈 各项工作，开展喜闻乐见的团学活动并取得成绩， 在团员中有威信。

说明：1、此表满分1000分，每项分A、B、C三档，分别对应“好、一。

2.五四评优年终总结2000字

责任心与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

3.急需~学校团委五四表彰大会策划书一份~

下面有个范文格式希望能帮到你，具体得你自己写了；

共青团震旦教育集团团委表彰大会策划书

为了表扬一年多来支持团工作和为团工作做出贡献的优秀青年和集体，共青团震旦教育集团团委特此召开本次表彰大会。

表彰范围：全院团支部

表彰内容：优秀团员、优秀团干部、优秀团支部

整个活动从三月下旬开始策划直至四月下旬结束，具体工作安排如下：

1、4月初拟出整个活动的策划，准备好相关的评比规则及各类表格

2、4月7日召开团支书会议，宣布本次活动的具体事项，下发评比规则，优秀团员及优秀团干部由各团支部评比

3、四月中旬开始对各团支部进行评比，每个年级评出一至两个优秀团支部

4、四月下旬召开表彰大会

4.五四表彰的由来

五四表彰是根据五四青年节而来的。

五四表彰是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，集中反映当代青年的精神品格和价值追求。

评选条件 1.年龄为14至40周岁的中国公民。 2.坚决拥护中国**的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。

3.遵纪守法，品德高尚，作风正派。 4.勤于学习，善于创造，甘于奉献，在本职岗位上取得突出成绩，具有良好的社会影响。

5.获得过省级“青年五四奖章”或其他省级以上荣誉。 评选机构 设立“中国青年五四奖章”初评委员会，负责提出建议人选名单。

每届的初评委员会成员从“评委库”中随机产生。“评委库”由党政机关、高等院校、科研院所、新闻单位、企业等各方面代表，以及往届“中国青年五四奖章”获得者代表和团中央机关相关部门负责人组成。

团中央书记处在建议人选中确定表彰名单。 团中央组织部负责评选表彰的具体工作。

5.五四评优

二、“五四评优”感想；因为是团支书，所以这一次很全面地参与到一次集体的评优中，才体会到，原来一个集体奖项的获得，其实是并不容易的。

我记得红旗团支部演讲的时候，我们班的同学，唱班歌，喊口号，我那个时候觉得，如果我们都不能获奖，还有谁能拿。

我记得13号那天晚上，初步结果我们输给财管的时候，世界像打战一样在重新收集获奖情况，结果一个个地发给我，浑身充满一定要拿下的斗志。这次“五四评优”系列工作开展下来，最大的不足就是我的工作做的并不充分，搞到在最后的时刻才在向大家收集获奖情况与历来职务情况，在这里向大家抱歉。

四、“五四评优”红旗团支部竞选演讲稿；大家好，我是08级计算机科学与技术三支部的袁嘉韵，很高兴今天跟黄文妍在这里代表我们温馨之家和大家分享一下我们支部从建立之日起到今天的点点滴滴。我支部积极向党靠拢，30名成员中有29名递交了入党申请书，占支部人数的97%;24人参加了党校学习，占支部人数77%。

在高效的党团建设下，08计科三支部从成立之日起，硕果累累，共获得三校七院的集体荣誉。三校指的是：我支部先后于2009与2010年两次被评为“校级先进团支部”，更于刚刚过去的3月份被评为华南师范大学“先进班集体标兵”。

七院指的是从08年至今，我支部先后取得新生特色团日活动“优秀奖”，寒暑假社会实践“优秀组织单位”， “先进班集体”， “先进班集体标兵”等荣誉，这一切都让我们懂得了合作与坚持的意义。在个人荣誉的争夺上我们也绝不落后。

为了丰富大学的课余生活，我支部成员踊跃参与各类比赛。从我支部建立之日起，有3人次获得国家级奖项，2人次获得省级奖项，37人次获得校级奖项，54人次获得院级奖项，100%的成员获过团总支级别或以上的奖项。

在2010年暑假，叶才艺和梁燕妃在全国软件大赛中脱颖而出，分别荣获JAVA本科组全国总决赛二等奖和优秀奖的佳绩。在组织建设方面，从支部建立之日起，我支部便建立了考勤通报制度、例会制度等组织规划性好、民-主性强、透明度高的规章制度。

团干定期进行工作总结，更新支部博客。科学合理的制度建设为我们温馨之家奠定了坚实的基矗而在学习方面，温馨之家成立了学习和调研小组，在支部里形成了良好的学风，勤奋刻苦，积极奋斗。

我们的努力取得了显著的成效，22%的成员绩点在4.0以上，69%的成员绩点在3.0以上，四级通过率高达91%，六级通过率超过41%，无论是学年平均绩点还是四六级通过率都稳居专业第一。在各类奖学金的评选上，我支部同样不甘落后。

无论是国家奖学金、励志奖学金，自强奖学金，还是学年评优都不乏我支部成员的身影，3年来我支部成员获得的各类奖学金累计高达4万4千元！为了更好的把课堂学到的知识运用到实践中，以科研实践促进学习，以学习支持科研实践，我支部成员积极参加科研立项，支部里两个课题入选国家大学生创新性实验计划项目；两个项目入选校级科研立项项目；三个项目入选院级科研立项项目！同时，支部成员积极投身到各类专业项目的实践中，如系统开发，网站设计等。在社会实践上，我支部成员高度重视积极投入到各种实践中，仅在实践上我支部便有5人次获得校级以上奖项，7人次获得院级奖项， 我支部更是2次获得院级“优秀组织单位”的光荣称号。

在主题活动上，关爱他人，服务社会，我支部成立了08级唯一一个支部基金会——“JKIII基金”，成为我支部的一大亮点。在这3年里，我们共举行6次公益活动。

其中包括2场回收、3次义卖、一次社区服务。我支部全体成员集体出动，3年累计捐款给有需要的同学高达3000元。

在其他的主题活动中，我支部的影响力也正渐渐上升。现在这个简短的视频，浓缩了我支部从建立之日起的点滴。

我们一起哭过，一起笑过；一起挥汗如雨，一起奋斗拼搏；有快乐，有难过，有欣喜，也有感动；在这平凡的几千个日日夜夜里，我们相互扶持着、温暖着、感动着、震撼着。我们一直坚信，“红旗团支部”这个光荣的称号，不仅仅只是注重成绩与奖项，还注重支部的团结，凝聚力与影响力。

一个支部若有无坚不摧的凝聚力，相信在往后的日子里，定会慢慢沉淀出许许多多的骄人成绩。有缘才会相聚，用心才会珍惜，在往后的日子里，我们定会相知相守，勇往直前的走下去。

6.求公司表彰简报一份,在线急等

简报的格式 如何写简报 简报写作 一、简报的格式

（一）报头

简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。

首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。

简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。如《**大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。

期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。如果是增刊，就标明增刊字样。

编发机关一般是“**办公室”或“**秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。

日期位于编发机关右侧。

如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。

间隔横线一般为红色。

（二）报核

报头以下、报尾以上的部分都是报核。

报核包括以下项目：

1.目录

集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。

2.编者按

必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。

3.报道

一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。依次排列即可。

（三）报尾

报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。

二、简报的写法

（一）标题

简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。

1.单标题

将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：《后勤工作今年重点抓好五件事》（本文章来源于“文秘114”！）、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点符号。

2.双标题

双标题有两种情况：

一是正题后面加副题。如：

再展宏图创全国一流市场

——**农贸市场荣获市信誉市场称号

前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。

二是正题前面加引题。如：

尽责社会完善自身

华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动

前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。

（二）正文

1.导语

导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。

导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。

2.主体

主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写好主体是编好简报的关键。主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。

主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富，各层可加小标题。

3.结尾

简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。