1.实验室安全隐患有哪些

隐患一：电

危险指数：★★

在实验室里，用电问题与实验室管理直接关联。各种电子仪器操作都离不开电。从分析样品称重开始，到完成实验断电走人的整个过程中，你都被电所包围着。是不是很恐怖啊？哈哈，其实作为“两颗星”的隐患而言，实验室中的触电事故还是相对较少的，日常新闻中也极少能见到此类事故的报道。

不过，笔者还是要强调实验室用电的几点注意事项。首先，不要在手上还沾有水渍时就去触碰电器开关或插座，防止手上的水分通过开关与电路接通、造成触电事故。其次，使用电器时应该远离水源，水和电器混合放置亦是一种安全隐患。此外，在使用某些电仪器时，如烘箱，电油浴锅等，最好保证有人从旁看管。再提醒一下，实验做完后一定要记得断电哦！

隐患二：火

危险指数：★★★

火的使用因实验时而异，然而，很多危险都与火有关。初高中接触到的酒精灯，关于它的注意事项简直是考试中的常客，你应该不陌生吧？

实验室里面火的使用是需要谨慎谨慎再谨慎的（重要的词语说三遍！）。古人讲“水火无情”，用火比用电更要小心。在进行某些油浴实验或者酒精灯旁边的灭菌实验时，旁边应该备好湿沙子或湿抹布，点火前最好思考一下“万一着火了应该怎么做”。对于烘箱这类温度不高、不出明火的电器，也需要提前注意插座口及对应的灭火器的位置。万一遇到烘箱内冒烟着火的情况，应该先切断电源、观察烟火的势头，再根据实际情况选择合适的灭火器。

笔者给大家讲个事例吧。某位同学在烘箱内烘烤树枝树叶样品，样品都是装在档案袋和信封内的，烤箱温度调节到60-70℃后该同学就离开了。过了半小时左右，实验室其他人看到烟雾，就赶紧叫来该同学。她一看到烟就判断“有烟应该就没有火苗”，加之烘箱是密封的，所以应该用泡沫灭火器。于是果断打开烘箱、拿来泡沫灭火器一阵乱喷、再关上箱门淡定地等了半个小时，直到烘箱“恢复平静”。打开一看，只有底部的内壁被烧黑了，其他的都没事。

通过这件事我们不难看出，面对突发情况，首先一定得有过硬的心理素质，然后透过现象看本质，结合实际情况进行正确的判断，并施与恰当的补救措施。今年清华化学系何添楼发生的火灾爆炸事故就是一记警钟。大家在实验前就应该埋下危机意识——“万一着火了，该怎么做”——在脑海中罗列出大致的应对步骤。其实，笔者对于实验室用火安全隐患的建议就是：跟荷兰人学习，提前做好脚底抹油的准备。

隐患三：爆炸

危险指数：★★★★

实验室爆炸的新闻太多了，最近的清华、南京理工、中国矿大等等。这些实验室爆炸事故或多或少都有人为操作不当的因素，但总结下来就是：“爆炸只在一瞬间”——也许你正兴冲冲地做实验，爆炸就突然发生了，而且强度还未知呢。

爆炸存在极强的未知性与不确定性，所以笔者提醒各位同学，进入实验室之后最好看看别人在做什么实验。你不需要对那些实验步骤了如指掌，但最好学会根据他们操作实验的手法、结合自己的判断来预测那种操作方式是否具有危险性。譬如某个同学烘箱开着而人却不在周围，又或者某个同学不在通风橱里加强腐蚀性试剂，碰到这类情况就应该果断提醒他们，比如督促“烘箱同学”设置闹钟、定时来看看烘箱等等。别以为这是微不足道的小事儿，万一发生爆炸，便是牵扯到生命与纠纷的重大事故。所以自己在实验室处处留心也是对每个人生命的负责。

隐患四：化学试剂

危险指数：★★★★★

为什么把化学试剂评为“五星级”安全隐患呢？当然是因为化学试剂的隐患比前面任何一个都重要。

因为化学试剂的瓶身颜色是区别其危险与否的重要标志，因此使用时一定要小心，手套也可以多带几副。笔者加浓硫酸时都会多添一副手套和口罩，防止意外发生。某些生物化学试剂量小作用大，尤其是那些对人体有致死致癌（苯之类的基本都是致癌）效力的试剂，一定要严格遵照实验步骤来操作。

2.实验室宣传标语

化学千变万化，实验循规探秘2、正确操作，细致观察3、动手动脑，探求规律4、培养科学态度，提高科学素质5、动手动脑，好学善思6、学科学知识，攀科技高峰7、大胆改革，求实创新8、独立思考，团结合作9、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园10、提出一个问题往往比解决一个问题更重要11、一切推理都必须从观察与实验中得来12、耳闻不如一见，一见不如实验13、科学是指挥官，实践是战士14、知之者不如行之者15、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢16、大胆探索，反复实验17、实验是科学之父18、细心观察，认真分析，科学总结19、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误20、虚争空言，不如试之易效21、善学者尽其理，善行者究其难22、耳闻不如目见，目见不如足践1、按照规章实验，防止生物危害。

2、时刻注意人身安全，按章操作实验设备。3、实验安全要留神，一不小心祸终生。

4、安全与效益结伴而行，事故与损失同时发生。5、实验室，守规则，追逐嬉戏要不得，顾己及人有品德。

6、轻轻拿，慢慢放，勤洗手，多通风。7、危险化学药品，严格照章使用。

8、安全意识在我心中，实验成败在我手中。9、安全实验三言两语，落实不能三心二意。

10、进行实验要安全 准备功夫要齐全。11、认真细致，规范操作，科学严谨。

12、遵守实验规程，注意实验安全。13、进行危险化学实验，需佩戴保护用防尘口罩。

14、实验安全你要守，人命安危在你手。15、安全要求不离口，规章操作不离手。

16、实验安全你我知，大家遵守莫迟疑。17、检验测试彻底做，实验顺畅无错误。

18、实验室内危险多，大家切勿手多多。19、做实验时要留神，做个精明科学人。

20、安全意识得过且过，危险隐患得寸进尺。21、和安全握握手实验平安，和违规挥挥手实验安全。

22、安全得之于众人之力，失之于一人之手。23、实验室内危险多，安全至上乐趣多。

3.实验室安全怎么了,决不能燃人们用生命去做实验

实验室事故屡有发生，不论是科研机构的实验室、企业的实验室、学校的实验室还是其他实验室！最近的报道是2017年3月28日复旦大学披露的爆炸事故，一个约100ml的反应釜发生爆炸，做实验的同学左手大面积创伤，右臂贯穿伤骨折。

?

所幸同学没有生命危险！

一、实验室事故知多少？

据李志红《100起实验室安全事故统计分析及对策研究》一文，2001-2013间的100起典型事故，其中高校占71%，科研院所占11%，企业实验室18%;

以这些数据判断，高校是实验室事故的高危领域。

但尚无权威方发表验室每年全中国究竟发生了多少起事故！该文13年间100起事故的论文其基础数据并不全面。

二、实验室事故原因？

根据文献检索结果，现有关于实验室安全的各类文献数量并不少，在万方数据知识服务平台之中有132,229条，被引用最多的原因包括：监管不力、安全意识不强、人性化管理不够、规章制度不健全、基础设施陈旧、安全教育欠缺等。

但非常让人吃惊的是：绝大多数实验室事故没有经由政府组织的事故调查组进行生产安全事故调查！

高校的实验室事故尤其明显，没有人身伤亡的事故不说了，只说2015年清华大学化学系实验室爆炸1名博士后死亡的事故-号称北京市安全监管局启动事故调查，但没有查到事故调查结论公之于众！

三、实验室事故核心问题！

以高校实验室为例！

教育行业主管部门责无旁贷！！

每次事故发生之后各级政府及教育行业组织的大检查的参加者尤其是专家责无旁贷！！！

高校本身更责无旁贷！！！

不过也许有人会以为安全生产系列的法律法规规章与高校无关，我直接告诉你：高校也是生产经营单位，对这个系列法律法规规章也必须严格执行。

第一部分：实验室安全检查表范例

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我们可以看看文献检索中发现事故发生之后实验室安全专项检查专家们使用的检查表（检索所得检查表都差不多）大同小异，无外乎：组织架构、规章制度、安全教育、环境与管理、安全设施，等等。

4.如何做好实验室管理工作总结 医学

在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束.现将本期的实验室工作作如下总结.一、实验室和仪器室的管理工作方面：本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成.在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用.仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿.对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化.对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展.二、实验室的档案收集和归档工作方面：本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年.在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范.按省检查验收的归档要求进行归档.促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据.在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评.三、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用.在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还.完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放.四、危险药品管理方面：本期中的好几个实验均用到危险药品.在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用.对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收.在本期中，我校未发生过危险药品安全事故.五、学生课外实验活动的开展方面：本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组.在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查.取得了一定的效果.对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高.在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害.六、实验教师的培训方面：本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器.科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器.在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定.七、实验教学的研讨工作方面：在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨.本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高.八、实验室文化建设方面：为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围.走进实验室就好像置身于实验之中.九、存在的问题及打算在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：1、仪器借用还不充分，还有待加强.2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展.3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病.4、教师培训中的自我培训意识有待加强.5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习.6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学.总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶.。

5.以实验室安全为目的的化学实验报告

一、学生进入实验室按指定座位就坐，并保持室内安静。实验桌上的药品、试剂未经许可，不得擅自乱动。 二、实验以前，先要了解实验中所用的药品、试剂的性能、使用限量，严格按规定操作，未经老师同意，不得任意改变规定的操作方法和药品用量。 三、试管加热时，不能将管口朝向别人或自己，以防液滴飞溅，造成事故。 四、嗅闻气体时，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不得将鼻子凑在容器上闻。

五、使用试剂时，要注意瓶上的标签，绝对防止混合各种药剂，以免发生事故。 六、使用强腐蚀性试剂时，防止沾到皮肤，衣服和眼睛上，如沾到皮肤和眼睛上，要立即用水冲洗，切不可用手抓和用手揉眼睛。 七、实验完毕，把废液和废物倒在指定的容器，并关闭煤气的总开关、电器开关和水。

八、实验室定期检查电源保护器、灭火器、煤气开关等安全设备，注意门窗的关闭。

6.生物实验室的安全状况汇报怎么写

实验室生物安全（laboratory biosafety）是科研人员和社会大众普遍关注的问题，而针对一线科研人员的系统管理始终是我国生物安全管理的一个薄弱环节。

《实验室生物安全》是由中国科学院生物物理研究所、军事医学科学院和中国疾病预防与控制中心等多家单位的专家通力合作完成的。该书针对我国生物安全管理的现状，系统介绍了实验室生物安全的发展和演变、实验室设备及其管理的基本特点和要求。

《实验室生物安全》的内容主要包括：导论、致病微生物实验室的个人防护、实验室生物安全设备、实验室生物安全防护设施、动物实验室生物安全设备和设施要求、实验室应用电离辐射技术的放射安全、大型生物仪器的安全操作、实验室生物安全应急体系与预案以及实验室生物安全管理。

7.设计一条关于实验室安全的宣传语

你好！化学实验室：1、任何人都得承认实验是科学之父。

2、一切推理都必须从观察与实验中得来。3、耳闻不如目见，目见不如足践。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。5、探索、求知、明理6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

物理实验室：1、权然后知轻重，度然后知长短。2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

3、科学是指挥官，实践是战士。4、善学者尽其理，善行者究其难。

5、传闻不如亲见，视影不如察形。6、知之者不如行之者。

7、实验是科学之父。生物实验室：1、耳闻不如一见，一见不如实验。

2、虚争空言，不如试之易效。3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

4、大胆探索，反复实验。5、细心观察，认真分析，科学总结。

6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。化学实验室安全歌 水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。

一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。

实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。

加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险：调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。

用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。

慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。明火加热，通风在先。

高压气瓶，放稳放远。氢气钢瓶，操作要严。

家用冰箱，不适实验。箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。

剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。

残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。

最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。

遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全 中英文实验室名言（一）1、权然后知轻重，度然后知长短。

Having weighted it we know is importance.Having considered it we know is drawback.2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。Nothing but experiment can distinguish mistakes.3、科学是指挥官，实践是战士。

Science is a commander while practice is a soldier.4、善学者尽其理，善行者究其难。Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go farther.5、传闻不如亲见，视影不如察形。

Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.6、知之者不如行之者。To do is better than to say.7、实验是科学之父。

Experiment is the father of science.中英文实验室名言（二）1、任何人都得承认实验是科学之父。Anyone has admitted an experiment is the father of science.2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

All of the reasons must come from observation and experiments.3、耳闻不如目见，目见不如足践。Seeing is better than listening while practice is the best.4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

One shouldn't believe everything he close oneself rather than truths from books.5、探索、求知、明理 Explore truths ,seek knowledge and you'll understand reasons.6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。Lookers-one will not experience happiness of observers.中英文实验室名言（三）1、耳闻不如一见，一见不如实验。

Nothing is better than experiments.2、虚争空言，不如试之易效。Attempt is more effective than empty words.3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

Feeling is not always right but judging sometimes.4、大胆探索，反复实验。Explore bravely and do experiments repeatedly.5、细心观察，认真分析，科学总结。

Careful observation seriously analysis and scientific summary.6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。Without practice everything proves to be failure 文实验室名言（四）1、化学千变万化，实验循规探秘；2、正确操作，细致观察；3、动手动脑，探求规律；4、培养科学态度，提高科学素质；5、动手动脑，好学善思；6、学科学知识，攀科技高峰；7、大胆改革，求实创新；8、探索生命奥秘，提高生活质量；9、独立思考，团结合作；10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要；12、一切推理都必须从观察与实验中得来；13、耳闻不如一见，一见不如实验；14、任何人都得承认实验是科学之父；15、科学是指挥官，实践是战士。 来源：#m/。