为了提高学生的消防安全意识,增强应对火灾和提高自救的能力,使学生平安快乐地成长,
根据教育局综治办专项整治行动计划的要求,2014年3月21日下午,
我校举行消防安全紧急疏散演练活动。
为了确保演练的顺利开展,
学校专门成立了现场疏导组、现场安全保 卫组、后勤保障组、
善后处理组、事件关系协调处理组,并对各组成员进行了技能培训。
演练前,先发放预案表及逃生路 线,明确疏散的指定路线和地点,对疏散过程中学生和教师的行为提出具体要求。本次
逃生疏散演练总体要求是“安全、有序、快速”,保持紧张、严肃状态,禁止喧哗、嬉闹;确保每个班级有2
个以上的老师具体负责,每个楼层的楼梯口有一位值班教师在岗,充分体现“谁主管,谁负责; 谁在岗,谁负责”的问责,严防发生拥挤践踏事故。
本次消防安全紧急疏散演练达到了强化教育学生安全意识的目的,给全体师生上了一堂生动的消防安全知识课,
培养了师生消防安全意识,切实增强了师生火灾应急疏散逃生能力。
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为了进一步加强学校安全工作,增强学校师生消防安全意识,本着坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全和学校的消防安全,我校利用大课间开展了一次安全疏散消防演练。
一阵急促的警报声拉开了“师生安全疏散演练”活动的帷幕,听到警报声,各位老师立即到达指定岗位,指导学生快速疏散,各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步,捂住口鼻,沿着学校指定楼梯口快速前进,有序撤离到学校操场的安全地带,随即各任课教师清点人数,并层层向上汇报。全校师生全部安全疏散完毕后,学校还邀请了消防中队教官对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。
教官还现场演示了灭火器的操作程序,使老师们掌握了正确使用灭火器的方法。 这次消防演练活动的顺利完成,强化了师生的安全意识,使抽象的安全演练变成具体的实战演习,使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施,大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能,也切实加强了学校的安全教育工作,为创建“平安和谐校园”夯实基础。
就这么写。自己改去吧。
XXXX公司火灾应急预案演练方案(二级响应)一、火灾应急预案演练目的.为了提高职工消防应急能力,全力、及时、迅速、高效地控制火灾事故,保障企业财产和人员的生命安全,加强消防意识;掌握消防技术,使员工在遇到突发火灾的情况时,能够及时有序的撤离到安全区域,保证生命安全,最大限度的减少火灾事故损失和事故造成的负面影响.模拟火灾场景:综合楼B幢四层办公区,在X月X日下午2:30左右,突然发生火灾.四层火灾的烟雾已经通过电梯机井、楼道、楼梯等处,蔓延到五楼办公区.四层火灾发生初期,员工甲用身边灭火器进行扑救,未能达到扑救效果,火灾继续蔓延.公司主要领导接到报告后,立即启动公司火灾应急预案.本次火灾应急预案演练设置等级为二级响应.火灾影响范围基本处于场内范围,第一时间组织抢险组人员对起火点进行扑救,同时紧急疏散办公区域人员.二、演练程序:1.应急救援指挥部设在门卫值班室.2.应急救援总指挥XXX,宣布演练开始.3.应急救援现场指挥XXX,负责指挥协调各职能组相关工作.XXX、XXX为应急救援车.4.各职能组负责人及组成人员.(见附表)5.应急救援总指挥XXX,宣布演练开始后,由服务中心XXX用手提式扬声器发出的警报声模拟火灾报警铃声.服务中心主要负责人XXX立即组织人员用楼道内的灭火器第一时间灭火,同时,向公司XXX报告发生火灾的情况(根据起火点现场情况,随时报告).起火现场火势未得到控制或无法控制,此时,向119报警求助(报警时要简述火灾情况,说清楚火灾发生单位所在区域、地址、附近明显标志物、联系电话,必要时派员引导救火车至火灾现场).在119未到达之前,各职能组展开救援、疏散工作.6.抢险组:负责人XXX,负责组织安保人员(4-6人)扑救起火点火源.7.疏散组:负责人XXX,负责一层至五层人员安全、有序的疏散.此时,电梯关闭(电梯关闭前,注意疏散电梯内的人员),所有被疏散人员从各楼层安全通道(楼梯)向楼前广场安全区域疏散.(疏散演练时间2分钟)8.救护组:负责人XXX,负责受伤人员的救治和报120送医院急救.9.保卫组:负责人XXX,负责损失控制,物资抢救,对事故现场划定警戒区,阻止无关人员进入现场,保护事故现场不遭破坏.10.调查组:负责人XXX,负责协助相关部门分析事故发生的原因、经过、结果及经济损失等,将调查的情况及时上报公司和上级主管部门.11.后勤组:负责人XXX,负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障.12.经过与消防战士共同努力,火灾被扑灭.现场指挥XXXX副总经理向总指挥报告火灾扑灭情况.总指挥宣布演练结束.13.参加预案演练的全体人员及员工,在综合楼广场集中,总指挥总结预案演练结果,同时,提出冬季防火要求.分析火灾应急预案的适宜性,对完善火灾应急预案提出意见.三、现场布置及所需材料;1.公司消防设施布局图.2.综合楼各楼层布局图.3.公司区位平面图.4.各职能组及各有关位部门通讯录。
医疗组:主要负责对受伤人员进行抢救,或护送到医院急救,医疗组一准备好急救物品(抗血清﹑止血纱布﹑止血药用棉花等)在安全区内待命。
总指挥(副总指挥)立即发布命令:立即组织救援! 1。 韩*立即拉响警报,电工切断电源 2。
当警报响后,总指挥(副总指挥)向通讯组命令:立即广播,要求全体员工立即停止工作,疏散到安全地带! 3。 员工撤离到安全地带后,警戒组立即对全厂警戒,并清点人数!划出警戒线, 4。
总指挥(副总指挥)指挥立即在现场组建各应急小组,在安全地带待命! 5。 抢险组组长接命令后,立即出动抢险,投入战斗! 6。
抢险组成员接到事故报警后,由组长指挥到达现场并展开抢险工作。 7。
人数清点后,警戒组报告:目前有一名员工王磊未到,还在现场,目前仍在危险范围内。 8。
搜救组接命令后,立即全力投入搜救工作。 9。
抢险组在持续2分钟左右,经通讯组向指挥部报告:毒气太浓,一时无法控制,队员陈世录中毒,需要高清防毒用具。 10。
支援组接命令,立即调动支援组成员支援。 11。
医疗组接到命令,马上组织人员现场抢救。并用车辆将受伤人员送往医院治疗。
本次年度演练是在集团公司领导下,按照公司2017年度安全工作计划和本市消防大队熊警官担任技术顾问联合组织部署,行政部、生产部、品质部、财务部物流科、后勤保障部等多部门参与的现场演练。
演练背景模拟为工业园区大仓库塑胶料起火,仓库有大量塑胶制品,已经对物料、货物正常的进出库起到严重的威胁,进而有严重威胁到整个园区正常生产运营起到威胁,需紧急启动《火灾事故专项应急预案》和相应的现场处置方案。 演练随着仓库人员发现“火灾”现场,立即大声呼喊“大仓库着火了,着火了”开始。
即时现场火灾现场主管立即组织本区域、车间人员疏散到厂区空地处,与此同时现场安全员立即向总指挥报告“火灾”现场实况,总指挥接到报告后,立刻启动《火灾事故专项应急预案》,通讯组随即电话通知公司其他部门启动消防警铃,疏散警戒组迅速组织人员撤离到安全区域,并对现场进行警戒,灭火抢险组携带消防器材紧急奔赴“火灾”现场,进行扑救,现场救护组和后勤保障组也即时到达现场救护,护送伤员到达坪山人民医院进行“救治”。 整个演练过程共历时25分钟左右,各个环节紧贴实战、紧张有序;各个应急抢险、救护、后勤、疏散小组统一行动、紧密配合,充分展现了公司各个部门快速反应、协同高效的良好工作机制。
当日也是中国的全国消防日和消防节,开展此次演练也具有更加的实际消防安全教育宣传意义和公司的应对火灾事故的应急预案及现场处置各部门联动的团队协作精神。 扩展资料: 消防程序 一、起火部位由安保部吹烟进行探头报警,凌鼎烟雾弹发烟,中控人员接报警后,通知前厅客户关系主任、工程部人员,携带对讲机、手电、消防电话,消防应急箱、灭火器等跑步至报警点。
确认火情后,立即用对讲机通知消防中控室,并进行初期火灾扑救。 二、消防中控室值机人员接到火灾确认报警后,马上按报警程序通知总台,由总台按通知程序通知各部门和领导到现场组织扑救工作。
三、灭火程序 1、安保部:值机人员,用对讲机通知警卫值班人员,同时报告安保部经理。由值班人员用对讲机通知各岗人员做好疏散准备,并进入戒备状态。
义务消防员从消防通道立即赶赴火灾现场,立即衔接铺设水带,强切非消防电源后,立即使用消火栓水进行扑救。 2、工程部:当值人员接报警后,立即通知水泵房、配电室、直燃机房,有关人员待命就位,现场工程人员切断起火区域电源。
四、疏散程序 疏散是一项非常困难的工作,因此要沉着、冷静、有秩序的进行,所有员工在自己的工作区域内引导客人,镇定有序的从消防安全出入口撤到公寓外的安全区域,当火势难以控制后,由现场最高负责人下令拨打“119”报警,全体工作人员进入紧急疏散状态,安保部一名人员到公寓外迎接公安消防队的消防车到来。安保部警卫开启各疏散出口,按疏散方案执行。
参考资料:百度百科:消防演练步骤。
为了进一步加强学校安全工作,增强学校师生消防安全意识,本着坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全和学校的消防安全,我校利用大课间开展了一次安全疏散消防演练。一阵急促的警报声拉开了“师生安全疏散演练”活动的帷幕,听到警报声,各位老师立即到达指定岗位,指导学生快速疏散,各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步,捂住口鼻,沿着学校指定楼梯口快速前进,有序撤离到学校操场的安全地带,随即各任课教师清点人数,并层层向上汇报。全校师生全部安全疏散完毕后,学校还邀请了消防中队教官对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。教官还现场演示了灭火器的操作程序,使老师们掌握了正确使用灭火器的方法。 这次消防演练活动的顺利完成,强化了师生的安全意识,使抽象的安全演练变成具体的实战演习,使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施,大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能,也切实加强了学校的安全教育工作,为创建“平安和谐校园”夯实基础。
就这么写。自己改去吧
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