1.如何创新性的开展红色文化教育活动

努力营造以“红色文化”育人的良好氛围，探索出一条“常规教育日常化、特色教育品牌化、校地互动双向化”的思想政治教育模式，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，为党员干部、学生思想政治工作的有效开展进行积极地探索。

一、做好“三个延伸”，不断拓展红色教育的外延 红色老区乡镇党委在开展教育活动时做到立足党员干部，放眼普通群众；立足基地教育，放眼社会实践。通过不断探索，两个红色基地在红色教育中通过“三个延伸”，实现教育外延的拓展。 红色教育向普通群众延伸。红色基地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在对党员干部教育多、对普通群众教育少；在纪念节日教育多，平时教育少，造成教育的整体性、连贯性差。针对这种情况，红色乡镇党委要提出红色教育要形成规模，形成传统，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在开展“三力建设”、“解放思想大讨论”、“科学发展观”、“创先争优”、“七个一”等活动。同时通过邀请州团委、州妇联等开展讲座，组织开展红色教育活动，将思想政治工作的范围扩展至普通群众。 红色教育向基地外延伸。积极占领思想教育阵地，在策划中融入红色教育元素。以红色名人故居为重点，把博物馆、烈士园、农村党支部活动产所等纳入爱国主义、党史教育景点，积极开展“红色之旅”活动。同时邀请老同志与红色基地共建，创作一批上乘的文艺作品。 红色教育向学校延伸。在开展红色教育时，充分考虑中小学校属地的优质资源，以发挥优势，实现合作共赢。一是聘请部分经验丰富的同志担任学校兼职辅导员，利用他们丰富的经验对中小学生开展教育；二是建立实践基地，让中小学生接受革命教育，同时学校也选派一批优秀学生到红色基地开展义务讲解活动；三是开展手拉手活动，即让中小学生与老干部手拉手紧密联系。通过上述纽带，广交朋友、广泛宣传，红色教育空间越做越大，红色教育机制越来越完善。

二、打造两个平台，不断深化红色教育的内涵（一）是以深入开展“红色主题活动”为契机，促进革命老区精神薪火传承。红色乡镇要立足红色基地，依托人文优势，通过举行入党入团入少先队宣誓仪式、多媒体教育、“解放战争史”讲座等多种形式，促进革命老区精神薪火传承，树立一批先进模范群体的典型，打造基层党团的鲜亮旗帜，带动优良作风创建，提升思想政治教育水平。围绕着“班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好、特色创新好”这一标准，涌现出一批先进党支部、优秀党务工作者、优秀**员、革命老区“边疆文化阵地守护者”先进集体、先进分子。（二）是以扩充革命时期实物为抓手，让革命传统在党员干部群众及青少年中生根发芽。同时在中小学生中开展以红色教育为主题的演讲比赛、作文比赛等活动，引起强烈的反响，收到明显的教育效果。 总而言之，红色老区要积累经验，树立品牌：红色宣讲循序渐进、逐步拓展；红色实践因地制宜、全面覆盖，使红色教育逐渐形成规模，形成传统，形成系列，形成特色。

2.党员红色教育活动的意义是什么

①、有利于发扬红色文化在建设、改革中形成的宝贵精神作用，让“红色文化”发挥出教化育人、凝心聚力的作用。红色文化的开发，对于发挥基层党组织的政治引领和统筹协调作用有积极的意义。

②、大力弘扬红色文化，可以增进人民的爱国情怀、培育人民的高尚情操、铸就人民的创新精神。

③、红色文化促进党的思想政治建设。在开展党的群众路线教育实践活动中，充分利用好各地红色文化资源，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

古田是红色老区，所以这个地方的红色资源比较丰富，在这边开展红色教育再合适不过了，福建古田红色教育服务中心依托于福建省丰富的红色资源主要是负责对全国各级专业技术人员和企业经营管理人员进行中党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的干部培训。基地以“古田会议精神”为宗旨，努力打造成为激发广党员永葆格命青春的“加油站”、提高党员素质和本领的大熔炉。

3.幼儿园红色教育的课程有哪些

各学校一要将“红色教育”课程纳入教师课时工作量中，并制定详实的教学计划，选择党性强、政治理论水平高、胜任党务工作的教师从事“红色教育”教学工作；二要根据学校实际，通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使中小学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感；三要充分利用广播、板报的基础上，统一开辟专栏，集中宣传“红色教育”进课堂的相关内容，报道以热比垭为首的“三股势力”对新疆人民犯下的滔天罪行，报道宣传先进典型和感人事迹，宣传在开展“红色教育”活动中的好经验好做法，及时反映活动成果；四要从实际出发把“红色教育”活动与思想和工作实际结合起来，确保“红色教育”活动取得实效。

4.急寻一篇记念红色革命的活动策划书

一、活动背景 当我们坐在宽敞明亮的教室里，享受知识带给我们的乐趣时，我们不能忘记，我们的幸福生活是革命先辈用鲜血换来的，他们是才是“最可爱的人”，我们愿以青年大学生特有的激情颂出去祖国的骄傲和对革命先辈的崇敬。

二、活动主题：拜访红军 重温历史 三、活动目的：拜访老红军，聆听革命史。弘扬他们的爱国主义精神，激励青年志愿者树爱国之心，立报国之志。

更好地传承志愿服务精神。 四、活动对象：漳州市芗城区老红军 五、活动时间：2007年12月8日 六、活动地点：干部休养所 七、主办单位：共青团漳州师范学院委员会 承办单位：漳州师范学院青年志愿者中心新闻部 八、活动流程： （1） 前期： 1、活动负责人与市政府老干局、干部休养所等相关负责人取得联系，向他们说明活动的目的，并获得芗城区老红军的名单及联系方式、住址。

2、向团委递交活动策划书，争取得到批准。 3、与各位红军取得联系，向他们说明我们的活动目的，征得他们同意，告知拜访时间。

4、确定参与活动的志愿者名单，进行详细分工，定好出行时间及地点。 （2）活动过程过程： 1、慰问老红军，送上慰问品。

2、关心老红军的生活，陪他们聊天，听听他们过去的故事，重温红色革命历史。 3、向老红军讲述我们的精彩的大学生活，让他们分享我们学习的乐趣。

（3）后期报道： 1、以照片、文字稿的形式在志愿者中心网站、简报《志愿者在行动》、新闻部博客上对此次活动进行报道。参与活动的志愿者每人写一篇活动心得。

2、总结此次活动的优缺点，以待在下次的活动中更进一步。 九、活动经费：预计总共约需150元（注：目前已联系到5名红军） 十、活动可行性分析：活动时间正值纪念“12·9”运动72周年，慰问老红军的活动有助于弘扬爱国精神，响应十七大精神的号召。

并且青年志愿者对此项活动都给予了很高的热情。此外，活动地点不是很远，安全较有保障。

十一、注意事项： 1、参与活动的青年志愿者统一着装，佩戴证件。 2、参与活动的青年志愿者要有团队精神，注意维护漳州师院青年志愿者的形象，服从负责人的安排，不得擅自离开队伍。

5.如何开展革命传统教育活动

革命传统教育的主要内容有】 （1）党的三大作风教育，即教育人们要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合；要密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，关心群众疾苦，从群众中来到群众中去；要在党内和人民内部本着团结-批评-团结的方针，认真开展批评与自我批评。

（2）教育人们要坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。特别是当前我国社会主义革命和建设，进入了一个新的历史时期，在这新的形势下，我们更要发挥独立自主，自力更生和艰苦奋斗的精神，坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针，建设有中国特色的社会主义。

（3）教育人们学习革命先辈们不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民的崇高品德。（4）教育人们，特别是干部、党员，要实行民主集中制的原则，养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。

（5）教育人们继续发扬党的思想政治工作这一政治优势，结合新形势和新特点，坚持以马列主义、**思想为指导，更好地开展思想政治工作。 [编辑本段]【革命传统教育的方法】 革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。

6.写红色教育活动

红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。

呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。

当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可持续发展。

红色教育，服务于公民道德体系建设、未成年人教育，特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业。 红色教育，为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援老区，提供直接的便利与服务。

红色教育将帮助革命老区建设红色“数字化网络服务系统”，以便革命老区捕捉发展机遇，运用时代快捷手段，与外部交流互动。 红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。

如学校根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观；在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情；在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。

7.如何加强革命传统教育,弘扬红色文化

1. 可以培养学生热爱祖国的品质。通过弘扬红色文化，学生能够认识到我们祖国的繁荣昌盛是由无数先烈前赴后继，英勇牺牲得来的，更能够增强爱国意识。

2. 可以培养学生坚韧不拔的意志品质。通过弘扬红色文化，学生们能够自觉不自觉的对烈士、革命者面对敌人，不畏严刑拷打，坚定信念，坚韧不拔的精神肃然起敬，更能培养他们的坚强的意志品质。

3. 可以培养学生们追求理想，百折不挠，战胜困难的精神。通过弘扬红色文化，学生们能够感受到，在艰苦卓绝的斗争环境中，革命者为理想不畏艰难，奋勇战斗取得胜利的精神的伟大，更能激励他们形成为理想奋斗，不畏艰难险阻，克服一切困难的品质。

总之，弘扬红色文化好处多多，应该大力发扬，作为我们民族的一种精神传承下去，教育我们的下一代。

8.深化爱国主义,积极开展宣传教育活动的内容有哪些

红色之旅爱国主义实践活动都有哪些？ 答：1、各班要举一反三，创造多样的宣传教育途径和方式，激发、调动学生参与活动的积极性，不断增强活动的生机和活力，特别是要抓住去年抗战胜利xx周年，今年红军长征xx周年和建党xx周年的有利契机，在抓好“红色之旅”有关书本知识学习的同时，组织开展丰富多彩的纪念活动和宣传教育活动，可利用故事会、知识竞赛和组织学生出黑板报等有利于学生自主学习、自我教育的活动形式，使本届读书教育活动成为我校学生学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。

2、各年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容。要在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，结合个人体会，按读本的要求写1篇读后感，并通过老师讲评和同学间的交肠粻斑救职嚼办楔暴盲流，进一步深化读书教育活动的成果。

9.社区老党员讲述党史的简报怎样写

广泛发动离退休老党员，结合自身经历、感悟，讲述党史、感怀党恩，传承红色记忆、红色精神。

工作人员来到社区老党员家听老党员讲述过去的故事，用手机视频记录下来，作为社区的财富留存下来，在日后的党支部会议上分享。 在社区活动室，80岁高龄的老党员结合自己的亲身经历给孩子们讲述了中国**在抗日战争、解放战争中的一些小故事，在“白色恐怖”时期**人坚贞不屈的精神引起了大家的阵阵掌声。

带领孩子们学唱了“没有**就没有新中国”等红色革命歌曲。活动结束时，孩子们纷纷表示，要继承发扬爷爷、奶奶们的优良传统，在今后一定要认真学习，做一名合格的少先队员。

开展这项活动，可以让孩子们了解我党的历史和发展历程，增强大家对党的天然情感认同，共同为党和国家的未来发展贡献自己的一份力量。举办此次活动旨在抓好“两学”的同时，充分发挥党组织作用，主动承担社会责任，在解决具体问题中学会做一名合格党员。

社区今后也将把“两学一做”学习教育融入辖区党员日常教育管理当中，形成学习、工作新常态，迅速在辖区党员中掀起学习热潮。今后我们将继续开展此类活动，将老党员热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献的革命精神、优良传统代代传承下去。