1.有哪些助人为乐好人事件

1. 公交让座

2. 接济穷人

3. 乐善好施

4. 见义勇为

5. 济危扶贫

有一天下午，我和妈妈、姐姐一起去小舅家做客，回来时我们打算做大巴车回去.

上了车，我看见了一个比我还小的小弟弟，看起来只有二年级.他坐的是最后一排，还有三个位置，我们就坐在他的旁边.

车停在了下一个车站，一个老奶奶上了车，她抬起头来，向四周看了看，发现没有位置了，她就随便走到一个位置旁，扶着车杆站好.

老奶奶旁边的那个位置坐着一个年轻人，他抬起头，看了看老奶奶，然后带上耳机，听起了MP3.

车上有很多男士，他们明明就看见了老奶奶，但却像根本没看见似的，自己做自己的事.那一刻，我愤怒极了，难道他们不懂尊老爱幼吗？还是他们把老奶奶当成空气？就算他们不懂尊老爱幼，也应该要有点儿绅士风度吧？

就在这是，那个小弟弟站了起来，他走向老奶奶，对她说：“老奶奶，您做我那吧！”老奶奶摆摆手，说：“不行不行，你坐回去吧！我不累的！”男孩有礼貌地说：“老奶奶，您不用跟我客气，您去坐吧！”“那……好吧，我坐，你累了的话，要跟我说哦！谢谢你哟，你真是一个好孩子！”老奶奶听小男孩这么说，只好答应了.

那时，我看见车上有一些人的脸红了，我想他们应该是不好意思了吧？那个男孩让车上所有的人都懂得了：乐于助人自己也会快乐.而且是要发自内心的，那样才是真正的乐于助人.

2.助人为乐的事例40字

一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。“谢谢你！”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

3.有关好人好事、助人为乐的小故事 （以日记的形式写出来）

1：我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。

闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。

是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。

这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞！”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。

我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。不是吗？当攀登香炉峰的“第二台阶”时，你多么需要同学有力的手拉上一把；当雨夜淋在汽车站时，你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞；当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时，你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道，再准确画上一条清晰的辅助线。

正是无数的生活经验，将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。但是，面对“别人碰上麻烦事”的提问，不少青少年却抛弃了“乐于助人”，而选择了“悄悄走开”。

是的，在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到，一个路人滑倒在寒风冰雪里，放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶，我还读到过很多很多这样的生活实例，但给我只是一个感觉——可悲！为什么我们的知与行如此背离？今天，面对反差巨大的两份调查，我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质，在需要自己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没有半点青春的热度？2：人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。

但我们容易忽视事件的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。 那天，我和妈妈坐车到市桥玩。

刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。到了下一个，车上的座位已坐满了。

这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。

我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“老婆婆，您坐吧！”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”

在我的劝服下，老人坐下了。我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。

通过这件事，我知道了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。 我曾看过这样一个故事：一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后因为害怕惩罚，他跑出家门，对着山谷大喊：“我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨他。

母亲把他带到山边，并要他喊我爱你。小男孩照母亲说的做了，而这次他惊奇地发现，有一个很好的小男孩在山谷里对他说：“我爱你！” 由此可见，生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么它就播种什么，你给予什么它就给予什么。

只要你付出了，就会有收获。再多的话来说也没用。

因为，当我们帮助别人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出越多，内心就越充盈，幸福感就越强。

所以，帮助人不仅是付出，还是收获。 大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖。

帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济与天下。播种爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍…… 朋友，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人。

别人得到帮助，自己的到快乐。而这不就是“帮助他人就是帮助自己”的真谛吗？3：在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。

这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。

稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”

然后，爷爷对我说：。

4.当代活雷锋事迹,不要雷锋的吗,快快快

助人为乐好人郑培城事迹——闽西地质大队郑培城同志，男、1953年8月出生，大学本科毕业，1970年8月参加工作，是福建省闽西地质大队物业管理中心副主任、工程师，闽西地质大队侨联主席。

曾任三元区政协第三、第四届委员和三明市政协第七届委员，现任三明市政协第八届委员、三明市和三元区两级侨联委员。他是一位归侨干部，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，讲政治，讲文明，积极参加闽西地质大队、三明市（三元区）政协、三明市（三元区）侨联安排的各项学习和活动，认真完成任务，履行职责。

在实际工作中，他坚持以“三个代表”“落实科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，遵守职业道德和社会公德，兢兢业业，勤奋工作，廉洁自律，诚实守信，关心他人，有较高的政治觉悟和良好的综合素质。郑培城同志在福建省闽西地质大队，主要分管房地产、绿化卫生环境建设工作，多年来在认真完成本职工作的同时，他还具有一种助人为乐，关心他人的高尚精神；作为政协委员，他不忘履行职责，关注民生，有为群众办好事办实事的情怀。

1988年以来，他始终热心帮助单位同事或家属处理亲人去世的善后工作，不论是节假日，不分周末或下班时；也不管是刮风下雨，抑或严寒酷暑，只要遇上此事，他总是放弃自己的时间，鞍前马后地跑上跑下，主动帮忙打电话联系，亲自前往殡仪馆为同事帮忙处理各种善后事情，而且他每次都帮人帮到底，送人送到家，从不推辞，从不忌讳什么。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，郑培城同志二十年来坚持帮忙同事办理善后之事的善举，得到了闽西地质大队广大职工和家属的赞誉，大家都说郑培城同志是个肯帮忙的大好人。

他自己却谦虚地说：“帮忙别人这种事情是积德行善，人都是需要别人帮助的，何况这种时候。”他把帮助他人当作一种快乐，不分份内份外，一直坚持了二十年。

作为队侨联主席，他十分关心归侨、侨眷侨属的生活状况，注意与他们沟通交流，有谁生病住院了，他知道后便去看望问候；有谁生活有困难了，他知道后及时向上反映，帮助生病困难的归侨或侨属得到上级的经济补助。他热心为归侨侨属做实事，得到了大家的充分肯定。

他把助人为乐化作一种自觉行为。九十年代初有一次，他在单位门口遇到有一个孩子遭遇车祸，他二话没说，立即冲过去抱起受伤孩子，督促车主赶往医院急救，使受伤的孩子及早脱险。

事隔十几年，受伤孩子的爷爷，每当遇见郑培城同志时，总不忘感谢几句。这时郑培城同志总平静地说：“不用感谢，这是应该的，谁遇上这种情况都会帮忙的。”

郑培城同志担任三明市和三元区两级政协委员以来，始终不忘履行职责，积极参政议政，撰写提案。在他的提案中有许多是关注民生，反映民意，为群众办实事办好事的建议。

1994年“5、2”洪灾发生后，他立即提笔撰写对受灾区域及居民楼房进行消毒的建议，因该提案他获得提案工作先进个人荣誉。当他听到东霞、富文居委会和所在居民对公共道路和人行道因多年失修，路面出现塌陷、变形起翘，低洼积水，给行人造成不便时，他利用业余时间分别察看了三元区永兴路、富文二路、富兴路路段的状况，分别提交了改造建设永兴路、富文二路、富兴路两旁人行道铺置彩砖的建议提案。

当永兴路、富文路重新改造建设，富兴路两旁人行道（按三明市建设局规划，待三泉高速通车后再安排彩砖铺置，先将塌陷、变形、破损的人行道修复）修平后，他又感到为民众办了好事，增加了几分快乐。郑培城同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。

他有一个温馨和谐的家庭，多年来，他助人为乐之举一直得到妻子和女儿的理解和支持。他个人曾多次获得“双文明先进个人”，家庭也曾多次获得“文明示范户”等荣誉。

助人为乐好人董克云事迹——中法院董克云，男，38岁，中共党员，三明市中级人民法院助理审判员。1997年，董克云同志通过公务员考试到三明市中级人民法院工作。

十年来，在信息化工作岗位上兢兢业业，不怕苦不怕累、任劳任怨、从不计较个人得失，敬业爱岗，恪尽职守，不断创新，出色地完成各项任务，有力提升了法院信息化应用水平，为审判工作提供了有力的技术保障。董克云同志将“干一行、爱一行、精一行”作为自己的信条，坚持学习，不断提高自己的业务素质。

由于信息技术日新月异，他不断学习，努力钻研，在较短的时间内自学了VB、FrotPage、phtotshop,flash等常用的软件，能够使用Access和ASP制作办公应用程序。随着法院信息化建设的快速发展，信息化设备不断增加，对设备的管理、使用又提出了一个新的课题。

董克云同志克服各种困难，利用一切机会，博览群书，不断扩宽知识面，挤出时间学习计算机硬件、路由器、服务器等使用维护知识，业务水平显著提高。董克云同志始终坚持严格要求自己，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。

为了使审判人员能尽快掌握软件的使用，他经常组织相关人员进行培训，并对个别干警进行针对性。

5.有哪些助人为乐的小故事,越短越好

一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。

他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上，当场扑倒在地，昏过去…… 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。

由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国**的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了。

6.助人为乐事例,一一列举,立马回答,回答最多的就可以拿到30的悬赏

佳兰同学，是仙女中心小学六（2）的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下：

学习刻苦 成绩突出

杨佳兰同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，知道很多课外知识。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。

尊敬长辈 学会感恩

杨佳兰同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

真诚待人 助人为乐

杨佳兰同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

杨佳兰同学有一颗真诚善良的心。杨佳兰同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。杨佳兰同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，杨佳兰就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来杨佳兰同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，杨佳兰同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

杨佳兰同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，杨佳兰就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”

7.帮助他人的故事,短一点

有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。

妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。 我玩得正兴致勃勃，突然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。

可是，车上的人很多，已经没有座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。 车又停了，车灯也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。

这时，一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您老人家来坐这个座位吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人推让着。

这时，原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧！”两个老人说了声“谢谢”才落座了。 小伙子一直站在我身边，我听见他在低声咳嗽。

过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了武警医院。这时，老爷爷说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。

真是个好人啊！” 我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个少先队员，为什么就没有给老人让座啊？下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。 那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。