1.要16道小学应用题要简短,还要答案

答案； 1、想：由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的（10-1）倍，由此可求得一把椅子的价钱。

再根据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。 解：一把椅子的价钱： 288÷（10-1）=32（元） 一张桌子的价钱： 32*10=320（元） 答：一张桌子320元，一把椅子32元。

2、想：可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量，再加上3箱苹果的重量，就是3箱梨的重量。 解：45 5*3 =45 15 =60（千克） 答：3箱梨重60千克。

3、想：根据在距离中点4千米处相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4*2千米，又知经过4小时相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。

解：4*2÷4 =8÷4 =2（千米） 答：甲每小时比乙快2千米。 4、想：根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支，张强要了7支，可知每人应该得（13 7）÷2支，而李军要了13支比应得的多了3支，因此又给张强0。

6元钱，即可求每支铅笔的价钱。 解：0。

6÷[13-(13 7)÷2] =0。6÷[13-20÷2] =0。

6÷3 =0。2（元） 答：每支铅笔0。

2元。 5、想：根据已知两车上午8时从两站出发，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。

根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。 解：下午2点是14时。

往返用的时间：14-8=6（时） 两地间路程：（40 45）*6÷2 =85*6÷2 =255（千米） 答：两地相距255千米。 6、想：第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3。

5-(4。5-3。

5)] 千米，也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快（ 4。

5-3。5）千米，由此便可求出追赶的时间。

解：第一组追赶第二组的路程： 3。 5-(4。

5- 3。5)=3。

5-1=2。5（千米） 第一组追赶第二组所用时间： 2。

5÷（4。5-3。

5）=2。5÷1=2。

5（小时） 答：第一组2。5小时能追上第二小组。

7、想：根据甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，可知甲仓的存粮如果增加5吨，它的存粮吨数就是乙仓的4倍，那样总存粮数也要增加5吨。 若把乙仓存粮吨数看作1倍，总存粮吨数就是（4 1）倍，由此便可求出甲、乙两仓存粮吨数。

解：乙仓存粮： （32。5*2 5）÷（4 1） =(65 5)÷5 =70÷5 =14（吨） 甲仓存粮： 14*4-5 =56-5 =51（吨） 答：甲仓存粮51吨，乙仓存粮14吨。

8、想：根据甲队每天比乙队多修10米，可以这样考虑：如果把甲队修的4天看作和乙队4天修的同样多，那么总长度就减少4个10米，这时的长度相当于乙（4 5）天修的。由此可求出乙队每天修的米数，进而再求两队每天共修的米数。

解：乙每天修的米数： （400-10*4）÷（4 5） =(400-40)÷9 =360÷9 =40（米） 甲乙两队每天共修的米数： 40*2 10=80 10=90（米） 答：两队每天修90米。 9、想：已知每张桌子比每把椅子贵30元，如果桌子的单价与椅子同样多，那么总价就应减少30*6元，这时的总价相当于（6 5）把椅子的价钱，由此可求每把椅子的单价，再求每张桌子的单价。

解：每把椅子的价钱： （455-30*6）÷（6 5） =(455- 180)÷11 =275÷11 =25（元） 每张桌子的价钱： 25 30=55（元） 答：每张桌子55元，每把椅子25元。 10、想：根据已知的两车的速度可求速度差，根据两车的速度差及快车比慢车多行的路程，可求出两车行驶的时间，进而求出甲乙两地的路程。

解：（7 65）*[40÷（75- 65）] =140*[40÷10] =140*4 =560（千米） 答：甲乙两地相距 560千米。 11、想：根据已知托运玻璃250箱，每箱运费20元，可求出应付运费总钱数。

根据每损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元的条件可知，应付的钱数和实际付的钱数的差里有几个（100 20）元，就是损坏几箱。 解：（20*250-4400）÷（10 20） =600÷120 =5（箱） 答：损坏了5箱。

12、想：因第一中队早出发2小时比第二中队先行4*2千米，而每小时第二中队比第一中队多行（12-4）千米，由此即可求第二中队追上第一中队的时间。 解：4*2÷（12-4） =4*2÷8 =1（时） 答：第二中队1小时能追上第一中队。

13、想：由已知条件可知道，前后烧煤总数量相差（1500 1000）千克，是由每天相差（1500-1000）千克造成的，由此可求出原计划烧的天数，进而再求出这堆煤的数量。 解：原计划烧煤天数： （1500 1000）÷（1500-1000） =2500÷500 =5（天） 这堆煤的重量： 1500*(5-1) =1500*4 =6000（千克） 答：这堆煤有6000千克。

14、想：小红打算买的铅笔和本子总数与实际买的铅笔和本子总数量是相等的，找回0。45元，说明（8-5）支铅笔当作（8-5）本练习本计算，相差0。

45元。由此可求练习本的单价比铅笔贵的钱数。

从总钱数里去掉8个练习本比8支铅笔贵的钱数，剩余的则是（5 8）支铅笔的钱数。 进而可求出每支铅笔的价钱。

解：每本练习本比每支铅笔贵的钱数： 0。45÷（8-5）=0。

45÷3=0。15（元） 8个练习本比8支铅笔贵的钱数： 0。

15*8=1。 2（元） 每支铅笔的价钱： （3。

8-1。2）÷（5 8）=2。

6÷13=0。2（元） 答：每支铅笔0。

2元。 15、想：根据一辆客车比一辆卡车多载10人，可求6辆客车比6辆卡车多载的人数，即多用的（8-6）辆卡车所载的人数，进而可求每辆卡车载多少人和每辆大客车载多少人。

解：卡车的数量： 360÷[10*6÷（8-6）] =360÷[10*6÷2] =360÷30 =12(。

2.高分

本文写了作者在参加的多种社会文化活动中，接到了初中语文老师穆尼先生的电话。电话里老师想要作者补画一张30年前曾为他画过的绘制贺年片，作为他晚年最珍贵的收藏。

于是作者和当时一起绘制贺年片的曹齐重拾那份心情再次为穆尼老师绘制贺年片，并将那卷书画送到了穆尼老师手上。 表达了作者对学生时代的缅怀和对穆尼老师最诚挚的敬意。

2。本文以穆尼老师生愕（?）愕地电话音为线索，展开了60年代初欢乐而清苦的中学生活，其中有尴尬的课堂情景，大年初一拜年送贺年片的情景。

3。 时至岁末的作者，要参加的活动太多，日程都安排得满满的，相对的缺少了友情和对美好回忆的支持。

因此有一种“浑身空荡荡、虚飘飘”的感觉。从全文看，开头与下文的60年代初的生活进行对照，拖出主题师生情谊的重量。

4。 文中凭着孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。

而幼稚的学生们却都不知道怎么去改变这些，因此年时的“我”“一直傻傻地想着感激这些老师的办法”？ 5。对文章的结尾一段作者提醒读者，要重视来之不易的情谊，它才是永恒的，在平凡的每一天中，那些遗忘将成为你的后悔，而那些美好记忆，将成为你无法抛弃的重量。

6。标题为30年重量，实质在写这30年的师生情，朋友情，只有它才是永恒，才是最珍贵，最重要的。

3.一些简单的小学阅读题

1.我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已.

赞扬了总理怎样的精神.

强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴

2.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米.放在写字台上~~~~花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量.

***工作繁重，饮食却如此（简朴），这一对比，进一步突出了总理工作（劳苦），使总理的形象更（高大）.

3.填上ABB式的词语

（蓝悠悠）的湖水 （冷清清）的房间 （金灿灿）的太阳

4.小学简单阅读题

1.(1)感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

(2)形容文雅有礼貌的样子。

2.(1)孔子，孟子

(2)墓地，市场，学堂

3.(1)他把什么新鲜事都看到了

(2)什么新鲜事都被他看到了

4.迁到公墓，迁到市场

5.是

6.：，，、、、，。、、、、、，

7.因为，所以

8.反复，花园里的花有红的，黄的，紫的，真是五彩缤纷啊！

9.环境对一个人的影响很大

要加分啊

5.小学语文阅读题（很简单的）

①请问你怎么看待这个清华大学生的行为？ __

非常可耻

②文章中的哪些句子让你的心有一种震憾、有一种刺痛？请摘录下来，并说说从哪些语句让你触动。 句子1：受伤黑熊经临时诊断，发现是酸液泼到了两只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴着白色的唾液，两只前爪不停揉搓紧闭的双眼，发出痛苦的呻吟。理由：黑熊太可怜了！

句子2 记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。

理由 太可怜了

③假如这只受伤的大熊会说话的话，那它将会怎样控诉人类的这种行为？ 会悲愤的 请你代黑熊写一段控告语，要求写得有感染力，100字 这是北京动物园建园以来从未发生过的事情，如此恶劣残忍的手段让人无法想象。我除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。3只黑熊，1只棕熊，1只马来熊都被化学溶剂烧伤这是什么人？

④你在春游的过程中看到过这种向动物乱投食物的行为吗？ 没有 假如你看到了其他游客类似的行为，你准备怎样劝阻他们，把你准备对他们说的话，写下来。你不不不不不能这样做啊！！！！！！！！！！

6.小学文言文大全（有题目,译文,简短）最佳答案

《杨氏之子》 选自人教版语文书五年级下册10课梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”

孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”《伯牙绝弦》选自人教版语文书六年级上册第二十五课原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。 吾于何逃声哉？”课文：牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

课文译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。 伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙心中的想法，钟子期都能准确地说出他心中所想的。

钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。 于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。

初中要学文言文，如果从小接触，打好基础以后会学的很好很轻松。

7.简单小学阅读题

1.准备不让小儿子出人头地，像他的两个哥哥一样英勇牺牲。

老人：我的两个儿子都逝世了，我不能再失去小儿子，他可是我后半生的所有寄托了！ 我：老人不应该把事情看得这么浅显，应该把目光放的长远一点，心里想着我的两个儿子是为了社会的利益而牺牲的，这样的死是重于泰山的。他这样做可真的是把小儿子一生的前程给断送了。

他太武断了2.首先应该尊重孩子的意见，找到孩子感兴趣的事物。不能就像文章中的老人一样，只看片面，而不看内表，应该从孩子的内心深处挖掘到孩子的潜力，长大之后成为对社会，对国家有用的人才。

这只是我个人的意见啊。