1.幼儿园安全检查记录内容

1. 园舍墙壁是否裂缝、倾斜、户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动。

2. 楼梯扶手护栏及防护栅栏是否锈烂、松动 窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹 落地大玻璃要求为钢化玻璃、设警示标志。

3. 楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通。

4. 用电线路接头及开关无破损、裸露，照明正常，灯、展板、悬挂物品等牢固 。

5. 卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑，食堂设备符合卫生标准及要求。

6. 大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖角。

7. 职员工能正确使用消防器材。

8. 教职员工无精神病、传染病等。

9. 餐具每餐消毒，幼儿口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室内每天进行紫外线消毒。

10. 幼儿活动室、寝室每日定时通风 幼儿被褥每周日光暴晒消毒。

11. 幼儿园封闭管理：有保安人员值班，坚持每日定时巡视、出入人员进行登记。

12. 园车均有登记备案：建立园车每日运营记录，做到不超载 园车有晨检、消毒记录、严格配齐随车管理人员。

13. 周边安全：幼儿园周边环境、幼儿园周边交通安全。

2.幼儿园安全检查记录内容

园舍墙壁是否裂缝、倾斜、户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动。

楼梯扶手护栏及防护栅栏是否锈烂、松动 窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹 落地大玻璃要求为钢化玻璃、设警示标志。楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通。

用电线路接头及开关无破损、裸露，照明正常，灯、展板、悬挂物品等牢固 。卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑，食堂设备符合卫生标准及要求。

大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖角。职员工能正确使用消防器材。

教职员工无精神病、传染病等。餐具每餐消毒，幼儿口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室内每天进行紫外线消毒。

幼儿活动室、寝室每日定时通风 幼儿被褥每周日光暴晒消毒。幼儿园封闭管理：有保安人员值班，坚持每日定时巡视、出入人员进行登记。

园车均有登记备案：建立园车每日运营记录，做到不超载 园车有晨检、消毒记录、严格配齐随车管理人员。周边安全：幼儿园周边环境、幼儿园周边交通安全。

3.幼儿园监督检查记录怎么些写

安全检查记录一、检查发现有安全隐患的幼儿园：1、该园是否存在安全隐患2、提出整改建议 二、检查发现无安全隐患的幼儿园：希望该园进一步完善安全制度，加强安全管理。

幼儿园十项卫生保健制度 一. 生活制度：合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。

要求作到：1. 幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。2. 幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。

3. 幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。4. 作息时间表：7:40~8:00 晨间接待8:00~8:40 晨间锻炼8:40~8:55 早操8:55~9:15 生活活动（点心，盥洗）9:15~9:45 学习活动9:45~10:35 自由活动 角落活动 生活活动10:35~11:00 餐前准备11:00~12:10 午餐，餐后活动12:10~2:30 午睡 2:30~2:50 生活活动2:50~3:00 午操3:00~3:20 生活活动3:20~3:50 学习活动3:50~4:30 特色活动，角色活动4:30~5:00 离园准备 二. 幼儿饮食制度。

（一） 饮食管理1. 幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。2. 伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。

3. 准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。4. 教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

5. 保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。6. 按时开饭，要保证儿童愉快进餐，时间不能少于20~30分钟，保证儿童每人吃饱吃好。

7. 根据幼儿年龄特点，制定合适的食谱，使儿童能吃到各种各样的食物，以保证得到各种营养素和足够的热量。8. 加强体弱儿的饮食管理，为患病幼儿做病号饭。

（二） 饮食卫生1. 要保持厨房的清洁，经常清扫，做到每日一小扫，每周一大扫。2. 食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒。

3. 不买，不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。4. 要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。

5. 水果要洗净削皮后再吃。6. 搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂，流动水洗干，饭桌要用过氧乙酸消毒。

7. 炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，使用后肥皂洗手。三. 体格锻炼制度1. 有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体质活动，幼儿每天做1~2次体操或活动性游戏。

2. 在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，寄宿制的幼儿不少于三小时，并加强冬季体育锻炼。3. 充分利用本园的环境条件，利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。

4. 锻炼应适合年龄组的特点，要循序渐进，并考虑运动项目与运动量，对各别体弱的幼儿给予特殊的照顾。 四. 健康检查制度 （一） 入园检查1. 新生入园前必须到市妇保院进行全身体格检查（包括化验肝功能，血色素）。

如有传染病接触史，须待检疫期后无症状才可入园，同时了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史，家庭史和生活习惯等。2. 园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X光线透视、肝功能及常规检查，健康检查合格，并且无严重生理缺陷者方可就职。

（二） 定期体检1. 幼儿每年体检一次，每半年测身高体重一次并做好记录，进行健康分析、评析、疾病统计，及矫治缺陷，每个入园幼儿建立健康档案。2. 工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者必须立即离职治疗，待痊愈后，持县市以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。

患慢性痢疾，乙肝表面抗原阳性，滴虫性***炎，化脓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。3. 坚持晨检及全日健康观察，认真做好一摸（有无发热），二看（咽部，皮肤，精神），三问（饮食，睡眠，大小便情况），四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

五. 卫生消毒及隔离制度 （一） 环境卫生1. 建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定人，定点，定期清除垃圾，每月检查评比项。2. 幼儿教玩具，要保持清洁，保健医生和助理教师每周五下午做好消毒，清洗工作。

3. 经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊济，防暑设备。4. 厕所清洁通风，助理教师每日打扫并消毒二次（中午，放学前各一次）。

（二） 个人卫生1. 幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。2. 幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。

3. 饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4. 寄宿制幼儿每周洗头1次，根据季节定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周2次。

5. 要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。6. 寄宿制幼儿每天洗脚，洗屁股。

7. 要求儿童服装整洁，寄宿制幼儿冬季内衣隔天换1次，夏季背心，裤叉。

4.幼儿园安全检查记录内容：主要问题和解决要求怎么填

项目

检查要点

检查结果

园 舍 安 全

园舍墙壁是否裂缝、倾斜

户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动 楼梯扶手护栏及防护栅栏是否锈烂、松动 窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹 落地大玻璃要求为钢化玻璃，设警示标志 楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通

用电线路接头及开关无破损、裸露，照明正常 灯、展板、悬挂物品等牢固

卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑 食堂设备符合卫生标准及要求

液化气罐储藏间与操作间分离，安装报警器 大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖角

项目 检查要点

检查结果

人 员 要 求

各岗位有明确的安全责任要求 教职员工能正确使用消防器材 教职员工每年均进行体检

教职员工无精神病、传染病等 卫 生 安 全

坚持每日三检，做好详细记录

坚持餐具每餐消毒，幼儿口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室内每天进行紫外线消毒

幼儿活动室、寝室每日定时通风 幼儿被褥每周日光暴晒消毒

每名幼儿每年体检，坚持先体检再入园 每日检查幼儿个人卫生

室内外环境卫生干净、整洁

定期向家长、幼儿做好卫生保健宣传教育 食堂肉、熟食品、牛奶等从大型超市进货 幼儿伙食符合卫生标准、坚持留样、按食谱营养配餐、无克扣幼儿伙食现象 门卫

管理

幼儿园封闭管理

有保安人员值班，坚持每日定时巡视

出入人员进行登记

消 防 安 全 安全出口、疏散通道、消防通道畅通 设有疏散指示标志，有应急照明设施

配备足够有效的灭火器，消火栓能正常使用 幼儿寝室、活动室无违章用火、用电现象 幼儿寝室、活动室无影响疏散、灭火的栅栏 定期组织幼儿进行安全演练 园 车 安 全

园车均有登记备案

建立园车每日运营记录，做到不超载 园车有晨检、消毒记录 严格配齐随车管理人员

周边 安全 幼儿园周边环境 幼儿园周边交通安全

5.幼儿园安全安全检查记录表怎么写

我园房屋、电路、车辆、卫生等方面进行了全面检查。

检查人员对我园教学、管理及环境卫生工作给予充分肯定，同时也指出了存在问题和不足，提出了整改意见。我园严格按照整改意见，逐项对照，制定措施，加以整改。

现将整改情况汇报如下： 一、加强校舍安全检查 1、我们对校舍进行了全面细致地检查，对存在安全隐患部位进行修缮。 2、对所有教室及教师用房全部进行了装修，包括吊顶、铺地板、对墙壁进行全面粉刷。

3、对门窗进行了检查加固。安装了防蚊窗纱和门帘。

4、检查了消防器材。 二、及时更换老化线路 1、将原有老化电线全部拆除，重新布设，照明、吊扇电视等小功率为一路线。

2、购买电线、插座、电扇等，专门新装线路，以备空调等大功率电器使用，使电路更加安全合理。 三、完善校车备案登记 1、及时做好车辆的审验，购买车辆保险。

包括车辆强制保险、第三方责任险和座位险等。 2、到交警大队交管科办理车辆备案登记。

因交警部门要求须先取得办园许可证后方可办理，故随后取得办园许可证后将及时办理备案手续。 四、积极安排教师培训。

1、按照市教育局安排，我参加了园长研修班培训，并认真做好学习笔记、经验交流材料，撰写了心得体会。通过学习，使我的教育教学水平得到了很大提升。

2、7月26日至8月1日，我园安排了3名骨干教师到……参加了业务培训，所有教师都能遵守纪律，认真学习，经考核，取得了幼儿教师岗位培训证书。 五、进一步落实安全责任。

1、建立了以园长为组长，各班主任、保卫人员为成员的安全工作领导小组。制定了突发事件应急预案、日常安全制度、厨房卫生制度等规章制度。

2、分别与各班主任、门卫、司机签订了安全责任书，明确了责任，夯实了任务。及时召开安全工作会议，扎实部署安全工作。

3、坚持每天晨检和消毒。每天入园各班主任对幼儿进行逐个检查，及时发现幼儿身体出现异常，并做好晨检记录。

每天早晨由值周教师做好园内卫生，并用84消毒水喷洒园内角落，进行全面消毒。 4、及时将蔬菜等食物放置冰柜储藏，确保不出现腐败变质食物，确保幼儿饮食安全。

5、向幼儿家长下发了关于加强暑假期间幼儿安全监管的一封信。要求家长加强幼儿防溺水教育、交通安全知识教育，做好幼儿安全监管，督促孩子学习。

6.幼儿园卫生检查记录表的格式

幼儿园班级卫生检查记录表 ***幼儿园 -------------------------------------------------------------------------------- 幼儿园 班级卫生检查记录表 班级 （___年___月 ___ 日至____年 ___月___日） 消毒物品 消毒方法 消毒时间 班长签字 椅 子 84液 活动橱、窗台 84液 水龙头、水池 84液 门、门把手 84液 厕所、室内地面 84液、来苏水 毛巾、缸子 臭氧消毒 塑料玩具 84液浸泡 木制玩具 84液擦拭 紫外线消毒 照 射 餐 布 照射、84 拖 把 照 射 毛 巾 照 射 筷子盘子、碗 蒸气消毒 床、衣橱、鞋橱 84液擦拭 室 内 通 风 有无纸屑、不洁净 注：1、在消毒时间一栏填写___日___时___分，（例：5日10点23分） 2、班级教师每天要按照园内消毒制度要求做好上述物品的消毒工作，保证每日消毒时间并及时做好消毒记录。

制表：*** 制表时间：2009年4月9日。

7.幼儿园每周教学内容检查记录教案

幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

各个领域相互融合，决定教学内容。

8.能否帮我写个工作总结,主要是幼儿园安全巡查记录,卫生检查,6s检

为进一步提升幼儿园管理绩效与教育质量，创设一个和谐向上的园所形象，一个有序、规范的教育环境，从而更有效地提高幼儿园品质，我园进行了6s，并在本次管理实施的过程中也产生了深刻的体会。

活动开始，我们的感觉相当震撼，在班级管理工作上进行了反思，班上的确存在着物品杂乱摆放问题，而且部分班级还相当严重。如：孩子的床上用品没有整理好；活动室日常凌乱，区域操作材料摆放不整洁；室内张贴幼儿作品没有规划布置显得很乱。

墙上的物品损坏、掉下来，没有进行及时修补，粘贴等等各种各样的问题。平时不予重视、不去整理，等到我们需要使用的时候发现某些物品不知所踪、无处可寻，在很大程度上影响了我们的工作情绪，降低工作效率。

6S管理的最终目的就是提升我们的品质，让优秀的道德品质成为习惯化。而制度是外在的、强制性的。

我们应该要从外在的要求和规定转化为主动的，发自内心的行为行动。各班从“分类清楚、区隔整齐、标识明显，洁净安全”这样的基本要求，查寻问题。

我班的主要问题是：物品摆放不够整齐，缺乏定期整理习惯。我们先从资料整理，把抽屉内无规则摆放物品重新归类摆放整齐，清扫清洁储物柜，区域里面的材料分门别类摆放。

关于区域材料的整顿和管理，是密切与幼儿一日的活动生活联系。首先在区域柜的每一格都用已打印好的照片按照格子内的具体物品内容贴在格子的固定位置，每个格子内都有相应的篮子承载区域物品，篮子上同样粘贴好相应的照片，提醒幼儿在归还篮子的时候，要根据照片找回相应的位置，这种定位不仅避免了孩子归还区域材料时的无序，同时还隐含了一一配对的教学目标，是一种潜移默化培养幼儿良好行为的好方法。

环境是无声语言，环境对幼儿具暗示性，其效果往往比教师的言传身教来得更实在。《纲要》中指出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

把生活中常见的标记引入幼儿园的环境中来，结合幼儿园的实际情况设置一些特殊的标记，从而引导、暗示幼儿自觉遵守。开展“6S”的目的不仅仅只打扫卫生、整理物品，而是通过推行“6S”为创造一个安全、文明、整洁、高效、温馨和明快的工作环境，培养孩子有序的意识，让环境告诉孩子该怎样去做。

我们可以尝试着师幼共同创设环境，共享平等与快乐。我们应认真贯彻落实6S管理，为孩子们和我们自己创设一个良好有序的学习和工作环境。