1.如何办小学生托管班

这个东西教育局不管，工商业不愿管。所以我觉得办就是了。这个我个人觉得不是很麻烦。首先得找地方，在不知道可不可行的前提下先别弄的太大，找好场地就布置装饰一下，得买桌子椅子把，还有黑板。最好找个女老师（因为就10个孩子你自己也看不过来，再就是女的对这个比男的要强）。你可以先找来老师在布置教室的同时作者宣传，发传单的形式就很不错，然后就等学生来了，来了之后就看你怎么管理，怎么运作了。

这就是我能想到得，我其实也没经验，可能也有不周的地方，不过希望能对你有点帮助。

2.社区公益托管环保主题的经验材料要三段论形式的

三段论在结构上包括大项、中项和小项。

大项是作为结论的谓项的概念，小项是作为结论的主项的概念，中项是在前提中出现两次而在结论中不出现的概念。上例中，“哺乳动物”是大项，“白猫”是小项，“猫”是中项。

三段论的两个前提分别叫做大前提和小前提。其中，包含大项的叫大前提，包含小项的叫小前提。

按照通常的习惯，大前提在前面，小前提在后面。但是，排列的顺序不是区分大、小前提的标准。

区分大、小前提，只能看它们是包含大项还是包含小项。中项在三段论中十分重要，它起到把大、小前提连接起来，从而推出结论的桥梁和纽带作用。

在三段论中，大项通常用P表示，小项用S表示，中项用M表示。 这样，上述推理的一般公式可以表示为： 所有的M都是P。

所有的S都是M。 → 所有的S都是P。

3三段论的判定规则编辑 一个三段论是否正确，可以通过下面规则来加以判定。 有且只有三个不同词项 三段论的实质就是要借助前提中的一个共同词项即中项来作为媒介，使大小项发生逻辑关系，从而推出结论。

如果一个三段论只有两个不同的项，那么大小项就找不到这样一个中项来建立关系，从而推不出结论。如果一个三段论包含有四个不同的词项，那么就有可能大项和一个项存在关系，小项和另一个项存在关系，但找不到一个项分别和大小项存在关系。

如果包含五个或六个不同的项，那就更不是三段论了。 违反这条规则，通常出现的错误成为“四词项”或“四概念”。

例如： 鲁迅的小说不是一天能够读完的。 《祝福》是鲁迅的小说。

→《祝福》不是一天能够读完的。 上述推理显然是错误的。

例子中的“鲁迅的小说”，虽然是同一个语词，但是所表达的概念却不一样。 它在大前提中表达的是“集合概念”（整体概念），而在小前提中表达的却是“非集合概念”（非整体的类概念）。

二者是全异关系。所以，整个推理犯了“四词项”的逻辑错误。

中项至少周延一次 中项要起到媒介作用，必须至少有一部分外延既与大项建立关系，又与小项建立关系。 如果中项两次都不周延，那么中项就有可能不存在一部分外延既与大项联系，又和小项联系，这就无法确定大小项的关系。

如果中项至少周延一次，那么，中项的全部外延就与大项或小项建立了联系，这样就能确保至少有一部分外延同大小项存在关系。违反这条规则，就要犯“中项两次不周延”的逻辑错误。

3.武汉如何办小学生托管班

开办一间一般的公司需要的条件： 一：营业执照（工商行政管理局办理） 1，法定代表人 2，注册资金 3，确认企业的类型 4，确认经营范围 二：税务登记（地方税务局办理） 1，确定增值税的性质（不同行业不同的税率） 2，地税/国税 三：代码证（国家质量技术监督局办理） 组织机构代码证 国家对中小学生托管班的要求更严。

但目前社会上出现了各种各样的“托管班”，其中有学校自办的、也有私人办的，有的在自己家里私自设班带孩子。 根据《中华人民共和国民办教育促进法》申办中小学生托管班有以下要求： 一、场地面积要求：有500平方米以上的学生学习场地。

二、场地安全要求：1、办学场地要求设立在6楼以下，并有2个以上的安全通道；2、办学场地不得设在居民住宅楼内；3、办学场地周边环境无消防安全隐患；4、须提供消防安全鉴定书。 三、资金要求：须有注册资金20万元。

四、师资要求：要有相应学历、相应资格的师资。 五、举办者资格要求：坚持四项基本原则，思想品质好，大专以上学历，本地户籍，年龄不超过70岁。