1.花钱报销报告怎么写

关于XXX（经济支出项目名称）的报销申请报告

公司领导（或需要报告的单位、部门）：

在XX年XX月XX日至XX年XX月XX日期间，根据XX工作（导致支出的工作项目）的需要，向XX单位（收款单位）购买（或支付款项项目）XX项目元。现该工作已经取得XX成效。为有利该工作的进一步开展，现向公司申请对以上开支的报销。

特此报告，恳望审批！

申请人：XXX

XX年XX月XX日

2.家庭支出的调查报告500字作文

生活在我们这个年代的孩子，懂事的那部分是少之又少，而这部分人，要么是留守儿童，一个人撑起半边天，要么就是经历过十分大挫折的。因为从小娇生惯养，我们渐渐忘记了为我们洗衣做饭的是父母，而不是仆人。

看过许多电视剧里的富二代们，对父母的口气永远是命令的，从不懂“尊敬”二字，我也常常指着荧幕中的他们大开“批斗会”，其实有时候我自己也是一样不尊敬父母。

以前老师会问我们：班上有多少小朋友记得爸爸妈妈的生日啊？那时的我们只会在下面绞着手指头，完全不知道。而长大了，自然而然记得了。可是朋友们，爸爸妈妈记得我们爱吃哪道菜，清楚我们喜欢哪个明星，那我们呢？我们是不是对他们的一切的一切都了如指掌呢？

或许你觉得你了解，可是我，作为一个心思细腻的“三好”，我承认，我不曾了解这些

3.家庭支出调查报告与反思500字

家庭支出调查报告与反思 进入二十一世纪以来，我国经济飞速发展，人民生活水平日益提高，家庭的可支配收入不断增长，家庭理财成为当前的热门话题。

如何做好家庭理财，这是一门复杂的学问。本次调查报告度对家庭每月的收入支出情况进行比较。

家庭水电费用支出调查学习报告 【探究时间】：2014年2月8日 【调查情况】：年收入3万左右，主要支出项目是日常开销和教育支出。 【搜集资料】：日常开销占总开支的三分之一，教育开支占三分之一，其余的一部分用在人际交往和保存。

【比较分析】：日常开销和教育支出较多，保存部分较少，需要减少支出。 【改善办法】：减少日常开销 我的年花销主要用于学习生活，比如课本，辅导书，以及课外补习班的支出。

占总支出的三分之一。

4.家庭收入与支出的调查报告怎么写

最佳答案调查报告的格式 一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点： （一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 （二）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类 调查报告的种类主要有以下几种： （一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。

这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。 （二）典型经验调查报告。

是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 （三）问题调查报告。

是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 附例文：因为自己是从农村里走出来的，根在农村，所以，一直关注着农业、农村和农民。

今年是国家改革开放30年，我忽然想起盘点我们家自1978至2008年间的变化，目的有三：第一，总结。我们的变化中也许隐藏着农民改变自己命运的规律。

第二，温故。温故而知足，多想想自己艰苦的过去，人生的幸福感会强烈些、持久些。

第三，检讨。30年过去，弹指一挥间。

人生短暂，30年做一次检讨，应该对自己日后需要什么、舍去什么更明晰。1、人口比较。

1978年，我们家有8口人，分别是：祖父、祖母、父亲、母亲、我、妹妹、两个弟弟。2008年，我们家还是8人，分别是：母亲、我、妻子、女儿、弟弟、弟媳、侄儿、弟弟。

人口变化：1979年祖母去世，1982年父亲去世，1990年祖父去世，1990年继父到插门来我家，2002年继父去世。1988年妹妹出嫁，1995年我结婚，1997年我育有一女，2003年弟弟结婚，2005年弟弟育有一子。

2、户口比较。1978年，我们家8口人全部是农村户口。

2008年，我们家8口人，有6口人是城市户口，2人是农村户口。其中，我因为考取大学，户口迁移到城市，我妻子本身是城市户口，女儿随妻子落户；弟弟、弟媳、侄儿因为在城市买房，户口从农村迁到城市。

3、文化程度比较。1978年，全家最高文化程度是我，小学五年级，其次是母亲和妹妹，小学3年级。

2008年，全家最高文化程度是我和我妻子，都是硕士，其次是弟弟、弟媳，都是中专。4、收入比较。

1978年，我们家有两个半劳动力，父亲算一个，母亲算一个，我辍学算半个。父亲一天挣10个工分，母亲一天挣7个工分，我一天挣4个工分，全家一天共挣21个工分。

我们村当年一个工分值6分钱，也就是说，我们全家当时月收入37.8元，年收入453.6元。我们家是村里有名的超支户。

2008年，我和。

5.家庭收支情况报告

怎样写：（一）精选材料，突出观点

运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：

1、用典型事例。

2、有对比方法。

3、用精确数字。

（二）从实际出发，安排好结构

调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。

1、开头。

一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。

调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。

地点

时间

调查对象

调查对象的选择（抽样方法），样本量的估计

调查方法：定性，定量

质量控制

2、主体（正文）

这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：

(1)按事情产生、发展、变化的过程来写。

(2)用对照比较的方法来写。

(3)根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。

3、结尾

这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。

[编辑本段]调查报告的写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。