1.如何撰写汉字听写大赛的相关报道

1.文化与经济政治相交融，先进的文化促进社会的发展。

举办中国汉字听写大会有利于提高我国的文化软实力，增强我国综合国力。2.优秀文化对人的作用…3.大众传媒具有沟通传递共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。

中央电视台举办的电视文化节目利于文化的传播交流。4.对待传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

汉字为优秀的传统文化，开展该活动利于传承优秀的中国文化。5.文化在继承中发展，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

举办中国汉字听写大会有利于文化的继承与发展。6.中华文化源远流长，博大精深。

汉字是中华文化源远流长的见证。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。利于创造中华文化新的辉煌。

7.利于培育发展教育事业，提高人们的科学文化修养和思想道德修养。增强人们对中华文化的认同感和归属感，利于民族的生存发展和伟大复兴。

2.抚顺小学生汉字听写大赛观后感

星期五晚上又播出了《中国汉字听写大会》第三场复赛，这可是我最爱看的节目之一。参加本场比赛的有湖北省襄樊市第四中学代表队、山西省实验中学代表队、青海省西宁市虎台中学代表队和广东省惠州市第一中学代表队。

参加本场比赛的小选手势均力敌，比赛进行得很紧张，一个很小的失误有可能就会引发场上比赛形势的大反转。襄樊四中代表队的初赛成绩名列前茅，他们的准备极充分。但就是因为一些听上去很简单的词汇，形势发生了巨变。其他三支队伍稳扎稳打，但失误还是不少。这场比赛中，给我印象最深的是广东队的罗弋洋，他的爸爸是一位语文老师，每天都给他复习很多词语。这次他一个人独挑大梁，战斗到了最后，最终带领着自己的队伍杀出重围闯进了半决赛。我真的很佩服他。

本场比赛跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反复涂改但最后时刻写对的幸运儿，还有写不出字的淘汰者。每当听到倒计时的声音的时候，我就特别地紧张。至于本场听写的词语，难度也比前几次增加了，我一个也不会，哎！

这个节目太好了，我们可以学到更多的汉字和中国文化。我想以后也去参加比赛。

3.小学生汉字听写大赛开幕式代表发言稿

汉字写大听赛总发结稿言

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2、汉字学教包括拼、音笔画偏旁、部首字义几、方个面学。掌握生汉了，就等字掌握了于习语文学入的门能，为技进一步学语文习好了基打。础汉教学字有助于学生解理汉字意思的锻，炼生学思维的力能同时；对，学生理解义词句义、文章或的思也意有所助。帮

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4.小学生汉字听写我收获到了什么

汉字听写大赛，是中央语委办发起的一项全国性活动，在全国的中小学陆续开展，去年夏天达到了高潮。

去年的全国汉字听写大在中央一套直播，吸引了众多的眼球，收视率很高，尤其值得我们骄傲的是代表江苏省参赛的连云港市新海实验中学代表队夺得了全国的冠军，为港城扬了名。 默写几个字词，这本来是一件很小的事，可是其意义却是不可小看的，笔者去年暑假完整地观看了全国的汉字听写大赛，今年又带着年级的几名学生到东海参加真刀实枪的比赛，感触很深。

这项赛事弘扬了中华传统文化。汉字是表意文字，有着深刻的内涵，可是由于经济社会的发展，本着一切从简的原则，不少的汉字由于用几率小，逐渐被人们遗忘，而汉字听写唤起了大家对这些字的关注，汉字的魅力淋漓尽致地展示了出来。

汉字听写对于规范使用汉字，纠正目前社会上错别字连篇的现象同样有着不错的作用。一些容易混淆的字词经过孩子的书写，专家的评点让人们对汉字的规范有了进一步的认识。

当然培养孩子们热爱祖国的语言和文字才是这个活动的最终目的，孩子们在参与或者观看的过程中了解了中华文化的博大精深，自然唤起了他们对于祖国语言文字的热爱之情。 当然还有他们因为比赛变得沉稳和刚毅，竞争与合作意识有所增强，以及对于荣誉的不懈追求，也值得我们佩服和赞叹。

5.小学生汉字听写大赛 怎样训练学生

(1)听写前练习来加强信心，几分钟即可。 可以由教师带领学生读一读上节课学过的生词（带上搭配读哦）

(2)或者做一个复习的小游戏，比如我来比划你来猜。

(3)要求学生要声、意、形结合起来并养成这种习惯。 如果时间允许，最好能让学生讲听到的生词的拼音和汉字都写出来。

(4)写完后，要学生互相检查错误打分并签名。这样做的目的是为了加强记忆和责任感。在修改别人作业时，学生可以有机会再看一遍刚听写的汉字；同时，在看的过程中他们会更仔细、更负责。（教师应该在学生互改后再次修改和评分，同时要注意考虑学生的自尊心）

(5)可以让学生上黑板听写汉字，这样教师可以看清学生写汉字时的笔画和笔顺。

(6)在学习繁难字的时候，教师应该在黑板上一笔一画地写，让学生拿出手。