1.【三下乡社会实践心得大约800字左右~】

“三下乡”实践活动个人总结1 近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动，“三下乡”活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少，值得我们进一步的思考和总结.这个假期里，我作为西南财经大学金融学院暑期三下乡实践队的一员赶赴都江堰、彭州、崇州等地进行实地调研与实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解. 从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深入农村开展文化、科技、卫生服务，即“三下乡”.各地纷纷开展的实践活动，也纷纷以此为纲，进行以宣传政策、走访调研、义务支教为主的各种项目.科技扶贫，知识共享当然是好事，但是，身上肩负着学业负担的大学生走进农村，难免要受到时间的限制，没有充足的时间适应当地的教学环境，或者刚刚适应之后，又要重返校园，这种蜻蜓点水似的“三下乡”活动，到底为当地带来了多少改变呢？ 以我队赴江堰、彭州、崇州三地的实践活动为例，实践队一行10人，在当地进行了支教、宣讲、走访、调研、捐赠等活动. 科技、知识下乡作为“三下乡”内容之一，近年来受到了广泛的重视，大学生进行知识下乡，这其中的科技含金量有多少呢？我觉得，大学生现在能做的，只是用现有的知识，力所能及地对当地某些相对落后的政策技术提出建议，争取进行改革.任何改革都有一个共同的前提———深入细致的调研. 就我所经历和了解到的，现如今还有相当一部分调研报告陷入了无人问津的尴尬局面.我分析原因有如下几点：①不能否认，某些大学生写出的调研报告从态度上或是技术上存在缺陷.②当地未形成完整的大学生实践机制，报告难以找到合适的上级接应单位.③受当地政策风俗所限，改革受阻. 这种形式之下，我们想出了一些更行之有效的送知识到农村的办法.我队此次进行的“金融政策送上门”——惠农贷款公益宣讲崇州站的活动为当地村民带去了贴近生活而标准的金融知识与政策，解决了他们对政策实施的怀疑和心中的忧虑.队员们将利用收集到的资料，进行科学理论分析，得出相关的结论汇总成为实践报告.并结合所学金融专业知识，发挥自身特长为灾区重建事业添砖加瓦.这种做法虽然见效快、受惠面广，我们期待更完善的机制的出台，能为所到之处多带去知识之光. 大学生到农村开展“三下乡”实践活动，除了用知识为当地带来科技、文化、卫生方面的改革之外，从实践中汲取经验，提升自我也是极为重要的目标. 1体现主人使命，实践中激发能动性 习惯了按着别人设定的路走下去，因此，进去大学后，迷茫成了大学生的通病，经历了此次实践，从出发前的实践计划、筹备物品，到去了之后安顿食宿、开展服务，我们终于体验到了做主人的感受.这种自我管理的平台，即使只有短短几天，但足以让队员们明确自己的责任所在，慢慢形成独立思考的习惯，以设计师的角度应对生活中的迷茫. 2走进社会，不同群体中定位人生 看到灾区人民简陋的临时住房、残缺的家具用品、加上务工机会紧缺等艰苦的生活环境，我们这些生活在象牙塔中的大学生都为不珍惜自己优越的生活条件而惭愧万分.珍惜现在，努力拼搏，是“三下乡”实践活动给我们的心灵洗礼.也只有当自己设身处地地走进社会，体验了与原来完全不同的生活之后，重新定位人生时，才会收获和这种感受. 3锻炼技能，探求求职兴趣点 就业向来是大学生关注的焦点问题，而工作经验在近年的招聘中越来越受到重视.高学历、低能力似乎成为招聘单位对大学生的定论.下乡实践，就好像一个小团队在运营一个小企业，每个人各司其职，必要的时候交换体验.这种经历对于寻找求职兴趣点有很大的帮助.总之，大学生“三下乡”实践，造就一个平台让大学生在团体中学会合作，学会包容，在奉献中找到自身的价值，完善自己的人格.与此同时，三下乡活动也是大学生了解国家政策的平台，从近三年的实践主题来看，2005年服务和谐社会建设，提高思想政治素质；2006年践行荣辱观，服务新农村；2007年贯彻科学发展观，服务农村促和谐.这些主题无不紧紧围绕国家最热点的问题展开.大学生不仅要努力完善自己做优秀的个体，作为未来国家发展的中坚力量，更需要与时代同发展.“三下乡”实践活动个人总结2 这个暑期，我作为金融学院“三下乡”实践服务队的一员，利用课余时间赴都江堰、彭州、崇州三地进行实践调研活动.这次实践经历使我收获颇丰，我也对这难得的“三下乡”实践的体验进行了进一步的思考与总结. “三下乡”，即文化、科技、卫生"三下乡"，其内涵丰富.文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展. 自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统积极开展"科普之冬"、"科技之春"、"科普宣传周（月）"、"科普千里行"、"科普百乡行"、"少数民族科普示范工程"等科技下乡活动.卫生系统积极送卫生下乡，促进农村卫生事业的发展.各高校系。

2.求一篇“三下乡”实践报告,2000字左右完整,急

暑期“三下乡”实践报告 作为一名大学生，漫长的暑假自然不能仅仅坐在电脑前面，吹着空调，喝着冷饮，就这么磨磨蹭蹭地荒废掉。

我觉得应该要找一点有意义的事情做做，让自己的社会实践能力得到提升，同时，为社会贡献出自己小小的一份力量。 本着了解农村，体验生活，调查社会的原则，为了深入贯彻中国**的指导精神，全面了解社会主义新农村建设，今年暑假，我怀着无比激动的心情参加了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，这也是我第一次以组队的形式参加社会实践，这个暑假我经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。

总的来说，我受益良多。 我们“三下乡”的地点是河源市，时间为2010年7月19日至20日。

7月19日，我们“三下乡”社会实践小组在太阳还没醒之前就着手准备下乡事宜了。等到我们全员坐上开往目的地的汽车，太阳已经升到半空。

它用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为广东外语外贸大学下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。

在河源，我们将会用所学到的知识热情地开展社会调查、义教、普法等社会主义实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。

群众比较踊跃，积极地配合我们活动的开展。这让我们感到更加振奋！ 在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对镇上的现状有了一定的认识。

老埔场村位于河源市东源县蓝口镇，大部分村民的生活水平离小康仍有一段距离，文化水平相对不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。人们生活还相对比较安定。

结合党的基本政策，我对老埔场村的现状做了进一步的思考。 整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠青年农民的进步与提高。

他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。

因此，广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村的发展目标能否顺利实现。农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。

我认为： 社会、政府有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年，成为农村经济发展的顶梁柱。这是置身于这个机遇与挑战并存的新世纪、新社会，针对当今农村青年生存发展的现状所做出的必要决定。

要坚持以繁荣文化塑造人。农村青年文化素质普遍不高，政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。

要全面提高人们的道德水平。人的各种行为都受道德水平的极大影响，因此，对青年道德方面的教育尤其重要。

我们应当营造和倡导良好的社会时尚风气，引导老埔场村的青年的文化心态和社会心理向有利于该镇发展、有利于改革开放发展。 认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备，这些都是我参加"三下乡"活动的目的。

这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。 在这次“三下乡”社会实践活动中，通过务农我更加了解了农民们的艰辛，通过担任班主任这个职责我增强了我的责任感，通过调研活动我加强了我为人处事的能力，通过合宿我收获了更多友谊，并且看见了朋友们更真实的一面？，通过义教我收获了许多小朋友们的爱戴？？？？？一切的一切都成为了我永远不可磨灭的回忆。

从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中我受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。 在这次“三下乡”社会实践活动中，我提高了认识能力、适应能力和创新能力，也学会了很多东西，也了解了一些农村的生活状态。

我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。我了解到农民现在由于政策好，生活都有很大的改观，但是这并不能一概而论，现在有些地区的农民生活的还不是很理想，特别是有子女在外上学的家庭，对他们来说这是一个大的经济负担。

在外界给予帮助的同时，我想他们也应该自强自立、自食其力，依靠自己的劳动可以创造美好的未来。 在这次“三下乡”社会实践活动中，我更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动。

社会实践是大学生理论与实际相联系的最好阵营，是大学生服务社会的最好窗口，暑期“三下乡”社会实践活动更是高校素质教育的有效载体。 “三下乡”社会实践活动增强了广大大学生的使命。

3.求一篇三下乡实践报告,2500字左右

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化

4.三下乡调查报告1500字左右

大学生社会实践活动报告学院：xxxxxxxxx 专业：xxxxxxxx姓名：xxxxx 学号：xxxxxxx实践单位：xxxxxxxxxxxxx时间时间：2009年x月xx号 共x天社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

广泛开展理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。通过对此次活动内容的深入阅读和理解，我院组织同学们参加了深入大孙庄小学及其周边村庄的调查和实学践习工网作。

本次暑期社会实践活动，目的在于加强我院学生的社会实践能力，丰富我院学生的暑期社会生活，增强我院学生的交际能力和与人沟通能力，使我院学生之间能够更好的相互了解、相互认识，增加友谊；同时，为我院学生与学院老师之间的相互沟通及了解提供广阔的舞台，增强了师生之间的友谊。与此同时，这次活动的目的也是为了丰富郊区小学生的暑期学习生活，增强小学生对学习的浓厚兴趣，尤其是对趣味化学实验的兴趣，让他们感受到学习的乐趣，同时通过各种趣味游戏，丰富和充实他们的课余时间，同时达到教育和引导的作用，让他们懂得学习的重要性，以及学习对于改变自己命运和祖国明天发展起的决定性作用。

了解新中国60年的风雨历程，增强爱国主义情感，努力为祖国的建设贡献自己的力量，用自己的辉煌在共和国的历史上画上最浓重的一笔。通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，充分学习、了解、感受新中国60年的发展道路和巨大变化。

通过图片展、专题讲座宣传板报等形式在大孙庄小学和农村人民群众中宣传建国60年的成就，大力唱响中国**好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。在本次暑期社会活动进行之前，我们参加此次社会实践的所有同学通过自己的努力对此次实践活动进行了积极而又充分的准备，做好了需要展示的视频，准备好了做实验需要的药品和器材，并对整个活动流程就行了细细的筹划。

在前往目的地的途中，我们又把需要做的工作事宜进行了一次统筹。当大巴车在大孙庄小学的操场稳稳停靠的那一刻，我们参加暑期社会实践的同学也开始积极的展开了我们工作。

我们首先与大孙庄小学的校长和大孙庄村的村委会进行了洽谈，商讨了今天实践活动的具体事宜，由于我和苏思源同学与大孙庄小学和大孙庄村委会的负责人提前进行了联系，并且对当地的实际情况进行了实地勘察，所以我们的这方面的工作在非常顺利的过程中结束了。然后，我们在大孙庄村委会成员的带领下对当地村民进行了我们自己设计的调查问卷（见附录），虽然当地的水品村民的文化并不是很高，但是在我们同学的细心讲解下他们也非常乐意的配合我们的问卷调查；虽然我们对当地的方言还是有些不适应，但是在同学们的耐心倾听下和在村委会干部的热心帮助下我们也顺利的完成了我们的问卷调查；虽然当时的天气情况不是很理想，但是拥有吃苦耐劳精神的同学们没有一个抱怨，并且都很出色的完成了自己的工作。

在同学们的积极努力下，在村委会成员的热心帮助下，在当地村名的积极配合下，我们在规定的时间内按质按量的完成了我们调查问卷工作。在实践结束之后，我们对调查问卷做了总结：XXXXX虽然当地的生活习俗是中年以上的公民大多在家务农，而年轻人则是到城里或者附近的工厂上班，但是我们此次实践活动的时间选在了周末，这也保证了参与调查问卷的72名公民的年龄分布比较广泛，这也使我们的调查问卷更加有说服性、全面性和权威性。

通过我们的调查问卷总结结果我们发现，不管当地的公民从事什么类型的职业，不管当地公民处在什么样的年龄段，他们都还是有相当高的环保和节水意识。通过第一、第二题和第九、第十题我们可以很清楚的看出他们大部分都很明确环保工作和节水工作是属于我们全体公民的义务，也是我们全体公民的义不容辞的责任，当他们看见有破坏环境和浪费水资源的现象他们也会积极的去制止，这种环保和节水的责任感似乎已让每个人有了共识。

通过第三、第四和第十一题我们可以得出这样的结论，当地的居民已经非常担心自己的居住环境，担心水资源短缺问题和后代子孙的生存问题，我想这些肯定会增强每位公民的环保和节水意识，增强危机感和责任感，这对于我们环保部门的环保和节水工作的顺利进行有着积极的意义。当然我们也不难发现，他们对于我国的环境污染形势和水资源短缺形势已经有了初步的了解，对于一些污染环境的已经落后的生活习俗他们也有了非常深刻的意识，并且正在逐步改正，慢慢的去寻找更加有效，更加有利于环保和节水的方法。

与此同时，我们意识到，虽然他们的文化水平不是很。

5.三下乡实践报告

（网上摘选的） 三下乡社会实践报告

7月22日我们工程学院暑期"三下乡"社会实践小组一行14人来到平度市崔家集镇周家村，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。在周家村的五天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、与当地青年座谈、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中大家关心最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题。

进入二十一世纪，我国……只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。

农业效益和农民收入问题不仅关系到农村的改革、发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局，……纲要提出，必须高度重视农民……。

……，但是随着时代的发展，这种方式显然已经不能满足时代的需要。农业发展进入新阶段后，农业生产受到资源和市场的双重约束，市场风险增加。在经济全球化的大背景下，我国农业将面临更大的竞争压力。根据……的思想，依照科学发展观，积极建设新农村思想的指导，周家村两委在调整农业和农村经济结构，拓宽农业增效农民增收的领域上做文章。吸引外来资金和引进先进技术，带领全村人走上了致富之路在产品供求关系发生变化、市场竞争加剧的情况下，必须对农产品的品种结构进行调整，面向市场，依靠科技，进一步加强优质品种的引进、选育、繁育和推广工作，尽快淘汰和压缩劣质品种，全面优化农作物品种结构，发展优质高产高效种植业。他们为村民们联系了南韩的育种辣椒和西瓜，辣椒2000元/亩，西瓜4000元/亩，西葫芦5000元/亩，环绕村子还重了5000棵柿子树，每棵树收入200多元，年人均收入3800

6.三下乡实践报告带图的

7、8月份是一个很特别的暑假，它将成为我学生生涯的最后一个暑假。

然而，我并没有选择痛快地玩乐来庆祝，而是选择了另一件更有意义的事来为我们的暑假升值。 进入大学四年以来，我总希望能够参加一次三下乡的志愿活动，但出于种种原因，我一直被放在队伍之外。

有幸的是我终于争取到系里组织的三下乡活动的名额。从7月15日到 7月 25日，我跟随系里的一位老师及四位同学前往潮州市潮安县凤塘镇丘厝乡丘厝小学开展为期十天的支教活动。

因此，我的报告采用副标题“用十天圆一个梦”。在这里，我将讲述我的圆梦之旅。

在留校期间，张书记开会给我们布置了任务以及须知事项，也认识了我们带队的勒妍勒老师——一个年轻的女老师。接下来我们这支队伍也自己开会讨论细节以及各项准备工作，同学们都是比较有经验的学生干部，所以每个人都提出许多意见或疑虑。

通过讨论，预先解决问题。虽然我们并没有足够的教学经验，但是我们乐于互相讨教，彼此学习。

7月15日到达潮州市的车站，我们首先是觉得之前对潮州的设想未免太不堪了。好歹人家也是市区。

都市风貌处处可见。当我们被丘厝乡村主任接到丘厝乡的时候，我们有重新拾回先前的设想。

尽管丘厝乡离市中心不远，但却与市中心有着天壤之别。低矮的房屋错落在黄土道上，偶尔可见一两栋稍微“气派”点的建筑，下面是咯脚的石子路。

乡里供乡民用的小菜市场总共才8个档口。然而，我们心中充满了更多未知：这个村庄的民风如何？经济状况有如何？对教学是否重视？尽管大家做好了吃苦的准备，心里还是会期待能被当地重视，赢得起码的心理安慰。

进入丘厝学校，看到新的建筑楼，齐全的教学设备以及热情的领导们，我们感受到当地对教育的渴望 是的，一个贫穷的地方只有指望着知识份子们的培养和回报。尽管操场没有什么草，尽管讲台上只有粉笔和黑板，尽管每个年级只有一个班，它都算得上是一间麻雀虽小，一应俱全的学校。

面对这样的环境，我们十分有信心能够在这十天的实践中实实在在地为这里的孩子们上好课 第二天，我班里的人数从40人升至70人，其中也有一，二年级的孩子。据老师说，是我们独特的教学方式吸引了孩子们的。

因此我很开心同时也有点忧虑，一、二年级的学生对英语的陌生，在某种程度上影响了我的教学进度。尽管校领导说了我可以不必顾及他们，但我却不愿他们影响我的课堂气氛。

这个问题很快就解决了，当天下午我又调整了复习课为兴趣课，并将接下来的教学定为结合三年级教材设计一下学习活动歌曲游戏等，这个改变在后来的课堂里产生很好的效果，一、二年级大多时候也能够参与到其中。 每一天上两节课，听两节课，向其他同学学习了很多，也参考了一些教学书籍，也将自己成功的经验与大家分享。

后来，我们也尝试交换年级上课，让学生们体验更多老师的教学特色。我去了五年级上了一堂课，课堂氛围竟然比三年级好许多，也许市新老师的缘故吧！看得出孩子们喜欢我上的那节课，心里很是高兴呀！ 四天后，带队的勒老师提前回广州了，我们变得有点不安，就怕自己人微言轻会遭受差别待遇。

回想起来挺可笑的，我们竟然全部觉得学生想欺负我们！大家的心理遭遇了下乡以来最大的困难，顿生危机感。当晚，我给妈妈打了第一个电话，多亏了妈妈的一句话：“你们不要管那么多了，你们的目的是支教，只要本本分分去做，于心无愧就好.”是的，我们本来不该要求别人如何对待，而是以自己的行动去获得别人的信任，我也就不再担心。

大家又聚在昏暗的灯光下开始备课。 短短的十天支教，铸就了我生命中地一次特别。

感悟到贫穷的落后，也感悟到贫穷的淳朴；付出了自身经验和努力，更付出了一份真诚；收获了更多的教学经验，更收获了许多的尊重和感动。 是的，我们带来了一些东西，也从这里带走了一些东西。

这一次潮州之行，我的下乡梦也圆满实现了，也为我暑假的实践活动开了个好头。真希望，这个支教点能够一直持续下去，并且有更多的教师能够参与到支教活动中来。

每个人不可以选择自己的贫穷与富贵，但每个人都想改善自己的生活，而我们可以助他人一臂之力，何乐而不为之？。

7.求一篇暑期三下乡社会实践活动调研报告,要求不少于5000字

暑期社会实践活动调查报告

***年7月，为贯彻落实***在***上的重要讲话精神和***等*部委联合下发的***精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，***大学***学院积极响应校团委的号召，继续组织开展了大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。我有幸作为***大学***年暑期大学生志愿者赴***实践服务团中的一员，跟随团队一起深入农村基层，了解农业发展实际，并为农民送去技术支持，在实践锻炼中收获颇丰。现就个人在本次活动中的所见所闻所感做一简要汇报。

***大学**年暑期大学生志愿者赴**实践服务团由*人组成。***学院党委副书记***同志作为实践团团长亲自带领实践队伍，全程参与了此次社会实践活动；***学院***老师应邀参加此次活动并提供相关技术指导；学院分团委书记***、副书记***作为带队教师具体负责实践团各项工作的开展实施情况。我作为团队中的一名通讯员全程参与报道了此次活动。

在7月*日至*日的*天时间里，我们在***团县委有关领导的带领下深入***大棚蔬菜种植基地对大棚西红柿、大棚黄瓜种植户进行了技术指导，并参观考察了***。

*日，实践服务团来到了***。***种植大棚蔬菜的农户比较多，由于夏季室外环境条件适合西红柿生长，为节约成本，此时的大棚主要用来育苗，从而达到控制温度和湿度，促进种苗生长的目的。在西红柿蔬菜大棚中，我校**学院的***老师仔细向农户讲解科

技知识，详尽分析了***现有大棚存在的问题。通过*老师的讲解，我了解到***大棚蔬菜基地的大棚挖地深度过深，这样造成棚中湿度过大，不利于植株生长，且大棚钢架过于稀疏，不利于延长使用寿命，应该以***为钢架间距，建立底风、腰风、顶风通风口，控制棚内湿度。棚顶竖向拉线，以增加采光；风口搭设网纱，严防虫害。

**日上午，我们在***的黄瓜大棚中做黄瓜棚栽技术指导。黄瓜秧苗很整齐，这是在闷热潮湿的大棚中，农户们一棵一棵种植和培育的，塑料拉绳也是一棵棵绑起来的，我深切感受到了农民朋友们的辛苦。我校蔬菜种植专家***老师帮助当地农民检查黄瓜秧苗病虫害和生长发育状况，并指出棚里的黄瓜苗叶片边缘发黄，是缺钾的表现，农户应该施钾肥或喷钾溶液。

**日下午，我们参观考察了***。该生态示范园是***工程建设的核心区，位于***村，集优质、高产、高效莲菜种植及休闲观光于一体，分为***，累计投资***元，种植***亩，年产优质***吨，产值***元。目前，***已成为***最大的***基地。***县通过采取***技术和***技术大大提高了当地***种植的效率，为农民增收致富提供了一个新的渠道。这一活动使我充分感受到了发展现代生态农业所带来的巨大经济效益及社会效益，引发了我对于实现我省农业转型跨越发展模式的思考。

通过此次社会实践活动，我成长了许多。

作为当代大学生，我们肩负着社会主义现代化建设的历史使命。大学时代的我们，是最富有青春激情、最具有时间精力，也最便于自

主学习的时期，我们应该珍惜现在的每时每刻，去不断提升自己，努力学习科学文化知识，用科学技术武装自己，不断提升我们的综合能力。

作为一名学生干部，一名大学生党员，我应该在日常的学习、工作、生活中发挥先锋模范作用，在实践的过程中锤炼品质、提升能力。作为新时期的有志青年，我更应该树立远大的理想抱负，坚定信念，着眼大局，关心国家发展大计，尽自己所能去回报社会、服务人民。当前我国仍处于社会主义初级阶段，我们的社会主义现代化建设尚未完成，“三农”问题依然是国家发展的关键问题。作为农业院校学生，我将在今后继续关注农业发展，及时了解农业领域的前沿动态，并利用课余时间，积极参加学校各级组织开展的各项支农活动及志愿者服务，在不断提升个人能力的同时，为***省新农村建设和***发展献上自己的绵薄之力。

企盼在今后的社会实践活动中，我能够有新的更大的收获。

8.大学生暑期三下乡社会实践总结报告包括哪些内容啊

暑假社会实践报告—— “百名大学生科普志愿进社区”之大学生 青年者送文化进社区活动 （安工大材料学院 型124班刘志浩） 一实践目的： 1、响应学校号召，充实、丰富暑假生活。

2、锻炼自己的社会实践能力。 3、在活动中树立一种责任意识，团队意识，合作意识。

4、了解，学习其他方面的知识，完善自身素质，丰富人生体验。 5、进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，大力弘扬伟大的十八大精神，校团委积极响应团中央、团省委的号召，密切结合学校育人中心工作。

二、实践工作时间 2013年7月10日——2013年7月26日 二、实践工作地点 2013年7月10日，在我院校和市各个社区的合作下，有关职能部门的大力支持下举办了此次“百名大学生科普志愿进社区”实践活动。十号在七中举办了启动仪式。

在会上我校领导和各街道总办事处及各个社区负责人作了发言，并提出了大学生干部进社区服务的重要意义，根据工作计划安排，各名大学生干部被分到了不同的社区，我则被分到了位于我市的景城社区。 四、实践工作内容 自进社区以来，根据社区工作实际，结合各社区的工作计划，社区居委会有计划、有步骤的安排我们这些大学生做一些力所能及的事情。

1、了解社区服务的种类，明确功能定位。 7月11日，景城的书记让我们大学生跟社区的成员进行了介绍，使我了解到社区办事处虽小，但是职能部门却不少：民政医保部、计生办、财务室、卫生环保等部门。

原来他们的工作包含了很多方面，最初我单纯的以为社区工作只是处理纠纷之类的，后来在了解后才发现社区的工作何其之多，还要涉及社保，治安，升学之类的。是我深刻的认识到以前的我对社区的认识是多么的肤浅，随后吴部长带我们对社区周边的环境进行了考察，使我们了解了他们工作的主要内容及其重要性。

下午，我们跟着社区的工作人员一起参加了他们的例会，整个会议围绕着五个全覆盖对社区下半年的工作模式和内容作了说明，从中也让我了解到了管理社区一种新模式—管家式服务模式。所谓管家式服务模式，就是通过创造零距离 的服务界面，真正做到替业户着想，持续超越业户的需求。

主动贴心的专属高素质管家，全方位一站式的全程跟进服务，真诚、真心、真诚的氛围化管理，为业户的生活提供及时、便利、周到的细心呵护，从而全新规划一种高品质的服务标准。 2、积极参与社区的服务之中，了解社区精神文化。

7月13日，我们正好赶上社区为居民办理独生子女补助，自上午开始，我与同伴在民政医保部的姐姐们的指导下，也融入了办理独生子女补助的队伍中，徽商银行的银行卡、身份证复印件、结婚证复印件等等一系列的手续。虽然人物看起来很繁琐，但是做的次数多了，也就越发觉得容易了。

连续几天的时间，每天来办理退休保险的人们其实并不是特别多，有时坐一上午也许就来一两位，其余时间都在整理一些资料，填一些手续，出出黑板报，也做了一些活动策划和工作计划。虽然这样，对于持此体验社区服务的我们来说也是感到新奇，干劲十足的。

通过这次的体验，使我对社区的工作有了更进一步的认识，更起了一种无名的敬慕感。社区的各个主任也对我们相当的满意，叫我们继续努力。

3、了解新社区文化，从中学到知识。 在办理补助期间，偶尔会来一些咨询关于大学生创业贷款的居民。

对于大学生创业贷款这个名词我还是第一次知道，经过部门主任的介绍，我了解到：大学生创业贷款是国家给大学生提供的创业优惠措施，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。 要具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人，因创业或再创业提出资金需求申请，经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。

符合条件的借款人，根据个人的资源状况和偿还能力，最高可获得单笔50万元的贷款支持；对创业达一定规模或成为再就业明星的，还可提出更高额度的贷款申请。创业贷款的期限一般为1年，最长不超过3年；为了支持下岗职工创业，创业贷款的利率可以按照人民银行规定的同档次利率下浮20%，许多地区推出的下岗失业人员创业贷款还可以享受60%的政府贴息。

这对我们这群刚毕业的大学生来说，无疑不是个优惠政策呢。 4、举办夏令营活动，送知识进社区。

举办活动应该说是这次实践活动的主旋律。举办一场活动不仅需要人手，更需要精心的策划，周密的流程安排。

即使想的再周密也会有一些 意外情况发生，比如社区宣传工作没起多大作用，我们就不得不挨家挨户打电话给学生家长，告诉他们活动的意义以及让孩子参加活动的好处。还有媒体宣传等等情况要考虑。

这期间我们举办了很多活动，孩子们参与的积极性也非常高，家长也给予了较高的评价。在景城社区举办了“学习雷锋，小小志愿者”、“小志愿者树木领养”、“道德讲堂”、“成语知识竞赛”、“红袖标”等活动。

在采秣社区举办了“暑期读数夏令营”每天都有一二十个小朋友到社区活动室读书做作业，。

9.暑期三下乡社会实践报告 （300字）

每年暑假后的那个学期，漫步校园，总会在不经意间发现几件印有“三下乡服务队”字样的 T 恤衫。

衣衫的主人露出一脸招摇着的幸福，那种神情仿佛在说：我是“三下乡”的，暑假期间，我在学校的组织下到过某地某地……。也许是幼稚，但当时“三下乡”三字在我的字典中，基本上是特权和光荣的代名词。

我，徒有羡慕。 …… 终于逮住了这次机会。

此次活动是由新闻学院一女研究生策划组织的，因是同班同学，所以报名后的资格审查一帆风顺，基本上不费吹灰之力我就踏上了北上湘潭的列车。这多少与我印象中的“三下乡”有些异样，没有复杂曲折的审批过程，没有报名者间激烈的名额竞争。

坐在飞驰的列车上，我不由得有些失望——“哦，三下乡我就这么容易地去了！” 二、重逢在一年之后 凌晨 4 : 12 ，列车准时驶入了湘潭站。 一下车就听到了的士司机带有浓厚湘潭口音的拉客声：“要的士不喽？”最后一个“喽”字拖得老长。

据外地的同学说，他们一听到这“喽”字，就觉得怪怪的，有点忍俊不禁。但对在湘潭生活了四年的我来说，这声音里却有着十足的亲切和自然。

在的士司机的叫客声中，我的心底不由得浮起阵阵暖意，安全而踏实。 四辆计程车载着 15 个人，停在了湘潭大学的三道拱门边。

路灯开得很少。校门旁边偌大的一片地方只有一两盏灯散发着孤独的、柔柔的白光，已被夜色蚕蚀得只剩下很小的一块了。

这里的夜，静谧而安详，习惯了都市的车水马龙、灯红酒绿、嘈杂拥挤，突然间来到这里，开始时多少有些不适应。 旅馆早已订好，进校门后左拐，穿过一条约 200 米 的巷子便到。

没有灯光，漆黑的小道，走过去只能凭感觉。十几个人一起走着，尽量不弄出很大的声响，可还是惊醒了警觉的狗，远处传来了几声犬吠。

不远处，稻田里的蛙叫蝉鸣也清晰可闻。 回旅馆后，窗外已见晨曦。

三、“我真是恨死自己了” 本科期间上过 樊昌志 老师的《新闻作品选讲》，所以名正言顺地成了他的学生。九点时我给他电话，商量采访的事。

“那我们就定在 10 : 00 吧”，他爽快地答应了，“到时我再叫上我们学校旅游管理系的好朋友 方世敏 老师，他对你们调研的课题做过很多研究，可以称得上这方面的专家。”好极！真是“找机会不如撞机会”，我们立马开始准备起 10 点钟的采访来。

上午 10 : 00 ，文科楼 5 楼新闻系系主任办公室。 樊昌志 老师的学校新闻系系主任，方世敏是旅游管理系的教授。

对于我们所提出的问题，两位老师旁征博引、侃侃而谈。不知不觉间，日已近午。

犯了一个大错误—— 采访完之后，我竟然没有请两位教师共进中餐，甚至连口头上的表示都没有（虽然两位老师可能并不在意这一顿饭）。本来我是有这个想法的，可看看领队的反应，她无动于衷，丝毫没有这个意思，我也没有说什么了。

过后回想起来，我真是恨死自己了。于情于理，就算是自己掏腰包，这顿饭也是应该请的。

两位老师对四个乳臭未干从未走出校门的稚嫩学生大谈了二个多小时，已口干舌燥、饥肠辘辘，最终得到的却只是一句苍白无力的谢谢。他们一定会想，湘大有我这样的学生真是耻辱。

吃一顿饭代表不了什么，可不邀请意义就多了。它折射出中国人讲究的面子、老师的尊严、以及你是否具有一颗感恩的心。

我真恨死自己了。 四、采访宣传部和旅游局 7 月 14 日 ，天气炎热干燥，颇具代表性的湖南式夏天。

早上 8 点 10 分左右，我们便到了湘潭市委大院内。 采访比预计的时间推迟了 20 分钟。

虽然接待我们的薛峰主任很热情，但他工作比较忙，办公桌上的电话时不时地中断了我们的采访。倒是坐在他对面的副主任甚是健谈，我们一发问，他便滔滔不绝起来。

此情此景，令我想到某些基层官员的闲散、寂寞以至压抑，长期找不到对象倾诉，一有机会，便说个没完。 在宣传部的帮助下，我们接下来又走访了湘潭市旅游局。

采访归来时已是中午，该吃中餐了。在市区找了个小巷子，点了几样便宜但精致的农家小菜——青椒炒蛋、酸辣椒炒肉……。

我创下了一餐 6 大碗的记录。 五、问卷调查的失与得 从湘潭市区到韶山，客车基本上都在乡野间穿梭，公路旁边一畦畦碧绿的稻田，令人心旷神怡。

15 号开始，我们进入实地调查阶段：走访韶山景区，采访当地人、游客，做问卷调查。 问卷是以我的设计为蓝本的。

问卷中，我们提出了一个理论假设——“新闻传播与红色旅游正相关”。也就是说，当受众接触媒体的次数越多、时间越长，就会对红色旅游的支持度越高，就越会参与红色旅游。

这个假设是根据传播学有关媒介效果研究的涵化（ cultivation ）理论、使用与满足理论推导出来的。 个人认为，这个理论假设若能得到验证，那我们就可以充分肯定本次调研的科学性和合法地位。

反之，若我们得出新闻传播与红色旅游关系不大的结论，那么我们调研的根本性前提就得不到保证：既然新闻传播在红色旅游中发挥的作用不大，那么我们此次调研的意义何在？ 令人惋惜的是，由于大部分同学没能充分理解这一点（可能是我没有解释清楚），所以在最后大家的定稿讨论中，有一些概念化操作化该理论的问题被删除了，还有的被改成了开放式问题。 调查中与。

10.求大学生寒假农村三下乡实践报告范文

暑期“三下乡”实践报告 作为一名大学生，漫长的暑假自然不能仅仅坐在电脑前面，吹着空调，喝着冷饮，就这么磨磨蹭蹭地荒废掉。

我觉得应该要找一点有意义的事情做做，让自己的社会实践能力得到提升，同时，为社会贡献出自己小小的一份力量。 本着了解农村，体验生活，调查社会的原则，为了深入贯彻中国**的指导精神，全面了解社会主义新农村建设，今年暑假，我怀着无比激动的心情参加了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，这也是我第一次以组队的形式参加社会实践，这个暑假我经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。

总的来说，我受益良多。 我们“三下乡”的地点是河源市，时间为2010年7月19日至20日。

7月19日，我们“三下乡”社会实践小组在太阳还没醒之前就着手准备下乡事宜了。等到我们全员坐上开往目的地的汽车，太阳已经升到半空。

它用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为广东外语外贸大学下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。

在河源，我们将会用所学到的知识热情地开展社会调查、义教、普法等社会主义实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。

群众比较踊跃，积极地配合我们活动的开展。这让我们感到更加振奋！ 在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对镇上的现状有了一定的认识。

老埔场村位于河源市东源县蓝口镇，大部分村民的生活水平离小康仍有一段距离，文化水平相对不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。人们生活还相对比较安定。

结合党的基本政策，我对老埔场村的现状做了进一步的思考。 整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠青年农民的进步与提高。

他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。

因此，广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村的发展目标能否顺利实现。农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。

我认为： 社会、政府有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年，成为农村经济发展的顶梁柱。这是置身于这个机遇与挑战并存的新世纪、新社会，针对当今农村青年生存发展的现状所做出的必要决定。

要坚持以繁荣文化塑造人。农村青年文化素质普遍不高，政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。

要全面提高人们的道德水平。人的各种行为都受道德水平的极大影响，因此，对青年道德方面的教育尤其重要。

我们应当营造和倡导良好的社会时尚风气，引导老埔场村的青年的文化心态和社会心理向有利于该镇发展、有利于改革开放发展。 认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备，这些都是我参加"三下乡"活动的目的。

这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。 在这次“三下乡”社会实践活动中，通过务农我更加了解了农民们的艰辛，通过担任班主任这个职责我增强了我的责任感，通过调研活动我加强了我为人处事的能力，通过合宿我收获了更多友谊，并且看见了朋友们更真实的一面？，通过义教我收获了许多小朋友们的爱戴？？？？？一切的一切都成为了我永远不可磨灭的回忆。

从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中我受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。 在这次“三下乡”社会实践活动中，我提高了认识能力、适应能力和创新能力，也学会了很多东西，也了解了一些农村的生活状态。

我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。我了解到农民现在由于政策好，生活都有很大的改观，但是这并不能一概而论，现在有些地区的农民生活的还不是很理想，特别是有子女在外上学的家庭，对他们来说这是一个大的经济负担。

在外界给予帮助的同时，我想他们也应该自强自立、自食其力，依靠自己的劳动可以创造美好的未来。 在这次“三下乡”社会实践活动中，我更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动。

社会实践是大学生理论与实际相联系的最好阵营，是大学生服务社会的最好窗口，暑期“三下乡”社会实践活动更是高校素质教育的有效载体。 “三下乡”社会实践活动增强了广大大。