1.怎样写学习中学生守则的总结报告我校举办了一场学习中学生守则的活

读《中学生守则》有感 翻开略显陈旧的中学生守则，心中涌起一阵莫名的熟悉，它曾经被我当成闲来无事时的消遣读物。

可是如今却要我细读中学生守则，似乎有些不以为是。 再次重读中学生守则，心中有讲不清的感慨。

以前认为有些条例并不切合实际，感觉受到了约束。 不过随着年龄的增长，我改变了一些想法，反而通情达理地认为这些都是必要的。

不管拘束与否，我想所有的一切都是成人的苦口婆心；所有的一切，都是成人的用心良苦；所有的一切，都是成人的悉心照顾。毕竟我们的成长过程都系在成人的心上，我们的精神财富将随着时间的流逝而增长，所以我们需要一定的规则来约束，不然一些渴望成长的孩子会没有目的地成长。

现代的社会中，我们是祖国的血脉，承担着发扬中华五千年的历史和精神的责任。和谐社会，需要我们创造，可持续发展，需要我们的参加。

我们的成长关乎中华这头巨大的雄狮能否从沉睡中真正完全醒过来。党的领导们曾经与青年人接触，亲自回复青年人的疑问，我们可以相信领导人也希望我们能茁壮成长。

所以我认为中学生守则的制定能够教会我们如何做人，记得大同的12字“学会做人，学会学习，学有特长”，这就是对我们的忠心教诲。 中学生守则的编写及现在的修订，其中承载的都是对我们殷切的希望。

可能有时会不太理解其中一些内容，但这确实起了一定的模范作用。 我们可以想象中学生守则是一个榜样人物，这样我们可以更加了解国家对我们的一切照顾。

重读中学生守则的活动，又让我有了万千感慨，曾经的随意变成了现在的细读。我想这是因为年龄的增长，或许也因为了解了苦口婆心和用心良苦吧！也许吧…… 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。

很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。

我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。

它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。

要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。

在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。 在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。

在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。

自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。 因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

我 对 新《中 学 生 守 则 的 看 法〉 《中学生守则》是对中学生行为的一个基本要求，也是对中学生行为的一个必要约束。 所以《中学生守则》的具体内容也应随着时代的发展、社会的进步而相应地做出修改与调整。

而现在的新《中学生守则》就是旧《中学生守则》的一个进化，它弥补了从前的一些不足之处，对当代中学生提出了一个新的要求。仔细比较新老《中学生守则》，你会发现，新的要求更加全面，具有旧《中学生守则》所无法比拟的时代性与进步性。

在第二条中，它不仅要求中学生遵守学校纪律，而且要求中学生遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。因为我们中学生也是小公民，社会中的一分子，我们也应承担起自己的责任。

第七条中，诚实守信，文明上网也是我们提出的一个新要求。诚信，当今社会最重要的品质之一。

正所谓人无信不立。如果你没有诚信，那么你将会被淘汰。

网络是当今社会所必不可少的一部。

2.如何在班级落实新版中小学生守则班主任总结

根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻《中小学生守则》是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，对此学校领导高度重视，制定和实施活动方案，多措并举，现特将实施情况总结如下： 一、成立《中小学生守则》学习活动领导小组，由分管副校长具体负责，政教处牵头，明确责任，分管到人，集体合作，共同完成此次学习活动。

二、活动开展阶段： （一）、宣传发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班认真学习新版《中小学生守则》，使学生加深对其的了解，并结合时代特点转化为内在的精神气质。政教处制定切实可行的方案，张贴在一楼大厅，并提前印制《中小学生守则》，做到人手一份。

（二）、具体实施 1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。 2、开展丰富多彩的比赛活动，围绕对《中小学生守则》主题的理解，班级之间开展黑板报比赛，学校开展征文活动，评选出一二三等奖，调动学生学习参与的积极性。

3、利用升国旗时间进行教育，让优秀学生代表畅谈学习新版守则的心得体会，与大家共享，了解如何根据时代变迁，进行学生角色的转化和应对。 通过此次学习活动，学生对自己的世界观、人生观、价值观以及日常行为习惯进行的新的总结反思，很多学生积极参与宣传《中小学生守则》，全校形成了浓厚的学习氛围，达到了预期的教育效果。

中学第一学期《中小学生守则》学习活动总结 根据xx省教育厅关于学习宣传贯彻《中小学生守则（2015年修订）》的通知和xx市、xx县教育局的安排，并结合我校的实际情况，我校从第十二周开始，开展了为期四周的宣传教育活动。新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用；新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分体现了学生为本的教育理念。

学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持，特制订了贯彻学习宣传实施方案，现将本次的学习宣传贯彻活动总结如下： 一、成立宣传教育活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 二、具体实施 （一）、宣传发动阶段，时间：第十二周 1、对原来张贴在学校、各班内的旧版《中小学生守则》进行了更新，换上了新版的《中小学生守则》。 2、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。

3、利用“校园广播”进行宣传 4、利用科学楼大门口前LED显示屏循环播放新版《中小学生守则》 （二）、教育活动开展阶段，时间：第十三、十四周 1、利用国旗下讲话对新《中小学生守则》进行了解读，提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识，指出了贯彻和执行新《守则》的意义。 2、召开了班主任会议，与全体班主任学习新版《中小学生守则》，明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。

3、班主任利用班会课开好学习新《中小学生守则》的主题班会，通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领会新《中小学生守则》的精神、指导思想、重要意义。并要求每个学生写一篇学习的心得体会。

4、每班上交三篇优秀的学习新《中小学生守则》心得体会到德育处，德育处组织人员评奖。其余的学习心得体会各班张贴到墙报栏，团委组织团干部分级进行评奖。

5、“校园广播”对优秀的心得体会进行广播、宣传。 6、各班组织学生观看视频，让学生熟识相关知识和对新《守则》的理解。

通过观看视频使学生了解当前社会变化、时代的变迁，让学生具有使命感、责任感。 （三）宣传活动的总结反思阶段，时间：第十五周 通过组织学生认真学习新《中学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。

校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。

中小学生的养成教育是一项长期的工作，我们将不断总结经验，将《中学生守则》作为养成教育一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

3.贯彻学习《小学生守则》和《小学日常行为规范》总结怎么写

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：

一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障

学校建立了由张校长为组长，副校长刘玉彬为副组长，组员有罗振学、刘相文、刘长胜的领导小组机构，成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有安排、有检查、有总结。

二、主要做法和成绩

1、在新《守则》，新《规范》公布后，学校领导立即召开了校务会议，组织干部认真学习了《守则》和《规范》，并进行了新旧守则和规范的对照和讨论，决定在学校开展“学习新《守则》、新《规范》，进一步推动班级管理目标考核的落实，德育处马上将新《守则》新《规范》发到各年级和班级，要求各年级组织学习和讨论；学校利用班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等，加强宣传、学习和贯彻；德育处利用墙报、橱窗及各年级、各班的黑板报加强宣传力度，使新《守则》、新《规范》做到班班知道、人人知道。

2、新《守则》、新《规范》人手一份，一、二年级由老师领着学习，三、四年级由老师指导学习，五、六年级由老师组织学习，学后让学生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》和《规范》约束自己和指导自己的行为。

3、加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》宣传栏，利用黑板报、橱窗等进行宣传教育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》。

4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学习《守则》和《规范》中的一条或几条。要求学生回家后和家长一块学习《守则》和《规范》，让家长了解《守则》和《规范》的有关内容，达到家校合作，促进学生发展。

5、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动，及时地对学生进行养成教育，把新《守则》和《规范》及时地贯穿于各个学科。

6、通过活动的实施开展，强化了对学生的教育与训练，全校学生好的养成习惯达97%。

通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》，加强了对学生的思想品德和日常行为教育，促进了学生身心健康的发展，我们学校将长期不懈地开展下去。

4.小学生新守则,新规范

在这一年里，在我身边发生了很多事情，好事、坏事一件件不定时地在脑海里重播，不断

的回味着一些能让自己进步的事情。 2004年6、7、8月这三个月里发生的事情，是 。

宝剑网-宝检风采-身边好人好事

首页 >>； 宝检风采 >>； 身边好人好事. 身边好人好事. 尊重所有真诚的付出 · 说一尺不如

行一寸 · 温暖在我心 · 好人在我心 · 我身边的好人好事 · 我身边的闪光点 · 莫以善小

而不为 · 我身边的好人好事 · 敬业奉献俯首甘为孺子牛 · 在那桃花盛开的地方 。

张凡：好人好事_新浪网

然而，在我们的身边，一定就有很多的好人好事。 在我们美丽的校园里，经常可以看见

有些同学弯下腰来捡纸，在社会上也会看见 。 马路上人烟稀少，不像往常一样川流不息

了，在这种情况下，我们上的奥数班下课另外，我和同学齐头并进，在马路上走着，我们 。

我身边的活雷锋- 社区好人好事展放- 春华秋实

您所在的位置--， 首页->； 社区好人好事展放->； 我身边的活雷锋 。 我的身边就有一个活雷

锋，她是我的新伙伴——小义。她是一个性格开朗的女孩，我们既是同班同学，又住同一个楼里。

是那在署假里的一天，我和小义约好一起去游泳，说好一点钟好来找我，可我 。

我身边的好人好事演讲会_真我风采_学生园地_天使小学_卫东教育网

一节前夕，天使小学开展了"我身边的好人好事"演讲会.演讲会中，一个个小选手把身边的"

好人好事"展现给大家，从而使同学们学有榜样，赶有目标.这项活动的开展有力的推进了"学

雷锋"活动向纵深发展. 。

说说发生在我身边的好人好事-筑业阳光城-网邻网

年底了，该准备写工作总结了，但我想先总结总结一年来发生在我身边的好人好事，因为这些

热心人的帮助，让我们全家人都感受到居住在龙博苑实在是有幸地生活在一个温暖的大家庭里。

1、装修前，在网上学习到很多知识，有许多ZZ把他们自己装修的经验教训贴 。

5.新版《小学生守则》是怎样的

新版《小学生守则》一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国**。

二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

五、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 十、热爱大自然，爱护生活环境。

6.小学生行为守则在学习上做到几点

教育部关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 《小学生守则》、《中学生 守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风 等都起到了重要作用。

随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新 的问题，根据《中共中央**关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》、《公民道德建设实施纲要》的要求，我部对上述守则、规范进行了修订，将《小学生 守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》（以下简称《守则》），对《小学生日常 行为规范》、《中学生日 常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，形成新的《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》（以下简称《规范》）。现予以发布，请遵照执行。

一、充分认识实施《守则》和《规范》的重要性 《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品 德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健 康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施，各级教育行政部门 和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学习《守则》和《规范》，从本地本校实际出发，健全制度，制定切实可行的实施计划，做到教育的经常化、制度化。

二、全面理解《守则》和《规范》的内容 合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对 学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养 成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出 的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意 识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。

要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。 三、总结经验，改进工作 各级教育行政部门和中小学校要认真总结以往贯彻 《守则》和《规范》的经验和问题。

坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对 学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中 ，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

四、对于在学习、执行过程中遇到的情况和问题，请及时向我部基础教育司反映。 五、修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。

附件： 1.中小学生守则 2.小学生日常行为规范（修订） 3.中学生日常行为规范（修订） 二○○四年三月二十五日 附件1： 中小学生守则 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国**。 2.遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。 附件2： 小学生日常行为规范（修订） 1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4.尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8.爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前。

7.学习小学生守则和小学生日常行为规范的心得体会

《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信。。”健康向上的新一代小学生。

现代城市家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐” 、“少爷”，家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。

记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求 “自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！

学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。

8.谁有“小学生学习新守则新规范”好人好事讲演稿

在这一年里，在我身边发生了很多事情，好事、坏事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。

2004年6、7、8月这三个月里发生的事情，是 。宝剑网-宝检风采-身边好人好事首页 >> 宝检风采 >> 身边好人好事. 身边好人好事. 尊重所有真诚的付出 · 说一尺不如行一寸 · 温暖在我心 · 好人在我心 · 我身边的好人好事 · 我身边的闪光点 · 莫以善小而不为 · 我身边的好人好事 · 敬业奉献俯首甘为孺子牛 · 在那桃花盛开的地方 。

张凡：好人好事_新浪网然而，在我们的身边，一定就有很多的好人好事。 在我们美丽的校园里，经常可以看见有些同学弯下腰来捡纸，在社会上也会看见 。

马路上人烟稀少，不像往常一样川流不息了，在这种情况下，我们上的奥数班下课另外，我和同学齐头并进，在马路上走着，我们 。我身边的活雷锋- 社区好人好事展放- 春华秋实您所在的位置--， 首页-> 社区好人好事展放-> 我身边的活雷锋 。

我的身边就有一个活雷锋，她是我的新伙伴——小义。她是一个性格开朗的女孩，我们既是同班同学，又住同一个楼里。

是那在署假里的一天，我和小义约好一起去游泳，说好一点钟好来找我，可我 。我身边的好人好事演讲会_真我风采_学生园地_天使小学_卫东教育网一节前夕，天使小学开展了"我身边的好人好事"演讲会.演讲会中，一个个小选手把身边的"好人好事"展现给大家，从而使同学们学有榜样，赶有目标.这项活动的开展有力的推进了"学雷锋"活动向纵深发展. 。

说说发生在我身边的好人好事-筑业阳光城-网邻网年底了，该准备写工作总结了，但我想先总结总结一年来发生在我身边的好人好事，因为这些热心人的帮助，让我们全家人都感受到居住在龙博苑实在是有幸地生活在一个温暖的大家庭里。 1、装修前，在网上学习到很多知识，有许多ZZ把他们自己装修的经验教训贴 。