1.我们班本周要举行技能汇报活动,内容有三笔字比赛、手工艺品展示,

先补充说明一下你们班是什么样的班级？初中、高中还是大学？首先确定流时间、地点、流程，确定从宣布开始到比赛结束中不同时间有哪些活动必须要做，以及权衡三字比赛和手工艺品展示效果能否将汇报活动的气氛推向高潮。

并适当添加一些小节目比如个人风与班级采展示、有奖互动在各个环节中。然后确定参与活动的除本班外的其他成员，与其他组织者协商与会者、主持人、裁判员名单，并对其发送告知地点、时间、流程的请柬。

最后按照之前的情况准备布置活动区域所需要的设备、工具、礼品、坐席等，通过具体行动，完成所需要的后勤工作。

2.关于三笔字比赛的宣传语,（三笔字：毛笔、粉笔、钢笔）

1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。

2、阐释书法精神，传承文化精髓。

3、沉醉墨海，书写人生。

4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。

5、传承民族文化，弘扬书法艺术。

6、传承中华文明，品鉴文字魅力。

7、读诗千首，挥毫万字。

8、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。

9、丰富业余生活，继承传统文化。

10、翰墨怡且乐，书法寿而康。

11、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。

12、弘扬书法魅力，阐释书法精神。

13、练好钢笔书法，传承汉字文化。

14、练一笔好字，传一代文明。

15、练中国书法，承传统文化。

16、让书法保持审美领域的尊严。

17、人人学书法，共创新世纪。

18、实用是硬道理，美观是真财富。

19、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

20、书书法作品，传传统文化。

21、提高精神内涵，陶冶高尚品质。

22、文宗秦汉，楷法晋唐。

23、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。

24、写好硬笔字，为人生添色彩。

25、写漂亮字，做优秀人，字如其人。

26、写气质人生，扬祖国精华。

27、学书以养德，奋发而兴国。

28、一手好字，相伴一生。

29、硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。

30、硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。

31、硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。

32、中国书法，字里千秋。

33、中华汉字，博大精深；书我之感，写其精神。

34、字如其人，书法出神。

3.书法比赛活动方案

一.指导思想：

为展示教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。

二、参赛对象：

全校所有教师

三、比赛内容：

1、毛笔、钢笔与粉笔。

2、命题书写。

(1)毛笔字

参赛选手选用宣纸（4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm或宽68cm，高34cm）、毛笔砚墨等书写用品自备，行书、楷书或草书均可

(2)钢笔字

书写工具自备，学校统一发放用纸，用行书或楷书两种字体。

(3)粉笔字

比赛规定只能用楷书一种字体。

四、评分标准：

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范，准确。

3、字体端正，字体匀称，大小适中。

4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

5、版面设计合理，布局合理。

6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。

7、每项满分100分。将该组室的所有参赛选手三项比赛的成绩进行累加，并算出其平均分。

五、比赛地点：

1、毛笔：实验室。

2、钢笔：阶梯教室。

3、粉笔：阶梯教室。

六、参与人数：

1、各组室教师的60﹪。

2、三笔每个组室必须都有人参加。

3、其他教师帮助本组室做好相关的准备，或参加观看欣赏。

七、比赛时间：2010年3月底

八、评委：各组室2人，评委不参加比赛。

九、组织领导：

校长室领导、校工会承办、其他科室协助。

4.规范汉字书写总结

规范汉字书写总结报告为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，自2005年以来，我校就在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，并在七、八、九三个年级中开设专门写字教育课程，保证了写字训练时间。

并重视教师规范汉字书写基本功，经常对全校教师进行粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训，重视培养学生的良好书写习惯和书写能力，定期举行促进规范汉字书写的有意义的活动，经过五年的努力，我校在规范汉字书写方面取得了令人骄傲的成绩，为总结经验，吸取教训，确保下一学年规范汉字书写教育工作再上台阶，特总结如下： 一、树立明确的指导思想、加强规范汉字书写工作的组织管理。 语言文字是人们交流思想的工具，同时是社会发展的工具。

近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

1、建立健全了规范汉字书写工作的立体化管理网络 健全的组织机构是促进语言文字工作规范、有序、高效开展的前提。建校之初，我校就成立了《郑州八十五中规范汉字书写教育工作领导小组》，以校长孔繁强为组长、学校中层领导及部分语文教师、美术教师、及书法基本功较扎实的其他教师为成员，开设了专门写字教育课程，校长具体落实计划部署各项工作措施，定期对各项工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。

教务处、年级组、班主任、教研组、对规范汉字书写的课堂和教学质量负责，政教处、办公室、学生会对规范汉字书写活动负责，切实做到了每周有总结、每月有活动、每学期有考核的三步教学计划的落实，各方力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成语言文字规范工作的立体化管理网络，规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行2、精心拟定并实施了具有八十五中特色的规范汉字书写制度， 按国家要求和省市区语委布置，我校高度重视语言文字规范化工作，历来把培养全校师生良好书写习惯和书写能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导组先后多次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，制订了《郑州八十五中规范汉字书写教育工作实施细则》；每学年都根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到得德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中。二、多措并举、为全体师生具有较高的书写能力搭建平台。

1、利用基础雄厚的优势营造规范汉字书写的浓郁氛围。郑州八十五中是郑州经济技术开发区倾全力打造的唯一的一所现代化初级中学，依托开发区雄厚的经济实力，学校的办学起点高、品位高、质量高，严格面向全省甚至全国应聘而来的教师基本功扎实，人人能写一手规范漂亮的三笔字，说一口流畅标准的普通话，2007年，被郑州市教育局评为语言文字规范化示范校，多名教师和学生在普通话演讲和书法大赛中崭露头角，取得优异成绩。

几年来，我校充分利用这一优势，把规范汉字书写教育工作作为学校工作的重头戏，常抓不懈，努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓烈氛围。每学期开学初，校长总会亲自向全体教师作语言文字规范化动员大会，分析语言文字规范书写的重要性，部署学校创建规范汉字书写教育特色学校的思路与措施，号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。

2、开设专门写字教育课程并作为评价教师的重要依据。我校高度重视教师规范汉字书写基本功训练，对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。

全体教职员工极为重视规范汉字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能进行规范汉字书写水平。并把这个条件作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务的一个重要依据。

我校还注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，如配备专职教师上写字课，各科教师教学时必须使用规范汉字，要求教师板书、批改作业、及书写评语时用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、二简字，尤其不能出现错别字。为更好的强化落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期的检查，引起了全体教师的高度重视。

语文、写字教师在学科课堂教学中加强对学生进。

5.关于赛事报道的作文3oo字

今天，秋高气爽，天高云淡，真是一个好天气，我们迎来了育英小学第五届秋季田径运动会的隆重召开。

瞧！我们班的全体同学个个精神振奋，兴高采烈！瞧！我们班所选拔出来的十多个运动员个个精神抖擞，意气风发！瞧！我们的班主任张老师更是充满着期待和希望，在十多个运动员面前嘱咐和鼓励着他们，而我呢，也是兴致勃勃地手握笔杆和本子，准备着为我们班的运动健将作全程的报道。 “请六年级男子四百米赛跑的运动员进入比赛场地！”随着响亮的广播声，我们班的“飞毛腿”应声进入了比赛场地，“啪”的一声，发令枪轻脆的声音响彻上空，跑道上，八名运动员如同离弦的箭冲向终点，我一边注视着正在跑道上奔跑的运动员，一边为我们班的运动员鼓气加油，看，一向以“飞毛腿”著称的潘钿同学超过了一名又一名的强大对手，他以惊人的速度绕跑道两圈，最后又一个猛烈的冲刺，终于赢得了本次比赛的第三名。

虽然只有第三，可我还是为他在跑道上的那种勇往直前的精神作了报道和喝彩。 六年级男子跳远比赛就要开始了，看，我们班的金钶同学已经做好了充分的准备，只见金钶同学不慌不忙地双脚蹬地，来了一个精彩的鱼跃龙门，跳到了沙滩的远处，哇！全班的同学沸腾了，为获得了第一名的金钶同学人人欣喜若狂，此时此刻的我，更是感到了自豪和光荣，于是，我一挥而就的报道迅速地发往了主席台，为金钶同学取得六年级男子跳远比赛第一名作了及时的报道。

第五届秋季田径运动会，我班取得了五个第一，还获得了多个第二名和第三名，硕果累累，可喜可贺，全班同学提交给我的报道稿件就达一百多份，由此可见，同学们对此届运动会所表现出来的高涨热情，可见一斑。