1.清扫卫生宣传报道

“野火烧不尽，春风吹又生”，在这个杨柳纷飞、万物勃发的季节，济南应用技术学校的教师和学生们，和校园的花草树木一起妆点净化了整个校园，师生并达成一致约定，在每周一下午进行一次校园卫生大扫除。

活动进行分区划片整理，将校园划分为三个大的区域，由学校领导带队，实行“包干到户”的责任制，明确负责人带领全体教师和学生，分组参加劳动，重点区域重点整理，清理学校各个卫生死角，对落叶、尘土和生活垃圾等进行了彻底的清理。通过此次活动让师生们在体会劳动创造快乐的同时，也要学会珍惜他人的劳动成果，不随手乱丢垃圾，不破坏校园的花草树木。

“十年树木，百年树人，立人先立德”，而对于学生们最好的德行教育方法就是教师们的言传身教。劳动还没开始，各位老师就争先恐后的备齐了清扫工具，铁锹，扫帚，簸箕齐上阵。就看一组的男教师们，个个甩开膀子，挽起袖子，扛桌子，搬椅子的劲头十足，女教师们也抡起扫把清洁草丛花坛过道，那专业的架势丝毫不逊色专业的清洁工阿姨，学生们则主动承担起了收集整理推倒垃圾的脏活，透过他们额头的晶莹汗珠，折射出了甜甜的微笑。二组的教师也不含糊，为了保证学生们的人身安全，教师们个个奋勇当先的爬竹梯，清理那些被风刮上房顶的垃圾，虽然那些“隐形”的垃圾不会被大家看到，但是也绝不允许它们破坏整个校园的整洁。三组的清洁工作更是安排的有条不紊有理有序，工作虽然繁重，但是清洁效果明显，整个操场也是焕然一新，更和跑道墙上的校园文化宣传相得益彰。

在欢声笑语中，本次清洁工作结束了。看着清新美丽的校园，师生们也在心底里叮嘱自己，共同爱护我们的校园。

2.有一首歌 歌词 有一句 好像是转过头 你今夜在谁身旁

应该是这首 你看看

曲名：不会反光的眼泪 歌手：茶米Davi

什么话你都说不会 你只想今夜买醉

我想着你脸庞入睡 在你身旁的是谁

手机简讯也不回 想念在这EVERYDAY

不会反光的眼泪 擦拭掉这段记忆的美

我静静凝视你与她之间的暧昧

还静静在猜想这个女孩到底她是谁

不敢 猜测你诺言下的许过的那份真

你编织美丽的梦 但却让我一个人过~

BABY请你听我说 你可能有看错

我怎么可能让你独守那盏灯

我与她也只不过只是朋友 又何必想太多

难免在误会产生时那段画面会拨错no.

每次都这么说 理由总是那么多

你有没有想过我却是活在同样一个梦

爱划过的伤口 隐隐在心做痛

你知道那么多为何你当初会不早说

这都是我的错 请你静静静静听我说

下一次机会你给我

我不想因为就这样而放手

再回到我怀中 过去记忆不在留

你我共筑那个梦我不再让你孤单的过

什么话你都说不会 你只想今夜买醉

我想着你脸庞入睡 在你身旁的是谁

手机简讯也不回 想念在这EVERYDAY

不会反光的眼泪 擦拭掉这段记忆的美

怎么会这样当时的话一字一字排开成线

你的诺言不能兑现不能够实现

你的眼神透露出的那些话

我忍心伤痛就这样一口气的吞下他

因为爱 给我勇气让我可以这样面对你

也是因为爱 让我更认识了我自己

你给的画面 决定了这一切

一些未曾说的话就让最后的暧昧记下吧

是否就这样 放弃吧

我还感觉的到我刚放掉你的手的体温就像当时开启的那扇门

让我们的故事结局那梦醒前时分

回忆只留下你美丽的容颜属于我们的画面

不该不让这一段往事 不停的想

困在脑海中的影子不断不停轻轻的晃

最后给的这一分钟心中的细语还不断的说

那个曾住在你心房的人依旧仍然是我wow

什么话你都说不会 你只想今夜买醉

我想着你脸庞入睡 在你身旁的是谁

手机简讯也不回 想念在这EVERYDAY

不会反光的眼泪 擦拭掉这段记忆的美

3.求五年级科技小论文一偏

妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。

排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。

我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。

我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。

于是，我把实验结果记录下来。 为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。

将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。

我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。

但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。

这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。

但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。 其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。

下面仅就原始论著的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。

鼎德文化工坊今天谈的是写作中容易发生的问题和经验，是写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求下面按文章结构的顺序依次叙述。

（一）题目 科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。

题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

（二）署名 科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。

严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。

署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为作者，也可以一般致谢。

行政领导人一般不署名。 （三）引言 是引人入胜之言，很重要，要写好。

一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。

要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。 （四）材料与方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。

以上细节已经提醒过您。 （五）实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。

应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。

而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。

（六）讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的。

4.中暑溺水急救知识培训简讯怎样写

中暑患者院前急救方法：

1.立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树荫下。

2.使病人仰卧，解开衣领，脱去或松开外套。若衣服被汗水湿透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调（应避免直接吹风），以尽快散热。

3.用湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处，有条件的话用温水擦拭全身，同时进行皮肤、肌肉按摩，加速血液循环，促进散热。

4.意识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡盐水，或服用人丹、十滴水和藿香正气水（胶囊）等解暑。

5.一旦出现高烧、昏迷抽搐等症状，应让病人侧卧，头向后仰，保持呼吸道通畅，同时立即拨打120电话，求助医务人员给予紧急救治。

溺水患者院前急救方法

1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16~20次）进行，直至恢复呼吸为止。

3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60~80次）进行，直到心跳恢复为止。

以上供参考

5.关于环卫工人的作文600字

尊敬的叔叔、阿姨：

您们好！我是福州市屏西小学四年四班的一名学生。读了您们《致福州市民的一封信》，我深受感动。

因为我相信每天许多人还在梦乡，您们已挥舞着手中的扫帚，奔波在大街小巷，辛勤地忙碌着；桔红色的 工作服，在路灯的照耀下，闪烁着点点的光芒。您们为了扮靓福州这美丽的城市，一年365天不论严寒酷暑，不论刮风下雨，都在默默无闻地工作。您们没有豪言壮语，只有无私奉献。你们用一把扫帚扫出了城市的文明，用一个畚斗端出了城市的整洁，不愧是“城市环境的美容师”。在我的心目中您们是最伟大的，在这里我要大声地对您们说：“叔叔、阿姨，您们辛苦了！”

为了保护环境，共建绿色家园，我的学校大队部于今天下午在屏西社区开展了一场“小手拉大手”为主题的亲子活动。这次活动目的是“美化环境，从小做起，从我做起，共建绿色社区”。活动现场热闹非凡，同学们还为社区居民派发了关于“珍惜资源保护环境”的宣传单。许多家长都带着孩子参与到这活动中来，同学和家长们个个精神抖擞，争先恐后地在社区各个角落捡拾垃圾。虽然活动时间有限，但通过这次“小手拉大手”的亲子活动，同学们在亲身的体验中，懂得了环境保护的重要性，同时唤醒了各位家长和社区居民的环保意识，懂得尊重环卫工人的劳动成果。通过一双小手拉起一双大手，一个孩子带动一个家庭携手并肩保护环境、共创文明的形式，从小培养了同学们环保意识和社会公德意识，同时家长、社区居民也受到深刻教育，共同维护社区的环境卫生，起到了以点带面的积极作用。

榕城是我家，美化靠大家。为了我们福州的天更蓝、水更清、人更美，我和我的同学们会一起加油，努力！

祝

身体健康！工作顺利！