1.怎样设计一个精彩的开场白

大会主持人是大会的核心人物，他不仅要鼓动听众，使气氛热烈，还要做好组织工作，所以，没有好的讲话水平是很难担此要职的。

主持人在讲话前，就要根据会议的内容、特点、会议要求、听众情绪、会场情况等，设计好开场白。开场白给人印象是深刻的，能起到先人为主、吸引听众的效果。

一个精彩的开场白往往能像磁铁一样紧紧地吸引住听众，增强他们对会议的兴趣。有经验的会议主持人，大都非常注意开场的几句话，多是经过反复琢磨，认真推敲，力求一上来就给听众留下一个好的印象。

首先要自问三条：能安定听众情绪，形成专心听讲的气氛吗？能恰当介绍报告内容、报告人的身份进而吸引听众吗？形式新颖、不落俗套吗？符合这三条，开场白的效果肯定是好的，而良好的开场往往是大会成功的起点。 开场白不能拖泥带水，既要把开会目的讲明，又要把重点指出，使与会者有思想准备，为领会会议精神打下良好的基础。

同时，又不能三言两语，草草了事，意不明，言已尽，给人以茫然之感，使与会者不明白会议的议题，失去对会议的兴趣。好的开头可以一下抓住与会者的心，给人以深刻的印象，吸引人们继续听下去。

就像看一部引人人胜的电影，一开始就兴味盎然，人们自然急于了解下面的情节。开场白要陈述的内容，包括会议的背景、主题、目的、意义、议程和开法，其语言要简明扼要，条理清晰，语调和表情都要与会议气氛协调一致。

一般而言，一个好的开场白主要具备以下三条：一是直接点题，提纲挈领，要把会议的内容、主题讲清楚，给与会者一个明白；二是借题发挥，调动全场的情绪，创造适宜会议开展的气氛，使与会者亢奋起来；三是出口成章，运用富有启示性、诱导性的语言，引导全场迅速进入境界，让与会者集中精力。 开场要尽量避免那种陈旧死板、千篇一律的格式。

要根据会议的实际，或说内容，或讲形式，或道特点，或提要求，或谈历史上的今天，或讲别处的此时此刻，或幽他一默，总之要因境制宜、灵活构思、巧妙设计、出语不凡、让与会者在不知不觉中进入你精心设计的“圈套”。

2.简单的开场白

开场白：桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。是呀，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。今天，就让我们走近桥，去了解关于它的方方面面。

“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。"跨越障碍的通道"，这是"桥"简洁准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关。在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天，就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果。

开场白：出示四幅风格不同的桥图片。真是一座桥，一处景致，岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧！

3.幼师自我介绍开场白

我不会编，但是有几点建议啊

自我介绍这个所有面试通用，，说课是最重要的一个环节，要向面试者说清楚你这一节课将会想学生讲述那些：知识目标、能力目标、教学重点、教学难点、然后就是这一堂课的教学流程设计，然后再讲述你认为可能遇到的课堂突发性事件，以及解决方法，最后再强调一下你觉得对学生有用的创新例子或者是教学亮点。

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自我介绍：

时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向三位试讲老师一个示意，如果老师正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

注意掌握时间，既不能超时太长，也不能过于简短，在1分钟左右。

介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、来自学校等东西上，你应该更多的谈一些跟你有关教育教学的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所申报的科目

在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试老师，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。外语学习网

在自我介绍完后不要有转接语，如“这就是我个人情况，接下来我开始讲*******”，有时往往会因此影响试讲老师对你的印象。

在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试老师，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

4.怎样写好开场白教案附答案示例

写教案的具体内容包括以下十项：

一.课题（说明本课名称）

二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三.课型（说明属新授课，还是复习课）

四.课时（说明属第几课时）

五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）导入新课

1.设计新颖活泼，精当概括。

3.提问那些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课

1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。

（三）巩固练习

1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

（四）归纳小结

（五）作业安排

布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

5.简单的开场白

开场白：桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。

是呀，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。

生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。今天，就让我们走近桥，去了解关于它的方方面面。

“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。"跨越障碍的通道"，这是"桥"简洁准确的定义。

桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关。在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。

今天，就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果。开场白：出示四幅风格不同的桥图片。

真是一座桥，一处景致，岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧。