这是我自己写的: 暑假读书情况汇报 时间转瞬即过,暑假的脚步不知不觉已经走到了终点。
在这个暑假里,我获益良多,我读了很多书。 我看了一本作文杂志:里面有好多作文实事。
例如:可以把最美的火炬手金晶写进去。主题是坚强和爱国。
我还看了一本意林。接受了知识的洗礼。
看每一篇文章就像看一个精彩的小品,当时让你觉得很好笑,但却意味深长。意林就像我的一个知心朋友,像我倾诉他的心事。
你还可以写一些关于名著的。当然还可以从我写的加上一点。
搜索一下意林,有好多人都给他写过话,可以借鉴一下。这样的题,以后要学会自己写。
才能锻炼自己。不要事事都靠别人。
一年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。
寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日),而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。
这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3),不想暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多,而暑假则根本没有),所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。
以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷),现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就上床睡觉,要到9:30才行。其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景。故李白做诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中。
这是我自己写的:
暑假读书情况汇报
时间转瞬即过,暑假的脚步不知不觉已经走到了终点。在这个暑假里,我获益良多,我读了很多书。
我看了一本作文杂志:里面有好多作文实事。例如:可以把最美的火炬手金晶写进去。主题是坚强和爱国。
我还看了一本意林。接受了知识的洗礼。看每一篇文章就像看一个精彩的小品,当时让你觉得很好笑,但却意味深长。意林就像我的一个知心朋友,像我倾诉他的心事。
你还可以写一些关于名著的。当然还可以从我写的加上一点。
搜索一下意林,有好多人都给他写过话,可以借鉴一下。
这样的题,以后要学会自己写。才能锻炼自己。不要事事都靠别人。
读书简报其实就是一个简短的概括的读后感,一本书的读后感可能要800字左右,但是读书简报就是800字左右会写出一段时间内,读过的4,5本书的一些简单感想,或者说是思想回报,也可以说是对先前指定的某一读书计划的反馈 例如: 五一期间读书简报 两周都没有在这里写过什么了,实在是陷在书堆里。
好不容易有个假期,总得读一些自己的东西,要不然就赶不上自定义的读书计划了。 《民主与民主化比较研究》,威亚尔达编的论文集子,也是比较政治系列中的一个东西。
知道了不少新鲜事和历史掌故,当然该书总的基调还是——历史、传统、文化,而不是当代人的选择塑造了现实制度及国内政治现实。 尤其是讲拉美和俄罗斯的部分,两地现实政体与其宪法缔造者、革命领导者的设想的任何不同点都被学者用天主教和斯拉夫传统来解释。
我个人不是很喜欢什么东西都追述到很久以前的说法,一是“源于什么”和“等于什么”是不同的两种现象,二是历史停滞或循环、现状永远合理以至于制度创新与借鉴不可行的隐喻味道太重,三是难以解释某些已经发生的实质性变化。 当然,如果考虑到对历史、传统、文化的认知千差万别,而共同的理解也可能只是某种宣传的话,则这种解释更难以为继。
《直面全球化》,弗里德曼的旧作,一份翔实的全球化现状报告。记者写的东西总是非常好看,特色的言论与人物,新鲜的场景与故事,以及对南北差距和美国对全球化主导权的清醒认识。
作为一般的普及性读物,还是蛮优秀的。深入不够,但也不能指望记者作相互依赖的敏感性和脆弱性、国家的变位权力行为和联系权力行为的区分。
《法治和民主迷信》,潘维老师写的文集,普及性的内容占了一大半。重点是反对民主迷信,强调“咨询型法治”应该成为政改方向。
很多观点从经济学视角来看不是很可行,而把整个中国变成一个放大版的香港或者新加坡的政改则似乎更加遥远。也许是对民主迷信的矫枉过正,反正我自己对以法治本身为目的的政治不抱信心,也对中国传统对一个理性政治行为体偏好的巨大决定性塑造作用深表怀疑。
《利维坦》,霍布斯的东西,读后颇具不爽。 一开始走经验主义路线,对人的行为和认识进行归类和模式化——建立微观基础,此后从中引出人与人之间无止境的战争状态,继而引出所谓和平的重要性——利维坦诞生,超大主权的国家出现。
关键的是,这个国家一出现,就不再需要微观个人了——除了讲某个个人对国家的不服从就是对和平的威胁、对集体协议的违背之类的。 霍布斯试图用政治哲学告诉我们,如何与国家相处,但此后的历史给了我们另一种与之相处的方式。
书中也有大段的圣经相关内容,看得自己挺自卑的。 《自由与权力》,阿克顿勋爵。
强人阿,近代史和中古史的造诣颇深,让我们清醒地看到了自由与民主的巨大不同,详细介绍了英国、美国政治制度形成的过程以及其背后的政治哲学含义。 一个真正意义上的自由主义者,以自由而不是其他东西为其信仰。
当然书生气很重,不停的强调良知、上帝等等,让我这般马基雅维里的信徒看的道德上很愧疚,可转念一想,现实还是站在我们一边。 《国家权力与个人自由》,斯宾塞著,通过对英国时政的一些评论,阐述自己对政治的理解,对当时自由党人借助国家权力扩大福利的政策进行了批评。
斯宾塞是社会达尔文主义者,其对自由的追求也是对一种强弱分明的追求,认为只有通过竞争才能实现人的进化。他的文章也同样如此,对福利政策、教育政策都坚持最低限度的政府参与和管制,隐隐约约的有今天保守主义者的味道。
思想的渴望 在一个崇尚世俗生活的时代,任何对精神产品的渴望,都是一种无法言说的尴尬。
暑期的溽热,外出的计划一下被打乱,一个人窝在有空调的小屋,开始了一次读书的历程。 我看第一本书是鲁迅的《野草集》。
这是第二次读鲁迅的《野草集》。第一次读《野草集》是在1976年的春季。
那时,全国正在评法批儒。因为我在一家地区级的文学杂志发表了一首诗,省公司组建写作小组,企业就把我派了去。
来到写作小组,省公司党委定下两个题目,把写作小组一分为二,要求写出高质量的批判文章。我分到了《法家与耕战政策》小组。
对于只有初中学历的我来讲,参与这样文章的写作,实在困难重重。 好在省公司党委为我们写作小组每个人办了个省图书馆内部图书证。
这在当时,对于我来讲,是个天大的福音。在远离城市的企业,我很难看到文学书籍。
有了省图书馆的内部图书证,我那段时间,白天可以说全泡在省图书馆。鲁迅的《野草集》就是那时在省图书馆翻阅的。
当时看《野草集》的印象,我已经没有太多的记忆,唯一的感觉是,鲁迅的散文咋写得这样灰暗和凄惨。三十年后,重读《野草集》,灰暗和凄惨的感觉荡然无存。
《野草集》是大师的心灵之作,蕴含着大师苦苦的追求和泣血的呼唤。一天下午,我读到了《过客》。
躺在地板上的我,发现刚才还被光线照亮的书页突然笼罩在阴影中。 我从地板上爬起,走到窗前一看,恰好一片乌云遮着了太阳。
阅读《过客》,思维的阴影开始蔓延。大师就是大师。
鲁迅几笔就为读者设计了一个独特的场景:体弱的老翁,天真的女童,一个凄凉荒芜的场景……在充满无奈和忧伤的背景下,过客登台了。接下来过客和老翁、女童的对话,让人有一种直透肺腑的悟觉。
当过客问老翁,路的前方是什么?老翁告述他,路的前方是坟,并劝他从原路返回时。过客坚定的告述老翁,回去是不可能,他在那里生存就要窒息。
路的前方,谁也说不清楚,但他的心中的希望就在前方……读到这里时,我为大师的创作惊叹!《过客》是大师的深思之作,代表了大师心中的一种思索:人类就是茫然的过客,渴望引路的光芒!写到这里时,我想起俄国诗家普希金的一句诗,“墓门的前方,是青春的跃动!” 放下《野草集》,我的思维被《过客》点击的激浪汹涌。 看鲁迅的作品,总有一种思想的渴望,这种渴望是对大师的认可,是对大师的信赖,是对大师的佩服……过去读当代作家的作品, 为什么很难有这种思想的交融?我在重读《野草集》时,蒙朦胧胧感悟到,一个伟大的作家,总是站在人类的角度看待一切。
只有站在人类的角度去思索,去奋争,才能发现前行的路标! 。
一年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。
寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日),而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。
这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3),不想暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多,而暑假则根本没有),所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。
以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷),现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就上床睡觉,要到9:30才行。其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景。
故李白做诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” 所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。
在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中。
2012年4月19日上午8点20分,文秘专业读书报告会在南校区229教室如期拉开了帷幕。
本次报告会的主要内容是各班同学自选书目,以经典著作为主,全员参与讨论,每位同学以PPT的形式分别进行汇报。人文科学系对此次活动给予很大支持,系领导们均在百忙之中抽出时间参加读书报告会,并表示这是一次成功的教学实训活动,读书相伴每个人的一生,读书可以丰富知识提高文化素养,它对今后的生活、学习将会产生重大意义。
读书是一个需要日积月累的过程,希望同学们能让读书成为一种习惯,读好书,多读书。本次报告会的举办为文秘专业的学生提供了展示自我、相互学习的平台,使学生能够在书中陶冶情操,在书中净化心灵,在书中品味人生。
学习、责任心与管理的重要。
没有范文。以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。 结尾:分析问题,明确方向。
3、落款 署名与日期。