读书笔记写作方法
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。
常用的形式有:
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
小学生课堂上记笔记有好处因我课堂上每班学生都要求记课堂笔记而且每堂课我走进教室之前笔记本打开着省得让学生动笔时候课堂有段时间显得特别混乱转身掏书包找练习本、铅笔、橡皮掉地上影响正常课堂教学时间 课堂笔记学生对老师课堂上所讲授内容做书面记录并把作今复习和学习重要资料好处有多比有助于知识存储和记忆因好记性烂笔头;帮助学生提高课堂注意力因小学生注意力保持时间比较短再有回家里复习或等期末复习时候课堂笔记派上用场了记课堂笔记方法多每种方法都适合于每学生教师得想办法让学生找适合自己记笔记方法、书本上作旁注 有时候老师能会发现样种现象学期下来翻开学生教科书时像新样字也没有样学生积累东西定特别少认课堂上对于老师讲解重点例些词语解释、重点段落或用画线、或用自己喜欢符号、或写些简单注解等标注出来比方说重点地方用直线画下来比还重要内容用波浪线现出来遇有疑问地方画问号需要积累词语用圆圈。
篇一:退一步是为了跳得更远 高二学年刚开学,班里就开始竞选班干部。
高一整个学年我都是班里的班长,班里的事务我一直都尽力做好,虽有一些失误,但总体来说好算不错,对于我来说,这是我这次参选有力的砝码。但结果是我落选了。
说不清是失望还是委屈,反正心里挺难受。不是没预料到,可是真正接受起来却没有想象中那么容易。
也知道一旦有人和我竞选班长的职位,那我当选的机率就很低。因为在管理班集体的时候,就算我如此迁就和退让,但还是得罪了很多人。
我记得那天也有同学说我做事尽力,做好了班长的本职工作,我知道他们说的都是真心话,可并不是所有人都那么想。 现任班长这样对我说:“你落选是因为你太尽力了。”
我知道这是真的。人与人之间相处就这么奇怪,明明是为他好,就因不顺他的意,变成了他厌恶你的理由。
不得不承认与人交往方面,我有缺陷,我不太喜欢与太多人周旋,喜欢直接爽快的人。这就使得我在与人交往时快人快语,说话做事直接了当,从而伤害他人,这次落选就是给我的教训。
但转念一想,这也不算是坏事,这足以让我看清很多人,很多事,可以清楚的看清自己,让自己静下来好好想想,自己该做什么,不该做什么,该怎样做才会让自己更完美一些。也能让我把更多的心思放在学习上,让自己更加专注学业,把学习成绩提高一个层次。
让我以崭新的面貌去参加下一次的竞选。 没有失败和挫折的人生是平庸的人生。
风雨兼程,退一步是为了跳得更远! 篇二:一个人的乐趣 蓝蓝的天空,白白的云,碧绿碧绿的草地,自由自在的小鸟,噢,还有一个小小的我! 常常一个人漫步在乡间小路漫无目的的闲逛,在别人眼里,那是寂寞,是孤独。而我却不这么认为。
只要你细心品位,你就会发现,孤独也是一种乐趣。 在乡间小路上,没有嘈杂的声音,没有人会打扰你的思绪。
你可以一个人静静的会议昔日的温馨;你可以一个人默默想你系念的人;你可以一个人做你觉得浪漫的白日梦,你可以放声歌唱:你可以尽情的笑,尽情的呼喊。 一个人,可以随心所欲地放逐自己的思想,在过去与未来之间闯荡,半夜,突然来了灵感,可以“嗖”一下从床上跳起来,打开电脑,敲下一串幸福而又神奇的字眼,可以开起灯,刷刷地写篇作文。
这一切是多么安逸,多么自然,乐趣是藏在心里的,只要你抱着一颗快乐的心去仔细地寻找它。任何人都可以找到一份属于自己的纯洁与快乐,即使你是一个——孤单的孩子。
篇三:散步真有趣 星期六晚上,我吃完晚饭,想去楼下的公园玩。可刚想走,妈妈对我说:“我们今天去钱塘江边散散步吧!”我开始很不情愿,可妈妈硬拉着我走。
唉!我只好硬着头皮跟妈妈去了。 我们来到江边,江边的人可真不少啊!有的在遛狗;有的一边走路一边谈天;有的在钓鱼;小孩子们穿着溜冰鞋在溜冰。
远处灯光辉煌,把对岸的高楼打扮得格外明亮。在我们的左边——钱江四桥灯火通明,在我们的右边——钱江一桥也灯光闪烁。
两座桥遥相呼应,点缀着钱塘江面。 江面上黑黑的,不太看得清楚,只有灯塔发出一闪一闪的亮光。
天上的星星有许多,发着银色的光芒,可好看了!它们似乎也睁大眼睛欣赏着江边的景色。 我牵着妈妈的手,左顾右盼,觉得江边其实是很美丽的。
有许多美景,为什么我以前没留意到呢? 江边有那么多的景色,实在太美了!下次我还要多去江边散步,去发现美好的东西。美丽就在身边,有时我们却不曾注意到。
让我们一起投身到大自然中去,享受大自然带给我们的一切。 散步真有趣,下次我还要来。
篇四:我的初中生活 有人说:初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里,我的初中生活像一首交响乐曲,主旋律只有六个字:磨练·考验·挑战。
磨练,总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读,总算没有白费。
直到去年9月份,我终于迈进了求真中学的大门,跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地,他们赏识人才。
在这里,求真教会了我许多做人道理,丰富了我的人生经验。 考验,比磨练更累人,但往往收获。
我是班上的班长,主管班级的大小事务。在管理别人的同时,自己一定要比别人的做得更好,才能让别人对我这个班长心服口服。
平时,我为班级工作尽心尽力,态度认真负责,所以经常为了学校布置的任务忙到很晚,但这是对我自己的考验。我相信,长久的考验会让我立于不败之地,让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
篇五:一件小事 周三第每二节课下课,我们班的同学冲出教室,奔向操场,准备做广播体操。我们正做着广播体操,谁也没有发现我们的班主任陈老师正在楼上看着我们。
谁做得认真,谁做得不好,都能看得一清二楚。 做完体操,我们班的同学陆陆续续回到教室。
还没等我们坐稳,老师环视一周后,说:“三、四年级那么多人,只有我们班三个同学‘跳得最欢’,下面我们就请王一婷、汪艳、张浩他们三个来做一百个下蹲。”顿时,我们全班同学51双眼睛把目光全投到了他们身上。
他们趴在桌子上,脸红扑扑的,就像两三岁羞答答的小姑娘一样,迟迟不肯上台。在我们大家的一再催促下,他们终于缓缓地。
例 姓名:王凯 班级: 2009级1班 时间:2010年9月10日
今天我读了《魔盒 》这本书
好词:游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁
好句:山民又得到一笔钱,更加荒淫无度,终于,恶有恶报,他受到了上帝的惩罚。 好段:山民拖着病体,费了好大的力气才爬到了山顶,找到了那颗小草,当他伸 手正要采时,忽然发现,在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了,要是得到了这颗钻石,不就什么都有了吗。于是,他又爬到了山崖边,就在他抓到钻石的瞬间,失足跌下悬崖,摔得粉身碎骨。
主要内容:有一个山民,妻子病了,在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山 腰的树枝勾住了衣服,山民得救了,醒来之后发现身边有个小盒子,于是带回家中。山民怎么也打不开盒子,在无意中说出“我想要”的时候,盒子奇迹般打开了,出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱,他享尽荣华富贵,唯独没给妻子买药。不久,山民得了一种可怕的病,小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山,伸手采小草时,发现了一颗钻石,不料失足跌下山崖,粉身碎骨,小人又出现了,它的名字就叫——诱惑 体会:天下没有免费的午餐,只有劳动才有收获,做人不能太贪心,得脚踏实地 地做每一件事。
主要是写好词、好句、主要内容和自己的体会或感悟这四个内容
希望帮到你 望采纳 谢谢
小学生课堂上记笔记有好处因我课堂上每班学生都要求记课堂笔记而且每堂课我走进教室之前笔记本打开着省得让学生动笔时候课堂有段时间显得特别混乱转身掏书包找练习本、铅笔、橡皮掉地上影响正常课堂教学时间 课堂笔记学生对老师课堂上所讲授内容做书面记录并把作今复习和学习重要资料好处有多比有助于知识存储和记忆因好记性烂笔头;帮助学生提高课堂注意力因小学生注意力保持时间比较短再有回家里复习或等期末复习时候课堂笔记派上用场了记课堂笔记方法多每种方法都适合于每学生教师得想办法让学生找适合自己记笔记方法、书本上作旁注 有时候老师能会发现样种现象学期下来翻开学生教科书时像新样字也没有样学生积累东西定特别少认课堂上对于老师讲解重点例些词语解释、重点段落或用画线、或用自己喜欢符号、或写些简单注解等标注出来比方说重点地方用直线画下来比还重要内容用波浪线现出来遇有疑问地方画问号需要积累词语用圆圈。
《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手,保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书,就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下他还坚持写书,对自己毫不顾惜。书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起来,用顽强的毅力完成了巨著。
书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨??。”
保尔可谓强者的化身。对照保尔,想想自己,感到脸上一阵阵烘热。
记得今年大年初一,家家户户沉浸在节日的气氛中,我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了,妈妈因病卧床不起。
听着孩子们在外面的嬉闹声,我的眼泪在眼眶里直打转,片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了,指着床头的书说:“轩轩,那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?”我再次把这本书翻阅,保尔的形象又浮现在眼前。
对,我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难,决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容,紧紧拉住我的手说:“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:“是它教会我的!”每当我遇到困难而退缩时,每当我受挫折而落泪时,我就会想起保尔那高大的身影,要把自己炼成一块真正的钢铁!《水滴石穿》今天,在老师的推荐下, 我们读了《滴水穿石》这篇文章。
故事主要讲:一块石头上面总是有水滴连续不断地滴在石头上。水滴不论白天黑夜,持之以恒地往下滴,终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后感到非常吃惊:那么微不足道的水滴,竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞,真是奇迹啊!我想,要是我们能像水滴那样,那世间还有什么事能难倒我们呢?我联想到了我自己:做什么事都半途而废。记得有一段时间,自己的语文成绩差,都是作文拉了后腿,我暗下决心:不管发生什么,我每天晚上一定要读一篇文章。
可是第二天晚上,我却不守信,跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后,真恨不得骂自己:“没用!没用!真没用!连这种小事都做不到,以后怎么干大事呢!”。
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