1.播音主持考试的自备稿件,最好是诗歌,2,3分钟,

戴望舒的《雨巷》，最好配乐，如《kiss the rain》

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

她彷徨在这寂寥的雨巷

撑着油纸伞

像我一样

像我一样地

默默行着

寒漠、凄清，又惆怅

她默默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飘过

像梦一般地

像梦一般地凄婉迷茫

像梦中飘过

一枝丁香地

我身旁飘过这女郎

她静默地远了、远了

到了颓圮的篱墙

走尽这雨巷

在雨的哀曲里

消了她的颜色

散了她的芬芳

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

2.播音主持自备稿件,散文,诗歌,小故事

杨桃花落

流着汗的夏日，如嘴里含着的一块奶糖，粘稠着，清甜着，在不紧不慢地融化。

行走在夏日的高温里，如踩在潮软的沙滩上，深一脚，浅一脚，无法端正自己的脚步。退去的海水如声声梦呓，总试图捎你到梦中。

这时如有一阵风，必是迷路的孩子，来到这一天之中的分叉路口。我却更愿意相信，这午间的风是从梦中涌来，如潮汐，慵懒而又悠远。

此时的我们，倚在一棵杨桃树下，和夏日一起，昏昏欲睡。把呼吸根植在梦乡，繁茂如这一棵杨桃树。

这露珠一样的呼吸，潮湿着谁的梦境，竟让它沉甸得不知如何醒来。

梳着一丝不乱的碧绿发鬓，用落花来打发时间的杨桃树，是火热的夏日里，一朵残余的呼吸。我固执地相信，再没有一棵树，心事比杨桃树还要缜密而繁琐。它能将满树的花，落得从容不迫。而用不了多久，绿莹莹的杨桃就会如一颗颗的汗珠布满它的额角。它总是不甘寂寞，行云和流水，哪有它的不间断的开花和结果来得热闹而又平凡？

谁家爱画画的孩子，将固体的紫色颜料尽数抠出，大团大团地抹上枝头。被贪吃的鸟儿用尖尖的喙东啄西啄，那丝丝痕迹竟安静地抱着自己，裂成一朵朵花小小的模样，然后，又被清亮的啼鸣稀释了，细嫩的蕊怯怯地，还是不敢长出来。

一棵杨桃树，在开花的同时，却在忙不迭地落着花。只要你在树下坐，不消一刻，在膝间摊开的书，飘着黑色墨香的字里行间皆染上了那抹淡紫微红，如点点霞光渗出浅灰色的云层，又象极是书中的思想在你的细心品味之下，闪耀出一小簇一小簇的火花。

清朗的枝条，承载一场轰烈又伤感的花事：开，热闹非凡，花团锦簇；落，意无返顾，安静从容，不惊动一丝风声。

夏日的风，撩拨起杨桃树的心事，红得发紫。夏日的阳光，让杨桃树的脸颊，一片潮红，如羞涩转身的你。

淡紫的花遗忘一段香，层层叠叠，追寻叶子细碎的脚步。

每长出一片叶子，必伴随着一种剜心的痛。要有多婉转的故事，才能有这满树如盖的叶子，覆盖枝桠的寂寞？

仰头，凝望。那么安静的生长，不吵也不闹，仿佛与谁也不相识。

低头瞌睡的间隙，一朵、两朵，扑簌簌，落在你淡紫色的裙摺间，仿佛水滴融入湖水，再寻不见。如一滴滴默然湫落的泪，泪滴破碎处，声声悸动心弦。

落在乌黑的发际间，那样浓黑的色彩，竟不能吞没那一点猩红，而让它明目张胆地，将心事泄露。

阳光碎碎地从枝桠间滴下来，不忍离弃细碎的花影。象呼吸和梦，象潮汐和海岸，象你和我。

睡梦中的时光啊，请你慢点，再慢点，不要步履匆忙，我只是在一朵云似的睡眠里，小憩片刻。

你何以让一朵花，匆忙开了又谢，没有一点挽留。可知道，枝头余温未消，而我的梦，需要细细品尝。

请你，不要将记忆的影子拉长，那是离开梦乡的小径。

我该如何，追着、赶着，将这夏日午间的梦，在黄昏入侵前，一次挥霍完？

我又该如何，把这预支的爱，在你转身前，一次消耗完？

才能逃开，被爱遗忘的结局。

3.求、播音主持自备稿件、最好是感人的故事、或是诗歌、都可以

《青衣》——播音主持自备稿件（2009-10-25 06:57:03） 《远行的孩子 》——播音主持自备稿件（2009-10-14 14:13:55） 《月若有情月长吟》——播音主持自备稿件（2009-10-14 14:10:56） 《我做得到》——播音主持自备稿件（2009-10-14 14:06:33） 《愉快的假期》——播音主持自备稿件（2009-10-14 14:00:39） 《爱，最大的力量》——播音主持自备稿件（2009-10-14 13:59:00） 《爱的故事》——播音主持自备稿件（2009-10-14 13:55:56） 《八元五角的母爱》——播音主持自备稿件（2009-10-14 13:53:49） 打往天堂的电话——播音主持自备稿件（2009-10-14 13:47:53） 《千纸鹤之恋》——播音主持自备稿件（2009-07-31 07:27:00） 《残缺的馒头》——播音主持自备稿件（2009-07-31 07:20:04） 《三斤珍贵的水》——播音主持自备稿件（2009-07-31 07:14:54） 《有一种奇迹叫父爱》——播音主持自备稿件（2009-07-31 07:10:32） 《高原的茶花》——播音主持自备稿件（2009-07-28 00:26:49） 《母爱之光》--播音主持自备稿件（2009-07-28 00:12:01） 《母亲的姿势》--播音主持自备稿件（2009-07-28 00:09:45） 《红舞鞋的故事》--播音主持自备稿件（2009-07-28 00:07:32） 《悲壮的两小时》--播音主持自备稿件（2009-07-28 00:04:53） 《爱的故事》--播音主持自备稿件（2009-07-28 00:02:31） 《爱，最大的力量》--播音主持自备稿件（2009-07-28 00:00:11） 《没有上锁的门》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:54:40） 《希望活着》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:52:45） 《天亮了》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:49:46） 《生命的姿势》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:48:05） 《容纳》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:45:14） 《凄美的放手》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:43:09） 《用牙咬住的生命》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:39:00） 《哑巴父亲的爱》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:36:13） 《一个人的双人舞》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:33:23） 《血色母爱》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:31:39） 《一篓水果》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:28:57） 《昨天已经过去》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:26:04） 《遇难者的第三个电话》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:23:28） 《可怕的实验》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 23:19:41） 《不要闭上眼睛》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 23:15:58） 《海中救援》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 23:11:28） 《我做得到》--播音主持自备稿件（2009-07-27 23:09:25） 《兄弟，我们不哭》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 23:06:45） 《钟声》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 23:02:22） 《二泉映月》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 23:00:30） 《军礼》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 22:58:08） 《珍爱万物呵护生命》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 22:55:06） 《永远的九岁》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 22:51:59） 《为中华之崛起而读书》-- 播音主持自备稿件（2009-07-27 22:46:08） 《小猫的倾听》--播音主持自备稿件之寓言（2009-07-27 22:42:58） 《强者不吹牛》-- 播音主持自备稿件之寓言（2009-07-27 22:35:01） 《蠢驴》-- 播音主持自备稿件之寓言（2009-07-27 22:28:57） 《镜子》——播音主持自备稿件之寓言 《一头学问渊博的猪》—— 播音主持自备稿件之寓言 《少年雄鸡》——播音主持自备稿件之寓言 《洁白的手帕》——播音主持自备稿件 《红肚兜》——播音主持自备稿件 《最爱是兵》——播音主持自备稿件之故事） 《跪拜的藏羚羊》——播音主持自备稿件 《纸钢琴》——播音主持自备稿件 《老师，我们嫁给你》——播音主持自备稿件 《满仓娘》——播音主持自备稿件 《永远的第十一位教师》——播音主持自备稿件 《小站歌声》——播音主持考试自备稿件 选择自备稿件，一定要选择自己喜欢的，感兴趣的，适合自己的。

如果别人推荐的再好，不适合自己，也不要选择。自备稿件 考的是你对文章的理解能力和你的语言表达能力。

这个还要根据你的声音条件来选择，如果是比较宽厚的，就适合读一些大气，有深度的文章，如果是偏细偏高的话，读寓言再好不过了。要表达真情实感，最好是自己写的，能表达出自己真情实感的东西，往往才是能够打动考官的。

4.播音主持自备稿件散文

母爱（散文诗） 母 爱 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。 母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。 母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。 母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。 母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。 母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。 母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。 母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。 母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。母爱没有陌路、地域、种族的界限，母爱是“幼或幼以及人之幼”的大家，大家无方。母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。 母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。 母爱之恩，与江河同流，与日月同辉。 愿天下母亲，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报母爱一缕浓浓的芳馨 永恒的妈妈 当第一次睁开初生的双眸 最先看到的是人母的无比圣洁 慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛一眨不眨，仔细的盯着你 你朦胧无知的心本能地律动 却无法表述亲情只一阵四肢乱舞 急得你——忍不住大声啼哭 经过多少个日日夜夜的抚育 终于坐直子你小小的身躯 在调整了情商和智商之后 决不等待，径直喊出了生命中 最珍宝的第一声——妈妈 这是最感人的原始蕴蓄 无论世界上流韵着多少种语言 只有这一声呼喊绝对的相同 没有什么乐音，没有什么诗歌 能比这一声更动人 去下面这个地方吧，挺多的.

参考资料：

5.播音主持自备稿件朗诵

朗诵歌词？？？？ 什么歌词！！ 独木----席慕容 喜欢坐火车，喜欢一站一站的慢慢南下或者北上，喜欢在旅途中间的我. 只因为，在旅途的中间，我就可以不属于起点或者终点，不属于任何地方和任何人，在这个单独的时刻里，我只需要属于我自己就够了. 所有该尽的义务，该背负的责任，所有该去争夺或是退让的事情，所有人世间的牵牵绊绊都被隔在轨道的两端，而我，在车厢里是无所欲求的.在那个时刻里我唯一要做也是唯一可做的事，只是安静地坐在窗边，观看着窗外的景物变换而已. 窗外的景物不断在变换，山峦与河谷绵延而过，我看见在那些成林的树丛里，每一棵书都长的又细又长，为了争取阳光，它们用尽一切委婉的方法来生长.走过一大片稻田，在田野的中间，我也看见了一棵孤独的树，因为孤独，所以能恣意的伸展着枝叶，张得象一把又大又粗又圆的伞. 在现实生活里，我知道，我应该学习迁就与忍让，就象那些密林中的树木一样.可是，在心灵的原野上，请让我，让我能长成为一棵广受日照的大树.我也知道，在这之前，我必须先要学习独立，在心灵最深处，学习着不象任何人 寻求依附！试听地址： 或者朗 诵舒婷的《致橡树》 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。甚至春雨。

不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

6.找一篇适合男生朗诵的自备稿件

如何准备自备稿件 准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。

那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

自备朗诵作品稿件 播音主持考试自备稿件。