1.关于小学德育教育学校宣传报道的文章

1、拟订学生思想政治教育工作计划，安排全校性的教育活动，做好思想政治教育的研究和总结，贯彻《中小学德育工作规程》，有针对性地开展思想政治教育活动，对学生进行"五爱"教育和理想、道德、纪律、法制教育，加强良好校风、学风的建设。

2、领导少先队、年段长、班主任、六项评比工作。组织班主任业务学习和班级工作汇报交流。加强对班主任的培养。检查督促班主任履行《班主任岗位责任》，指导班主任做好班委会的组织建设工作。依靠年段长抓好先进集体建设，树立和发扬良好班风、学风，每学期对班主任工作进行考核评估，逐步建立班，你可以试一下。

2.如何弘扬学校优良传统

中华传统美德源远流长，堪称国粹。

弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。一年来，在教育局领导的关心支持和指导下，在全校师生的共同努力下，我们悟仁爱之道，传仁爱之神，兴仁爱之举，用仁爱美德引领孩子们树立正确的人生价值观，初步探索出仁爱育人的德育新思路，取得了初步的成效，工作实践使笔者有了如下几点感悟：一、悟仁爱之道——学习思辩，达成共识 道者，道理、真理也。

仁爱思想是中华传统美德的精髓，它经过几千年的传承，成为中华文化的瑰宝。作为学校教育，我们有责任、有义务传承文明美德。

开展仁爱教育之前，我们在认识上存在偏颇之处：一怕步入复古误区；二怕影响教学质量；三怕师资难以跟上；四怕增加师生过重负担。但后来通过多种形式的学习，特别是面对当前德育工作的新形势，新问题，我们进行了综合思辨，反复研讨，反复论证，最后达成了下面的共识：1、中华传统美德具有不朽的历史地位。

中华美德集中体现在儒学伦理道德上。联合国高度重视孔子思想在全世界的传承与弘扬，据不完全统计，现有78个成员国建立了孔子学院，孔子的哲学思想得到了全世界人民的认同，特别是韩国、日本、新加坡、马来西亚等国家，尊“孔”传“孔”走在了我们的前面。

作为炎黄子孙的我们，对于弘扬我们民族的优秀文化，应该有一种紧迫感。2、中华传统美德具有强大的生命力。

以孔子为代表的传统美德思想发展到现在已2500多年，其间经历了几次摧毁性的冲击，但结果是打而不倒，批而不臭，这足以说明它有着强大的生命力，有着巨大的历史价值，有着指导和推进社会发展与进步的现实意义。儒学是经典，美德是国粹，抛弃它社会就动乱，弘扬它社会就稳定发展。

因此，弘扬儒学文化，承传中华美德，从某种意义上讲是我们当前构建和谐社会的需要。3、弘扬传统美德是精神文明建设的需要。

目前，随着改革开放的日益深入，西方腐朽没落的道德思想和生活方式正通过各种渠道侵入中国社会，广大中小学生面临种种不良诱惑，中华传统美德的传承面临各种挑战。我们清醒认识到，一部分人荣辱观颠倒，是非感模糊，是因为人们对传统优秀的伦理道德产生怀疑，失去对社会主义道德观和荣辱观的信仰。

国家对此十分重视，相继提出了“人文精神”、“以德治国”、“以人为本”、“可持续发展”、“构建和谐社会”、“八荣八耻”等公民思想道德建设理念，这一切表明，弘扬传统美德，正本清源，寻找不该失去的精神家园是社会主义精神文明建设的需要。4、弘扬传统美德是未来赋予教育的神圣使命。

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，是民族的希望，学校德育工作的首要任务是引领他们树立正确的人生观和价值观。

但新的环境、新的要求，要有新的发展平台，这样“中华传统美德教育”自然成了切入点。我们要从小培养学生良好的习惯，向上的心理，使他们知爱懂礼行孝，形成这种好的品质，使之受益终身，从这一点上讲，我们开展的仁爱教育，是对新课程以人为本理念的践行，是为学生人生的宽度奠基的工程。

走出认识误区，感悟仁爱之道，我们的思想明了，眼睛亮了。大家都积极主动地参与到仁爱教育的活动中来，从而形成了一股巨大的工作活力。

二、广仁爱之举——强化措施，循序推进 我们把“仁义礼智信”的仁爱核心与现代文明要义结合起来，把仁爱教育与绿色教育、创造教育有机结合起来，以“仁爱教育行动”为主线，采取强有力的措施，播撒仁爱种子，有序开展教育活动，具体来讲，我们坚持了“八抓”。1、抓课题规划2005年秋，我们经过酝酿、论证、策划，制定了一套完整的课题方案，计划用三年时间分三个阶段有序展开研究，并且从组织上加以保证，从措施上加以鞭策，其课题先在市教科院立项，后在省教科所正式立项，后来在北京东方道德研究所也排了名，自此，我们的仁爱教育纳入到科学的课题研究之中。

2、抓宣传造势2005年12月，笔者在全校师生大会上作了《扬圣贤之德，铸仁爱之魂——让优秀的传统文化浸润孩子的心田》的动员报告，随后，学校领导大会小会讲仁爱，汇报工作谈仁爱，评先表模看仁爱。仁爱教育与教学工作齐抓共管，并行不悖。

去年12月中旬，学校组织了两次规模较大的家长会，在大会上，笔者讲了开展仁爱教育活动的意义和方式，要求家校合作，携手共建精神家园。国家级杂志《新风教育》、《仙桃日报》、《希望》杂志和《仙桃广播电视报》对学校的相关活动进行了报道。

至此，大新路小学的仁爱教育由校园走向了社会。3、抓学习培训 仁爱教育以传统的优秀文化为基础，与现代精神文明相融合，它要求我们的课题实施者必须要有一定的文学素养和思想道德修养，因此，加强业务学习则成了当务之急，基于这一点，学校狠抓了仁爱教育的校本培训。

一是专题辅导。对仁爱教育的“八德”，即忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻进行专题辅导讲座，主讲者认真备课，通古观今，去粗取精，把它与现代文明理念相融合，深入浅出地进行讲演，让师生听得懂，记得牢，学得到。

二是读诗诵经。我们把仁爱思想透渗到。

3.政教干事工作总结

在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德育工作的主动性、针对性和实效性，努力创建各种活动来丰富校园文化生活，积极为学生的健康成长创造良好的环境，为创建周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。现将一年来的教政工作粗略整理汇报如下：

一、抓好政治思想工作当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。所有这些关键是班主任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。

二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。我们学校为了创建周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式，极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学期我们利用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。

三、做好学升学工作，积极为学生创造学习氛围。具体我们做了以下工作：

1、加强周日考试制度，及时有效的发现学生的弱势，为任课教师提供可靠的数据进行培优补差工作，尤其是纠错本的坚持使同学们可以集中有效的纠正自己知识点上的不足之处。

2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开学初各班下发印制好的评比统计表，并张贴在显要位置接受监督，严格按照各班悬挂的评定标准计分。这一举措极大的提高了学生们的学习、活动等积极性，起到了不小的作用。

3、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做好我部的常规管理工作。工作中涌现出了周蕙、郭喜鹏、杜昊和韩爽等优秀干部，每天都能够坚守在自己的工作岗位上，有力的协助了老师的工作，为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡献。

4、重视校园文化生活建设。通过板报的举办，为学生展示才华搭建平台；通过参加学校组织的春季运动会，增强学生的体质；通过每周例会通报好人好事，提高学生的思想品质；积极参与感恩和献爱心活动等。以上活动涌现出书写能手陈桃；体育健将王海滨、王锐、程龙等；拾金不昧的段佚蓓、许宏涛等；每周有家长反应孩子的懂事、为二外重病的兰倩倩踊跃捐款。

5、重视和家长的沟通。认真周密的组织了两次家长会，有效的做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通，为我们创建名校，得到了有力的良好的外部环境。

6、加强“两操一活动”的开展，为今年学生的体育中招考试做好平时的锻炼，每天班主任亲自跟操，课外活动时间组织老师到操场带领学生有目的的进行锻炼，在中招体育考试中取得了良好的成绩。

7、重视卫生防疫工作，注意及时做好疾病预防工作，“水痘”、“流感”发生期间，我们成立专门领导小组，开展大力宣传科学防患知识，建立晨报制度，做好预防预案，经常进行全校性消毒，利用早操集会时间向学生宣传有关卫生防疫知识等。

8、当然也出现了不和谐的现象：徐世元和王挺无故殴打倪秋雨、张坤和魏承奎吸烟并私自外出等。

以上材料权作总结材料，从中可看出我部政教工作极待加强，在新的一年里，我们将努力加强政教工作，加快向创建“一年起步、两年腾飞、三年创周边地区名校”迈进的步伐！

4.德育活动记录表怎么写

知荣辱、懂感恩行为道德教育活动方案 2007-12-18 10:35:04 阅读158次 知荣辱，懂感恩 ——酒店管理学院行为道德教育活动 方 案 一、目的意义 以******提出的“八荣八耻” 社会主义荣辱观为指导，不断提高学生的世界观、人生观、价值观、是非观水平，明辨是非，懂得感恩，具有强烈的社会责任意识，促进自我学习、快乐学习，学会做人、做事、与人沟通的本领，为以后成为旅游职业人奠定一定的素质基础。

二、指导思想 以******的“八荣八耻”和科学发展观为指导，以酒店管理学院“七乐七耻”为具体标准，以懂得感恩、明礼内秀、学风建设为重点，强调正面引导，辅之以善意批评，弘扬正气，改变不良习惯，把学生培养成知恩图报、文明诚信、勤奋进取的合格大学生。 三、组织机构 1、领导小组 组长：侯明贤 副组长：何立萍、金晓阳、苏天顺、葛志荣、姚燕娟 成员：辅导员、班主任、团总支成员、学生会成员 联络员：仲倩莹、吴忆娇 2、班级组织 各班在班主任的指导下，由团支书、班长、副班长、宣传委员、学习委员、礼仪委员、纪律委员具体组织实施。

四、职责分工 1、领导小级成员轮流值周，带领学生干部检查，党总支书记督查。 2、宣传部长负责闪光、曝光台，每周公布。

班级宣传委员每周向学生会推荐闪光材料在5个左右，经学生会宣传部筛选后定初稿，经值周组长审核后由宣传部长公布。 3、纪律部长组织班级纪律委员交叉坐镇对口班级，检查该班级的晚自修情况，第二天早上报纪律部长。

纪律部长负责晚自修纪律情况表三汇总，并督促各班忠实履行职责。 4、礼仪部长每天组织四名学生干部，负责礼仪情况检查及表一汇总。

5、班级学习委员将任课老师的纪录及时整理报学习部长，学习部长负责表二汇总。 6、班团支书，负责感恩教育活动，并向酒店管理学院团总支每周推荐感恩方面的材料3篇左右。

7、团总支或学生会确定一名学生主要干部负责表四汇总，内容要经值周组长审核，公布内容为表一至表四等四张表格。 8、表五由各班副班长统计填写，一式二份，一份报学生会，一份班级留存。

五、日程安排 9.3——9.13方案完善 9.14下午召开07级学生大会，作专题动员。 9.29中午全体学生大会，作全面动员。

下午召开党员干部大会，具体布置落实。 9.30起全面实施。

开好一个主题班会，看一部感恩影片，学一篇感恩文章，写出感恩体会。 11月上旬，专题报告会； 12月底，“感恩之心”专题文艺汇演（尽量要反映身边 的真人真事，每班1-2个节目，时间3-5分钟）。

2007年1月阶段性总结。个人小结，班级评定等次；班级总结，考核评比；初评“双十”模范学生。

2008年3月5日，表彰“双十”模范学生，十名学生标兵。 十名学生标兵，每项评一名。

六、措施 1、每名学生每周写一篇感恩体会，最好是给曾经帮助过你的人或事写信。感恩对象可以是人，也可是社会、事、大自然。

班级要对感恩体会从数量、质量二个方面对学生进行考核。 酒店管理学院专门编写“懂得感恩”的简报，每班一周向学院推荐3篇左右的文章，择优选用。

选用文章每篇给班级加3分。 “双十”模范学生的的评定，分十项： 孝敬长辈：敬重长辈，对家人充满爱； 尊师爱校：尊重老师，爱护学校，对学校的一草一木充满感情； 无私奉献：对学校、班级工作热心，对同学无私帮助； 充满爱心：有一颗恩慈的心，除对家人、老师以外的感人事迹； 乐于助人：帮助别人成为习惯； 明礼内秀：有气质、具有职业人的修养，讲文明、懂礼貌； 自强不息：有逆境中对生活、学习充满信心； 诚实守信：讲信誉，说到做到、不说谎； 勤奋好学：学习目的明确，刻苦努力，成绩进步显著； 艰苦朴素：生活上不讲排场，修饰整洁、得体、大方。

2、设置闪光台、曝光台（文字、照片、录像）。 一人在一个月内闪光三次，给家长通报；闪光六次，向家长所在的单位报喜。

闪光事迹作为评优、入党的参考依据。 一人在一个月内曝光三次，班主任谈话；曝光六次，向家长通报，领导谈话；曝光十次，按学生守则及有关规定处理并记入档案。

3、弄虚作假者加倍处罚。 4、作为对班主任工作、班级工作考核的主要依据之一。

七、其它 1、本次活动重点是感恩教育、学风建设、行为规范，重点区域是教学区。以点带面，推动学生全面素质的提高。

2、编写 “感恩的心”简报，每周一期，各班每周要以感恩为主题举行主题活动，在活动前要唱“感恩的心”歌曲。 3、06级、07级分别排名公布。

07级：礼仪基本分30分，违反一人次扣1分；课堂纪律基本分40分，违反一人次扣1分；晚自修基本分30分，违反一人次扣1分；曝光一次扣1分；闪光一次加2分。 06级：礼仪基本分40分，违反一人次扣1分；课堂纪律基本分60分，违反一人次扣1分；曝光一次扣1分；闪光一次加2分。

4、这次活动，按照“学生自我管理”的原则，由团总支、学生会具体负责。班干部要本着对组织负责任的态度，实事求是，不得弄虚作假，少报、漏报、多报。

否则，将通报批评，直至组织处理。 5、名牌丢失，一周内补办。

在此期间进教学楼必须出示学生证。 6、领导小组将不定期的现场抽查。

附1：七。

5.如何养成良好的文明习惯

俄罗斯教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。我国著名的教育家叶圣陶先生认为“习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。”

这是中外教育家对习惯影响人生最精辟的概括。学校作为育人的地方，如何培养学生良好的行为习惯呢？在此谈谈我校的一些做法。

一、勉强成习惯，习惯成自然。 “无规矩，不成方圆”，教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》明确了学生应该具备的良好行为习惯，新守则10条，新规范40条，为我们培养学生良好的日常行为提供依据和方向。

我校以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》为依据，结合学校的实际情况，制定了《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生宿舍管理规定》、《罗定中学星级宿舍评比细则》、《罗定中学文明示范班评选条件》和《罗定中学学生综合素质评价方案》等具体的、合理的、操作性强的规章制度。这成为是约束行为，促进规范的最佳手段。

“勉强成习惯，习惯成自然。”他律永远是自律的先导。

那我们怎样去“勉强”学生的日常行为呢？我们觉得新生入学是最好的机会，新生是“勉强”的最好对象，《致新生家长的一封信》是“勉强”最好的前锋，军训是“勉强”最好的实践。新生带着对美好的憧憬，带着父母的期盼进入一个新的学习环境，一切都得重新开始，新生容易按照学校的规定去规范日常行为。

为了让新生更好更快地适应学校的要求，清楚学校的行为规定。德育处印发《致新生家长的一封信》给每位学生家长，从仪容仪表、安全、手机使用等常规管理方面作了明确而具体的规定和要求，争取家长的支持，配合学校做好入学前的教育工作，减轻学生入校后接受的教育阻力和压力。

军训是新生良好习惯形成的最关键时期，所以我们必须对学生从严要求，高标准要求，军训 中的“五招”对规范学生日常行为是非常有效的。其一是操练，以军人的标准严格要求，培养严谨作风，以操风促人风；其二是“疯狂”读书，规定读书时间，必读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》、《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生一日常规》、《罗定中学学生宿舍管理规定》等规章制度，让规定牢记在学生心中，明白以什么为荣，以什么为耻，明白什么事不能干，什么事可以干，明白有所为有所不为。

其三是“地毯式”检查：组织“仪容仪表”检查组，严格按照《罗定中学学生文明礼仪规范》的要求，检查学生的仪容仪表，严格遵照《罗定中学学生宿舍管理规定》检查宿舍。其四是存档记录：凡是检查不符合规范要求的学生都记录存档，在规定的时间必须到德育处撤销记录，凡是有重犯或被记录两次者在全校大会上公布处分，并以书面形式向各班公布张贴，接受全校师生的监督。

其五是军训考核：有班集体军训汇演，有学生对规章制度内容的掌握考查。一场“暴风骤雨式”的整顿已把陋习洗礼得差不多了。

从此，每位学生就深深地打上“罗中培养”的烙印。每年如此，这就成了传统。

传统就是良好行为习惯培养的一种环境，一种力量。 二、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

德育工作是辛苦的、繁琐的、永无止境的；德育工作千头万绪，忙碌不停，似乎越是努力，问题就越多；越是认真，麻烦就越多。面对学生中层出不穷的问题，不良的行为习惯，如果没有不抛弃不放弃精神，没有持之以恒的韧性，没有用心做好事情的态度，德育工作者就不可能做好育人的本职工作。

越怕问题，问题就越多，只有想办法，才有办法，办法总比困难多。 有个《把梳子卖给和尚》的故事， （四个人去参加一招聘，主考官出了一道实践题目：把梳子卖给和尚。

主考官交代：以10日为限，向我报告销售情况。 十天一到。

主考官问甲：“卖出多少把？”答：“没有。”“怎么卖的？” 甲说他到庙里转了一圈，看到和尚头上一根头发也没有，他们要梳子有何用。

主考官问乙：“卖出多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？” 乙说他历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨遭和尚的责骂，好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。

乙灵机一动，递上木梳，说梳子能保健，每天在头上梳几下，可以益智健脑，帮助提高记忆力，减少疲惫。小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

主考官问丙：“卖出多少把？”答：“10把。”“怎么卖的？” 丙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。

应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。

那山有十座庙，于是买下了10把木梳。 主考官问丁：“卖出多少把？”答：“1000把。”

主考官惊问：“怎么卖的？” 丁说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丁对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠。

6.德育活动后的总结讲话应注意什么

中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。

在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩： 一、扎实德育展示实效 1、加强学习，转变观念 我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。

学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 2、学科渗透，提高效果 坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动 通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。

我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。

为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。

为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力 我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。

清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校——家——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。 二、法制教育常抓不懈 法律是道德的底线，法制。

7.行为习惯教育主题班会

中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操 “教育就是对人的社会改造”这是教育最根本的定义，让学生获得在社会中生存的技能是教育的一个重要职责，也是中学生思想道德教育的重要任务。

在中学阶段，学生仅仅习得数学、语文、外语等这些知识技能还远不能适应未来社会的需要，不能适应终身学习发展的需要。那么除了书本知识以外，中学生还需要具备哪些素质，才能够创造自己未来精彩的人生呢？我觉得还应该加强思想道德教育，重视以下五点。

一、要拥有自信的人生 一个人如果不自信，只会一事无成。自信是人格的核心，作为人的发展，自信是步入成功大门的一把钥匙。

因为，人的行为是受思想观念制约的，有什么样的思想观念，就会产生什么样的行为，也就会产生什么样的结果。一个人的成功，往往依靠自信这样一种自我感觉。

这种感觉会引你勇往直前，战胜困难取得成功。作为中学生如何获得自信呢？ 其一，要悦纳自己。

也就是自己要清楚地知道“我是谁”，能找出自己的突出的优点。如果能够很快的说出自己的优点就证明很有自信，说明能接纳自己。

作为中学生，要学会客观地剖析自我，无论处于什么不利的状态，都应该看到自己的长处，充满信心，取得进步。 其二，要相信自己行。

一个人在成长中还要相信自己行，要记住别人能做到的，我也能做到。只有这样才能在逆境中不断进取；在逆境中充满自信战胜困难。

报刊曾报道一个12岁的小孩子遇到海难，在冰冷的海水中漂流了几十个小时，能够奇迹般的活了下来，就是牢牢记住爸爸对他说的一句话 “相信自己能行……”他相信一定会有人能来救他，他一定能够回家，相信自己使他战胜了严酷的现实，成为最后的胜利者。每个人面对人生都应该相信自己行。

其三，要正视自己的不足，战胜自己的弱点。什么是成功？成功不是说我超过了某某人，真正的成功是战胜自己，改变自己过去的缺点。

战胜自己不是一下就能做到的，需要从小处开始改变，一点一点地克服自己的弱点养成良好的习惯。其次，要从小就坚持自我反思，不断的促进自己的改变和发展。

时常问问自己，有没有什么不足，并想想如何解决这些问题。比如，在学习上，争取每天下午自习课的时候就把作业写完，晚上的时间，反思一天学到的内容，总结已经掌握的知识，找到自己不理解还需要与同学、老师探讨的问题，第二天及时解决。

不仅仅是学习，在做人方面也要不断地进行反思，良好的行为、习惯都需要通过反思来调整、完善。这样才能不断进步，不断取得成功，从而积淀自信。

二、要做一个讲诚信的人 首先，承诺的事情一定要做到，否则就不要承诺。作为中学生在学习、生活中，要向父母、向老师、向同学、向集体承诺一些事情，一旦承诺的事情，就应该学习“玄奘西天取经”的精神，想方设法来完成，一定要取信于他人。

其次，自己决定做的事情一定要坚持。作为中学生经常自己给自己定一些规则，比如，每天几点到学校晨读，晚上定时看电视，双休日安排学习时间。

只要是自己决定的，一定要坚持做，对自己不能放松，无论在什么情况下都努力做到。有时尽管没人监督，也能做到，这是一种自我约束，也是一种诚信。

另外，学习时更要讲诚信，特别是考试的时候，不会就是不会，绝对不能存在侥幸心理，在考试中作弊，出现不诚信的行为。知识的获取是需要付出艰辛的。

做到诚信也需要付出努力，战胜自我。 三、要遵守规则 做任何事情都是有规则的，没有规则什么事情都无法完成。

美国911事件发生的之时，由于电梯已经瘫痪，在世贸大楼中的所有人都必须走防火楼梯逃生，在这样的危急关头没有人拥挤，而是靠右边按照顺序排队下楼，把左边空间留给消防和援助人员。这样潜移默化的规则意识一定程度上降低了911事件的损失。

作为中学生要有规则意识，学会按规则办事。大到遵守公民道德公约、交通法规、中学生守则、校规；小到遵守班规以及几个朋友之间定的规则。

这样融入社会以后，才会不影响他人，不影响社会，同时给自己发展带来方便。遵守规则不妨从小事做起。

比如，每次过马路都要等绿灯亮了再从人行横道上通过，就算是一辆车也没有，也提醒自己要守规则；就是别人全都匆匆过去了，也要提醒自己：我要做守规矩的人。从小事做起会形成一种自觉遵守规则的意识。

四、要学会负责 一个人从上学开始，就担负起社会责任。中学生目前社会赋予的责任是学习，将来走入社会要承担一份工作，为社会发展尽责。

因此，要从学生时代开始就学会负责。 一是要对自己负责，自己能做的事情一定要自己做。

作为学生，应该了解自己现阶段最主要的责任——学习。学生只有通过学习掌握知识技能，将来才有可能回报社会，贡献社会，今天努力学习就是对自己负责。

二是要对自己的父母负责。一定要知道父母的生日，在父母生日的时候给予祝福，一句问候的话语，一条温馨的短信都是对父母养育之恩的回报。

平时父母回到家为他们接一接手中的提物，拿一拿拖鞋，倒一杯茶，这都是身为儿女对父母应尽的责任。不懂得对自己父母负责任的人，也不可能对社会负责，事情虽小但是意义重大。

五、要养成。

8.寻求一份迎新晚会的简报

为搞好我校学生的思想政治及德育教育工作，积极开展第二课堂的活动，活跃学生的课余文化生活，营造良好的校园文化氛围，提高我校学生的思想道德及综合素质，让我校学生从感性上得到教育，从而上升为理性认识，形成良好的思想道德观念，并用来指导自己的言行；弥补学校德育教育工作中的不足和提高学生的综合素质及能力。学生科于11月7日在学校篮球场举办了我校住校学生参加的迎接2008级新生的“迎新文娱联欢活动”，学生和老师欢聚一堂，同学们带着自己精心编排的节目纷纷亮相，在欢歌笑语声中营造了师生情谊、欢乐、向上的热烈气氛。活动中我校学生与老师增加了了解、促进了友谊，使我校学生在积极向上而又丰富多采的文娱活动中，展示了自己的才华，知识上得到了满足，精神上得到了愉悦，思想上得到了深刻的教育及启发，从而使学生管理迈上一个新的台阶。

学生会

二○○九年十月二十五日

9.佳木斯市第五中学的学校简介

一、抢抓机遇跨跃发展在教育改革与发展的进程中，佳木斯第五中学不断抢抓机遇，实现了学校建设的跨跃发展。

1997年，学校合并了佳木斯航运局子弟学校，建设了第二教学区；2001年，购买了一校区西侧的5000平方米的旧厂房，兴建了现代化的第三教学区。两次机遇，两次跨跃，目前学校拥有三个教学区，总占地面积30000平方米，建筑面积17500平方米，设有三套现代化的理、化、生实验室、微机室、语音室、电教室，建有现代化的艺体馆、双向闭路电视系统、各班配备电脑及投影仪设备和五中网站。

现有教学班56个，在校师生4000余人，教职工200余人，是黑龙江省东部地区规模最大、教学质量最高、设备最完善的一所初级中学。二、发展内涵勇于创新“发展内涵，走创新发展之路”是新一届领导班子的工作思路。

省十届人大代表、第五中学现任校长孙建民是一位留过洋的中学校长，他认为一所学校的发展重要的不是规模而是内涵的创新发展。在他的倡导下，第五中学确立了“为学生的终身发展奠基”的办学理念，学校内涵建设取得了长足的发展，提出了创设人文环境，实现学生“四个同步发展”的培养目标。

即培养学生人格发展与身心发展方面同步；培养学生全面发展与发展个性特长同步；培养学生的知识基础与创新精神和实践能力发展同步；培养学生的自然科学素质与人文素质方面发展同步。从多层次、多视角开展创新教育，形成以人为本、开发潜能、因材施教、创新育人的基本教育模式。

在德育工作中，整体构建了代表先进文化前进方向的德育体系，这一德育创新体系包括“扬起理想的风帆，振中华雄魂” 、“缅怀中华民族的光荣历史，为明天奠基”、“让青春闪光，塑造多彩人生”、“拥抱生活，深入社会，体悟人生”、“难忘中学生活，插上奋飞翅膀”等系列活动。在每项教育活动中，每一个学生都有平等的机会和参与的权利，都能体验努力的过程所带来的快乐与收获。

在课堂教学上，积极推进课程改革实验，构建了以人为本的课程结构，依托该校立项的省级科研课题，积极探索新型的课堂教学模式和多种教学策略，全面实施新课程改革实验。语文科的“读、思、疑、议、品”五环节教学模式，化学科的“启发-探究”教学模式，政治科的“引、动、行”教学模式等都体现新的教学理念，取得很好的教学效果。

三、打造特色突出优势“一流的教学质量”是佳木斯第五中学办学的最大优势，但在全面推进素质教育的今天，五中把目光放在了学生的全面发展，放在了未来激烈的国际竞争，结合学校多年的传统和现有的优势，将“外语、信息技术、艺体教育”确定为学校三大办学特色。外语教学是学校最大的特色。

外语组有出国进修过的教师四名，特级教师一名，承担着国家级、省级课题的研究。在深化英语课堂教学改革中，研究推广了具有该校特点的“英语四化教学模式”，大大提高了英语教学质量，仅在2002年全国英语竞赛中就有6人获国家一等奖。

精通外语的孙建民校长，具有开放的办学思想，早在2000年，就把外教请进了英语课堂，学校先后聘请了四名美国籍、澳大利亚籍和加拿大籍外教，为学生上英语听说训练课。外教进入课堂，为学生提供了真实的语言环境，让学生领略了异国的教学风格，也使英语课堂教学发生了深刻的变化。

学校还与美国大西洋城中学、爱娃州威廉姆斯中学结成友好姊妹校，促进了国际间的教育交流与合作。佳木斯第五中学拥有现代化的计算机教室、多媒体视听语音教室、电子阅览室、健全的校园网，是省现代信息技术教育先进学校。

学校经常开展信息技术培训，建有完善的信息技术等级考试制度，在信息技术与课堂教学的整合方面，走在全省前列。“九五”期间承担的省级课题《现代信息技术在教学中作用》获优秀实验校。

在全省网页制作大赛中，分获集体、个人特等奖。艺体教育是学校的传统优势，是活跃校园文化的重要组成部分。

佳木斯第五中学的艺体活动丰富多彩，有有声有色，先后获得了国家群众优育先进集体、黑龙江省群众体育先进集体、黑龙江省户外群众体育活动先进集体、全国短道速滑第三名的殊荣，2002届毕业生隋宝库获2003年世界杯短道速滑冠军、市艺体教育先进单位，学校成功举办了七届校园艺术节，为学生施展才华、张扬个性提供了舞台。40年的光辉历史，铸就了五中人不畏艰难、抢抓机遇、不断跨跃的品格，这是学校面向未来发展的最大潜力，是五中人薪火相传、取之不竭的精神财富。

面向未来佳木斯第五中学将与时俱进、不断创新，朝着国际化、高质量、有特色的国内一+流知名学校的远大目标迈进！ 四，现任领导班子 孙建民 男，汉族，中共党员，中学英语特级教师，毕业于东北师范大学教育管理系研究生班。现为佳木斯市第五中学校长，黑龙江省第十届、十一届人大代表、佳木斯市专家协会委员、佳木斯市外语协会和教育学会常务理事。

曾荣获黑龙江省优秀教师、黑龙江省骨干中学校长、黑龙江省三育人先进个人、黑龙江省依法治校先进个人、黑龙江省留学人员报国奖、黑龙江省享受政府特殊津贴专家、佳木斯市劳动模范标兵、佳木斯市优秀教师、佳木斯市十佳明星。

10.如何提高学生德育的有效性

学校的教育科研工作是门科学研究工作，工作的过程、结果有很多内在的规律和联系。

作为德育工作管理者不能仅仅单纯依赖以往工作经验，更要善于从现象中去发现本质的规律，从而提升工作的效率、质量。在学校的德育工作中，德育活动是一项重要的内容。

很多德育工作的开展都是利用德育活动作为平台、载体进行的。德育活动由于其直观性、实践性等特征，在德育目标的实现过程中扮演着十分重要的角色。

通过德育活动的开展可以变抽象、枯燥的理论为具体的实践行动，可以提升学生的组织、动手能力。德育活动是学生通过道德实践的方式领悟特定价值要求，体验道德情感，培养道德信念，形成良好行为习惯的德育方法。

成功的德育活动，往往学生积极参与，收效显著。失败的、无效的德育活动不但浪费大量的人财物，甚至会引起学生的反感。

所以德育工作者必须非常重视提升德育活动效率。为了落实好新的年度《学生行为习惯养成规划》，在方案的起草过程中我们组织部分年级学生进行了问卷调查。

问卷答题主要采取开放式答题，没有ABCD供选择，这样可以更大维度的了解到学生的真实想法。其中关于德育活动的问卷设计为：“过去的一年里学校组织的哪些集体活动你最喜欢参与，哪些活动你觉着很无趣？”，经过对问卷的统计，我们发现：1、最受学生欢迎的德育活动是：艺术节、运动会、合唱、篮球赛、户外活动等2、最不受欢迎，很无趣的德育活动是：入学教育、演讲比赛、课间操、眼保健操、义务劳动、法制教育3、学生所接受或者认可的德育活动和老师的界定不一样。

他们认为只有学生普遍参与的活动才是集体活动。所以一方面：校方认为德育活动太多，几乎月月有，周周有；但另外一方面学生认为活动开展的很少，为数不少的学生发出疑问：“学校有学生的集体活动吗？我怎么不知道？反正我没有参加什么活动”4、在一些绝大多数学生都认为非常满意的活动中，比如：游园、艺术节，也有学生也提出了更高的期望，如：“艺术汇演节目不够吸引人，节目太没有技术含量，游园活动兑奖不够份量，希望下次能振奋人心令人激动。”

“游园：不要有重复的活动，奖品不要本子。 文艺汇演：话筒不要有问题，现场秩序乱，希望明年还有游园。”

“难度加深点，玩一些容易的，我都觉得是读小学了···”等 根据问卷的结果，提醒我们今后在德育活动的组织过程中要注意精心做好几个方面的工作，确保活动的有效性。1、德育活动的数量要精心安排。

通过梳理每年的德育活动安排，我们发现学校的德育活动基本做到了周周有小活动，月月有大活动。除了自己开发组织的活动外，还有上级部门布置开展的各种形式的主题教育活动。

活动数量很多，为什么学生并不知觉、领情呢？学校的德育活动要围绕着德育的中心工作，要贯穿一根主线，即通过活动我们想达到什么目的，取得什么收获。活动安排应该有轻重缓急、主次之分，数量在精不在多，要通过系列活动的开展向纵身发展，不断强化活动预设的目标。

不应该单纯为完成任务或追求数量，导致活动开展浅尝辄止，效果不明显。造成数量不少，喜欢不多，效果不好的局面。

平均用力不如集中用力。2、德育活动的内容要精心选择。

通过问卷分析我们认为学生喜欢参与程度高、形式活泼多样的德育活动，不喜欢简单说教，不喜欢整齐划一、尤其不喜欢大会形式的活动，所以在活动内容的选择上要善于换位思考，所有活动都应该以学生为主体，站在学生的角度，分析学生的兴趣、爱好、态度，接受能力。不能用成人的眼光看问题，而应该是用成人的缜密思维去落实活动内容。

所以应该有畅通的沟通渠道获得第一手资料，多做调研摸底。例如：我校在元旦游园后马上组织了“你最喜爱的游园项目；你认为组织最好的班级；你认为环境布置最好的班级；你对游园有些什么意见和建议”的网上问卷活动，摸清了学生的想法，为将来开展活动提供了依据。

3、德育活动的组织要精心设计。每一项活动都要经历酝酿、策划、准备、实施等几个阶段。

项目确定后策划阶段非常重要，我们的策划方案一定要追求创新、体现与时俱进。虽然有些活动年年举行，但要力求常活常新。

方案的策划阶段还要参考以往的学生意见，如果学生能参与策划就更加理想了。对于一些非常重要的活动，比如：开学典礼、毕业典礼要突出庄重、神圣的氛围，造成学生身心的震撼，这种震撼带来的幸福感、荣誉感将会伴随学生整个校园生活，会在学生心灵深处留下不可磨灭的印记。

还有些学校改变单一的课间操模式，采取多样形式，甚至跳《江南style》，结果学生很喜欢，效果很好。4、德育活动的氛围要精心宣传。

活动开展的始终要加大宣传力度，要确保绝大多数学生知晓活动的主题、目的、时间、安排，要力争绝大多数学生通过各种形式积极参与，宣传的场所不应该局限于学校，可以通过张贴海报、媒体报道的形式将消息发布到学生的家庭及周边的社区，争取社会各界的支持。5、德育活动的效果要精心总结。

作为活动的组织者要秉着精益求精的态度，策划时要考虑到活动结束后的后续工作，要通过访谈、问卷的形式验证活动效果。