今天,我们学了《什么是面积》这一课,老师告诉我们:“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”
接着,我们做了一个游戏,这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的,然后再在班里比出最大的,我们玩的很开心。
接下来,我们又学习了《量一量》这一课。老师教了我们:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又让我们连读了五遍。
最后老师教了我们正方形和长方形的面积公式,分别是正方形的面积=边长*边长;长方形的面积=长*宽,对此,老师给我们布置了一项课外作业,测量数学课本的面积,下课后,我量出了数学课本的长和宽,想起了长方形的面积公式,便算出了数学课本的面积。今天,我认识了面积这个“新朋友”我很开心。
还学会了怎样计算物体的面积,我以后一定要把它——面积运用到日常生活中去。
面积小且不规则时,划分成一些三角形,用海龙公式计算出每个衔接三角形的面积,再加起来。
大面积土地精确测量先分成小块面积逐块测量再加起来。
大面积土地粗略测量先绘成地图,再在地图上测量。图上测量方法:
1、将图上需测面积的区域按边界剪下并用精度高一点的天平(如0.01克)称重,再将同一张图上剪下的边缘部分剪成面积规则的长方形,计算出面积后也称重,按区域重量:区域面积=边缘部分重量:边缘部分面积,即可计算出图上区域的面积,再乘以比例尺即可。如无精度高一点的天平也可整图粘到厚薄均匀的橡胶板上,用秤称,按以上同样方法计算。
2、扫描到计算机中,用PHOTOSHOP磁性点功能获得边界线路径转成矢量图,再在图上找一块面积已知的部分,计算出面积也转成矢量图,通过ILLUSTRATOR转成DXF格式,用CAD打开,用测量面积命令测量两部分面积,同样依区域实际面积:区域图上面积=已知地区的实际面积:已知地区的图上面积,即可算出。
面积小且不规则时,划分成一些三角形,用海龙公式计算出每个衔接三角形的面积,再加起来。
大面积土地精确测量先分成小块面积逐块测量再加起来。大面积土地粗略测量先绘成地图,再在地图上测量。
图上测量方法:1、将图上需测面积的区域按边界剪下并用精度高一点的天平(如0.01克)称重,再将同一张图上剪下的边缘部分剪成面积规则的长方形,计算出面积后也称重,按区域重量:区域面积=边缘部分重量:边缘部分面积,即可计算出图上区域的面积,再乘以比例尺即可。如无精度高一点的天平也可整图粘到厚薄均匀的橡胶板上,用秤称,按以上同样方法计算。
2、扫描到计算机中,用PHOTOSHOP磁性点功能获得边界线路径转成矢量图,再在图上找一块面积已知的部分,计算出面积也转成矢量图,通过ILLUSTRATOR转成DXF格式,用CAD打开,用测量面积命令测量两部分面积,同样依区域实际面积:区域图上面积=已知地区的实际面积:已知地区的图上面积,即可算出。