1.三月份学雷锋学生工作简报

弘扬雷锋精神 争做时代先锋

——我校召开学雷锋专项活动

雷锋已逝，然而其精神却永远被时代铭记。今天下午，我校利用课余时间召开了由万校长主讲的学雷锋专题讲座。

讲座紧紧围绕雷锋生平事迹进行，从其祖辈、父辈到雷锋本人，万校长为同学们介绍了雷家三代的艰难生活历程。贫苦的生活，不幸的遭遇不仅没有造成雷锋心理的扭曲，反而以巨大的勇气、善良和热忱面对生活，面对每一个需要帮助的人。一件件好人好事，一句句充满感染力的日记内容，无不感动着同学们，勉励着同学们争做像雷锋那样的时代先锋。

讲座结束，万校长为中高年级布置写作学习雷锋事迹的感悟。此外，近一周以来，我校还开展了学唱雷锋歌曲，办以雷锋事迹为主题的黑板报活动，在全校掀起了学习雷锋的热潮。

雷锋精神是毫不利己、专门利人的无私奉献精神，是刻苦钻研的钉子精神，是同全面落实践行社会主义核心价值观相统一的。我校在今后的德育工作中，将继续贯彻实施这一教育主导方针，积极支持和鼓励好人好事，营造和谐、友爱的文明校园，培育更多具有时代精神的新一代年轻人！

2.关于雷锋的报道

1、苦孩子成长为优秀人民战士 1960年1月8日，雷锋像当年响应祖国号召投身工业建设一样，走上了保卫祖国的岗位。

他在新日记本的首页贴上英雄***的相片，怀着激动的心情。 在第一篇日记上写道：“我要坚决发扬革命部队的优良传统，向***、***、安业民等英雄学习，做***的好战士，把最可爱的青春献给祖国，献给人类最壮丽的事业。”

团政治委员非常喜欢这个青年战士，说他永远记着过去的苦，所以他很懂得为什么要革命。他那种不屈不挠的革命意志，随时随地都表现出来。

入伍的头几天，正赶上紧张的手榴弹投掷练习。老战士抓起手榴弹一投，手榴弹就像燕子似地飞得老远老远。

可是他费尽全身力气，也没投到二十五米远。晚上，别的同志都睡了，他在偷偷练。

早上，别人没起来，他还练。胳膊肿得老粗，一动就像针扎的那样痛，他还在练。

上级和战友一再劝他休息，他总是说：“忆起过去的苦，想到今天的甜，浑身都是劲，胳膊肿一点算得了什么！” 去年8月，辽宁省遭受百年不遇的洪水袭击时，他也以这样顽强的精神，带病参加了抗洪抢险的斗争。连的干部一再要他回宿营地休息，可是他总是哪里险就在哪里出现。

2、伟大的普通一兵 雷锋在日记中写道：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人过得更美好。”这就是一个无产阶级战士的磊落光明的伟大胸怀。

什么是青春？一个人应该怎样度过自己的青春？ 他写道：“青春啊，永远是美丽的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。”什么是幸福？他写道：“能使人民群众更加热爱党，热爱***，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。”

“自己辛苦一点，多帮助人做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。”也许有某个利己主义者认为这太傻了吧！ 他写道：“如果说这就是傻子，我甘愿做傻子，革命需要这样的傻子，建设祖国也需要这样的傻子，我就是长着一个心眼：我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”

多么坚强的意志，多么高尚的情操！ 3、1963年2月7日 抚顺市望花区成立了人民公社，我把平时节省下来的一百元钱，支援了他们；辽阳市发生水灾时，我把省吃俭用节约的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。 有些人看我平时舍不得花一个钱，说我是“傻子”。

其实，他们是不知道我要把这些钱攒起来，做一点有益于人民、有利于国家的事情。如果说这就是傻子，我甘愿做傻子，革命需要这样的傻子，建设祖国也需要这样的傻子，我就是长着一个心眼：我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

4、学习雷锋叔叔的高尚风格 当我读了报纸上发表的雷锋叔叔的日记和事迹后，心里很激动。我决心向雷锋叔叔学习，做一个优秀的接班人。

雷锋叔叔虽然死了，但是他那种忠于人民事业的精神永远留在我们的心里，成为我们永远学习的榜样。 在我的脑子里，不时回旋着那个暴风雨夜晚的情景：雷锋叔叔帮助那个妇女拿着东西，抱着孩子，一直把她送到家。

在返回部队的路上，他不但不说一声累还高兴地想着明天的工作。是啊，雷锋叔叔认为最大的快乐和幸福，就是帮助别人做点好事。

这种共产主义风格，非常值得我学习。我们学校也曾经开展过“为别人做好事”的活动，可是，我做得很不够。

有时我对班上的工作不积极，有时嫌累，嫌脏，拣轻怕重，同雷锋叔叔的这种风格比较起来，差得太远了，我真感到惭愧。 只有像雷锋叔叔那样踏踏实实、勤勤恳恳地为人民服务，才是每个青年所应有的品质。

我应该朝着这个方向不断努力，争取成为像雷锋叔叔一样的人。 参考资料来源：中新网-《人民日报》关于雷锋报道的七个“第一次”。

3.雷锋故事会的简报怎么写

学雷锋活动简报（一）： 三月是春光明媚、生机勃勃的季节，三月焕发着新的活力与激情。

今年3月5日，是**等老一辈党和国家领导人号召，向雷锋同志学习49周年纪念日。 为了传承祥云社区青少年及居民和新居民们学雷锋做好事的传统，祥云社区携手马鞍山实验小学，驻八十亩海军部队、安阳派出所，工业C区新居民们，共同开展了一次“学雷锋、树新风、我们在行动”活动。

20xx年3月2日上午9点，我们在马鞍山实验小学阶梯教室启动仪式之后，由社区工作人员与学校相关负责人带队，带领学生、社区居民及新居民、海军部队共同前往云海二期老年人公寓及活动中心打扫卫生，将“雷锋精神”带进社区，并带去了丰富多彩的演出。 在社区工作人员的热情帮忙下，大家用心的投入到工作中，个个争当活雷锋，发扬吃苦耐劳的精神。

不怕脏、不怕臭、不怕累，将的垃圾清扫干净，并因此受到了小区住户们的高度赞赏。同时也给了同学们及新居民们地更多的鼓励，誓必将雷锋精神发扬光大，从小事做起，从身边做起，从我做起！ 虽然此次活动已经圆满结束，但并不意味着学雷锋活动就此结束，也并不意味着日后的生活中将雷锋精神抛之脑后，我们就应在日常生活中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活中的一部分，使其成为我们的一份良好品格。

雷锋就在我们身边，在我们周围，今后我们社区将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去。 学雷锋活动简报（二）： 为了响应院团委的号召，为了让同学们牢牢记住无私奉献，乐于助人的精神。

为了大力弘扬雷锋精神，把雷锋精神持续不断的传承下去；为了进一步传承和发扬雷锋大无畏的精神，让同学们更深刻的领悟到雷锋精神的内涵唱响社会主义和谐旋律。电子信息技术系自律委于20xx年3月21日12:00在次教311教室举行了“学雷锋，树新风”的主题团会活动，参加人电子信息技术系全体成员。

按标准完成了打团旗，带团徽，唱团歌。首先，由系自律委纪保部小组长锻炼宣布会议开始及介绍本次团会流程，其次讲述雷锋故事并介绍雷锋生平事迹。

朗读雷锋日记，向同学们简述了什么是“螺丝钉精神”，“钉子精神”。 为同学们播放了关于雷锋同志的记录片，带领同学们重温了雷锋精神。

并带领大家齐唱《学习雷锋好榜样》。最后，由自律委书记刘悦总结本次团会，本次团会取得圆满成功。

透过此次活动，不仅仅让同学们深刻的领悟到了“雷锋精神”的内涵，而且也让同学们时刻的鞭笞自己和引导自己。 更让同学们更深刻的领悟到雷锋精神的内涵唱响社会主义和谐旋律。

相信大家必须会把雷锋同志作为自己的人生楷模，把“雷锋精神”牢记在心，实现自我的人身价值，让“雷锋精神”永续。让我们从自身做起，从身边的小事做起，人人学雷锋，共建和谐校园，和谐社会。

4.

雷锋就在我们身边 三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，一定不要忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋——一个名字响铛铛的人物. 当提起“雷锋”这两个字时，有的同学会叹息，现在“雷锋”已经少之又少了.家长不放心自己的孩子单独行走，因为他们觉得这世界上的坏人太多了.可这都错了，其实，在我们的生活中，雷锋不但没有离我们远去，而且越来越近了，活雷锋随处可见. 每当听见 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党.爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首歌时，我就想起了发生在我们身边的“雷锋”的故事.” 记得有一天，我和同学在校园里散步，穿梭在欢声笑语之中，突然，一道独特的风景线吸引了我们.几位低年级的小同学，每人手里拿着一个塑料袋，捡着地上的废纸、杂物.当我走过去时，那几位小同学去却跑开了.我不由得想起了一个响当当的名字——雷锋.是啊，我们校园里的“小雷锋”越来越多了！高年级的同学为小弟弟小妹妹们抬水；操场上有了杂物，许多同学主动去捡；小同学抬着本簿艰难地走着，高年级的同学边去帮忙……你看，雷锋是不是就在我们身边？ 校门口的那条马路，车流量非常大.许多中午回家吃饭或放学回家的小同学也不管车，直接跑过去，让人看得胆战心惊.一天放学，我随着人流来到了马路旁，两位交警站在马路中间指挥，可有些车还是不听，横冲直撞.突然，我面前的车停了下来，我随着人流过了马路，回头有望了望，那车等同学都过去才过去.我想，那司机一定是心地善良的人，你看，雷锋是不是就在我们身边？ 一天，我和奶奶坐公共汽车回家，车上人多得让人透不过气来.这时，一位走路颤颤巍巍的老奶奶走了上来，望着满车的人，有些惊讶，但还是颤颤巍巍地往里挤.这时，一位穿着雪白羽绒服得漂亮阿姨站起了身，对着老奶奶说：“大娘，您坐着吧，我马上就要下车了.”老奶奶经不住劝，坐了下来.可当我下车时，那位漂亮阿姨还没有下车.你看，雷锋是不是就在我们身边？ 不管是同学、司机还是普通的乘客，他们都有这种雷锋精神，由此可见，雷锋精神并不是高不可攀，是人人都可以做到的.人最宝贵的是生命，可是人为什么要活着？生命的意义在哪里？雷锋叔叔用它的行动告诉了我们.雷锋曾说过： “人的生命是有限的，可是为人民服务的精神是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！” 同学们，让我们学习雷锋叔叔，在有限的生命力，做一个为他人着想、为他人服务的“雷锋”吧。

5.小学学雷锋

1、主持人宣布主题班会课开始； [主持人]三月赶走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，却上心头；三月的嫩绿，三月的 和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

但三月的美又岂是如此简单就描 绘得尽的呢？三月的第一次班会，就让我们一起来感受美，创造美！ 2、雷锋事迹小品 [主持人]自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。下面让我们来欣赏一篇诗朗诵吧！ 3、怀念雷锋（诗） 三月的鲜花芬芳了你的名字， 三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑线上我开始凝视。

在缺少爱的荒原， 你是绿树一丝，春花一朵； 在缺少爱的星空， 你是皓月一轮，明星一颗； 在缺少爱的旅途， 你是小船一只，大桥一座； 在缺少爱的冬日， 你是一缕春风，一盆炭火； 雷锋！你是爱的丰碑， 爱的旗帜，爱的楷模！ 为了爱，多少人在呼唤你的名字， 当撞伤老人的自行车扬长而去， 当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来， 当车间里的小伙子倚墙打盹， 当建筑工地散失了水泥、钢材…… 浸润三月的思绪， 沐浴三月的红雨， 我迷恋在雷锋的故事里， 轻轻地歌唱着—— 《雷锋》 哥哥说：他是一幅 美丽的画， 姐姐说：他是一首 悦耳的歌， 妈妈说：他是月亮， 是盏指路的明灯； 爷爷说：他是太阳， 能照亮世界没个角落； 老师说： 他是一粒种子， 能结出亿万枚硕果。 我说：要问他是谁—— 昨天他是雷锋， 今天该是你， 是我！ [主持人]同学们的诗朗诵让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

时代需要雷锋，时代需要美，但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让让我们的生活充满美？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。

接着我们进行小竞赛：针对本班实际出点子，并请班主任当裁判进行评比，看谁的点子最新颖最实用。 4、小组竞赛：谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美； 主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一来出点子，小组长发言小组讨论结果。

评比标准：新颖，实用。 附：学生专题讨论结果 ①同学请教问题——诸多借口，不愿解答； ②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分； ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼； ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏； ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

[主持人]请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。 5、班主任宣布竞赛结果与进行小结； [班主任]经过十分困难的比较过程，最终（某）小组以微弱优势胜出。

我们大家用掌声对（某）小组的同学表示庆贺。 这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是 要学习雷锋精神的内涵——奉献，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的（某某）同学等，都是乐于助人的榜样。

正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。

我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好点子，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

6、欣赏歌曲《爱的奉献》； 7、主持人宣布班会课结束； [主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动 并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献1、主持人宣布主题班会课开始； [主持人]三月赶走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，却上心头；三月的嫩绿，三月的 和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。但三月的美又岂是如此简单就描 绘得尽的呢？三月的第一次班会，就让我们一起来感受美，创造美！ 2、雷锋事迹小品 [主持人]自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。

下面让我们来欣赏一篇诗朗诵吧！ 3、怀念雷锋（诗） 三月的鲜花芬芳了你的名字， 三月的小雨打湿了那首歌。 和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视。 在缺少爱的荒原， 你是绿树一丝，春花一朵； 在缺少爱的星空， 你是皓月一轮，明星一颗； 在缺少爱的旅途， 你是小船一只，大桥一座； 在缺少爱的冬日， 你是一缕春风，一盆炭火； 雷锋！你是爱的丰碑， 爱的旗帜，爱的楷模！ 为了爱，多少人在呼唤你的名字， 当撞伤。

6.急求一份关于雷锋的活动报告,

学雷锋活动总结 三月在不知不觉中来临了，在校团委的号召下，我们开展了学雷锋活动，形成了一股学雷锋热潮，让我们深刻体会“螺丝钉”精神。

3月5日这天中午，我们班部分同学在校园里捡拾地上的果皮纸屑等垃圾，部分同学帮忙扶起倒在地上的车辆，还有一些同学去清理了四处张贴的广告纸。同学们不怕累，不怕脏，乐在其中，把美好留给了他人，把雷锋精神在生活中传播。

劳动结束后，同学们还聚集在一起就雷锋精神展开讨论，总结出我们应该“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”。为切实发扬这些精神，在3月14日这个星期天，我们班同学积极参了加志愿者服务，我班的十位同学去了代谢病医院，为医院食堂扫地、拣菜、擦桌子，为病人打饭送饭。

本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。 三月雷锋即将过去，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽 。

7.雷锋活动月宣传画画什么

2014雷锋月活动月宣传标语 1.雷锋精神永远连着你我他！ 2.学雷锋树新风争当校园文明使者 3.学雷锋忆传统献爱心 4.左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮！ 5.相约春天，让雷锋精神在校园闪光 6.弘扬雷锋精神，争当时代楷模 7.学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献 8.学雷锋精神，树立新社会新风！ 9.人人为我，我为人人 10.真情暖万家，青春见行动 11.雷锋精神永远不会过时 12.做一颗闪闪发光的螺丝钉 13.让行动与雷锋精神同在 14.人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋 15.众人拾柴火焰高，公益事业靠大家 16.助人为乐学习雷锋； 17.服务校园奉献社会，做公民道德的践行者 18.学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

19.雷锋精神人人学习！ 20.雷锋精神就在我们身边！ 21.学雷锋树新风争当校园文明使者 22.弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行 23.学习雷锋你我参与！ 24.争做现代的雷锋！ 25.继承优良传统，弘扬雷锋精神 26.服务校园奉献社会，做公民道德的践行者 27.宗申学雷锋，服务树新风 28.学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬； 29.三月春风处处留，雷锋精神心中留。 30.学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风！ 。

8.求：学习雷锋活动的材料报告

学习雷锋精神活动方案 初2012级7班 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ 看着三月的色彩，随着三月花儿的飘香，三月又向我们走来，永垂不朽的雷锋精神烙印在我们心上！在以后的日子里，让我们学习雷锋，让雷锋精神代代相传。

一、活动主题。 雷锋精神我发扬。

二、活动要求。 积极学习雷锋精神，开展学雷锋活动。

对师长尊敬，对同学热心，对他人友好。告别坏习惯，培养养好习惯。

举止文明，热爱国家。从分分秒秒做起，从大事小事做起。

三、活动内容。 1、组织展开“雷锋精神我发扬”主题班会。

2、让同学们讲述雷锋事迹。 3、深入雷锋名言，讲述它的意义。

4、理解“螺丝钉”精神。 5、重温《学习雷锋好榜样》经典歌曲。

四、活动目的。 让同学们更了解雷锋及雷锋精神。

时时不忘雷锋，长期形成学雷锋的氛围。改变自己的行为举止，意识到文明的可贵。

只要我们文明了一分，社会也就文明了一分。 五、活动记录。

什么是雷锋精神？ 邹博涛：无私奉献，为别人着想。 李佳妮：乐于助人、舍己为人。

大家清楚雷锋吗？ 邹博涛：雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖**主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

雷锋精神是否过时？ 全班同学：没有。 李佳妮：雷锋精神的实质，连雷锋精神，到怀疑雷锋精神，人们学雷锋，雷锋精神并不过时。

大家知道那些雷锋的事迹？ 黄伟伦：一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。 你认为学习雷锋应该从身边的那些小事做起？ 周翔鸿组：把他人时刻装在心里。

何琳组：以集体利益为重，必要的时候应该舍弃个人利益。 什么是螺丝钉精神？ 邹博涛：一心向着党，有坚定的社会主义立场。

高斯棋：做到关心别人，有集体荣誉感，要谦虚谨慎。 肖晓莹：刻苦学习。

周翔鸿：每个人都有自己的位置，在自己的工作岗位上就算不起眼的工作，也要干一行，爱一行，钻一行。 你怎样用实际行动来学习雷锋？ 2组：在同学遇到困难的时候，应该尽自己最大的努力，帮他人解决问题。

3组：首先做好分内事，其次在别人需要帮助的时候尽一份力。 5组：在社会生活中做起。

7组：在生活中帮助别人，不求回报。 6组：热心帮助每一个人，爱我们的国家。

10组：主动帮助他人，体会助人为乐的快乐。 12组：从自身做起，关心集体，关心同学，尊老爱幼，做好自己，明确责任。

13组：勤俭节约，不自满，全心全意为人民奉献。 歌曲：《学习雷锋好榜样》。

六、活动感想。 学习雷锋不能像雷锋日一样，三月来了四月走。

雷锋精神应该时时刻刻放在心上。 学习雷锋并不难，学习雷锋就是从身边的小事做起，雷锋就在我们身边…… 这时我写的我们班的，希望对你有帮助。

9.小学生"学雷锋"活动总结

学雷锋活动总结 我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。

但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。 在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。

3月6日上午，我们班同学在沪东街道清理地上的果皮纸削，不一会儿功夫，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋 精神在社会生活中传播 。 十分钟队会上，我们进行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。

符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。

同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像马珍珍、张盼盼、郑俊、黄绍强、苏丹、等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在我们心中。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。

深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

10.【作文

如何选择课外读物？ 前些时候，报纸曾报道过这样一件事：某小学一位姓林的学生放学路过一街边书摊，看见一本武侠小说的内容奇异有趣，便买下来看.书上瞎吹上安徽九华山能修炼法术，炼了法术会飞檐走壁、腾云驾雾、穿墙入室.他越看越入迷，终日胡思乱想，便萌发了上九华山修炼法术的念头.有一天，他背着家人偷偷出走了，历尽千辛万苦，辗转了十多天才到了九华山.一打听，却根本没有那回事，他只好失望地下山了.在回家路上，钱用光了，又冷又饿，只得弄些山薯和野果充饥，后来终于晕倒在路旁.幸好当时被人发现，及时送他进医院，并通知家人来护送他回家去，才免遭生命危险.事后，小林同学既惭愧又痛心，后悔当初真不该去读那些不健康的课外读物. 小学阶段是长身体、长知识的重要阶段.多看些课外书籍，以增加知识和扩大视野，丰富、充实和提高自己的知识水平，这是十分必要的.但是，读书并非常说的那样"开卷有益".那些思想内容不健康的书，就不但无益，反而有害.所以，同学们在选择课外读物的时候一定要慎重. 选择课外读物，最重要的是要确定标准.当然，标准可因人而异.但作为小学生，建议应按如下标准来选择课外读物：一是有利于促进身心健康.读书可启迪心灵，可使人得到充实和完善，就像运动有助于身心健康一样.所以，同学们平时选择课外读物要注意科学性，要对身心健康有利.例如多读一些历史故事、英雄故事、科学家故事方面的书，对日后的成长有很大的促进作用.二是有利于促进课内的学习，也就是说要结合自己所学的各门功课来选择课外读物，以扩展知识面，并加深对课内知识的理解.如经常读一下《十万个为什么》，会对课本知识的理解和动用起极大的促进作用.三是符合自己的爱好和兴趣.人各有各的爱好和兴趣，有些同学爱写作，那么，就可以选读那些有关提高写作能力方面的书；有些同学喜欢画画，就可以选读美术方面的书……但是要注意，这里所说的选书要符合自己的兴趣和爱好，并不是说可以从纯兴趣出发，爱好什么就读什么.而是要在健康标准范围之内来选择.值得注意的是，有些课外书不一定都十分适合你的爱好和兴趣，但对你的学习有帮助，对打好坚实的知识基础有好处，这时你也要认真要求自己去读.四是要符合自己的阅读能力.阅读能力各有高低，即使同一个年级的同学，也各有不同，因此选择读物的深浅度要与自己的能力大体相同.就目前来说，小学生宜选些短小明快、通俗易懂的书来读，以利于消化和吸收.最后，同学们还要根据自己的课余时间来选择适量的课外读物.要分清主次，保证把主要时间用在学习书本知识上，然后才按课余时间的多少来选择课外读物.说算书选了一大堆，没时间去读，也是白搭. 选择课外读物并非难事，只要你肯留心，把握好尺度，你一定会在茫茫的书海中，找到你的健康、知心朋友--理想的课外读物. 如何选择课外读物 中学生的求知欲强，对于身边的事物都非常好奇，在平时闲暇之余都会去看一些课外书籍来丰富自己的生活；从另一方面来看，现在的社会竞争无处不在，课余时若能“博览群书”，拓展自己的知识面，增长见识，积累自己的知识“资本”，从而提高自己将来走上社会的竞争力. 只要是健康读物，各种书籍都有它的价值，中学生的课外阅读书籍不应只是“黑白色”的教学参考书和习题集，更应该有“多姿多彩”的课外书籍. 在阅读课外读物时，要根据实际情况.在选择时遵循具体情况具体分析的原则，同时必须处理好博览和精读的关系.博览就是“观大略”，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件.办法有看简介，看目录，看前言，看开头和结尾等等，从而对书有一个大致的了解.在博览的基础上，才可能选出适合自己精读的书.精读课外读物时，也不见得一气呵成，可以围绕课内学习的中心问题，一部分一部分地去学，以推动课内的学习.精读时，要勤思考，善于发现问题，深入钻研，要及时将阅读的体会，以阅读笔记的方式记录下来.由于精读没有离开当时课内学习的中心课题，因此，会大大促进课内学习质量的提高. 不好的书也像朋友一样，可能会把你戕害.——菲尔丁小学生如何选择课外读物 同学们，别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏.”由于我们小学生经验不足，分析辨别能力差，往往不加分析地将书中内容“拿来就用”，或者盲目地跟从和附和.在图书馆里经常会看到一些同学漫无目的，不知所以地在选书，有的干脆选某某书，如外借了，就单纯地认为这里的书不好看，不借了，而几万册寓知识、趣味为一体的好书在他眼里根本就不惜一顾，这些不正确的阅读导向，往往抑制了自我的阅读兴趣，更谈不上培养良好的阅读习惯.因此，怎样选择课外读物，掌握正确的读书方法，已成为同学们课外阅读急需解决的问题. 我们说，首先同学们可选择思想健康，内容积极向上的优秀图书，如一些名人故事、名人传记，像《英雄出少年》、《科学家的故事》、《哥白尼》、《拿破仑》等，如中外儿童文学名著、少年版世界名著，像《斯巴达克斯》、《汤姆叔叔的小屋》、《长腿叔叔》等等，平时应多注意图书馆的书籍推荐和导读，学会从书中吸。