1.我要表演评书,求稿子（5分钟以下,单田芳优先）

5分钟以下的评书稿子真的不好找，一般都有20多分钟 我将诸葛亮舌战群儒前半部分贴在下面： 张子布舌战孔明 孔明进入“迎宾馆”。

江南这班文人都在自已的座位上坐 好。然后对诸葛亮把手拱拱：“请！请！请！” 诸葛亮一看这种场面他非常敏感。

他们叫“请”，请 什么呢？无非先要请坐，方可说话。“客来请坐，客去不 送”，这种话三岁孩童都会说，这个道理目不识丁的人都 懂得，为什么这班江东大夫，这个“坐”字都不肯讲？ 只说“请”，不说“坐”，对江东人来说，不无道理。

因为大厅上没有孔明的座位。这么大的一只四面厅，怎么 会没有他的座位？原来，大堂两侧设立“迎宾馆”和官厅， 是因为有些事情在大堂上难以决断，文武立在堂上又想不 出办法，时间长了，都立得精疲力尽。

这时可以暂时退堂， 文人退到“迎宾馆”，武将退到官厅坐下来再切磋琢磨。 若事关文人，那末孙权便到“迎宾馆”与大夫们共议；若 事关武将，则孙权到官厅与大将们协商。

不论“迎宾馆”， 还是官厅，里面座位人人都有。而今张昭早已打听明白， 诸葛亮一定要坐定之后，他的念头才转得出来，说话才头 头是道，计策满腹。

因此，张昭就命手下人把所有空的座 位全部搬走，我们二十几个人，就只摆二十几只位子。包 括刚才诸葛瑾前脚走，后脚就把这只座位搬掉。

让你孔明 来，只有立的份。所以不能说“请坐！”倘然一说，孔明 就会说，请到坐，怎么没有座位？那末我们只有把座位让 给他。

现在叫声“请”，规定你只有立，只是这“立”字 讲不出口，自已领会罢了。归根到底，这些人（包括孔明 在内）都是才华横溢，聪明绝顶的文人，故而出口吐言都 是斟字酌句，使得舌战更加精妙绝伦。

孔明见四周都没有座位，心里暗暗思忖：这倒是个难 题了。我只要坐定之后，一手撩须，一手摇扇，妙计良谋 徐徐而出，任你千变万化，我总对答如流。

现在叫我执扇 立在此间，你们倒都坐着，这成何道理？人无安身之处， 前面的问要对着回答，后面的问又要旋转身体，这样前跑 后跳，岂不要累断筋骨？孔明的双目向“迎宾馆”的上首 里一看，哈哈！不多不少，正好有一只座位。那怎么会一 忽儿没有，一忽儿又有了呢？当然，这不是要有就有的。

厅堂上其他的椅子，张昭都可以搬动的，唯有一张椅子是 孙权的独座，他无论如何不敢搬走。因为孙权也时常要到 “迎宾馆”聚议，即使他不来，也没有人去动它。

还有一 层意思是，今天这只座位空着，更使你诸葛亮见了难过， 正象小孩要想得到他想得到的东西，但总是可望而不可及。 你孔明是江夏郡来的宾客，这是江东六郡主人的独座，你 只能看，而没有资格坐。

倘然你坐一坐，这不成了喧宾夺 主？ 这时候，孔明见到这只座位居高临下，料想定是孙权 之座。但他早已打定主意，只要有空座位，不管是谁的， 我诸葛亮总归要坐。

你张昭除非把这只座位都搬走，我孔 明就只有立的了。老实说，你在下面放一只座位，我坐了 也显不出我军师的威风，只与你们这班人平起平坐。

现在 坐了这只位子，那叫你们一声“列公”，也不怨枉了你们。 孔明想到这里，缓步向上首这只独座走去。

这些文人见孔明向那个方向走去，都对张昭看看：这 个老面皮果真要去坐了。张昭镇定自若，示意大家不必骚 动，只管放心，诸葛亮到底是有理智的。

叫他坐，他也不 敢坐。要是他真的坐上去，我可以说得他立不起来，我就 可以对他说：“孔明先生啊，你是刘备的军师，怎能到江 东来抢占这只独座，而犯上作乱呢？照如此看来，你到底 是个南阳农夫，乡下人，什么都不懂。

怎么被你做了刘备 的军师，又怎么能够到我们江东来劝主联刘拒曹？不必多 言，速速回转江夏。”就只要这番说话，他已经哭笑不得， 坐立不安。

这时，孔明走到独座旁边，心里也在思索，倘然就这 样坐下去，大错而特错，小辫子被他们抓住，无容身之地。 侯一升堂，我们一宵商量的东西全部付诸东流。

刚才孔明 未来，闲话倒无数，一个个天不怕、地不怕。现在诸葛亮 来了，大家又畏首畏尾，徘徊不前了。

张昭呢，他不慌不忙，正在想着怎样开口。他想，我 要末不开口，要开到口，我一句话就要说煞孔明。

其实， 你想一句话说煞孔明，这根本不可能。你张昭提出的问题 肯定重要，甚至一鸣惊人。

但是，你感到重要的问题，孔 明也早已三番五次地想过了。张昭想了一会，对旁边的顾 雍望望：顾老啊，我先来开个场，腹内有三路说话，也就 象战场的大将打三个回合，探一下对方的虚实。

但是，我 这三下也是十分厉害的。要是我这三下能胜，那事情就迎 刃而解了。

倘若我败下阵来。请你顾老上来接应，我等二 十几个人轮番与他舌战，战得他口干舌燥，疲于奔命。

顾雍见张昭对他注视，知道张昭就要开口，心里也在 打着主意：你张昭在我们这班文人中，威信最高，才学也 最好。你胜了。

我们来个墙倒众人推，有计献计，有谋出 谋，把这孔明说得无面目上大堂；若你张昭输了，那我也 不必献丑了，何必自讨没趣！——舌战还未开始，他已经 想好退路了。 现在张昭立起身来，到孔明面前把手一拱：“在下见 军师。”

孔明听得有人前来照应，意识到舌战开始哉。此人自 称在。

2.跪求7分钟左右的评书讲稿

我手头上只有连派评书《三国演义》的部分书稿，下面将《死诸葛吓跑活仲达》一回全文抄给你，你可根据需要，自行选取一段，谢谢 死诸葛吓跑活仲达（1） ------------ 上回书说到诸葛亮临终授命，最后特别叮嘱姜维，阴平虽险，久必有失。

诸葛亮在阴平预备一支队伍安营扎寨，时刻镇守。没想到后来刘禅把这个营盘撤了。

最后西蜀怎么丢的？就是邓艾偷渡阴平。而诸葛亮有先见之明，特别嘱咐姜维：你一定要守住阴平。

姜维跪倒在地：“丞相放心，我牢记在心。”然后诸葛亮让姜维把马岱叫进来。

姜维走后，马岱来到帐中：“丞相万安。”“你起来，附耳过来。”

轻轻在马岱耳边说：“这条计策出我之口，入你之耳，我死后你必须依计而行，千万不能让第三个人知道。”“丞相放心。”

诸葛亮面授机宜，最后说：“你把杨仪叫进来。”马岱出去，杨仪进帐：“拜见丞相。”

诸葛亮递给杨仪一个锦囊：“杨仪，我死后，魏延必反；魏延反的时候，你要亲自临阵，到阵前再把此囊解开，一看你就知道了，到那时自有斩魏延之人。”“丞相放心，我记住了。”

杨仪也是流着泪把锦囊接过来，揣到怀中。诸葛亮一一嘱咐完，又昏倒了。

到了晚上，诸葛亮才轻轻睁开眼睛，马上命人奏明后主，说自己已经不行了。刘禅大吃一惊，赶紧派尚书李福星夜赶往五丈原，而且嘱咐李福：“你要问一问丞相归天后，后事怎么办。”

李福赶到五丈原，诸葛亮流着眼泪说：“李尚书，我中道丧亡，虚废国家大事，得罪于天下。我死后，你们一定要尽心竭力扶保陛下，国家制度不可轻易改变，我所用的人也不能轻易废去。

我的兵法全都传授给姜维，他能够继承我的遗志，为国家出力。我危在旦夕，自有遗表上奏天子。”

“丞相好好养病，我回朝复旨。”李福走了。

诸葛亮勉强挣扎着：“来呀，把我扶到车辆上，我看一看营寨。”手下人搀扶上车，推着诸葛亮巡察各营。

这时秋风吹面，诸葛亮就觉得寒冷彻骨。“唉！我再不能临阵讨贼了！悠悠苍天，为何这样对待诸葛亮？为何让我走得这么快？”诸葛亮不怕死，恨自己死得太早，不能完成自己跟刘备隆中对话的志愿。

诸葛亮回到寝帐，病更重了，躺在床榻上，叫来杨仪：“王平、廖化、张嶷、张翼、吴懿等都是忠义之士，他们久经战阵，勤勤恳恳，都可以重用。我死后，所有的事情都要按照旧法施行。

缓缓退兵，不可着急。你深通谋略，我就不多嘱了。

伯约足智多谋，可以断后。”杨仪含泪答应。

诸葛亮说：“你把文房四宝取来，我要写一份表章奏明陛下。”诸葛亮强打精神坐在卧榻上，写了一份遗表。

写完，诸葛亮又吩咐杨仪：“我死后不要发丧。你命人做一个大龛，就把我的尸身放在龛中，坐在其内，在我嘴里搁上七粒米，脚下放明灯一盏，军中不许举哀。

这样，我的将星不落，就是我的阴魂也能镇住北魏兵将。司马懿知道我死，必然指挥人马追赶，你要一营一营地退。

倘若司马懿亲自来追，你马上布成阵势，回旗返鼓。等司马懿一到，你就把我以前雕的木像安在车上，推到军前，大小将士分列左右，司马懿必然吓走。”

“丞相，我记住了。”杨仪退出帐外，照诸葛亮的话前去布置。

这时，诸葛亮又命人扶着自己慢慢下床榻。走出寝帐，诸葛亮抬头一看，手指北斗：“这是我之将星也！”大家一看，北斗星其色灰暗，摇摇欲坠。

诸葛亮手拿宝剑，口中念咒，念完咒语，回到帐中，躺在床榻上就不省人事了。众将全慌了。

这时，李福回来了，来到帐中一看，诸葛亮已然昏迷不醒，李福放声痛哭：“是我误了国家大事！”这时，诸葛亮突然睁开眼睛看了看病榻前所有的人，两只眼睛盯住了李福：“我知道你复来之意。”“丞相，我奉天子之命，问您百年之后，谁可以继承大事。

刚才我太急了，这次再来请示。”“我死后可以让蒋公琰继任。”

“丞相，那公琰之后呢？”“公琰之后，就可以用费祎了。”“丞相，那文伟之后呢？”诸葛亮再也不说话了。

众人近前一看，诸葛亮口眼已闭。这位三国时代杰出的政治家、军事家与世长辞，这时正是建兴十二年秋八月二十三日，诸葛亮才五十四岁。

诸葛亮二十七岁出山，五十四岁死在五丈原，太可惜了！在场的人都难过，不但人哭，苍天都跟着伤心，这天夜里天愁地惨，月色无光。 姜维、杨仪遵照诸葛亮的遗嘱，不敢举哀，成殓起来，把遗体安置在大龛中，命心腹将校三百人守护着，然后秘密传令，让魏延断后，拔营起寨，慢慢往回撤兵。

费祎来见魏延：“文长，昨夜丞相已然辞世。丞相临终时再三嘱咐，让将军断后，抵挡司马懿，人马缓缓而退，不可发丧。

现在兵符在此，可以起兵了。”魏延看着费祎：“谁来代理丞相之事？”“丞相将大事全都托给杨仪，用兵密法都传授给姜维。

这兵符就是杨仪之令，请文长断后，以挡魏兵。”没想到魏延一瞪眼：“丞相虽然死了，可我还活着呢。

杨仪不过是长史，他能担此大任？他就应当护送丞相的灵柩入川安葬。我接替大任，指挥大兵攻打司马懿，准能成功。

岂能因为丞相的故去，而荒废国家讨魏大事？”费祎摇了摇头：“文长，丞相遗命让退，不能违背。”“哎！丞相当初要是按照我魏延的话，发奇兵出子午谷，早拿下长安了！我现在官拜。

3.我要表演评书,求稿子（5分钟以下,单田芳优先）

5分钟以下的评书稿子真的不好找，一般都有20多分钟 我将诸葛亮舌战群儒前半部分贴在下面： 张子布舌战孔明 孔明进入“迎宾馆”。

江南这班文人都在自已的座位上坐 好。然后对诸葛亮把手拱拱：“请！请！请！” 诸葛亮一看这种场面他非常敏感。

他们叫“请”，请 什么呢？无非先要请坐，方可说话。“客来请坐，客去不 送”，这种话三岁孩童都会说，这个道理目不识丁的人都 懂得，为什么这班江东大夫，这个“坐”字都不肯讲？ 只说“请”，不说“坐”，对江东人来说，不无道理。

因为大厅上没有孔明的座位。这么大的一只四面厅，怎么 会没有他的座位？原来，大堂两侧设立“迎宾馆”和官厅， 是因为有些事情在大堂上难以决断，文武立在堂上又想不 出办法，时间长了，都立得精疲力尽。

这时可以暂时退堂， 文人退到“迎宾馆”，武将退到官厅坐下来再切磋琢磨。 若事关文人，那末孙权便到“迎宾馆”与大夫们共议；若 事关武将，则孙权到官厅与大将们协商。

不论“迎宾馆”， 还是官厅，里面座位人人都有。而今张昭早已打听明白， 诸葛亮一定要坐定之后，他的念头才转得出来，说话才头 头是道，计策满腹。

因此，张昭就命手下人把所有空的座 位全部搬走，我们二十几个人，就只摆二十几只位子。包 括刚才诸葛瑾前脚走，后脚就把这只座位搬掉。

让你孔明 来，只有立的份。所以不能说“请坐！”倘然一说，孔明 就会说，请到坐，怎么没有座位？那末我们只有把座位让 给他。

现在叫声“请”，规定你只有立，只是这“立”字 讲不出口，自已领会罢了。归根到底，这些人（包括孔明 在内）都是才华横溢，聪明绝顶的文人，故而出口吐言都 是斟字酌句，使得舌战更加精妙绝伦。

孔明见四周都没有座位，心里暗暗思忖：这倒是个难 题了。我只要坐定之后，一手撩须，一手摇扇，妙计良谋 徐徐而出，任你千变万化，我总对答如流。

现在叫我执扇 立在此间，你们倒都坐着，这成何道理？人无安身之处， 前面的问要对着回答，后面的问又要旋转身体，这样前跑 后跳，岂不要累断筋骨？孔明的双目向“迎宾馆”的上首 里一看，哈哈！不多不少，正好有一只座位。那怎么会一 忽儿没有，一忽儿又有了呢？当然，这不是要有就有的。

厅堂上其他的椅子，张昭都可以搬动的，唯有一张椅子是 孙权的独座，他无论如何不敢搬走。因为孙权也时常要到 “迎宾馆”聚议，即使他不来，也没有人去动它。

还有一 层意思是，今天这只座位空着，更使你诸葛亮见了难过， 正象小孩要想得到他想得到的东西，但总是可望而不可及。 你孔明是江夏郡来的宾客，这是江东六郡主人的独座，你 只能看，而没有资格坐。

倘然你坐一坐，这不成了喧宾夺 主？ 这时候，孔明见到这只座位居高临下，料想定是孙权 之座。但他早已打定主意，只要有空座位，不管是谁的， 我诸葛亮总归要坐。

你张昭除非把这只座位都搬走，我孔 明就只有立的了。老实说，你在下面放一只座位，我坐了 也显不出我军师的威风，只与你们这班人平起平坐。

现在 坐了这只位子，那叫你们一声“列公”，也不怨枉了你们。 孔明想到这里，缓步向上首这只独座走去。

这些文人见孔明向那个方向走去，都对张昭看看：这 个老面皮果真要去坐了。张昭镇定自若，示意大家不必骚 动，只管放心，诸葛亮到底是有理智的。

叫他坐，他也不 敢坐。要是他真的坐上去，我可以说得他立不起来，我就 可以对他说：“孔明先生啊，你是刘备的军师，怎能到江 东来抢占这只独座，而犯上作乱呢？照如此看来，你到底 是个南阳农夫，乡下人，什么都不懂。

怎么被你做了刘备 的军师，又怎么能够到我们江东来劝主联刘拒曹？不必多 言，速速回转江夏。”就只要这番说话，他已经哭笑不得， 坐立不安。

这时，孔明走到独座旁边，心里也在思索，倘然就这 样坐下去，大错而特错，小辫子被他们抓住，无容身之地。 侯一升堂，我们一宵商量的东西全部付诸东流。

刚才孔明 未来，闲话倒无数，一个个天不怕、地不怕。现在诸葛亮 来了，大家又畏首畏尾，徘徊不前了。

张昭呢，他不慌不忙，正在想着怎样开口。他想，我 要末不开口，要开到口，我一句话就要说煞孔明。

其实， 你想一句话说煞孔明，这根本不可能。你张昭提出的问题 肯定重要，甚至一鸣惊人。

但是，你感到重要的问题，孔 明也早已三番五次地想过了。张昭想了一会，对旁边的顾 雍望望：顾老啊，我先来开个场，腹内有三路说话，也就 象战场的大将打三个回合，探一下对方的虚实。

但是，我 这三下也是十分厉害的。要是我这三下能胜，那事情就迎 刃而解了。

倘若我败下阵来。请你顾老上来接应，我等二 十几个人轮番与他舌战，战得他口干舌燥，疲于奔命。

顾雍见张昭对他注视，知道张昭就要开口，心里也在 打着主意：你张昭在我们这班文人中，威信最高，才学也 最好。你胜了。

我们来个墙倒众人推，有计献计，有谋出 谋，把这孔明说得无面目上大堂；若你张昭输了，那我也 不必献丑了，何必自讨没趣！——舌战还未开始，他已经 想好退路了。 现在张昭立起身来，到孔明面前把手一拱：“在下见 军师。”

4.草船借箭评书演讲稿

这是搜出来的。

不算抄袭吧。

希望对你有用周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求，诸葛亮却出人意外地说：“曹操大军即日将至，若候10日，必误大事。”他表示：“只须3天的时间，就可以办完复命。”

周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在3天之内造出10万枝箭，因此，诸葛亮必死无疑。

表明：周瑜并不相信诸葛亮在三天内会造出10万枝箭。 诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。

诸葛亮一见鲁肃就说：“3日之内如何能造出10万枝箭？还望子敬（鲁肃的字）救我！”忠厚善良的鲁肃回答说：“你自取其祸，叫我如何救你？”诸葛亮说：“只望你借给我20只船，每船配置30名军卒，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别竖在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有10万枝箭。

但有一条，你千万不能让周瑜知道。如果他知道了，必定从中作梗，我的计划就很难实现了。”

鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求，但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后，不谈借船之事，只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。

周瑜听罢也大惑不解。 诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。

第一天，不见诸葛亮有什么动静！第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取？”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”

鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。 凌晨，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。

诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。

这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。

鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”

曹操闻报后，果然担心重雾迷江，遭到埋伏，不肯轻易出战。他急调旱寨的弓弩手6000人赶到江边，会同水军射手，共约1万多人，一齐向江中乱射，企图以此阻止击鼓叫阵的“孙刘联军”。

一时间，箭如飞蝗，纷纷射在江心船上的草把和布幔之上。过了一段时间后，诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。

等到日出雾散之时，船上的全部草把密密麻麻地排满了箭枝。此时，诸葛亮才下令船队调头返回。

他还命令所有士卒一齐高声大喊：“谢谢曹丞相赐箭！”当曹操得知实情时，诸葛亮的取箭船队已经离去20余里，曹军追之不及，曹操为此懊悔不已。 船队返营后，共得箭10余万枝，为时不过3天。

鲁肃目睹其事，极称诸葛亮为“神人”。诸葛亮对鲁肃讲：自己不仅通天文，识地利，而且也知奇门，晓阴阳。

更擅长行军作战中的布阵和兵势，在3天之前已料定必有大雾可以利用。他最后说：“我的性命系之于天，周公瑾岂能害我！”当周瑜得知这一切以后自叹不如。

5.我需要一篇三分钟左右的幽默演讲稿

老师整我.我整老师 =.= 一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。

现在开始。” 老师：“今天天气很好。”

学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。”

学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。”

学生：“马路上空无一人。” 老师：“年轻。”

学生：“年老。” 老师：“站立。”

学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。”

老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。”

老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“错误。” 学生：“正确。”

老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“我说错误。” 学生：“我们说正确。”

老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。”

老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” 。.之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。

6.演说家苗霖的演讲稿

超级演说家苗霖演讲稿 评书不死 话说在这《超级演说家》的舞台上有这么四大演讲金刚，他们伶牙俐齿、能言善辩、出口成章，真可以说是山崩地裂水倒流、鬼见愁、人见人爱、车见车载、花见花开，要问说他们四位是谁呀，这四个人他们分别是麻辣导师乐嘉、犀利导师金星、知性导师鲁豫姐还有幽默导师文涛，而下面这个90后小伙子将如何打动他们呢，让我们拭目以待。

相信大家已经听出来了，我刚才说的是一段评书，可能有人好奇说你这么年纪轻轻90后怎么喜欢评书，你们这个年代应该喜欢周杰伦周董吧，另类点应该是窦文涛老师吧，其实我跟评书结缘还挺有意思的，小时候我爸管我特别严，不让我看电视，愣把电视屏幕朝墙屁股朝外，别人家小孩呢都是边看电视节目边吃饭，第二天大家上了这个学校讨论我昨天看了《奥特曼》我看了《名侦探柯南》，苗霖你昨天看的啥呀，我淡淡回了两个字屁股。没辙，得找点事儿干，翻来翻去终于在家里发现能说话的只有一台收音机了，里面有一个老先生经常讲故事：来者为谁花木丽身居何职马童是也，听的我一愣一愣的入迷了，我就想学评书，但是大家知道当时的风尚都是送孩子学奥数、音乐、美术、舞蹈，所以当我跟妈妈讲我要学评书其实她是是拒绝的，可接着我在她面前表演了一段她整个人就duang了，因为我加了特技，可还是不同意。

但是呢我是茶不思饭不想就要学评书，软磨硬泡她终于是同意了，四处打听在济南郊区南山上找到了刘延广老师，上山的路特别崎岖坑洼难走，一晃就是十年。有人就说了你都说这么多了什么是评书呀，其实在我看来评书就是一个人要演一部电影，要做到一饰多角人格分裂，就好像精神病人一样，比如说两个人要打斗了，我必须要扮演这两个人：就见金甲朝着史大奈面门就是一拳，史大奈不慌不忙往旁边一闪来了个小缠捣住金甲的手腕子，然后借势就顺手牵羊往前一带，跟着脚下是个扫堂腿，你给我趴下吧你，金甲还真听话趴下就趴下吧。

其实这样的表演呢只是评书的冰山一角，三分评七分说，里面的学问满满的。 今年3月2号中国著名的评书表演艺术家袁阔成先生突然离世震惊了整个曲艺界，但又让评书重新回到了人们的视野当中，四千万微博关注，可是没过几天又复归沉寂了，被大家所熟知的评书艺术家单田芳八十一岁，田连元七十四岁，刘兰芳七十一岁，而所谓的后起之秀呢屈指可数，在多种娱乐形式的挤压下评书渐渐脱离了大众的视野，然而只有评书吗，很多边缘的传统艺术也是一样，只有在大家离去之时一些大师离开的时候人们才会重新想起他，但是很快又忘却了，而这些本来就纤弱的传统艺术如果不加以浇灌，将被时代的车轮重重碾压，碾成打印机的铅粉，在教科书上、在宣传册上，书写曾经的辉煌，我不希望传统艺术像那易碎的精致的瓷器，只能放在博物馆当中进行参观而不能赏玩。

我不希望传统艺术只是人们心血来潮的一次性消费，我更不希望。

刚才黑灯那一刹那我哭了，并不是因为我的演讲被打断了，而是因为我想到了很多，难道我讲传统艺术它就要黑灯这是天意吗，小的时候我学评书遭到了很多同学的冷眼旁观，尤其是我高中的时候和很多学播音的孩子们一块在培训班里，他们觉得我就是个异类，学播音你学什么评书，评书有什么了不起的呀，谁还学呀，神经病，我特别不服他们，我每天早上五点起来开始练声，每天练两个小时，练即兴评述，我当时的普通话特别烂全是山东味，但我一直没有放弃，我就要给大家证明看评书它一定会有市场，传统艺术一定不会没落，我坚持了一年左右的时间，我以专业第一名的成绩考入了中国传媒大学播音主持艺术学院，有人说你要放弃评书应该和主流人一样，像播音那样说话自然一点，但我偏不要，我觉得这是我的特点，我也爱评书，我虽然不信邪，但我也相信天意，刚才黑灯是天意，但是几十分钟之后亮灯也是天意，黑暗总是暂时的。 我们并不是因为看到希望才去坚持的，而是因为坚持才会看到希望，传统艺术是在传承中发展，我希望通过我们这代人的努力为评书找到一个新的形式，新的出口，新的语言结合的办法，让评书重新的回到人们的意识当中，让人们重新知道它的价值。

我一直想做一名非常优秀的主持人，我一直想做到通俗但不低俗，张扬但不张狂，个性但不任性。