1.辩论赛主持稿

请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。

（安静下来）

大家好，这里是XXXX（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。

本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。

下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----

接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，

正方辩手是由XX系组成的代表。。。。，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是----

反方同上

下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。

下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）

（一） 开场陈述阶段

下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言]

[发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

（二） 攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟）[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。]

1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

5、正方一辩攻辩小结1分30秒

6、反方一辩攻辩小结1分30秒

攻辩规则：

①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。

②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。

③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。

④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

（三） 自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）

1、反方累计用时4分钟

2、正方累计用时4分钟

自由辩论规则：

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

（四） 总结陈述阶段

反方四辩做总结陈词3分钟

正方四辩做总结陈词3分钟

（五） 观众提问

1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

（六）评委统计结果，点评

（七）主持人公布比赛结果

（八）主持人宣布比赛结束

2.辩论赛主持稿

请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。

（安静下来）大家好，这里是XXXX（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。

下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表。

他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是----反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）（一） 开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒（二） 攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟）[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。

]1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规则：①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。

质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。

④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答（三） 自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。②自由辩论必须交替进行。

当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。

辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。（四） 总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟 正方四辩做总结陈词3分钟（五） 观众提问1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众（六）评委统计结果，点评（七）主持人公布比赛结果（八）主持人宣布比赛结束。

3.【求辩论赛的主持稿

今天我方就要带领大家看看，文言文的世界，告诉大家，为什么中学生能够应该学习文言文.开宗明义，文言文是相对白话文而来的，其特点是文字精链、注重典故微言大义、文字优美、骈骊对仗音律工整.第一. 从传承文化的角度看，文言文是浩瀚文化瑰宝中的一颗璀璨明珠，是中华文化的载体之一需要我们学习从而让文化得以传承！我们必须清醒认识到文言文决不仅仅是停留于文字的优美，骈骊，精炼，他更是中华文化的载体，展现的是中国传统文化的精髓！《出师表》向我们展现了中华民族历有的为自己祖国鞠躬尽瘁死而后已的爱国精神，《陈情表》向我们展现了中华名族的自古就孝敬父母的优良传统.《爱莲说》更像我们展现了君子一种出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝卓越的做人原则！而孔子一句“民无信不立”，更为当今诚信缺失的社会敲响警钟，现代的人们啊不要忘记诚信可是我们中华名族优良传统之一啊！第2，当代文言文复兴是中国文化复兴运动的重要组成之一，中国文化的复兴需要中学生学习文言文，所以中学生应该学文言文！文言文复兴，是当代中国文化复兴运动的热点之一都是中华民族复兴运动的有机组成部分.文言文复兴从表面看来是对胡适等人提倡白话文的否定，实质上则是对白话文运动的引伸.白话文的风行极大地增加了广义文化的受众，但却使传统中国文化的直接受众越来越少——因而就使中国文化的传承遭受前所未有的威胁.正是基于完整、准确地传承中国文化的需要，文言文复兴才成为历史的必然.文言文复兴不能否定白话文的存在和价值.第3.从中学生这个角度来看.我们中学生本身就对文言文的了解极其有限，同时大多数同学常常抱怨的“枯燥无味”“深涩难懂”，（（（（这一点，是自由辩的话题之一，也是拉拢评委的技巧之一，反方举的很多事例都可以用：一方面：“我们”中学生对文言文理解有限，太肤浅，客观理解决定了我们中学生对学习文言文有抵触情绪！另一方面：同时由于我们在文言文教育过程中，当前客观存在的教育方式手段的枯燥有限，尤其是当代应试教育的体制，导致了某些老师采取了填鸭式教育和应试教育的模式，也导致了，我们中学生不喜欢文言文学习！但是不喜欢，讨厌并等于不应该！并不能论证不应该学习文言文！比如说，你不喜欢读书（这可能是诸多方面造成的），但不能推导和论证出你和中学生不应该读书！所以说，今天反方给我们举出再多的文言文的缺点，和中学生：时间有限啊，学识文言文用处有限并不能运用于实际生活.只能说明我们做的不够好，我们要改进，但并不能说，我们就别学文言文了！））））））） 对文言文抱有“学而无用”的错误认识，甚至持有“学的又不能当饭吃”这种错误的功利价值观（辩论中的打击点之一），并不能自身判断是否应不应该学习文言文，所以说今天的“应不应该“并不能取决于中学生的“愿不愿意”！又由于我们教育体制和教育过程中的一些问题比如说方式手段等，也大大降低了同学们对文言文的热情和兴趣.我方认为，教育引起的不当，并不能否定学习文言文，相反我们应当完善教育模式！中学生是未来祖国建设的生力军，中国发展的主导者，继承传统中华文化，承担民族文化复兴，是不可推卸的责任和使命。

4.辩论会的主持稿

我这有一篇，希望对你帮助。

哈哈哈。

梁&郭：（老师们，）同学们，大家好。

欢迎大家参加■■■■■■班辩论赛。 【若有老师介绍老师。】

郭：本次比赛的评委有： 梁：下面由我来向大家介绍一下本次辩论赛的流程。 一共分为两组进行比赛。

A组为分别由■■与■■■所带领的小组，就“大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需求为主”这一辩题进行的辩论。 B组为分别由■■■与■■所带领的小组，就“大学生是否应该参与兼职工作”这一辩题进行的辩论。

比赛共分为三个阶段：分别是立论阶段、自由辩论阶段与总结陈词。 立论阶段 （一）正方一辩开篇立论，3分钟。

（二）反方一辩开篇立论，3分钟。 自由辩论 （三）自由辩论，15分钟。

总结陈词 （四）反方四辩总结陈词，3分钟。 （五）正方四辩总结陈词，3分钟。

然后进入评委评分阶段以及观众提问阶段。 评委评分制度为：立论阶段：30分。

自由阶段：40分。总结陈词：30分。

立论阶段与总结陈词的评分项目为：切题性、表达流利性以及时间运用。各占10分。

自由阶段的评分项目为：针对性、流利性、理论性以及是否有理论依据。四项每项各占10分。

评委评分时，观众可以对双方辩手，就这一辩题进行提问，并制定一方一名辩手进行针对回答。也可以就辩论双方的表现情况进行评价发言。

最终分数以评委所给出的分数平均值为准。就分数高低评出该场辩论的获胜方。

郭： 下面请第一组辩论赛双方入场。由我来为大家介绍一下本轮辩题以及辩论双方。

本轮的辩题是“大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需求为主”。 由■■所带领的小组为辩论正方，他们所持的观点是：‘大学生择业应以个人需要为主’。

而由■■■所带领的小组为辩论反方，他们所持的观点则是：‘大学生就业应以社会需求为主’。 双方的一辩手分别是正方：■■■；反方：■■。

（给他们起立示意的时间。） 一辩手是一个很重要的位置，他们需要在开场的立论阶段中为自己所代表的一方做出强有力的发言，所以通常来说一辩手都是由各方最有气势的人来担当的。

让我们拭目以待他们开场的表现。 而双方的二辩、三辩分别是正方：■■■、■■；反方：■■■、■■■。

各方的二辩与三辩所注重的是对语言的针对性以及个人随机应变能力，因为他们需要在自由辩论环节中扮演很重要的角色。针对对方语言中的漏洞与不合理，做出快速的应变以及辩驳，从而使自己一方在辩论中独占鳌头。

最后要介绍的是最注重总结能力的四辩，正方：■■■；反方：■■■。 他们需要根据之前辩论中对方暴露的问题进行最后也是最强有力的一击，以及为自己所代表的一方做出总结陈词。

并且再次强调自己一方所代表的观点。 梁： 下面我宣布：A组辩论赛开始。

首先有请正方一辩手进行本方的开篇立论。三分钟，有请。

（与计时员配合） （三分钟……） 下面有请反方一辩进行本方的开篇理论。（与计时员配合） 双方一辩手的发言十分精彩……（自己补），下面进入自由辩论阶段。

由正方二辩首先进行发言。然后反方任一名辩手站起发表不同意见。

如此往复。共十五分钟。

（与计时员配合） 下面进行的是总结陈词阶段，。首先有请反方四辩进行总结陈词。

时间为三分钟。（与计时员配合） 下面为正方四辩进行总结陈词。

有请。（与计时员配合） 郭：有请评委为两组选手的表现进行评分，并请观众发言。

（跟评委沟通，确认已经为第一组比赛评分完毕。） 郭：下面请第二组辩论赛双方入场。

由我来为大家介绍一下本轮辩题以及辩论双方。 本轮的辩题是“大学生兼职的利与弊”。

由■■所带领的小组为辩论正方，他们所持的观点是：‘大学生兼职利大于弊’。 而由■■所带领的小组为辩论反方，他们所持的观点则是：‘大学生兼职弊大于利’。

双方的一辩手分别是正方：■■；反方：■■■。（给他们起立示意的时间。）

双方的二辩手分别是正方：■■；反方：■■。 双方的三辩手分别是正方：■■■；反方：■■。

双方的四辩手分别是正方：■■；反方：■■。 梁： 下面我宣布：B组辩论赛开始。

首先有请正方一辩手进行本方的开篇立论。三分钟，有请。

（与计时员配合） （三分钟……） 下面有请反方一辩进行本方的开篇理论。（与计时员配合） 双方一辩手的发言十分精彩……（自己补），下面进入自由辩论阶段。

自由辩论的时间为十五分钟。（与计时员配合） 下面进行的是总结陈词阶段，。

首先有请反方四辩进行总结陈词。时间为三分钟。

（与计时员配合） 下面为正方四辩进行总结陈词。有请。

（与计时员配合） 郭：有请评委为两组选手的表现进行评分，并请观众发言。 （跟评委沟通，确认已经为第二组比赛评分完毕。）

梁：下面由我们来公布本次辩论赛的最后成绩。 A组辩论——他们辩论的题目是：“大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需求为主”。

由___________率领的小组，也就是________方获胜。 郭：B组辩论——他们辩论的题目是：“大学生兼职的利与弊”。

由___________率领的小组，也就是________方获胜。 让我们恭喜获胜的一方，并为四组选手精心的准备与精彩的辩论送去最热烈的掌声。

梁&郭：感谢大家参加今天的辩论活动。

5.辩论会的主持人台词

主持人：欢迎参加XXX主办的‘XXX辩论会。今天的辩题是成功需要的是勤奋还是机遇。

从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。当然，既然是辩论，就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。

现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是XXXXXX，那么坐在我左手边的是反方XXXXX。（掌声） 我们今天的评判团由XXXXXX组成，我向大家介绍一下。这N位成员分别是：XXXX（掌声）

各位观众，在（现实生活当）中，（辩题）每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。作为正方的XXX的辩论立场是：“AAA”。而作为反方的XXX的辩论立场是：“BBB。”双方的立场由抽签而定。

首先我们欢迎正方一辩XXX发言，时间3分钟。大家好，我是正方（反方）一辩，我方的观点是帮助别人是需要报酬的.

下面我从以下几方面来阐释我方观点：

（在阐释之前要先把各个点纲要性的给大家提一下，这样评委的印象会更深刻，也就避免出现你说完了评委却不记得你说了些什么的情况）

首先，我们要正确理解“报酬”二字，在**字典里的解释是这样的……

其次，我们要明确当我们说需要时，是在什么样的情况和条件下。让我来明确的告

诉大家，需要的产生是要具备两个先决条件的，一个是紧迫性，一个是需求

性。只有具备了这两个条件我们才会说“我们需要什么”。比如说，我需要

水，一我可能想喝水；另一方面我现在不想喝水，但我觉得我缺水。所以下

面我将会从这两方面来说明为什么帮助别人是需要报酬的。

1、我们所处的社会如今是以市场经济为主体的法制社会，在这种社会制度下讲究的是你买我卖，公平合理。计报酬就是法制社会所需要的。……（需求性）

2、在当代法制社会还不甚完善的中国，发生了很多这样的事情，大家从今日说法以及其他的说法栏目中一定有所耳闻。……（可以找一些受过人帮助的人却对帮助自己的人毫不领情，甚至以怨报德的例子）

不是很完善，但尽我所能吧。希望你成功

6.辩论赛开场白

辩论赛程序1.开始，主席开场白2.宣布辩题 3.介绍参赛代表队及所持立场 4.介绍参赛队员 5.介绍规则、评委及工作人员 6.辩论比赛 7.主席请评判团退席进行评议表决8.观众自由提问，评委点评9.宣布比赛结果 10.辩论赛结束 辩论规则此次辩论赛，各个环节的时间不像普通辩论赛那样要求的很紧（但是还是要有约束），一是辩论赛时间较长，二是谈论话题的特殊性，具体细则还应做出相应的调整。

立论阶段 （一）正方一辩开篇立论（三分钟）（二）反方一辩开篇立论（三分钟）驳立论阶段 （三）反方二辩驳对方立论（一分三十秒）（四）正方二辩驳对方立论（一分三十秒）攻辩环节 （五）正方二辩选择反方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（六）反方二辩选择正方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（七）正方三辩选择反方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（八）反方三辩选择正方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（九）正方四辩选择反方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（十）反方四辩选择正方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩（一分三十秒）（十一）正方一辩攻辩小结（一分三十秒） （十二）反方一辩攻辩小结（一分三十秒）自由辩论 （九）自由辩论 （十分钟）总结陈词 （十）反方五辩总结陈词 （三分钟）（十一）正方五辩总结陈词（三分钟） 【规则说明】一、立论、驳立论要求逻辑清晰，言简意赅。二、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三、四辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。

正反方二、三、四辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。

用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 （6）六轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。三、自由辩论规则①自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。

②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。

完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 ③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。 ⑤如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

四、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。

正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

【注】：1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。2、所有参与人员应在赛前熟悉比赛流程和规则。

3、应准备相关的道具，例如，记分器等。男：各位同学、今晚的辩论赛即将开始. 下面有请队员入场. 首先入场的是正方 *** ，他们的立场是 *** .他们的辩手是：…… 女：现在入场的是反方 *** ，他们的立场是 *** .他们的辩手是：…… 今天晚上，我们举行的是：****辩论赛 ，欢迎各位辩手和同学们的到来， 希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

男：让我们用热烈的掌声请出各位评委的到来，他们是：…… 感谢各位评委的到来， 女：让我们用热烈的掌声欢迎今晚到场的嘉宾。

男：今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说：” .”谁是谁非呢.毫无疑问， 在座的每一位都是人才，不管是台上的，还是台下的，都有自己的想法， 可是有没有人可以清楚的告诉我们到底。

..还是。

..？理由呢？证据呢？ 立足点呢？说不清楚？那又有什么关系呢，看台上的选手早以蓄试待发了， 他们能带给我们期待的答案吗？想知道，那还等什么，现在开始吧.。

7.辩论赛主持人的主持词

（请同学们保持安静，把手机调成震动或关机状态，比赛马上开始）

各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由XX主办的五四辩论赛的现场。

比赛开始前，让我首先隆重的介绍今天到场的评委，（ ）

下面有请辩论双方入席，回到座位，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是XX代表队，一辩：XX 二辩：XX 三辩：XX 四辩：XX

坐在我左手边的是反方XX代表队：一辩：XX 二辩：XX 三辩：XX 四辩：XX

下面，我来介绍本场辩论赛的辩题，辩题是春晚植入广告是否利大于弊。

在中国，大家都有习惯喜欢在大年三十那天晚上收看中央的春节联欢晚会，可是经常有广告插播，众人对于这个做法都是褒贬不一的，那么春晚植入广告是否利大于弊呢？还是弊大于利呢？我们就听一听今天的两只辩论团队的看法吧。

首先我们有请正方一辩发言，时间是3分钟，有请。

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

感谢反方一辩的精彩陈述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。我们首先有请正方二辩选择反方的二、三辩手中的任意一位进行一对一攻辩，注意，时间是一分半钟，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。好，有请正方二辩进行提问。

好，有请反方二辩选择正方二、三辩任意一位进行提问，同样，时间也是一分半钟。

好，有请正方三辩选择反方二、三辩任意一位进行提问。时间是一分半钟。

现在进行到了攻辩的最后一轮，有请反方三辩选择正方二、三辩任意一位进行提问，时间同样是一分半钟。

好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方的一辩进行攻辩小结，首先由正方一辩，时间是一分半钟，有请。

下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为一分半钟，请。

好的，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有4分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向我指示不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始。请正方先发言

好，时间到，让我们首先用掌声感谢我们双方辩手的精彩辩述。

那么接下来我们有请在场的观众向场上正反方辩方提出问题，正反方交替进行。辩方可以请除四辩之外的任何一名或两名辩手回答，问题需经评委通过，一个观众只能提一个问题，每个问题回答时间不超过1分钟，先从正方开始，请。

请评委表决。

好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。

谢谢，那么请观众向反方提问，请评委表决。

好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。

谢谢，请观众继续向正方提问，请评委表决。

好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。

谢谢，最后再向反方提一个问题，请评委表决。

好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。

感谢观众的踊跃提问以及辩手的精彩回答！接下来各方的四辩将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

谢谢！现在我们有请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

谢谢双方辩手的精彩发言，究竟哪方获胜呢， 那么现在请评委退席评议。

那在评委们紧张评议的同时，现场的观众还可以向我们的辩论双方提问题。

好下面有请现场的评委嘉宾（ ）对今天的辩论进行点评，大家掌声欢迎

好，感谢（）评委的精彩点评， 好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。

经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，下面我宣布，以 比 的比分，正方/反方获胜！

本场辩论的优秀辩手是：（）

好，进行到这里，XX主办的辩论赛就到此结束了。虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到了语言的力量。那么最后让我们再次用掌声感谢我们双方辩手们精彩辩论，也感谢各位到场的评委与观众们，我们今天的比赛到此结束。

8.辩论赛主持人台词

改改就能用

主持人：各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛

论赛的辩赛现场。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

正方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX

反方：一辩手：XX 二辩手：XX 三辩手：XX 四辩手：XX

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎

主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：X方代表队的XX辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：XXX

主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。