1、知识性节目 社教节目突出的作用是向受众传授维系社会发展所需的社会规范和知识,承担起个人社会化的功能。
这一作用比较集中地体现在它的政治、经济、文化、科技等各类知识性节目中。 2、对象性节目 不同层次的人群有着不同的需求。
对象性节目为特定的对象开办,按照社会的需要来教育、塑造一定层次的社会群体,使之担负起相应的社会责任。 3、服务性节目 服务性节目生活气息浓郁,题材广泛,内容丰富,深为观众喜闻乐见。
它向观众介绍烹调、保健、美容、栽花、养鱼等充满家庭生活乐趣的知识,常采用节目主持人与观众促膝谈心聊家常的形式播出,家庭气氛浓烈,传播效果好。 4、教学节目 教学节目是系统地传授某一类文化科学知识的电视节目。
它是课堂教学的扩大和延伸。将电视这一现代科学传播手段运用于教育领域,是教育手段的一次飞跃。
它突破了传统课堂教学的时空局限,一人讲,万人听,容纳最大量的学生,把教育面扩大到整个社会。 扩展资料: 社教节目的作用 电视社教节目往往设置固定的专栏和节目主持人,注重与观众的交流,吸引观众参与节目,调动各种艺术手段,进行潜移默化的宣传教育。
让观众在兴高采烈中陶冶性情,提高思想情操,获得多方面的知识修养。电视社教节目还有引导社会舆论,调节平衡社会情绪,在全社会养成一种终身教育观念等作用。
它比较全面系统地担当了电视传媒所具有的“新闻窗、百花园、知识库、服务台”等多种社会功能。 参考资料来源:百度百科-社教类节目 参考资料来源:百度百科-社教类主持人节目。
这种社会教育是由社会机构(即学校以外机构)举办的,包括青少年教育机构和成人教育机构。
有关青少年的社会教育活动, 如少年宫、少年之家、儿童公园、儿童影院、儿童阅览室、儿童图书馆等。这些专门组织的社会教育机构旨在弥补学校教育和家庭教育之不足,促进青少年的个性全面发展。
关于成人教育,有各种文化补习学校、扫盲班、技术培训班,各种讲座、报告会等。 除了社会专门组织的教育活动以外,一些社会媒体也担当社会教育任务,如报刊、书籍、图书馆、广播、电视和电影等等。
2.学校举办型 有些社会教育是发挥学校作用,是由学校负责举办的,例如函授、刊授、扫盲、各种职业训练班、科学报告和讲座等。这是充分利用学校教学人员和物质条件,向社会开放,直接为社会服务的教育活动。
当今许多国家推行的社区教育,其中就包括依靠学校向校外开放的社会教育。
就我所知有《我们》、《青年记者》,
电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐,寓教化于服务,寓宣传于信息、文化知识的传播之中。题材广泛,节目设置、编辑、播出手法灵活多样,是集中体现电视特色和电视台水准的一类节目。
其实感觉就它的意义而言,很多电视节目都可被并到这一类的,因为我们大家都能从中学到知识和经验,他们能受欢迎的原因,我觉得或许大同小异,关键在于提供观众他们想要的,想了解的信息,并给出建议吧!