1.红星闪闪剧情简介100字左右,快急

故事梗概急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓皇逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。

在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉**命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。

2.红星闪闪电影简介100字

《闪闪的红星》是由八一电影制片厂摄制的中国儿童红色电影。该片讲述了在1930年至1939年艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。

片中主角潘东子机智勇敢、大胆果断、疾恶如仇的性格特色，最终和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。

《闪闪的红星》利用电影手段，将许多画面点染成深远的意境，比如，用红军帽上的红星，象征革命和希望

扩展资料

故事背景：

1931年，潘冬子的家乡柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。一天，潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。

柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育，让他非常讲义气。

1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪镇陷入了一片白色恐怖之中。

3.闪闪的红星主要内容100字左右

《闪闪的红星》写的是红军长征北上抗日以后，留在当地的一个红军后代的孩子——潘冬子的艰苦历程和斗争生活。小说采用第一人称回忆的方法，围绕潘冬子和汉奸胡汉三的斗争展开叙述。从1934年至新中国诞生前夕，前后共15年，潘冬子由一个淳朴、天真的苏区儿童逐步成长为一个自觉的解放军战士。

小说根据少年儿童的特点，比较真实地反映了革命战争艰苦岁月的生活，再现了一个孩子在严酷的战争环境磨炼下从幼稚到成熟的过程。

作者特意设置了几个象征性的道具：一颗闪闪的红星、一本列宁小学的课本、一个留有他父亲血迹的子弹头和一件他母亲牺牲前交给他的夹袄。这四样东西贯穿了潘冬子成长的过程。如果说五角红星和列宁小学课本象征着党的思想光辉、革命的光明未来，那么子弹头和夹袄意味着个人的深仇大恨和对父母的深厚感情。

扩展资料

《闪闪的红星》塑造了鲜明的成人形象。如潘冬子的父亲潘行义，一个“从田里被逼着出去闹革命的庄稼人”的代表，顽强勇敢，做手术时在只有一针麻药的情况下，让给了战友，自己咬着牙让医生取出了腿上的子弹。

冬子的妈妈在红军走后的艰难日子里，发动群众不交粮不交人，最后英勇牺牲。之后又有修竹哥、宋大爹、赵先生、姚公公等人的影响，这些父辈的言传身教对他明白革命道理、走上革命道路有深刻的影响，也给人物的成长提供了比较真实可信的现实背景。

小说以时间为序，情节清晰而完整。作品从潘冬子咬胡汉三的手，一直到潘冬子抓住胡汉三为止，在故事的进展中又曲折多变。

如游击队为了使冬子免遭胡汉三毒手，把他送到县城，可是冬子在米店又偶遇胡汉三，险些被胡汉三认出，危难中幸被伙伴解救：冬子放火欲烧死胡汉三，但胡汉三被米店老板救了出来。直到潘冬子探家时亲自捕获，胡汉三被公审伏法。此外，作者善于抓住人物的特征描写。

作者抓住了胡汉三那双“狼的眼睛”和“眼中闪出的寒光”。

写出了敌人的凶狠、残暴和狡诈。对米店老板娘，抓住她的体形特征是个“瘦高个儿”， “声音和她的个儿一样，又高又长，喊起来刺人的耳朵”，让读者如见其人，如闻其声。小说在刻画人物心理、行为及语言上比较注意儿童的特征和人物的个性，小说叙述语言简洁、朴素、流畅。这些都增加了小说的美感。

4.《闪闪红星》梗概50字

闪闪的红星故事梗概如下： 1931年，工农红军解放了柳溪，7岁的潘冬子也参加了打土豪分田地的斗争。

父亲潘行义在手术中主动将麻药让给他人的行为，使潘冬子深受教育。 3年后。

红军主力被迫撤离柳溪。潘行义随部队转移、临行前。

他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星、柳溪随红军的撤退又处于恐怖中。不久。

红军干部吴修竹向潘冬子和母亲传达了遵义会议的精神。增强了勇气和力量。

潘冬子母亲的壮烈牺牲，使潘冬子变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加斗争，他在战斗中破坏了吊桥，巧妙地把盐化成水送给游击队，把情报送给游击队，有力地配合了游击队攻姚湾镇的行动。

1938年，江南的红军游击队准备开赴前线，潘冬子戴上那颗闪闪的红星，加入了红军的行列，踏上了新的征途。 扩展资料： 《闪闪的红星》，这是一部家喻户晓的优秀的儿童片，它以在30年代在中国革命的红色摇篮江西，一个叫柳溪的山村里，讲述着一个暂时还处在大土豪胡汉三的统治下的几十户贫苦人家里头所发生的故事。

以一位年仅七岁的孩子——潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的过程。 解放后，鲍声苏找到了父亲鲍先志。

鉴于鲍声苏文化水平太低，1961年，鲍先志便让鲍声苏到南京军区举办的部队文化速成中学学习。当时李心田是部队文化速成中学的教员。

由于鲍声苏在学生当中年纪较大，课余便经常与李心田老师聊天。 当时鲍声苏向李心田讲述了自己童年的成长经历，讲到了地主和还乡团的狠毒，讲到了麻城满山红杜鹃（映山红）的美丽，讲到了盼望红军回乡的故事。

鲍声苏悲惨的童年深深打动了李心田，“潘冬子”的形象终于跳到了他的面前，为他后来创作《闪闪的红星》提供了有利的素材。 说到“潘冬子”的原型，**中还有一段鲜为人知的故事，来证明潘冬子的原型是鲍声苏。

1975年初夏，李心田被通知参加一个样板戏的研究会。三个穿灰色服装的人坐在台前，开始时并无意外，后来扯到了《闪闪的红星》上，让李心田谈创作的依据，对许世友的印象如何，一字未提样板戏之事，气氛非常沉闷。

一直到中午送李心田回家的路上，其中的一人说《闪闪的红星》出事了，要李心田如实谈创作的依据，不能对军区里任何人讲，并带走李心田的创作手记。 参考资料来源：百度百科——闪闪的红星。

5.闪闪的红星简介

影片根据李心田同名小说改编，讲述一个小英雄潘冬子在战争中迅速成长起来的故事。

在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌警卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。

战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉**命令，准备开赴抗日前线。

潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。