《方案》要求,开展“三严三实”专题教育,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题。
学习贯彻好“三严三实”的要求,要做到“三个结合”。
1.要与深化教育实践活动紧密结合。“三严三实”的要求,与教育实践活动“为民、务实、清廉”的主题,既一以贯之,又创新发展,是深入开展教育实践活动的重要遵循。
2.要与大力弘扬“当代宣城干部精神”紧密结合。“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,是党在新时期推进作风建设的科学指南。
3.要与实际工作紧密结合。学习贯彻好“三严三实”,绝不能流于形式,不做表面文章,而要动真的,来实的,真正将要求内化于心、外化于行。
开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。
要保证专题教育取得实效,关键是要发扬理论联系实际的学风,在结合实际、联系实际上用力,既要有实实在在的内容,也要有管用有效的办法。专题党课的质量事关专题教育能否开好局起好步,只有联系党员干部思想作风状况,联系个人成长经历和思想历程,才会有感召力、说服力、穿透力。
专题学习研讨只有接地气、具体化,对准思想认识上的热点、疑点和难点展开,才能相互启发、深化认识、共同提高。专题民主生活会和组织生活会只有把“不严不实”问题摆准、摆实、摆具体,开展积极健康的思想斗争,触动灵魂,才能达到坚持真理、修正错误的目的。
分析问题是为了解决问题,只有坚持边学边查边改,改得主动、改得彻底,才能体现出领导干部的觉悟,显现出专题教育的效果。在此基础上,还要坚持标本兼治、立破并举,建立起引导领导干部践行“三严三实”的长效机制。