1.小学六年级毕业游的作文六百字

时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了.

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉. 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影.在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆.

在母校的教育下，我们得到了许多.我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生.我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针.但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失.而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样.

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子.

天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人.

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岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……

我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来.不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！

六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱.往日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12月5日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心.同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激励下造成的.当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛.

我们心中涌动着一股难以言状的激动.大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状，老师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一. “嘘——”哨声响起 ，我们准备好了，大家胀红了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，老师大声地为我们加油，605班的同学也一个劲的给我们助威.绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊！老师同学们嘶声力竭，我们一定要取胜！真是“皇天不负有心人”！我们终于赢得了第一场.接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规.我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用实际行动终于拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪.

男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心.那一次比赛，成了我脑海中永久的记忆.

想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？

2.毕业旅行记开头 怎么写六年级小学生的

作文开头十二妙法 一、开门见山落笔扣题 所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 二、引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的： 1.诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如："莫等闲，白了少年头。

"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说："三棒槌打不出一个屁来。

"我的爸爸就是一个不爱说话的人… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。

"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如："请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…"每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

三、精辟修辞韵味悠长 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。 1.比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

如《中国石拱桥》开头："石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。" 2.对比 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。

如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。 3.排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。

如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印… 4.设问 设问开头，铺排文气，先声夺人，四、借物联想引发情趣 文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。 如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。

人，应该择路而行。 五、巧设悬念曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

如一学生写《感受生活之美》："我快要死了--我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。" 六、名人作答启人深思 采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。

如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为："能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。

"而思多葛派却认为："拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。" 七、场景描写渲染气氛 描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，"嚓、嚓"地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 八、交代要素引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。

如《捉鱼》一文的开头："一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。"这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

九、介绍背景蓄势待发 以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。

如《火烧赤壁》一文的开头："东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。

曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

十、概括内容凸显主旨 开头总领全文，下文则围绕着它进行"分述"，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。如作文《春花朵朵》一文的开头： "五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。

让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！" 十一、巧用倒叙暗渡陈仓 即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。 请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起。

3.六年级作文合格分数

时光匆匆流逝，三天的毕业旅行就这么结束了，大家都依依不舍的离开剑湖山，我们在车上唱卡拉OK，我们的领队小丑哥哥也”共襄盛举”，这次的毕业旅行令我永生难忘，也吸收了许多新知识，增广了我的见闻，和全班一起出游真是一次难忘的学习之旅！

爸妈闯祸了作文400字

在这个晴朗无云，阳光和煦、温暖的日子里，全班终于要一起去经历这令人永生难忘的”毕业旅行”。记得九月中旬老师宣布要去毕业旅行时，全班同学每节下课都会七嘴八舌的讨论着，谁要跟谁同一组，谁要跟谁同一间房间睡觉…..等等。终于等到毕业旅行当天，大家踏着兴奋又期待的步伐来到学校，也终于见到了我们的领队─小丑。

搭上游览车，我们来到了第一站─自然科学博物馆，在里面看到了许多特别的、稀有的动植物，珍禽异兽和恐龙，尤其是前所未闻的大王鱿鱼，真是令我大开眼界。第二站是地震博物馆，首先映入眼帘的是络绎不绝的游客及学生，个个屏气凝神、小心翼翼的观察着倒塌的情形，它们传达了地震的强大威力！真是震撼全场。最后我们来到了溪头会馆，也就是我们所要住宿的饭店。傍晚时分，将要举行今天的压轴项目”青春晚会”，今晚大家使出全力劲歌乐舞，我也跟着大家不由自主的唱着、叫着，全场”疯”到最高点！最后师生彼此谈心，真情流露，在感动的气氛中划下句点。

第二天一大早，我们要去溪头爬山，深吸一口大自然的芬多精，令人不觉神清气爽。一路上崎岖蜿蜒，首先来到了大学池，一群人浩浩荡荡的前往”空中走廊”，经过长途跋涉，我们登上了空中走廊，由上往下俯瞰，真是有点恐怖！最后我们来到妖怪村买了纪念品后就上游览车，准备朝下一个目的地车坐火车站出发，我们先去”明新书院”，再去搭小火车，一路上山明水秀，沿途，我们饱览南投的美丽风景。晚上，我们住在剑湖山大饭店，这一天同学们个个兴奋不已，因为明天要去剑湖山玩，大家都熬夜玩到天亮，在这段期间，我们这个房间和别房的同学一直打电话，三不五时就听到电话铃声响起，真是有趣！

4.六年级毕业后同学该一起做些什么集体活动

1、可以开同学会。（这样会有点伤心~）

2、毕业旅行。（这样最好了，但是要钱~）

3、交换所有同学的就读中学名称及地址。（方便联系啦~）

3、填写同学录。（留做纪念和联络用~）

4、拍集体照和好友照。（看着照片就不难把朋友忘掉~）

5、互赠留言。（传统方式，没有多大意义~）

6、一起手捧鲜花或礼物或自己的小小心意，一起献给老师。（老师一定会大吃一惊~）

7、让老师写留言给自己。（你一定想知道你在老师心目中的印象吧~）

8、大家一起写一段话送给这个班级。（充满大家的智慧，没人收藏一份，应该很有价值吧~）

差不多就这些了，在想也╮（╯_╰）╭没有了~

5.小学毕业旅行（6天）一般需带什么

去哪里旅游呢？我觉得去旅游带衣服，相机、手机，和少量的现金过去就行了，要是有晕车的话，可以和带一点过去，也可以根据自己的喜好，比如说自己爱看的书咯，爱玩的小游戏机、mp3\4\5之类的，可以随身携带，以防坐车无聊的时候，可以派上用场。

还有手机要保持畅通，因为家长随时都会与孩子联系，晚上在酒店休息的时候要记得充电，要不白天游玩的时候就没有地方充电了。如果需要，带些干粮和零食去吧，火车的饭菜很难吃的，我不知道你是到上海由多少距离···还有些具体点的，但是切记，不要带太多的东西出行。