1.组织生活党员互评意见

这个很难说，看你是真刀真枪的出出汗红红脸呢，还是走过场说套话呢？如果是前者，你就应该实事求是的说出对方的优缺点，以及需要改进的地方。如果是例行公事，走过场玩形式，那么就虚头巴脑地说些不痛不痒的大陆话罢了。

不过，即使是前者，你也应该本着委婉含蓄的原则，温和地指出对方的问题，有利于对方接受。切不可直来直去，疾风暴雨，当然更不能借机报复，无中生有，说一些不负责任的话，以免树敌，惹来不必要的麻烦。

如果是后者，建议你上网搜一下评议的模板 ，按照格式填一些无关痛痒的套话。

当然，本着对党对同志负责的态度，还是真诚一些为好，切实解决一些问题。

2.党员评议意见怎么写

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原发布者：微力试卷

党员表现评语篇一：党员评语总结***同志在思想上一贯积极要求进步，在高中期间已递交入党申请，认真学习党的基本路线和基本知识，积极参加政治学习。工作认真负责，专业学习成绩良好。善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快，可列为入党积极分子加以培养考察。***同志能认真学习“三个代表”重要思想，学习党的基本知识，积极参加“党的知识竞赛”，按时参加组织活动；在工作中，关心集体，开拓进取，提出了很多合理的建议。专业学习刻苦努力，独立钻研，起到很好的带头作用。给入党积极分子写实，是培养人在对其培养对象进行培养、教育、考察的基础上，真实地记载入党积极分子的思想、工作、学习等方面的情况。党支部要建立入党积极分子的思想、工和、学习等方面的情况写实簿。培养人平时要注意掌握和积累被培养人各方面的情况，使写实既及时具体，又能反映出被培养人特点。在写实中，对培养对象要肯定成绩，指出不足，并指明其努力方向。切忌用泛泛评语写实。写实时间，至少每半年写实一次。对重点培养对象，一般每季度写实一次。入党积极分子工作调动时，写实簿由原党支部及时转给新到单位党支部，以便继续培养。接收单位的党支部应及时明确培养人，继续进行考核写实。入党积极分子入党时，党支部应将写实簿连同其《入党志愿书》等有关材料一并报送上级党委审查。4***该同志能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提

3.党员之间相互批评内容有哪些

党员互相批评意见清单 1、联系群众不够深入； 2、担当精神不足； 3、性格急燥，有时不讲究方式方法； 4、有长官意志和官僚作风； 5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够； 6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够； 7、吃苦精神和进取精神不强； 8、严于律己不够过硬； 9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚； 10、性格急燥，修养不够； 11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文； 12、服务老干部不讲究方式方法； 13、工作质量不高； 14、工作纪律执行不严。

4.发展党员群众评议意见怎么写

民主评议党员的基本内容 民主评议党员的内容总的来说，要依据党章规定的党员条件。

具体内容应当根据当前形势和党的任务对党员的要求，根据现阶段党员先锋模范作用的要求和特点来确定和调整。不同地区还应当结合当地的实际情况确定和补充具体内容。

一般来说，民主评议的基本内容包括： （1）是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。 （2）是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同**保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。

（3）是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。 （4）是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

（5）是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。 2、民主评议党员的方法步骤 民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位， 有计划、有步骤地进行。

时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为：（1）学习教育阶段。

民主评议党员的学习内容，一般以党章、***理论以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。着重抓好***理论的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。

（2）自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。

要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定，自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。

（3）党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。

评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。

对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。

（4）组织考察阶段。召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合、分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。

然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。对确定为优秀党员和不合格党员的，要报上级党委审批。

（5）表彰、处理阶段。经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由基层党组织通过口头或书面形式进行表扬，对突出的优秀党员，报上级党委给予表彰；对合格党员要给予肯定和鼓励，对不合格党员要按照有关政策，区别情况，严肃处置。

3、预备党员的民主评议 预备党员参加民主评议，评议的内容、要求和方法步骤均同于正式党员。但是，在表彰处理阶段，与正式党员的对待有所不同。

一是预备党员不宜评为优秀党员。这是因为预备党员在预备期中，正在接受党组织的考察教育，还没有取得正式党员的资格。

对预备党员中表现突出的，可以给予口头表扬或奖励，特别突出的可用其他方式表彰宣传他们的事迹。二是对预备党员不能做劝其退党处理。

在民主评议中需要进行组织处理的预备党员，根据具体情况，有的可以进行批评教育，帮其在预备期内改正错误；有的可以延长预备期；有的可以取消预备党员资格。 4、党员评议格次 党员经过民主评议，最后根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由党支部作出对该党员的评议结果。

评议的格次一般分为：1）优秀党员；2）合格党员；3）不合格党员。 5、民主评议党员材料的处理 对民主评议党员中形成的材料的处理，一般做法是：评为优秀党员的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分的，其有关材料除存文书档案外，应及时存入本人档案；其他党员的有关评议材料一般不存入本人档案，可以按文书档案保存一段时间后销毁。

5.党员互评,是该说什么

高校学生党建工作，是贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要的主阵地。

当今，国际上各种政治势力斗争错综复杂，国内政治经济文化等改革不断深化的新形势下，高校不仅要着力培养能迎接挑战，符合社会主义现代化建设需要的合格人才，而且还要在他们中间造就一批年轻的具有共产主义觉悟的马克思主义者，这是我们高校党建工作者的历史使命。当前，我国在“全民建设小康社会”的实践中，取得越来越大的成就，大学生对党的向心力日益增强，对共产主义的理想信念越来越坚定，因此，要求加入党组织的学生越来越多，这是当代大学生中的主流，也是我们办好党建工作有利条件和基础。

我校学生党建工作，在校党委正确领导下，顺应学校教育改革和扩招的新形势，积极开展工作，有力促进了我校学生党建工作的发展，总的形势是好的，为了更好落实第十二次全国高校党的建设工作会议精神，促使我校学生党建工作有新的发展和创新，我们应该认真总结我校学生党建工作的经验教训，而且更应找出薄弱环节，找出差距，以利再战。一、学生党建工作中值得注意的问题1.组织落实有欠缺。

学生的党建工作，随着高校招生人数的增加，学校党建工作的任务越来越重，但其工作人员从机关到各院较过去不但没有增加，反而有的还相对减弱，特别是院党委，没有专门的党务秘书，由党政办主任兼党务秘书，因此，很多学生党务工作的组织协调总结等方面的工作都压到学生口的同志身上，使其工作头绪没理顺，工作繁杂，压力大。2.学生入党的动机存在功利化。

入党究竟是为了什么？部分学生认识不到位，存在功利化倾向。在大学生就业自主择业，双向选择的情况下，党员在就业中又多了一个砝码：不少用人单位挑选学生时，学生党员最“抢手”，他们把“是否党员”作为衡量毕业生政治思想素质优秀与否的重要标准。

所以使有的学生入党时，自觉不自觉的就想到入党好就业，把入党作为提高自己素质和能力的“捷径”。这个问题，除了这种就业的社会影响外，当然也有个人素质和教育等方面的问题。

3.重入党前的培养考察教育，轻入党后再继续考察教育。 一个学生的入党前有党员专门对其考察、培养，并担任一定的学生干部职务，这时，他们工作任务多，压力大，对其的教育培养机会也多，因此进步快，容易受到党员的重视。

但入党后，这种考察培养没了，使有些党员的积极性反而有些减退。 4.党员的发展材料比较繁琐。

这些问题的存在，影响学生党建工作在新的形势下健康发展，因此，需要采取措施，改进不足。二、对学生党建工作的建议1.根据高校学生党建工作面临的新形势、新任务、新要求，成立专门的校学生工作党委，认真规划全校学生党建工作，协调与各院系党组织的关系，推进学生党员发展工作的规范、制度化，为全校学生党员发展工作搭建新的工作平台，使过去存在的一些学生党建工作中的盲点得到解决。

2.加强理想信念教育，从根本上端正大学生入党的动机。针对新时期学生发展党员问题上存在的重功利、轻理想，重专业学习、轻政治，重组织入党、轻思想入党的问题，我们要坚持以理想信念教育为核心，深入进行党的基本理论、基本纲领、基本路线的教育，着重引导学生从自身实际出发，端正入党动机，认识和处理好三个关系：一是组织上入党和思想上入党的关系。

让青年学生认识到只有从思想上入党才是真正的入党，从而端正学生的入党动机，激发学生思想上入党的动力。二是社会理想和个人理想的关系。

三是树立理想和实现理想的关系。3.推进学生党员发展工作的规范化、制度化。

质量是党员发展工作的生命，而规范化、制度化建设是质量的保证。因此，要落实根据《中南财大发展党员工作细则》制定的发展党员工作程序，始终注意在我校发展党员中坚持标准、规范程序、严格把关、确保质量。

具体说来有以下几个方面需要层层把关，才能确保发展学生党员的质量：党支部严把培养教育考察关；组织人员严把材料审查关；院党委严把预审关（最好各学院成立发展党员工作预审小组）；学院党委严把审批关；学校党委（或学生工作党委）严把检查关。要建立、实施和完善学生党建工作的五项规范性制度，确保学生党建工作健康有序地发展。

一是入党联系人制度。要求学生党支部对入党申请人、积极分子、发展对象、预备党员都要指定两位联系人，党支部加强对联系人的教育和管理，强化其责任意识和组织观念，把联系人对被联系对象的了解程序、谈话记录以及被联系对象的进步情况、意见反馈，作为对联系人的主要考核依据，真正使联系人把工作落实到实处。

二是民主评议制度。要求学生党支部每个学期都要开展民主评议活动。

通过自评和互评，认真开展批评和自我批评，发现问题，促进工作。党内评议后还要通过民意测验方法，听取党外群众的意见。

三是面试答辩制度。分三个层次，即积极分子入党校面试答辩，发展对象入党面试答辩和预备党员转正面试答辩。

四是公示制度。五是责任追究制度。

为杜绝学生党员发展工作中的不正之风和失职渎职情况，确保党员发展工作的质量，学校要制定并实施此制度。