1.幼儿园大环境卫生工作总结怎么写

强调环境卫生与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

2.幼儿园环境报告怎么写

一、基本概况： xxxx市xxxx镇xxxx幼儿园创建于1993年初，是一所由镇教办直接管理的规范性幼儿园。

在镇委、镇政府的大力支持及全园教职工的共同努力下，我园在环境设施、园舍建设、保教质量和管理水平等方面都迈上了新的台阶。xxxx年被评为xxxx市首批“绿色幼儿园”，xxxx年被评为xxxx市一级幼儿园，xxxx年被评为xxxx市“园林式单位”，xxxx年被评为“xxxx省一级幼儿园”。

为继续贯彻可持续发展战略和科技兴国战略，落实《全国环境宣传教育行为纲要》，进一步推进幼儿素质教育和幼儿园精神文明建设。我园在上级有关部门的领导下，积极参与，长期坚持开展环境教育，取得了明显的成效。

二、主要做法及成效： （一）、加强领导，提高教职工的环保意识。 环境教育是我园保教工作的重要组成部分，为此，我园成立了创绿领导小组、环境设置小组及卫生检查小组，制订各种计划，严格把关，执行每月组织检查评比，确保幼儿园的环境做到绿化、美化、净化，环境保护工作有章可依。

并通过各种形式来提升全园教职工的环境保护意识。如：邀请镇环保办的同志对教师进行环保知识识培训，指导教师做环保知识手抄报，组织教职工观看有关环保录像资料，开展环保知识竞赛活动等，收到良好效果。

幼儿园还订阅了《环境教育》杂志和《中国环境报》供大家查阅学习，并经常组织教师外出学习取经，如3月14日我园教师曹燕、颜慧莹、黄志红、古秀莲、刘利赴xxxx市朝天小学（xxxx省绿色学校）参观学习；5月23日，教务主任曹燕参加了xxxx市创建绿色学校培训班。在领导的高度重视下，使大家认识到学习环境教育知识是社会发展的需要，更是每个公民的责任。

（二）、加强环境教育的实践性 1、户外实践 为了适应环境教育，我园开辟了班级种植区，各班组织幼儿参加种植园地内的拔草、施肥、浇水劳动，到收获季节，幼儿自己品尝亲手种植出来的玉米、瓜子、蔬菜等，在体验劳动果实的同时又增强了环保意识。本学期，我们还发动各班教师和幼儿家长共同采集各种各样的草药、爬藤植物等开展分区种植，让幼儿了解更多更丰富的种植知识，懂得珍爱自己周围的一草一木，珍爱我们美好的自然环境。

2、社区实践 社区与家庭的支持和帮助对幼儿园环境教育的实施能起到重要的作用。幼儿园的活动也对社区发展到推动的作用，幼儿园、社区与家庭是相互依赖，相互支持的。

为此，我园经常组织幼儿进行公益劳动，让幼儿亲自体验通过自己的劳动改善环境的乐趣，如：走入花园发放环保倡议书，与真功夫餐厅共同开展废旧电池回收活动等。 （三）、加强环境教育的实效性 通过几年的摸索、实践，教师们的环境教育观念得到真正的改变，从教师本身到幼儿都能意识到环境教育就在身边，就应该从身边的小事教起和做起。

我园环境教育在原有的基础上在不断的深化，主要特点有以下几点： 第一，开展园内以环境教育为内容的评比活动： 1、每月开展环境布置检查评比，并在公布栏内公布结果。评比标准与环境教育相关的有：（1）走廊、外墙布置中体现环保内容，教育性、科学性、趣味性强；（2）能根据主题教育目标制作吊饰，并能充分利用废旧物品；（3）种植区分配科学合理，管理得当，区内植物品种多样，种植方法丰富，幼儿参与性强。

2、每月由卫生检查小组检查班级、各功能室及园内公共区域的环境卫生，并公布检查结果，确保各部门的环境卫生工作落实。 3、“环保小卫士”的评选活动。

由大班级各班每天派出10名幼儿在下午放学时段在园内各区域协助维护环境清洁，对破坏园内环境及不讲卫生的行为及时给予制止。学期末级组根据幼儿表象评出“环保小卫士”，给予公开表扬和奖励，以此来增强师生环境意识，扩大环境教育的效果。

第二，利用新的课程模式，进行环境教育。 1、我园大部分班级都开展以环境教育为内容的主题教学活动，如中班小朋友对“良好环保行为”的探索等，大班小朋友对“空气”的研究，小朋友在活动中积极主动地参与到他们所希望研究的课题中，自己发现问题和解决问题，真正发挥幼儿在教育教学中的主动性，小朋友能大胆主动地向家长们和客人老师们介绍自己对空气的认识，告诉他们要尽量使用公共交通工具、不吸烟，自觉维护我们周围空气的清新……。

2、教师把环境教育渗透到各科教学活动中，如体育活动：“拯救青蛙”、“小树苗”，语言活动：“水”、“假如没有环卫工人怎么办”、“绿色的和灰色的”、艺术活动：“美丽的瓶子”、“报纸变变变”等，教师还结合环保教育的有关内容、自编儿歌、自编故事、改编歌曲等，有效地丰富了教育形式，幼儿在积极参与活动的同时也提高了环保意识。 第三，家园配合，带动家庭的环境教育。

1、一学年来，我园结合环境纪念日开展了多种类型的活动。如结合3月12日植树节开展了小班家长捐献一盆花、中班幼儿种下一棵苗、大班幼儿认领一棵树的活动；3月21日至24日，我园举办世界水日图片展；3月4月10日，响应市环保办号召，参加废旧电池回收及环保小鸭漂流活动； 4月25日，结合爱鸟周开展“为小鸟安家”活动，各班自制环保鸟巢共15个挂在园内树上；。

3.求求你们帮我写一篇,幼儿园环境报告3000字,谢谢

幼儿园调查数据统计和分析

（一）幼儿园选择方面

1.统计数据表明80%的家长更倾向于有正规资质的私立幼儿园，原因是家长更注重幼儿园的办学资质的好坏与否以及是否有保障。少数家长还会考虑同等重要的教学质量以及幼儿园入学过程。

2.调查发现，在幼儿入园之前家长有了解幼儿园有无办学资质的习惯。

3.经过调查发现选择家庭式的幼儿园的家长多数是因为办理入学手续简便和离家近，只有少数家长才会考虑价格。

（二）幼儿教育方面

1.老师方面：调查表明大多数老师会向家长反馈孩子在园情况。说明大多数教师能够更好的与幼儿家长交流和沟通。

2.幼儿方面：数据表明现在家长更关心孩子在园的习惯培养和生活情况。并且认为孩子应该加强培养与人交往的能力并从游戏中学习综合体能、智能。结果说明现在的家长更注重能力培养以及身体素质的好坏。

（三） 家长对幼儿园的方面

1. 满意度方面：统计数据表明，家长对幼儿园在师资方面的力度，对较为满意，对幼儿园的服务态度和课程设置比较满意.家长比较注重孩子的能力培养。

2. 入托费用方面：调查发现大多数家庭的孩子多为独生子女，能够承受的入托费用普遍不高，约是在300~500元但也有极少数家长认为只要有利于孩子的发展，会在乎入托费用的多少。

（四） 幼儿园老师和园长方面：

据对老师及园长的调查发现，许多人认为创办幼儿园最主要的困难就是师资和管理，因为如此，发现幼儿园非常注重这两方面的建设。查还发现现今的幼儿园在硬件设施方面也非常注重，越来越完善.近年来增设了许多设备，如：空调、乐器、玩具室等。

（五） 自我评价

结果显示，在此次调查中我们发现在景德镇建立一所，月费用为1000元的幼儿园不切合实际，根本无法实施。（本次调查范围较小，调查力度不够）

调查结论

从本次调查中我们得出以下结论：1.家长在注重孩子教育的同时还会从自身的经济方面考虑孩子接受何等教育。2.现在的家长越来越注重孩子综合能力的培养。3.现在的幼儿园日趋完善，管理制度更健全。

建议

如要在景德镇建立最好的幼儿园，首先要考虑当地的消费水平及经济状况，一般来说300到500之间较为合适。其次要考虑的是本园的师资力量一定要强大，管理力度一定要过硬。再次就是本园必须做到比其他的幼儿园更能够关心孩子以及着重培养孩子的各方面能力。最后就是本园应该比其他幼儿园更加注重幼师的素质的培养。

4.怎样才能把幼儿园的环境卫生管理好

幼儿园环境卫生管理制度

一、卫生保洁制度

(

一

)

环境卫生

1.

建立室内外环境清洁制度，

分片包干，

定人定点，

每天一小扫，

每周一大扫，园内定期检查，奖优罚劣。

3.

教育幼儿养成良好的卫生习惯，做好室内外保洁工作。

一

.

室外环境卫生管理要求：

1.

室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更

改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。

2.

不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持走廊、前院、后

院等场所的整洁。

3.

场地做到雨天无积水、下水道等有定期灭虫消毒措施。

4.

绿化有专人负责管理，

做到绿地无杂草、

花坛无杂物、

定期修剪、

教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。

5.

院内及过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，

保证幼儿

活动的安全和道路的畅通。

二

.

室内环境卫生管理要求：

1.

由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙

面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。

2.

不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。

3.

建立健全环境清扫制度与四定制度。每月一大扫、每周一小扫、分

室分片包工、定人、定点、定时、定期检查

4.

保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫

帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。

5.

每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走

廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。

6.

保持各活动室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。

7.

园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和

霉变。物品要按类堆放、排列整齐。保健老师负责全面环境卫生检察

工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。

2.

经常保持室内开窗通风，桌椅、玩具保持清洁，定期消毒、

清洗，适时绿化、美化。

(

二

)

个人卫生

1.

幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2.

饭前便后要组织幼儿洗手，饭后漱口，勤剪指甲，教育幼儿养成早

晚刷牙的习惯。

3.

要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月清洗一次。

4.

保护视力，室内要注重采光，灯具损坏及时修理，看电视不能离得

太近，时间不宜过长。

5.

工作人员要讲究个人卫生，经常保持仪表整洁

5.如何保持幼儿园的环境卫生

一、幼儿园从业人员要认真做好园内、外的环境卫生工作，坚持每天放学后认真打扫卫生，每周末全面彻底地进行卫生大扫除。

二、幼儿园从业人员要保持幼儿活动室内的空气流通，冬天每天至少开窗通风两次，每次10-15 分钟。

三. 幼儿厕所要保持清洁、干爽、通风、无污垢，定期消毒。

四、幼儿园的清洁工具，每班专用并保持清洁。

五、幼儿的日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

六、幼儿要用肥皂流动水洗手，饭后漱口，培养幼儿良好的生活习惯。

七、教育幼儿爱护环境，不随地吐痰，不乱丢弃废物，保持环境清洁卫生。

八、幼儿园从业人员要要求家长每月换洗一次幼儿的被褥，每两周晒一次。平时，如发现脏物应及时清洗。

九、幼儿园从业人员要以身作则，保持个人及环境的卫生，做好幼儿的表率。

6.幼儿园环境卫生分析

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

7.如何保持幼儿园的环境卫生

一、幼儿园从业人员要认真做好园内、外的环境卫生工作，坚持每天放学后认真打扫卫生，每周末全面彻底地进行卫生大扫除。

二、幼儿园从业人员要保持幼儿活动室内的空气流通，冬天每天至少开窗通风两次，每次10-15 分钟。三. 幼儿厕所要保持清洁、干爽、通风、无污垢，定期消毒。

四、幼儿园的清洁工具，每班专用并保持清洁。五、幼儿的日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

六、幼儿要用肥皂流动水洗手，饭后漱口，培养幼儿良好的生活习惯。七、教育幼儿爱护环境，不随地吐痰，不乱丢弃废物，保持环境清洁卫生。

八、幼儿园从业人员要要求家长每月换洗一次幼儿的被褥，每两周晒一次。平时，如发现脏物应及时清洗。

九、幼儿园从业人员要以身作则，保持个人及环境的卫生，做好幼儿的表率。

8.如何树立幼儿的环保意识

第一，让孩子认识大自然，热爱大自然，了解人与自然的关系

1、教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区，经常带孩子们参与其中的管理，他们在摸一摸、闻一闻，尝一尝中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶他们“人和大自然和谐相处之情。” 比如：雨天过后，带领孩子观察动物、植物以及人们的变化；在种植园里种植各种农作物，让孩子们在种植和收获的过程中体验劳动的快乐，并了解到植物与环境与人的关系：什么季节种植什么植物，植物在生长的过程中需要什么，人的生存离不开植物，…等等活动都能激发幼儿爱自然的情感。

2、通过文艺作品使幼儿了解更多关于大自然的事情。我们可以通过电视、网络、图书等，提高保护和改善环境的意识 。比如，孩子们喜欢看的《动物世界》就能使孩子非常生动地了解到很多动物与环境的密切关系。电视新闻中报道的动物园里的一只小河马因为误食了大量游客抛入的废弃物而奄奄一息，孩子们都为这只小河马的遭遇感到难过。同时，对那些乱扔塑料袋等废弃物的不文明行为感到深恶痛绝。童话故事《猪八戒吃西瓜》对幼儿产生了极大的影响，使幼儿懂得了如果一个人只图个人方便而不顾公德，最终的结果只能是损人不利己。此后，幼儿渐渐养成了不随地乱扔果皮纸屑的习惯。当看到教室里、操场上有垃圾，他们会马上捡起来扔进垃圾桶；可以说，这样的故事给幼儿很大的启迪，促使他们把认识转化为自身的行为。内容丰富的文艺作品能使孩子更加生动地了解破坏了大自然就等于毁灭了人们和动物的家。

第二，通过各种游戏和教育活动来增强孩子的环保意识

游戏是幼儿最喜欢的活动之一，因而通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最易接受。从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。如：体育游戏《青蛙捉害虫》，通过让幼儿在四散追逐活动中，使他们懂得青蛙是益虫，能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。同样，“猫捉老鼠”的游戏使幼儿在初步懂得生物链的关系的基础上懂得不仅我们要爱护猫，而且还要劝说大人不要捕杀。从而养成幼儿关心动物、爱护动物的良好习惯。又如：在大班教育活动《变废为宝》中，涉及了有关保护环境的内容，首先，让孩子认识到了生活中都有哪些垃圾，乱扔垃圾对环境的影响，有了垃圾应该怎样处理。其次，让孩子了解到哪些垃圾还能够再被利用，怎样利用，并举出了好多实例。让孩子知道：有些垃圾可以通过分类收集的方式被循环利用，这样既减少了浪费，又保护了环境，是一种非常可取的方法。3月12日是每年的植树节，植树节期间可带领幼儿开展《爱护小树》活动，给小树施肥、松土、浇水，让孩子在体验劳动快乐的同时，产生热爱小树的情感，做到不摇小树，让小树快乐成长。

在许多教育和游戏活动中都会涉及到有关保护大自然，爱护环境的内容，我们要切实抓住教育契机，对孩子进行耐心正确的教育引导，使孩子真正将领悟到的知识付诸于实践。启发幼儿以后遇上这样的事情懂得如何处理，让孩子在学到了新知识的同时，也保护了环境。

第三，日常活动中，培养孩子良好的行为习惯

在幼儿的一日生活活动中，要随时随机地教育幼儿爱护环境卫生，节约水资源。比如，随时提醒幼儿不乱丢垃圾废物；轻轻地搬动桌椅，不大声吵闹；讲卫生勤洗手，不玩水；不破坏草坪；保护益虫益鸟等等。久而久之，良好行为习惯的培养就水到渠成了。我们还积极开展各项活动，如，“小手拉大手”活动，让幼儿好的行为也教育和影响自己身边的大人，让每个人都争当环保卫士。

第四，教师还要以身作则，为幼儿树立榜样，用好的行为影响幼儿。

幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。往往教师喜爱的幼儿也都喜爱。因此教师的榜样作用是无穷的。例如：在平时的一日活动中，看见有的小朋友用完水忘了关好水龙头，就赶快把水龙头拧紧，并教育幼儿不能浪费水。小朋友门看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了节约用水。

总之，保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，为将来更好地保护环境，造福人类打下基础，我们生存的地球才会变得更加美好。

9.中班环保教案我为环保做什么反思

设计背景 针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差， 教学目标（让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起） 教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。

活动过程 1. 播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗？大家异口同声的回答，想！问：为什么呀？答：有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。 2. 接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。

问：它们为什么死了？答：没有东西吃。 3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。

告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。 4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净？ 教学反思 1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。