1 You have good listening skills and really make an effort.听力能力突出,切实付出了努力.2 You don't make a lot of effort with listening tasks.完成听力作业时付出的努力还不够.3 Your listening is fine at a very basic level.以初级标准来衡量,你的听力水平还说得过去.4 You often need to have things repeated or slowed down.你还是需要反复听和慢速播放才能听懂.5 You often don't listen when other people are talking.当别人说话的时候,你往往不认真听.6 You struggle to keep up with conversations.听对话的时候你得很费力才跟得上.7 You need to make more effort with your listening in class.你需要在课上多做努力,加强听力.8 You find it difficult to follow oral instructions.你仍然很难听懂口头指示.9 You often hear what you want to hear, whether it is right or not.你只能听到你想听的,不论这些内容是对是错.。
这里说的及时应有两个意义:(l)对学生的作业及时反馈。首先,学生在家里独立做作业,他们的学习节奏、学习方式也许各不相同,这样,教师的及时反馈就显得很重要。也就是说教师如尽早地批改学生的作业,就能及时了解学生的学习进步状况及学习效果,以便掌握情况进行指导。其次,学生在做作业时,会遇到这样那样一些特殊的问题和想法,他们在急切地盼望着老师的评价和指导,所以,教师应急学生之所急,及时地给予恰当的评价。(2)及时地应用学生新近学到的一些语法知识和词汇来写评语。这样做有助于学生对新知识加深理解和强化记忆,最起码也可以让学生看到一次知识运用的实例。例如:
·you are great .i'mproud of you.
·you've made fabulous progress and i do not doubt that
you'll succeed.
·wonderful! i appreciate what you have done in your
exercise-book and believe you'll be successful in your
english study.
· i'll be glad to see that you will do your homework better
next time.
·this is the best i've seen today.
· the harder you work, the sooner you'll improve.
希望王高博能满意
1. 老师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达在课堂上教师不仅解放学生的耳,还解放学生的脑、口、手。
2. 老师很负责,每次上课都能看到她拿着一沓厚厚的备课方案,能够利用制作的很好的PPT,并通过一些图片来营造一种很和谐的氛围,让我们对课文更好的了解。印象最深的就是一篇是一位士兵与一位woman写信的文章,老师让我们根据一系列的图复述课文,因此我们普遍对那篇课文的印象很深,并理解的更好。她每一篇课文都会从头到脚的给我们讲一遍,划重点,讲句型,解语法,分析复杂句子,一篇课文讲完了,也给我们翻译完了。陆老师讲课生动形象,富有一种女性的柔美。她能够平等的对待我们每一个人,授课主线清晰,逻辑性强,课上经常以提问的形势与我们互动,而不是自己一味地讲自己的。陆老师的口语发音很好,课上大多用英语,我们听不懂的他会给我们在用汉语复述一遍,对我们来说有很大的好处----锻炼英语听力。我们是学机械的,大家的英语底子不是很好,对英语的兴趣也不是很高,因此每次提问总会出现那么几个问题,儿我们的英语老师总是耐心的给我们指正。我们老师经常告诫我们本来基础就薄弱,更应该好好地下功夫。
3. 们的英语老师治学严谨,要求严格,能深入了解我们的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;他尤其注意启发和调动我们的积极性,在课堂上他喜欢通过提问抢答来调节课堂气氛,因此每堂课的气氛都较为活跃;他上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使我们有所收获;他教学认真,善于用凝练的语言将复杂难于理解的句子或者语法清晰、明确的表达出来;最重要的是,他能虚心并广泛听取我们的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。另外,老师还给我们创造了许多自由空间来发挥自己的想象,使得我们的英语学习兼顾了个性化自主学习与课堂教学、语言基础与语言综合应用能力。老师上课时,通过多媒体课件的演示以及辅助影视资料,加深了我们对西方文化的理解,使我们不但学到了语言知识,而且还提高了我们的综合素质。通过这门课程的学习,有助于我们对其他国家的了解。总之,他是一个公认的不可多得的好教师。
4. 老师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高。 首先,感谢老师一学期以来对我们的教导。无论在知识还是在做人上老师都给我们了积极的指导。老师,您辛苦了!其次,学生对老师提一点建议:英语是一项语言的工夫。希望老师加强授课时知识的拓展与检查,谢谢老师。
5. 老师课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念,体现了军事学科的本质。做到重组教材,力求让学生经历探究学习的全过程。幽默而陈恳,给学生真正学习知识的机会。
6. 评价语言是课堂教学中,师对生在课 堂对话中生成的瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种语言。教师课堂评价语言往往是对学生课堂学习活动作出的瞬时反应,从而帮助他们调整、控制后继学习行为,它是教师对教学行为所作出的一种情感和行为的反应。
7. 评价语言的适用对象是师生之间。
推荐答案:good , perfect , good job . excellent . great .wonderful推荐答案:尽量是夸他们怎么怎么.好.,多聪明啊这些,激励他们,小孩子的心,咱伤不起!推荐答案:除了考试,到黑板上默写生词以外,你需要时刻的告诉他们,他们是最棒的,哪怕他们做的多么的愚蠢,你也要让小孩儿知道他们是独一无二的。
总之,小学英语主要是玩中学习,别太把成绩当回事了,成绩自然就来找你了推荐答案:应多采用鼓励的方式,孩子喜欢表扬,应树立榜样,榜样的力量是无限的。
Dear Headmaster,
As the minister of students' life in the Student Union, I am writing to you to reflect something about our canteen.
To our satisfaction, the canteen supplies us with various kinds of food.This gives us many choices. At the same time the price for the food is low and the food is tasty. And the surroundings for having a meal have been improved. The canteen has become clean. And when we are eating, we can watch TV.
But something unsatisfactory exists, too. For example, the quantity of a helping is less than it should be. This is unfair. And in the canteen, the seats are not enough. Some students have to stand while eating. We hope that the school will consider addingmore seats for us.
Finally we hope that they can improve the quality of the food and their
service. We will be very happy if our advice is taken.
Yours respectfully,
XXX