1.如何正确编写政务信息类稿件

如何正确编写政务信息类稿件

政务信息是近年来各级党政机关常用的一种文体，从广义上讲，主要包括上报信息、对下服务信息、简报类信息、长篇信息等。从狭义上讲，主要指短小精悍的动态类、经验类、问题类信息。

这里只要特指狭义政务信息。

首先介绍一下政务信息与工作简报、消息的不同。

工作简报是各单位常用的一种内部交流刊物，主要反映本单位、本系统、本行业内部的各种工作动态、经验交流等。编写工作简报没有固定的模式，形式多样，文章也可长可短。

消息属于新闻范畴，通常由标题、导语、背景、主体和结尾组成，要求具备“五个W”，即时间、地点、人物、事件、为什么。

目前，不少从事办公室文秘工作的同志不太注意正确区分政务信息与工作简报、消息的不同，经常把本单位工作简报或消息当成政务信息上报。

政务信息在编写上，一是要求短、新、快，这一点与消息相同；二在写法上，政务信息不要求一定具备“五个W”，有的甚至不需要导语、背景、结尾，而且可以在文中直接用“一、二、三、四”，这是与消息的最大区别。三是语言要求更精炼，编写政务信息切忌任何套话和空话。四是有的政务信息不易公开发表，尤其问题类信息。

目前《河北国土资源》杂志“动态纵揽”栏目主要需要两类稿件，一是消息类，二是政务信息类，下面结合《河北国土资源》杂志，提供几种编写模式：

第一种模式：动态类政务信息

这种模式主要反映动态类信息，一般需按照新闻的要求规范写作，稿件也可同时向其他新闻单位投稿。

第二种模式：政策性政务信息

这种模式主要反映各地出台的一些国土资源管理政策，其写法需按消息要求写作，重点反映政策主要内容。

第三种模式：成果类政务信息

这种模式主要反映本单位某项工作成果，在主体中总结出主要工作成果即可。

第四种模式：措施类政务信息

这种模式主要反映本单位落实上级安排的某项工作任务，或本单位安排的主要工作，都已采取了那些具体措施。此类信息只写措施也行，也可在正文中增加一些已取得的进展或成果。

需要特别注意的几个问题：

虽然讲文无定法，但做为公文或新闻写作，基本原则还是应该遵循的。目前国土资源论坛“最新资讯”栏目所发帖子，问题主要集中在以下几个方面，请坛友今后注意改正。

一是在语言方面，套话、空话、废话多，文字不精炼。 二是内容空洞陈旧，缺少具体措施和新鲜内容。 三是不善于归纳总结，理不出一二三四 四是消息类动态信息，要素缺失，内容不完整 五是不加删改，直接把本单位工作简报上传论坛 六是正文中不署真实姓名 七是同时配发图片新闻少

2.消息稿怎么写

消息写作指导 消息的分类 ? 消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。

因此 ，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。 （一）动态消息 也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会 主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。

动态消息中有不少是简讯（短讯、简明 新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。 （二）综合消息 也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息 报道。

（三）典型消息 也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报 道，用以带动全局，指导一般。? （四）述评消息 也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。

记者述评、时事述评就是其中的两种。 以上四类消息，以动态消息较易写作，可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。

消息写作的原则和要求1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。

3、要表现，不要陈述。4、把精彩的引语放在消息的前头。

5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。6、运用具体名词和富于动作色彩的动词。

7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。

9、在消息中不要提那些你回答不了的问题。10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。

总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。消息的结构和写作方法 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。

有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如 何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。

写作时要认真写好这几个方面的内容。 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。

只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

（一）标题 标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。

如：《两位市长直接关怀 大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。

? 消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

（二）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备 训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。

导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的： ①什么事情是已经发生的事件中最重要的？ ②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？ ③是用直接性导语，还是用延缓性导语？ ④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？ ⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？ 以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？ 一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。

多是陈述性的像速记一样地反映事实。 另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。

即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发 性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。

多是解释性、说明性的。 导语的形式主要有： 1、叙述式。

用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。 2、描写式。

对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成 气氛。 3、提问式。

先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和 思考。 4、结论式。

把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。 5、号召式。

提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。 另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

（三）主体 这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。

应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。（四）背景 1、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的。

3.介绍几个适合的自备稿件

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。

第三，不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。

第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。

第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。

第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章，

第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

自备朗诵作品稿件

4.请问如何写信息简报

简 报 一、概念 简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。

它是一种机关文书。二、作用1、反映情况。

通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。2、交流经验。

简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。3、传播信息。

简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。三、简报种类 可分为三种类型：1、工作情况简报。

主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况。2、经验交流简报。

专门用来简要介绍一些工作经验的简报。3、会议简报。

在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。四、简报的格式结构 简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。

有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。

1、简报名称 印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。2、期号 位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。

属于 “增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。

有些简报根据需要，还应标明密级，如 “内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。报尾部分应包括简报的报、送、发单位。

报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明 “本期增发***（单位）”。

报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。

四、简报的写作要求 第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。

一是围绕领导决策，抓 “超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。

二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。

三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。

四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。

所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。

对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。

如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。

抓准问题，应该注意四点：1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观察事情、分析问题。

一定要跳出自己工作岗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。2、善于抓趋势。

所谓趋势性问题，既不是偶然发生的问题，也不是个别的问题，而是反映事物发展的动向性问题。这种动向，有好的，也有不好的，不论哪一种，只要及时抓住，就能提炼出有针对性的好的简报主题。

掌握了事物发展的趋势，了解了本单位工作和生产下步朝着哪个方向发展，再去观察问题，就能是非清楚。符合事物发展方向的先进经验、障碍事物发展的不良倾向以及事物发展遇到的实际问题，都是撰写简报应该抓准的问题。

3、善于抓苗头。所谓苗头性问题，就是那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导，具有强大的生命力，采写简报应该对这种代表事物发展方向但还处于萌芽状态的苗头性问题予以高度的注意。

不能只注意那些众所周知的典型性事物，还必须特别留神尚未引起人们注意的细小之事，认真剖析，放大比较，沙里淘金，抓出“小中见大”的带有典型意义的问题，用简报宣传、反映。4、具备工作敏感。

所谓工作敏感，是指作者对于单位内外各种客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力。我们要抓准问题，从长远看，必须不断地提高自己的工作敏感。

工作敏感不是一日之功，它是长期学习、观察和。

5.运动会通信稿

赛出风格、赛出水平团结拼搏、争创佳绩飞跃梦想、超越刘翔挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限顽强拼搏、勇夺第一挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬拼搏奋进、永远进步慢慢挑吧全民健身 利国利民健康第一 从我做起七年级一班：华中七一，永争第一.我努力，我精彩。

七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！七年级三班：走进华中，走向成功。

我爱我校，我爱我班。七年级四班：放飞理想，勇于高攀。

走进华中，走向成功。七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！七年级六班：齐心协力，牛气冲天。

七六七六，一枝独秀。八年级一班：眼中有生命，心中有学生。

八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。

八年级三班：华中学子，中华栋梁！八年级四班：精诚所至，金石为开！九年级一班：挑战自我，超越自我！九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。九年级三班：态度决定一切。

九年级四班：为2006级四班加油。九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。

高2008级1班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。

2班：团结进步，永争第一。3班：团结拼搏，永争第一！4班：超越自我，挑战极限！5班：超越自我，秀出风采！6班：6班、6班，永争前三！7班：团结拼搏，超越自我。

8班：人要搏出一片蓝天！9班：非比寻常，九班最强！10班：友谊第一，比赛第二！ 11班：11,11，永争第一！12班：和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。 13班：努力奋进，永争第一！14班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！15班：15班，齐心进，运动会，创佳绩！16班：犯其至难，图其至远！17班：17班的人，17班的魂！18班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！19班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。

20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！21班：没有最好，只有更好。22班：展现青春风采！23班：23,23，冲出国门，走向明天高2007级1班：全民健身，光我中华。

2班：友谊第一，比赛第二！3班：风流今朝，尽在高二、3班。4班：放飞梦想，坚持理想。

5班：友谊第一，比赛第二。6班：青春活力，团结友爱，尊敬师长。

7班：高二七班，奔向未来！8班：高二八班，向你问好。 9班：九班、九班，久久生辉，永放光芒！10班：高二.十班，十全十美，勇夺第一！11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。

13班：播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！14班：高二.14，永不言败！15班：运动场上，激情飞扬。16班：16,16，一枝独秀，秀出丰采。

17班：关注十七的表现！期待奇迹的出现！18班：高2、18，实力最佳，与时俱进，开创未来。19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。

20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。高 三 1班：不断进步，力求最好！2班： 年轻没有失败，只要亮出风采！3班： 命运全在拼击，奋斗就是希望。

4班： 创造另一个新天地。5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩！6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！8班：和自己比赛。

为了明天，超越今天，我们最愉快！9班： 顽强拼搏，赛出风格！10班：只要不气馁，奇迹就会发生。11班：双腿走遍中华！12班：坚信未来的明天将属于我们。

13班：为班集体的荣誉而奋斗！14班：精神的动力，源于运动。15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？16（文）：飞翔 飞翔 飞翔！16（理）：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！17班：17、17，永争第一！18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。20班：没有最棒的，只有最好的。

21班：只要拼，只要博，成功就在不远处。22班：永不言败，永不退缩！23班：今天，我为华中而骄傲；明天，华中以我而自豪！24班：We are the best ! we are the wonder !25班：积极去拼搏。

26班：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在26班。刻苦学习，团结一心。

奋勇拼搏，披荆斩棘。二年十班，永争第一二年十班，猛虎出山二年十班，锐不可当解说词别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息工程学院运动员代表队。

他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色！解说词现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。

此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩。