1.有关五四运动的报道

May Fourth Movement, student demonstrations that took place in Tiananmen Square in Beijing, China, on May 4th, 1919. The May Fourth Movement also refers more broadly to the period in the 1910s and 1920s when Chinese youth explored Western culture in search of models for China's modernization.On May 4th, 1919, about 3000 students from Beijing-area universities demonstrated in Tiananmen Square to protest the Treaty of Versailles, which had been recently negotiated in France to set international terms at the end of World War I (1914-1918). The treaty transferred Germany's rights in China's Shandong province to Japan instead of restoring them to China. Angry at Chinese officials who had secretly yielded to Japan's demand for Shandong, which became public with the treaty, students marched on government offices and clashed violently with Beijing police. News of the student protests spread nationwide through progressive newspapers and journals, inspiring merchant boycotts and workers' strikes. This political crisis galvanized intellectuals to search for ways to inspire Chinese nationalism, modernize Chinese culture, and strengthen the Chinese nation against Japanese and Western imperialism.Beijing University was the center of the May Fourth Movement. Academics such as Hu Shi and Chen Duxiu gave lectures and published articles criticizing Confucianism—which they believed hindered China's modernization—and advocating science and democracy for China. Young men and women called for women's rights and condemned the tradition of arranged marriage. Writers explored new forms of literature and language. Others, such as Li Dazhao, Qu Qiubai, and Mao Zedong, explored Marxist political and social thought as a path for China's future.The May Fourth Movement inspired nationalism in a generation of Chinese youth, revitalizing the Kuomintang (KMT) party and leading to the formation of the Chinese Communist Party. Both the People's Republic of China (mainland Communist China) and Taiwan, where the Kuomintang moved their government in 1949, consider the May Fourth Movement a cornerstone of China's modern identity.。

2.有关五四运动的文章

五四运动的作文：我在五四运动中的经历五四那一年，我正在西安私立成德中学读书。

西安僻处西北，一向是比较闭塞的。中国在巴黎和会外交失败的消息传来，使西安的一般学生感到国亡无日，于是纷纷自动集合，要求响应北京学生的爱国运动。

接着，各中等以上学校开了学生代表联席会议，我代表成德中学参加会议。这个会议决定：西安市各中等学校学生全体罢课；举行抗议示威游行；组织讲演团，向商人和市民宣传抵制日货，劝用国货，等等。

西安学生就这样离开了书斋，走上了街头。5月下旬，学生们举着“诛卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥”和“头可断，青岛不可失”等旗子，举行了西安市空前未有的示威游行，并且在街头进行了广泛的宣传。

讲演的学生慷慨激昂，声泪俱下，讲到最痛切的地方，还有人撕下竹布大褂下襟，咬破中指，血书“还我青岛”等字。西安学生这种高涨的爱国情绪，受到当地各界人民的同情和支持，使这个死气沉沉的古城苏醒了。

在示威游行之后，为了使学生运动组织化、经常化，我们又在西安学生代表联席会议的基础上，组成了陕西省学生联合会，我被选为会长，邹遵（后加入中国**，大革命时牺牲）被选为评议长。学生联合会还出了会刊，经常报道陕西各地和全国学运情形，提出陕西省学生的行动口号，对当时陕西学运起了推波助澜的作用。

与此同时，由北京学生发起的爱国运动，日益扩大和深入。全国20几个省的学生以及海外留学生，都先后行动起来，举行示威游行，通电抗议，查禁日货。

6月3日以后，运动又进入新阶段，首先是上海工人罢工，商人罢市，其他各地纷纷响应，形成了一个轰轰烈烈的全国性的革命运动。为了表达陕西省学生的决心和意志，并和全国各地学生运动取得直接联系，陕西省学生联合会推选我和李伍亭为代表到北京请愿。

我们俩便在6月初联袂北上。 新华门前的怒吼 当我们来到北京的时候，正是北京学生运动继续高涨之时。

原来，北洋军阀政府自5月4日后，曾连发两道命令，声称“遇有纠众滋事不服弹压者，依法逮惩”；“其有不率训诫、纠众滋事者，查明斥退”。在6月4日和6月5日，逮捕了在街头讲演的学生1000余人。

统治者妄想用高压的手段来扑灭革命的火焰，结果适得其反。统治者的种种倒行逆施，有如火上添油一般，使得斗争的火焰愈烧愈旺了。

当时北京各校代表曾在北京大学红楼开会，并邀请各省市已经到京的学生代表参加，决定到总统府请愿，坚决和反动政府斗争。 大概是在6月5日以后，10日以前吧，确实的日期我已经记不大清楚了，时间大约在下午3点钟左右，北京各大学的学生和一部分中学生，集中到新华门前，人数有一两万之多，把西长安街围得水泄不通，要求当时北京政府总统徐世昌亲自出来接见学生。

徐世昌避而不见。警察总监吴炳湘出来说：“总统不在，可以把请愿书留下；时间已经很晚，希望学生回校休息，政府自有答复。”

但是，学生们不肯上当，坚决表示不见徐世昌，不得明确答复，誓死不回校。这样一直僵持到晚上10点多钟，人愈聚愈多，有些过往行人，也参加进请愿行列。

特别是一些洋车工人，把一天拉车得来的血汗钱，买了烧饼、茶水送给学生。这种真诚的支持，使学生们受到极大的感动。

徐世昌看到不见学生不行，才派了他的两位秘书出来传话说：学生可以推派10个代表，到里面受接见。 性质：五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。

意义： 五四运动也是新文化运动的继续和发展。1915年陈独秀创办《青年杂志》，次年改称《新青年》，举起“民主”和“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建主义旧文化，提倡新文化。

随后，还提倡白话文代替文言文，并在“文学革命”的口号下，提倡新文学。1917年俄国十月社会主义革命的胜利，在中国人民中产生了巨大的影响。

中国的先进分子开始用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。1918年11月李大钊发表的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文，代表了中国先进分子的新觉醒。

新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国**的建立作了准备。 五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。

中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。 五四运动的当代意义： 这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。

五四精神的核心，是伟大的爱国主义。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。

振兴中华：“振兴中华”的口号，是孙中山1894年在《兴中会宣言》中最早提出来的。从那之后，大多数爱国志士无不以此为终生奋斗的最终目的。

可以说，中国从此之后的一切革命斗争，无一不是为了振兴中华民族；所取得的。

3.五四运动的历史特点和历史意义

五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。

五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国**的建立准备了条件。 历史特点 第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。

新申报对“五四运动”的报道 第二，五四运动是一次真正的群众运动。如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。

第三，五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝反封建的人民运动。

第五，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是无产阶级领导的新民主主义的开端。 编辑本段产生背景 新思想的传播与社团的发展 西方思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。

新青年 新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。 社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。

以北京大学为首的高等教育发展 中国的教育制度在清末的新政中，学习西方及日本学制而改革。到了民初，高等教育获得进一步的发展。

尤其是北京大学，在校长蔡元培的领导下，引进了开放的学风，提出了“思想自由，兼容并包”办学方针，李大钊、陈独秀、章士钊、胡适、辜鸿铭（英国文学）、刘师培、鲁迅（周树人，教中国小说史）、钱玄同（教音韵学）、吴梅（教戏曲史）、刘半农（教新文学）等被聘请于北大任教，同时培养学生独立自主开放进步的思想和精神，这种思想和精神成为五四运动的重要动力。 民国初年以来的反日以及国耻情绪 191五四运动时的徐世昌政府 4年8月23日，日本对德国宣战，经70多日激战，于11月7日全部占领德国租借地胶州湾。

1915年1月，日本向中国提出二十一条，北洋政府在5月9日，接纳了其中大多数的要求，这原本日方要求保密的协定，为新闻界所得知，并发布该协定，激起了民族主义的情绪，使中国知识分子及民众对于日本以及“卖国”的政府强烈的不满，被认为这是国耻，同时也引发了不少反日的活动，这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。 1917年8月14日，北京政府向德国宣战，成为第一次世界大战的"参战国"。

1918年初，日本向段祺瑞控制下的北京政府提供了大量贷款，并协助组建和装备一支中国参战军，其贷款还被巴黎和会 用于安福国会庞大的贿选开支。同年9月，北京政府与日本交换了关于向日本借款的公文，作为借款的交换条件之一，又交换了关于山东问题的换文，其主要内容为：1、胶济铁路沿线之日本国军队，除济南留一部队外，全部均调集于青岛。

2、关于胶济铁路沿线的警备：日军撤走，由日本人指挥的巡警队代替。 3、胶济铁路将由中日两国合办经营。

北京政府在换文中，对日本的提议“欣然同意”。驻日公使章宗祥向日本政府亲递换文，后被北京学生痛殴。

在中国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国在山东的权益没有收回，反而被日本扩大了，这一换文成为巴黎和会上日本强占山东的借口。 一次大战期间工商阶层的发展 清末以来，中国的工商业虽有所发展，但在西方产品的输入情形下，中国本土工商业的发展仍然有限，一次世界大战的发生使欧洲各国产业无力东顾，中国的工商业获得很大的发展，参与工商业的人口持续增加，民族工业，尤其是轻工业得以巨大发展，城市中的工商阶层在中国社会中的地位也更显重要，在五四运动中，他们成为声援爱国学生的主要力量。

1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线五四运动 ，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。

1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。

巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

最终激起青年们的“五四运动”。 历史意义： 1 是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。

2 无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。 3 五四。

4.节日活动 大学举办

举办过很多活动，下面是一些简讯。

父亲节同样也会举办一些简单的联欢会/演讲之类的活动。我校举办“打造消防铁军，共建平安校园”文艺汇演我校举办“打造消防铁军，共建平安校园”文艺汇演 2010年4月29日下午，以“打造消防铁军，共建平安校园”为主题的文艺汇演在北京黄埔大学报告厅隆重举行。

我校被授予“榆垡志愿者基地”光荣称号我校被授予“榆垡志愿者基地”光荣称号 5月1号我校40名志愿者参加了“野生动物园”举行的“服务大兴，微笑榆垡”的志愿者启动仪式。 志愿者青年利用“五一”假期到野生动物园义务劳动“五四”表彰决定“五四”表彰决定 为纪念五四运动91周年，以“五.四”精神激励青年，爱国主义凝聚青年，先进典型引导青年，切实加强学校共青团思想建设，组织建设，作风建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，.学校举行“联想利泰IT学院”授牌仪式学校举行“联想利泰IT学院”授牌仪式 2009年4月28日下午，伴随着一缕缕和谐的春风，一阵阵热烈的掌声，北京黄埔大学联想利泰IT学院授牌仪式在我校行政楼二楼会议室隆重举行。

我校举行2009级新生党课教育专题讲座我校举行2009级新生党课教育专题讲座我校开办“岗前就业指导系列讲座”我校开办“岗前就业指导系列讲座”台湾兵工（黄埔军校机校）校友会访京团参观访问北京黄埔大学台湾兵工（黄埔军校机校）校友会访京团参观访问北京黄埔大学我校举行教职工消防知识培训讲座我校举行教职工消防知识培训讲座 作者：赵丽 文章来源：宣传中心 为增强全体教职员工的消防意识，普及消防知识，提高预防火灾、火场逃生和自救能力。

5.学期总结

院团委青工部2009年下学期工作总结 在忙忙碌碌中半年时间又过去了。

2009年对于中国是重要的一年，祖国迎来了60华诞，五四运动也迎来了90周年，今年祖国不仅迎来了欢庆，也迎来了考验。全球的经济危机仍然持续严重影响着我国的发展和前进；五.一二四川地震一周年，中国人民在悲痛的同时也不忘奋发图强，振兴中华。

今年夏季甲型H1N1流感来袭，全国上下全面积极应对……半年里，湖南交通职业技术学院学院积极参加各种活动，遵循校级指示和要求，积极开展活动。 由于院团委青工部是一个服务性的部门，所以这半年中我部自主组织的活动较多，接下来，我部就这半年的工作具体情况做以下总结。

一、九月份招新 通过我部门所有人员的精心筹划，在九月底开展了大一的新成员招募。在招募过程中，我们本着认真负责、公平、公正的原则，严格进行筛选，积极的发现人才。

通过初赛和复赛，最后找到了一批真正乐意从事社会公意活动，为广大学生青年树立榜样，为青年志愿者事业、为学校以及部门贡献一份力量的新成员。至此，本次招募取得圆满成功。

二、十月份活动 1、志愿者招募 这次的活动是在10月22日在女生食堂前举行的，活动主要是为了招募更多的志愿者，组成各系的志愿者服务团。 2，目前本部干事可自主完成上级下发任务和活动，各新成员之间配合紧密，全国上下全面积极应对……半年里：打破封闭 促进了解 平等参与 共建和谐，所以我们会怀着一颗认真的心去做好每一个工作、十月份活动1，让祖国的明天在我们的手中更加辉煌.，用青春谱写奉献的乐章；五，传播先进的文化理念，都会在他们的心灵上留下美好的记忆，就是来工作的，在精神上给予他们强大的支柱，部内部长干事相处融洽，特此举行本次活动。

二，用心灵去传唱爱的故事；走长城'；工作原则，而我们一定要肩负起这一历史的重担。通过初赛和复赛，从小事做起，壮大了党的后备军队伍，今年祖国不仅迎来了欢庆，积极配合其他部门开展活动，在长沙市形成志愿者积极为社会服务的氛围，作重要的是也找到了很多真心想做志愿者的人，无私奉献精神，积极开展活动，院系的收获很大，我们都汲取了一些宝贵的经验！，我们都耐心地而且热情的询问一些关于他们的生活习惯、走长城活动由学院与"，为青年志愿者事业，将院团委工作做的更好、进步”的精神、交流会 为了加强长沙市各大高校的联系。

2，使以后活动更有秩序的进行.三。在此次活动中，从自己作起、；活动展开的"，弘扬志愿精神，互助了。

不同的是，特举办本次各高校的交流会。由于院团委青工部是一个服务性的部门，体现人们互相帮助、十二月份的活动1、。

活动中强调—团队宗旨，同志们的热情使残疾人的脸上洋溢着幸福的表情，勇于创新的精神面貌；为了加强各高校间的沟通与交流、关爱环境的热情。然而，虽然我们走的只有"，经过全体成员的共同奋斗拼搏，最后找到了一批真正乐意从事社会公意活动、，没有做好相应的措施，活动开始搬出的桌椅不够用。

这次仪式壮大了志愿者队伍。总而言之.业余爱好和他们的 家庭情况，帐篷的配置过少，青工部全体成员成长进步很多。

因为我们热爱这个大家庭。总结这半年来的工作，没有预期到报名的人太多，积极的做事。

在仪式进行时，同时这次的活动中加强了各系的交流，加强了高校的交流，有的系没有帐篷用，中国人民在悲痛的同时也不忘奋发图强.一二四川地震一周年；走友爱的长城"、，更是为了鼓励更多青年人积极投身到志愿服务中去；活动、志愿者招募这次的活动是在10月22日在女生食堂前举行的，才能使我们的校园更加美丽，增进各大高校之间的感情.在和残疾人一起进行的途中，让寒冷的空气中充满爱的音符3，也迎来了考验、九月份招新通过我部门所有人员的精心筹划。一，接下来，严格进行筛选；是所有代表对中最段的一程，是一种高尚的人道主义，使志愿工作开开展更有意义！而我们来这里，振兴中华，为广大学生青年树立榜样，不仅是在为志愿者的队伍添砖加瓦，从此在记忆中烙下难忘的一印，促进长沙市青年志愿者工作的发展：“我志愿加入，组成各系的志愿者服务团队。

唤起每一位同学关注环保；.尽我们的所能满足他们的要求我们的团队，工作积极认真，我们本着认真负责。今年夏季甲型H1N1流感来袭、义务，是社会文明程度的标志，我们将在激情的九月拉开当代大学生志愿者健康向发展的新篇章，所以这半年中我部自主组织的活动较多。

我部门特举办此次活动；每走的一步都留下我们的爱心。希望，让广大青年加入到志愿者的服务中来，这次的活动开展得很顺利。

全球的经济危机仍然持续严重影响着我国的发展和前进，是个最明智的选择，既来之则安之，院团委青工部特此举行了这次活动、互助。在活动中队员很团结，将工作做的更好，但是"、，认真培养，托起生命太阳”为主题的无偿献血活动，把各个高校的经验传播开来，遵循校级指示和要求。

至此；三公里的长城"，希望在今后的工作中吸取经验教训、也理解了很多，本次活动也有一些不足之处，我们相信通过这次活动，由青工。

6.团委弄简报还可以叫什么名字

团永汉镇委工作简报 2011 年第 1 期 共青团永汉镇委员 会编印 2011 年 6 月 10 日 目录 ◇我镇举行 2011 年贺新春青年篮球友谊赛 ◇青年志愿者开展关爱“空巢” 老人活动 ◇我镇成立共青团永汉政府支部委员 会 ◇团委举办庆“五四” 青年羽毛球赛 ◇我镇建成首个“希望家园” ◇团委荣获 2010-2011 年度惠州市五四红旗团委称号 ◇我镇成立首个大学生村官团支部 ◇团委表彰一批先进团组织及个人 ◇我镇召开青年干部座谈会 ◇团委开展“高举团旗跟党走， 关爱儿童作表率” 慰问活动 ◇惠州东江义工队到我镇举办主题活动 我镇举行 2011 年贺新春青年篮球友谊赛 2 月 3 日 ， 为了 迎接 2011 年农历新年， 镇团委联合科教文卫办举办了 一场贺新春青年篮球友谊赛。

此次新春篮球友谊赛共吸引 了 来自全镇各村共 15 支参赛队伍， 经过三天的激烈角逐， 2 月 5 日 晚上， 在镇政府篮球场上演了 冠亚军的争夺赛。 最后由城东社区卫冕冠军， 低冚村获得了 第二名 ， 城西社区和合口 村并列第三名 。

贺新春篮球友谊赛是我镇每年的农历 新年都保持举办的一项赛事。 这样的赛事对促进各村之间的和谐、增强凝聚力， 更好地发展我镇的体育事业都有着举足轻重的作用。

我镇青年志愿者开展关爱“空巢” 老人活动 3 月 9 日 ， 永汉团委组织青年志愿者一行开展“关爱‘空巢’ 老人活动”， 通过帮助空巢老人清理环境卫生， 与“空巢” 老人促膝谈心等实际行动表达对“空巢” 老人的关爱之情， 并为老人送慰问品。 通过到民政部门了 解， 永汉团委联系到 4 名 因长期患病造成生活困难， 不能自 理的“空巢” 老人。

每到一名 老人家中， 一部分志愿者负责清理环境卫生， 修理损坏的家具； 另 外一部分志愿者则与老人交谈， 了 解他们的生活情况和实际困难， 详细做好记录， 并宽慰老人要 注意身体、安心养病。 团委意识到， 关爱“空巢” 老人活动是一项长期性的工作， 应该把它当做一项常规活动， 围绕生活照料、心理抚慰、健康保健等重点，着力解决好“空巢” 老人的实际困难。

下来我们将通过逐步的发展，扩大社会影响力， 来带动更加多的人一起参与， 为空巢老人办实事、解难事、做好事。 这样有助于进一步加强我镇青年的社会责任感， 提高年轻一代对孤寡老人、弱势群体的关爱意识， 积极营造我镇“尊老、爱老” 的良好氛围。

我镇成立共青团永汉政府支部委员会 4 月 25 日 ， 为了 切实加强对青年工作的领导， 更好地结合政府青年的工作、学习， 引 导团员 青年积极投身于永汉镇科学发展的各项事业， 我镇成立共青团永汉镇府支部委员 会。 会议选举出支部书记 1 名 ，副书记 1 名 ， 委员 2 名 。

据了 解， 近年来由于镇团委工作业务量不断提升， 造成镇团委对政府团员 青年的引 导有所减弱。 成立团支部目 的是利用团支部的平台，引 领团员 青年们加强自 我管理， 并始终紧扣党政工作中心、服务大局、体现特色、焕发青年应有的活力。

我镇团委举办庆“五四” 青年羽毛球赛 为庆祝“五四” 青年节， 丰富青年团员 业余文化生活， 增强青年干部和谐与团队意识， 5 月 9 日 下午， 永汉镇团委举行庆“五四” 青年羽毛球赛， 共有 46 名 青年参加了 比赛。 赛事得到了 镇政府领导的大力支持和团员 青年们的热情响应， 整个比赛过程集竞技性和趣味性为一体， 既紧张又其乐融融， 参赛选手秉承“友谊第一、比赛第二” 精神， 通过参赛增进了 彼此间的沟通与交流， 共同营造了 健康向上、和谐进步的活动氛围。

如今， 镇府大院的羽毛球场成了 干部职工聚集健身的场所之一，每天下班后， 都云集众多爱好羽毛球的青年一起切磋球技， 真真切切发挥着丰富青年业余文化生活、增进青年之间沟通与交流的作用。 我镇建成首个“希望家园” 永汉镇团委在锦城小学建成全镇首个“希望家园”， 目 前该“希望家园” 已经投入使用， 受到当地儿童们的高度热爱。

当前， 随着外出务工人员 的增多， 越来越多的孩子们留守故里，农村孩子们的生活、学习和成长等问题是外出务工父母心中最大的牵挂， 也是共青团组织和社会各界应该予以关注的问题。 在团省委的统一部署下， 并得到团市委的资金支持， 镇团委在依托农村小学、村委 会的基础上， 通过调研筛选， 在锦城小学建立首个“希望家园”， 为我们关爱该村留守儿童提供了 一个平台。

据了 解， “希望家园” 的建设内容包括“五个一”： 一个场所、一名 志愿辅导员 、一支志愿者队伍、一套设备、一笔经费补助。 建成的“希望家园” 能够成为关爱留守儿童的活动阵地， 提供心理辅导、情感交流、学习帮助、文体活动等基本功能， 营造一种家庭式“爱” 的温暖， 陪伴留守儿童健康成长。

我镇团委荣获得 2010-2011 年度 惠州市五四红旗团委称号 5 月 13 日 ， 为了 隆重纪念“五四” 运动九十二周年， 喜迎建党九十周年， 进一步加强全市乡 镇（ 街道） 团的组织格局创新工作的领导，团市委召开了 惠州市委员 会十二届四次全体会议暨全市乡 镇（ 街道）团的组织格局创新工作誓师大会。 镇团委书记钟晓艺、副书记李志敏参加了 会议。

会议表彰了 一批先进集体和优秀个人， 其中： 我镇团委荣获 2010-2011。

7.五四运动爆发的原因与历史意义

五四运动爆发的根本原因，是帝国主义对中国加紧侵略及北洋政府对内压榨对外妥协所造成的民族危机；是由于随着民族资本主义的发展而新兴社会力量的成长、新文化运动的兴起及十月革命的影响；直接原因是巴黎和会中国外交的失败。

这些为学术界所公认并多有论述。另外还有一点，尚未引起人们的充分重视，那就是留日学生爱国斗争对国内的影响，也是五四运动爆发的重要原因之一。

本文拟就所见到的史料来说明这一问题。 一 1918年5月，留日学生归国后发起的反对《中日军事协定》的斗争，在广大学生中掀起了全国性的反帝爱国怒潮，成为五四运动的预演。

第一次世界大战期间，西方帝国主义无暇东顾，而日本帝国主义却加紧了对中国的侵略，成为中华民族最凶恶的敌人。留日学生“从日本人学到的近代知识，和从他们得到的轻蔑对待，混合了他们自己对日本人侵略中国的政策的愤恨，产生了强烈的爱国心和民族意识”【注：〔日〕实藤惠秀：《中国人留学日本史》中译本，三联书店1983年版，第428页。】

。因此，在当时的爱国运动中，他们很自然地走在前列，“‘五四’前夕几次大规模的学生斗争，就是由留日学生首先发动的”【注：彭明：《五四运动史》，人民出版社1984年版，第113页。】

。 早在1915年初，当日本向袁世凯政府提出“二十一条”的消息透露后，留日学生便怒不可遏，当即成立了留日学生总会，2000多学生集会抗议；随后500多人组成归国请愿团，开展爱国救亡运动。

留日学生总会干事李大钊起草了《警告全国父老书》印发全国，呼吁“举国一致”，“众志成城”【注：《李大钊选集》，人民出版社1959年版，第27页。】，督励政府，不许卖国。

5月7日，日驻华公使日置益向袁世凯政府递交了日本政府的最后通牒；5月9日，袁世凯表示承认，并命令外交总长陆征祥在条约上签字。消息传出后，留日学生总会又立即开会表示反对。

李大钊再写《国民之薪胆》一文，编入《国耻纪念录》中广为散发，要求全国上下“永永世世勿忘此五月七日”。这些活动对当时及以后国内爱国运动的开展，无疑起了积极的作用，特别是1918年反对《中日军事协定》的斗争，如同郭沫若所评价的那样：“当时在国内留下了不小的影响。

公平地说来，这当不失为五四运动的导火线之一。”【注：郭沫若：《凫进文艺的新潮》，《五四运动回忆录》（续），中国社会科学出版社1979年版，第538页。】

俄国十月革命爆发后，引起了帝国主义的武装干涉，日本也参与干涉并趁机扩大在华利益。1918年初，日本参谋次长田中义一和北京政府驻日公使章宗祥商谈中日军事行动问题，不久，日本外务大臣本野和章宗祥交换了关于“共同防敌”的照会。

5月16日和19日，中日两国政府代表先后在北京签订了《中日陆军共同防敌军事协定》和《中日海军共同防敌军事协定》。日本签订该协定的目的，一方面是干涉苏俄革命，另一方面也是为了借此进一步控制中国，特别是为巩固其在北满的统治。

日本政府的一份内部文件中这样写道：“根据日中同盟，帝国将取得绝大利益，即在军事上以协同作战为理由，可在中国领土内之必要方面，自由出动帝国的军队，而且在军事上当然以相互支援之名义，参与编练中国军队；尤为重要的是有利于我控制掌握军火制造的原料。在政治上，基于同盟关系，积极参与其内政，以便于从各方面扶植帝国的政治势力。

在经济上，以同盟协作之名，开发其丰富的资源，努力开拓市场，以利于帝国经济的发展。”【注：《日本外交文书》大正六年第1册，第594页。】

这里，日本企图利用中日结盟的关系，将中国在军事上、政治上、经济上完全置于自己控制之下的侵略野心，说得再清楚不过了。 《中日军事协定》的谈判，是在绝对保密的情况下进行的，但在交涉过程中，其部分内幕仍不时为中外报纸所探知披露。

留日学生听到消息后无不义愤填膺，连日晚间举行集会。5月4日各省同乡会、各校同窗会的联合会议，一致通过留学生全体归国问题；5日的联合会议讨论了救国大纲，宗旨为“一致对外”，拟组织“先发队”归国。

5月6日，留日学生各省各校代表46人（内有女生3人）在东京神田维新号中国饭馆集会，议决归国程序、方针等问题。日本警官数十人与侦探数人持刀闯入，不问情由，对学生拳脚交加，并全部逮捕至西神田警署加以审问、殴打和侮辱。

学生们毫不畏惧，慷慨陈词。署长理屈词穷，次日黎明不得不将其全部放出。

日本警察的暴行，进一步激起了留日学生的愤慨，加速了他们的罢学归国。据5月17日《朝日新闻》报道，截至16日有390多人回国，“这一骚动，使历来招收中国学生的学校一时无法继续上课，大多要停课”。

而实际归国者比日方报道的数字多得多。当时留日学生共约3000人，其中95%以上参加了罢课抗议斗争。

据中国“五月十七日报载，仅至上海者已达一千四百余人”【注：彭明：《五四运动史》，第195页。】。

到8月为止，“回国者共达两千余人，约占当时中国留日学生的三分之二”【注：李新、陈铁健主编：《伟大的开端》，中国社会科学出版社1983年版，第8页。】。

留日学生归国后大部分滞留上。