1.朗诵比赛的稿子

【青春】

甲：青春是什么，青春是首悠扬的歌，歌手是你，歌手是我。

乙：当我们唱响青春的旋律，我们的青春就放飞理想的梦，扬起理想的帆！

甲：青春是什么，青春是曲热情的舞，舞者是你，舞者是我。

乙：当我们舞动青春的风姿，我们的青春就绽放璀璨的花朵，铺就参天的绿荫。

甲：青春我们期待我们渴望！

乙：青春我们自信我们激昂！

甲：青春我们可以选择高尚和理想！

乙：青春我们可以选择坚强和飞翔！

2.播音主持考试的朗诵稿件

如何准备自备稿件

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。

第三，不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。

第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。

第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。

第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章，

第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

自备朗诵作品稿件

播音主持考试自备稿件

3.播音主持考试的朗诵稿件

这片文章是我给我的学生们考试用的，我个人也很喜欢，你可以先看看，如果有感觉就用这篇，很不错！如果你看完都没感觉就算了，再找其他的！我的妈妈我的妈妈-她是个疯子，在我很小的时候就明白了她的含义。

妈妈对我来说就是枯黄干瘦的脸，肮脏散乱的头发，呆痴无神的双眼，以及她那无休止的高声叫喊.妈妈这两个字对我来说是陌生的，我从不叫她妈妈，她从不在乎，也不知道。小时候最害怕的事就是和妈妈单独呆在家里，一看到她向我走来，我就想法逃开，每天一到晚上，爸爸总是对着煤油灯抽烟，妈妈总是梳着她那散乱的头发以及说着别人永远也听不懂的话。

每当我被妈妈那痴言疯语搅得筋疲力尽无心学习想大哭的时候，爸爸总是低着头痛苦的说：她有病！就再也不吭一声。我害怕看见妈妈，害怕她那毫无表情的脸，害怕看见她在大街上被人围观哄笑的场面。

于是我拼命的学习，远远的离开了那个-有妈妈的家。突然家里传来电报，说妈妈被车撞了。

在医院里-我望着妈妈的脸，她那曾经扭曲的面孔中-甚至--还有一份慈祥，我问爸爸，妈为什么去追赶那个孩子！爸爸哭着说“你到外地上学去了，她很想你，看到和你一般大的孩子，总是跟在后面喊：孩子！孩子！”泪水无声的滴落，我哭着跑向妈妈的床前“妈妈，妈妈，妈。

然而，她再也听不到我的呼唤了。

模拟主持首先你要自己准备一些节目的开场白，什么类型的都准备点比如：关注眼前的，发现背后的，观众朋友，欢迎收看“背后的故事”，我是主持人什么什么这是一个套路。什么都可以先用一个流利的开场白进入接下来就是阐述你手上的资料了，复述完后进行评论最后结束语差不多简单说就是这样还得你自己多去看看一些栏目，关注一下他们主持的套路和创新走出适合自己的路！加油吧！哦，对了，新闻稿其实网上很多的，很多比如新浪网上面都会一些新闻，你加上开场白其实就是一篇篇的新闻稿了。

4.播音主持考试需准备几篇自备稿件

每年的表演专业中的考试中都会有考台词的项目，在考生参加艺考表演培训的是时候呢。专业老师都会教你去怎么样选择台词稿件，今年的艺考已经接近尾声了，大家在表演专业中的台词稿件都是怎么选的呢，还有很多来年的考生们都会不知道在表演专业中的台词稿件怎么去选择，今天咱们就来聊一下有关于表演专业中的台词稿件应该怎么样去选呢？

表演专业中的台词稿件分为两种，一种是自备稿件，还有一种是即兴朗读的稿件了。即兴朗读的稿件自认是不需要自己去准备了，这个东西是日积月累所锻炼出来的呢。但是自备的稿件呢，就是需要自己去选择稿件了。所以在考试中选择一篇适合自己的稿件是非常重要的，因为稿件如果适合自己的话呈现出来的效果也是很不错的。

首先要考虑的呢就是自己对于作品的理解程度，和你自己对于作品能够表达出来的程度的预想，还有就是稿件的主题立意，要立意清楚。还有就是他的艺术性和感染力，最好是那种能够引起你的情感共鸣的。这样再创作的时候，就会很好进入状态。

不管是考生还是演员来说呢，要是想朗诵好一篇稿件，都是要对于稿件有这深入的了解。然后将它准确的表达出来。

考生们在朗诵的时候要有自己的形式或者说低方法去表达作品中的感情，因为考生们呢，他不是演员，没有一定的经验和技巧，还不能够熟练的掌控全场呢。所以呢建议大家可以摸索一点自己的表演方法，这样的话考官可能会注意到你，千万要记住在你诠释作品的时候呢，一定不要“假”“大”“空”。这个就是说千万不要装腔作势，拿腔拿调的。这样的就会很招考官老师的讨厌的。

还有一点就是一定要避过非常经典的作品，这样的除非你觉得你可以诠释的和经典差不多或者超越经典就可以。

5.求高考播音主持专业考试适合男生朗诵的自备稿件

播音主持专业自备稿件-卧薪尝胆

列祖列宗

勾践来看望你们了

面对列祖列宗

勾践有四大罪状

罪其一

不自量力 以弱国之兵力抗击强国 造成了黎民百姓的生灵涂炭

罪其二

国有良士不听劝告 一意孤行 把越国送上了覆亡之路

这罪其三

面对吴国 竟然屈膝投降 藏辱纳耻啊

罪其四 也是罪不可赦之处 居然沦为吴国之奴

列祖列宗啊

是你们流血流汗 开辟了这片蛮荒之地

你们刀耕火种 经历了百年的沧桑 经历了礼乐的教化

才形成了当今之越国

我们越国之弱小啊

是你们让它 仍然挺立于诸强的环伺之地

这是何等的不易

是勾践

是勾践不应该啊

葬送了列祖列宗的千秋伟业

列祖列宗在上

越国的王位是勾践夺来的

因为勾践以为

只有勾践才能富国强兵

只有勾践才能保全社稷之长存

但是

列祖列宗容许勾践说一句不敬之语吧

他们给勾践留下的是怎样的一个越国

越国的光辉早已暗淡无光

先民死地求生的欲望早已荡然无存

剩下的是什么

剩下的是朝中的奢靡

剩下的是后宫无耻的浪笑

更可怕的是

面对强势举国上下悲诿以退让

所以

面对吴国的凌辱勾践该如何是好呢

勾践选择了抗拒

虽然经过拼死一搏

但是还是把越国送上了覆亡之路

面对这一切

勾践应该粉身碎骨

以死来谢罪列祖列宗 谢罪国人

但是

勾践不想死

勾践

也不能死

不是勾践怕死

也不是勾践贪生

因为 勾践 心存不服

难道

弱 一定要被强所欺凌吗

小 一定要被大所吞并吗

仁德一定要败给暴政 天理一定要输给强权吗

勾践

不服

今天面对列祖列宗勾践发下誓

只要勾践一息尚存

一定要强兵富国 拯救黎民百姓于水火之中

逆转乾坤之倒转

还天理之公平

如若勾践不能实现此诺言

再让勾践黄沙遮面 尸骨不全吧

勾践在此别过了

6.求播音主持考试自备朗诵的稿件

军礼

一支由军长ˇ亲自率领的红军队伍，冲破了|枪林弹雨的围追堵截，艰难地行进在|茫茫的风雪中，气温骤然降到零下三十多度。在这片把温暖和希望都降到了ˇ最低限度的风雪中，|只见那红色的帽徽，像一颗颗火种在闪闪地跳动、跳动着……

突然，|队伍停了下来，有人喊：“前面有人冻死了！”军长一震，疾步朝前走去……在一颗高大的松树下，一位战士ˇ背ˇ依着树干，坐在雪窝里|一动也不动。他的左手|夹着半截子用树叶ˇ卷成的|烟，小心地放在胸前，仿佛在最寒冷的时刻ˇ还在渴望着一只|烟的温暖，他的右手|握着一个小纸包，脸上还挂着一丝ˇ已经冷却了的笑容。军长忍住心头的悲痛ˇ打开了纸包，一颗红红的小辣椒ˇ跳进了军长的眼帘，这是辣椒吗？不，在最寒冷的时刻ˇ这是温暖，这是希望，这是生命啊！军长的眼睛|湿润了，他用颤抖的手ˇ轻轻拂去ˇ战士肩头的积雪，突然，他惊异地发现，那战士穿的是那样的单薄，单薄的如同一张纸ˇ裹着他瘦弱的身躯，棉衣呢？为什么没发给他棉衣！军长火冒三丈，两眼发红，大声吼道：“给我找军需处长！”警卫员呆呆地望着军长|愣住了。“给我找军需处长！”队伍里ˇ没有一个人走动。“给我找军需处长！”警卫员再也忍不住了，说：“报告军长，他就是|刚任命的|军需处长……”

军长愣住了，他望着雕像般的军需处长，眼泪不由得流了下来。他用仅有的几根火柴慢慢地点燃了军需处长手中的半截烟，又把那颗红辣椒高高地举过头顶，就像举起一把火炬照耀着前程，然后向军需处长缓缓地举起了右手，紧接着一只又一只的右手在缓缓地举起、举起……

狂风呼啸、大雪纷飞，如同一曲悲壮的哀歌，在雪地的上空久久、久久地回荡。

7.求播音主持考试自备稿件朗诵材料

《致橡树》

舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源

常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下

叶，相触在云里。

每一阵风过

我们都互相致意，

但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干

像刀、像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地。

《遇难者的第三个电话》

当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的五十六层。到处是

熊熊的大火和门窗的爆炸声，他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关

头，他掏出了手机。

爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥重重地将

他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多了，于是改变主意按下了第二个电话。可

还没等电话接通，他想起一件更为重要的事情，又拨通了第三个电话……

爱德华的遗体在废墟中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两人收到

过爱德华临终前的手机信号，一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克，

可遗憾的是，两人都没有听到爱德华的声音。他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾

拨出三个电话。

第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？他俩推断，很可能与爱德华的

银行或遗产归属权有关。可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻，如

今只有一个瘫痪的老母亲，住在旧金山。

当晚，迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲流着泪说：

“爱德华的第三个电话是打给我的。”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有

权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属权问题，他生前没有立下相关

遗嘱。”可母亲摇摇头，说：“爱德华的遗言对你毫无用处，先生。我儿子在临终

前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”

迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。

不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9?11”灾难中一名美国公民的生命

留言： 妈妈，我爱你！

8.找一篇适合男生朗诵的自备稿件

如何准备自备稿件 准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。

那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

自备朗诵作品稿件 播音主持考试自备稿件。