1.映月读书的故事

【成语】： 映月读书

【拼音】： yìng yuè dú shū

【解释】： 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

【成语故事】：

南北朝时，南朝齐有个名叫江泌的少年，非常爱学习。可是家里很穷，不仅没钱供他读书，还要他养家糊口。白天，他去给人家斫削木鞋底，赚钱维持全家生活。晚上回家后虽然很累，还要读书学习，但家里无钱买油点灯。他就想了个办法，利用天上的月光读书。由于长期勤学苦读使他学问进步很快，后来成为齐的国子助教。人们根据江泌读书的故事，概括出成语映月读书。这个成语形容家境贫寒而勤学苦学。

2.映月读书的故事（用白话文）

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才

王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”

◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

张广厚吃书

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

3.映月读书讲述的是谁的故事

映月读书典出《南史?孝义传》。

江泌，字士清，……少贫，昼日斫属为业。夜读书，随月光，光斜则握卷升屋，睡 极堕地则更登。

南朝齐代的江泌，小时家穷。白天，他要帮助家庭搞些手工业来维持生活。

晚上， 人们休息了，他却抓紧时间来学习。屋子里没灯光，他把书本拿到屋子外面，利用月光 学点东西。

月光是要移动的，慢慢地西斜了，江泌就搬梯子来，搁在墙脚下，站在梯子 上念书；跟着月亮下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时，他白天工作累极了， 晚上精神支持不住，看看书本，人渐渐地迷糊起来，眼睛闭上了，人就从梯子上摔下来。

江泌摔痛了，也摔醒了，神志反而振作起来。于是，他拾起地上的书本，好像没这回事 似的，身上的泥土也不掸掉，又赶紧爬上了梯子，继续一句一句地读下去。

后人用“映月读书”形容勤奋读书。

4.映月读书 成语故事

【成语】： 映月读书 【拼音】： yìng yuè dú shū 【解释】： 利用月光来照明读书。

形容家境清贫，勤学苦读。 【成语故事】： 南北朝时，南朝齐有个名叫江泌的少年，非常爱学习。

可是家里很穷，不仅没钱供他读书，还要他养家糊口。白天，他去给人家斫削木鞋底，赚钱维持全家生活。

晚上回家后虽然很累，还要读书学习，但家里无钱买油点灯。他就想了个办法，利用天上的月光读书。

由于长期勤学苦读使他学问进步很快，后来成为齐的国子助教。人们根据江泌读书的故事，概括出成语映月读书。

这个成语形容家境贫寒而勤学苦学。

5.古人读书故事短

1、悬梁刺股：汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力。就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。

2、焚膏继晷：唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。……焚膏油（膏油，指点灯的油）以继晷（晷：读guǐ，日影，比喻时光），恒兀兀（恒兀兀：勤学不止的样子）以穷年。”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。以后，“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢。

1、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。（孔子）

2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（对联）

1、勤能补拙：郑板桥是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明，记忆力也不好。但勤能补拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本书，别人只需看一、二遍，就可以记住它的内容，但郑板桥不行。于是，他就多读几遍，一些经典的书籍，他还会读上百遍，直到融会贯通，彻底弄懂才肯罢休。他不仅勤于读书，还勤于思考和勤于练习。他常常眼望天空，一动不动地发呆，别人跟他说话，他的回答也常常是答非所问，或前言不对后语，其实他是在专注地思考问题。正由于他勤奋努力，终于成为清代著名的画家、书法家和诗人。

2、刮目相看：三国时期，吴国有一位将军叫吕蒙。他从小家贫，依靠姐夫邓当生活，因此除了苦练武功以外，没有读多少书。其后一直过着军旅生活，也没有能认真地读一点书。后来吴王孙权要他认真读书，吕蒙辞以军中多务。孙权说：“你说你事情多，难道比我还多吗？我还经常读史书、兵书，自己觉得收益很大。”从那以后，吕蒙发愤读书，孜孜不倦。都督鲁肃曾去看望吕蒙，开始时对吕蒙还有轻视之意。经过交谈，发现吕蒙有的方面比自己知道得还多，他高兴地拍着吕蒙说：“我以为你只有武略，想不到你现在这样博学多知，已不是以前的吴下阿蒙了。”吕蒙说：“士别三日，自当刮目相看嘛。”

、映月读书：南齐时的江泌家境贫穷，白天做鞋为生，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。白居易有诗云：“是时天无云，山馆有月明，月下读数遍，风前吟一声。”孟郊也曾有“夜贫灯烛绝，明月照吾书”的诗句，说明许多古人都有映月读书的体验。

6.勤奋,刻苦读书的故事,如：凿壁偷光,悬梁刺股

苏秦锥刺股苦读

孙敬『头悬梁』

沈约破庙读书

匡衡凿壁偷光

厉归真画虎入虎山

刘勰偷读定林寺

司马光警枕砺勤

铁杵磨成针

陈寿燎发读书

孙康雪地夜读

张衡刨根问底

陆羽牛背练字

欧阳修虚心请教

李颙自学成材

李贺作诗

张方平借书苦读

郑板桥学画

屈原与『读书洞』

路温舒苦读成长

王充就读书市

李固千里拜师

车胤『囊萤照读』

孙思邈勤学成名医

徐光启从小爱科学

李渔勤于思考

李煜学画做仆人

王羲之练字

江泌月下读书

徐旷自学成材

高适题诗改学

贾岛苦『推敲』

白居易勤学不倦

狄仁杰埋头读书

岳飞冬练三九

袁子才勤学苦练

詹天佑制作小机器

李铉开窗苦学

吴昂牛棚读书

宋濂百里投名师

林则徐苦读

苏颋马棚读书

文与可画竹

左思以勤补拙

李密牛角挂书

贾逵隔篱就读

7.古人刻苦读书的故事有哪些

1、悬梁刺股：汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息.假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒.凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者.战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝.尖锐的疼痛又提醒他继续用力.就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计.2、焚膏继晷：唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编.……焚膏油（膏油，指点灯的油）以继晷（晷：读guǐ，日影，比喻时光），恒兀兀（恒兀兀：勤学不止的样子）以穷年.”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年.以后，“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故.当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢.1、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也.（孔子） 2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随.（韩愈） 4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.（对联） 1、勤能补拙：郑板桥是清代“扬州八怪”之一.他天资并不聪明，记忆力也不好.但勤能补拙，他就在“勤”字上下功夫.例如：一本书，别人只需看一、二遍，就可以记住它的内容，但郑板桥不行.于是，他就多读几遍，一些经典的书籍，他还会读上百遍，直到融会贯通，彻底弄懂才肯罢休.他不仅勤于读书，还勤于思考和勤于练习.他常常眼望天空，一动不动地发呆，别人跟他说话，他的回答也常常是答非所问，或前言不对后语，其实他是在专注地思考问题.正由于他勤奋努力，终于成为清代著名的画家、书法家和诗人.2、刮目相看：三国时期，吴国有一位将军叫吕蒙.他从小家贫，依靠姐夫邓当生活，因此除了苦练武功以外，没有读多少书.其后一直过着军旅生活，也没有能认真地读一点书.后来吴王孙权要他认真读书，吕蒙辞以军中多务.孙权说：“你说你事情多，难道比我还多吗？我还经常读史书、兵书，自己觉得收益很大.”从那以后，吕蒙发愤读书，孜孜不倦.都督鲁肃曾去看望吕蒙，开始时对吕蒙还有轻视之意.经过交谈，发现吕蒙有的方面比自己知道得还多，他高兴地拍着吕蒙说：“我以为你只有武略，想不到你现在这样博学多知，已不是以前的吴下阿蒙了.”吕蒙说：“士别三日，自当刮目相看嘛.” 、映月读书：南齐时的江泌家境贫穷，白天做鞋为生，晚上才能抽空学习.点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书.白居易有诗云：“是时天无云，山馆有月明，月下读数遍，风前吟一声.”孟郊也曾有“夜贫灯烛绝，明月照吾书”的诗句，说明许多古人都有映月读书的体验.2、囊萤映雪：囊萤映雪是说晋代的车胤和孙康为了学习，夜晚点不起灯，车胤夏日里就捉萤火虫装在绢袋中照明，而孙康则在冬夜下大雪时，映着雪光读书.后《三字经》中引用了这个典故曰：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍.” 3、凿壁偷光：西汉学者匡衡贫而好学.夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞.当地一个大户人家有许多藏书，匡衡就到他家去做工，但他不要报酬.主人很惊奇，问他为什么，他说：“我想得到主人的书，全部读完它.”主人很受感动，就用书作报酬资助他.后来，匡衡成了一个知识渊博的学者.4、长明灯下苦读：元代画家、诗人王冕出身农家，小时候要帮人家放牛，干杂活.有一天，他借到一本早就想看的书，但白天在寺院里干活，一则忙得喘不过气来，二则老和尚也不让他干活时看书，所以他只好在晚上读书.可是没钱买灯油，好学的王冕忽然想到：佛殿里不是有长明灯吗？那里，老和尚晚上是不会去的，极安静，没有干扰.深夜，他来到佛殿，只见长明灯在微风中摇荡，微弱的光照在佛像上，显得阴森可怖；但是强烈的求和欲使他壮大了胆子，爬到佛像的膝上，凑着长明灯读他喜爱的书.他专心致志，很快就忘掉了周围的一切.从此以后，佛殿的长明灯下，天天有个孩子在凝神苦读.5、欧阳修铺沙识字：宋代著名文学家欧阳修，四岁丧父，母亲给别人洗衣服、做针线活来维持一家生活.到了入学年龄，欧阳修家贫不能入塾，只得跟母亲学习.他把细沙倒在院子里当纸，把芦苇杆当笔.欧阳修跟母亲日日学字，接受训蒙教育，过了一段时间，欧阳修就可以阅读一些书籍了.有了自学能力以后，他更加刻苦努力，在22岁时考中了进士 ，后来成了著名的散文大家。

8.关与 读书的故事

凿壁借光和囊萤映雪等

映月读书

《南史·江泌传》记载：南朝江泌，少年时家中贫穷，白天削制木鞋底，借以维持生计。月明之夜，就借着月光读书。月亮西斜，便爬上屋顶去读；瞌睡的时候，从屋顶跌下，就再爬上去继续读。这个典故流传下来，成为刻苦读书的范例。

孙康映雪

和江泌一样，晋代孙康，官至御史大夫。他少年时聪明好学，但是家中贫穷，夜间点不起油灯，“常映雪读书”。这个典故出自唐朝徐坚的《初学记》，比喻贫穷而好学。

苏秦刺股

《战国策·秦策一》载：战国时，苏秦去秦国以连横说进行游说，给秦惠王上书十次也没被采纳。回到家中，遭到父母妻嫂冷遇，便找出《太公阴符》等书发愤攻读。“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”，仍孜孜不倦。终于以合纵之策而身佩六国相印。这个成语通常与“头悬梁”合用，表示刻苦自励。

囊萤照读

南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》载：晋代车胤好学不倦，但他家中贫穷，常常点不起油灯。他见萤火虫能发出微弱亮光，便在夏天夜间捉来许多，把它们放在白绢口袋中照明夜读。车胤长大后成了一个饱学之士。