1.舞蹈评委怎样点评

舞蹈比赛的评判标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的；而评分标准的比赛，就有很重的评委主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。

以cctv电视舞蹈大赛中的两个节目为例：

对《孙悟空放马》的评点：演员的这段即兴表演，应该说做得很好。孙悟空的形象和个性，放马的形态和特点，孙悟空放马的独特意境，都表现的比较出色。但评委在评点时提示：“放马不一定要骑马”，“缺少点天马行空的感觉”。在下认为，这两点，倒是评委的欠缺了。首先，放马骑马是正常的，放马不骑马，反而是不正常。演员表现了骑马的动作，是无可挑剔的。第二点，天马行空是特定环境中的理解，这与放马的环境是不同的。题目的要求是放马，尽管是天马，但应该是放马的环境，因此说，演员的表演是准确的。真要是表演成天马行空的形态，那这个表演反而偏题了。

对《美丽的红纱巾》的评点：演员用简洁的舞蹈语言，通过对红纱巾珍爱和欣赏，融入了自己的一片深情和思恋。应该说，这段表演，不但到位，而且具有创造性。评委对这段表演有句话：“如果，能更多地表现一下红纱巾的美丽，就更好些”。（原话大概是这个意思）。评委的这句话，只能说明评委对《美丽的红纱巾》这个题目的理解，比演员的理解要欠缺一些。舞蹈艺术是抒情的，舞蹈道具是加强和延伸抒情效果的工具。就这个具体的即兴表演看，一个战士，拿着一条红纱巾，睹物思情，爱屋及乌，不但点明了这条红纱巾的美丽，而且表现了这条红纱巾所深涵的脉脉温情。表演应该说是准确而有创意。假如按照评委的那个要求来表演，一个大男人，拿着条红纱巾，像个女人似的，翻来覆去地欣赏红纱巾的漂亮。这种表演，好像也符合题目。但其表演的品位，显然是两会事了。因此说，评委对《美丽的红纱巾》的评点，值得商榷。

评委也是电视舞蹈大赛的一部分，点评评委其实也是不可或缺的一项工作。学术探讨，不拘一格，相互评点，平等交流，才有利于中国舞蹈文化持续健康地发展，也有利于各类舞蹈大赛越办越好。

2.舞蹈比赛后的赛后感言作文

尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们大家好！

首先十分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。

我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜平。

经过这几天的培训与紧张的赛事，由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中，我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时代眼光的专家评委们表示感谢！

我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过四、五分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品，为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度，艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是受益匪浅。

今天是大赛日程的最后一天，在这一天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望，在这一天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这一天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这一天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。

短短几天时间，不足让我们挥泪激情，更不足以历史铭记，但可以记载一种精神，传承一种动力。正如即将在首都北京召开的2008年奥运精神一样，永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊，将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。

希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动，以便为幼儿们创建更好的展示机会，为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。

最后祝愿大赛圆满闭幕！

祝愿：尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康，万事如意！

祝愿：小朋友们生活愉快，满载而归，希望你们通过这次展示平台快快成长。为自己的奋斗目标勇往直前，正如我们的作品《快乐的孩子们》一样做一个追求快乐的人。

希望大家到新疆克拉玛依来做客！

我的发言完毕，谢谢大家！！

篇二：

3月23日我怀着紧张又兴奋地心情参加了个人舞蹈项目的初赛。到了比赛地点——天津华夏未来少儿艺术中心，看到满大厅参赛选手和家长，我的手心都出汗了。换好服装，按甲乙组集合后，跟随工作人员乘电梯来到大赛考场，抽签选号。事先爸爸妈妈鼓励我重在，但我有些紧张。抽签完毕，参赛的选手来到指定教室赛前热身。我的手心里一直湿湿的，直到喊道我的选号，当音乐响起时，我找到了自信。

前52名选手了决赛，我以初赛名（初赛成绩）的成绩了决赛。

决赛考试。选手们都来的很早，依旧是抽签选号。有过初赛的经历，决赛我到放松了。比赛完毕工作人员带领回到大厅。爸爸妈妈姥姥立刻围问：“怎么样？的行吗？”，“挺好的”，听到我的回答看到我的笑容，大家都笑了。妈妈常说一句话，“做任何事情都要持之以恒，付出就会有回报。”这是我次参加天津市正式的舞蹈比赛，能的成绩，与多年来刻苦的训练和老师的教导是分不开的，我非常感谢舞蹈王老师多年来对我的教导，感谢班主任李老师一直的支持与鼓励。今后我会努力，不骄不躁，进取，争做一名德智体美劳发展的好学生，的成绩为二年一班、为万全道小学争光。

3.如何评价舞蹈

舞蹈是通过人体的动作——手势、舞姿、造型等来表达思想和内容的。舞蹈本身也是一种美的表现，它是用人体动作的变化展现出美的舞姿，用其表达某种感情的特殊美的形式。舞蹈者有意识地把握住身体线条，在有节奏的旋律下，使身体线条在一定的空间和时间里随着动作的延伸，如展开双臂向上、向下、向前向后，左摇右摆，纵空、伏地、静止造型，使上身和下身有机地配合，在一定空间中作各种姿态，使人们从那灵巧的躯体得到艺术上的美感，或者说在感情上获得满足。

那么，我们在欣赏和评价一个舞蹈时，从表现这个角度讲，应该从这十个字出发，即：轻、稳、准、洁、敏、柔、健、韵、美、情。

4.cctv 舞蹈大赛节目 再晚我都等你 求点评~我们舞蹈鉴赏论述题

不知道你要哪方面的，就随便找了点~

浪漫、迷人、性感的国际标准舞，在中国掀起了一浪高过一浪的热潮。入选央视第四界CCTV电视舞蹈大赛决赛的12个节目，汇集了强大的编导、演员阵容，即将卷起又一场群雄争霸的舞林大赛！

他们，一改国标纯竞技性常态，在国标舞中融合了故事情节和人物的刻画，把视点放到了捕捉了人物的情感，在情感表达上更为细腻。一个穿着粉色娃娃裙、脚系蝴蝶结、头发蓬松、活泼生动的木偶成为了北京舞蹈学院选送的《我的葛蓓莉亚》中所塑造的人物形象；上海电影艺术学院选送的《蝶恋》，用国标舞来表现可歌可泣的梁祝爱情，我们在凄婉的音乐中，在舞者优美的律动中感受着这一古老爱情经典所诠释的，世间最美好、最珍贵的情感，爱。

编导阵容可谓强大，历届CCTV电视舞蹈大赛国标金奖得主成兵、瞿腊佳从台前走到幕后，他们将给观众带来两部群舞作品，还有连续荣获数界全国职业拉丁舞冠军的龙卫敏，北京舞蹈学院编导万素、郭田等。参赛选手藏龙卧虎，2006年5月在黑池获得冠军陆宁、魏巍，以及参与表演获得黑池集体舞亚军《十面埋伏》的杨静、何艟将上演一幕幕好戏。这次比赛还专门聘请了英国和丹麦的几位国际评委，其中的一对专家还将给观众做现场表演，他们的智慧与风姿定让我们大饱眼福。此外，上海东方卫视“舞林大会”艺术总监方俊，也将应邀对该场比赛节目进行点评。又一场国标舞盛宴即将拉开帷幕。

最终，鹿死谁手？ 4月22日晚7点半央视三套，我们拭目以待！

5.体育舞蹈比赛有哪些评判要素

现在全国体育舞蹈竞赛的评判依据是：

1、基本技术：基本动作；姿态；平衡稳定；移动。

2、音乐运用：节奏；风格的理解和体现。

3、舞蹈风格：区别各种不同舞种之间的风格上的差别；个人风格的展现。

4、动作编排：动作流畅新颖，运用自如；体现舞种的基本风韵并有一定的技术难度；动作与音乐密切配合，发挥音乐效果；编排有章法，充分利用场地。

5、临场表现：赛场上的应变能力；良好的竞技状态。

6、赛场效果：舞者的风度、气质、仪表等总体形象。

在以上六要素中，前三项主要指选手的技艺品质，后三项是选手的艺术魅力。在预赛时裁判着重于前三条要素的评判，在半决赛后着重于后三条要素的评判。在决赛中应全面评价选手各项要素的完成情况。

6.跳舞比赛五百字总结

活动的意义与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。