1.我要找“盲人击鼓”的作文

我来回答“左左左。”

“右右右。”从教室里传来了一阵阵的声音。

今天，老师带着我们玩一个盲人击鼓的游戏。上课一开始，老师就拿出了一个木桶和一根木棒，分别来当鼓和鼓槌。

这下我们全都是丈二和尚——摸不着头了。拿“鼓”和“鼓槌”干什么？难道要教我们打鼓么？老师似乎看出了我们的心思，便在黑板上写上了四个大字“盲人击鼓”。

什么？盲人击鼓。盲人又看不见，如果乱敲乱打，不要把鼓给敲烂了？老师不再隐瞒，宣布了游戏规则。

这可让我们茅塞顿开。原来，游戏是这么玩的：先用一个布袋往头上套，接着在原地转两圈，拿着“鼓槌”去打放在门边椅子上的“鼓”。

打到的人算赢，没打到的人算输。第一轮开始了，老师请了第一位同学：朱源烯。

他拿起“头盔”，往上一戴，手拿着“鼓槌”，看起来就像一个金盔机器人，只见，他拿着“鼓槌”，缓缓地挪动着。朱源烯就好像一个醉汉，东走走，西挪挪……终于移到了桌子附近，可是同学们大都跑到前面捣乱，让朱源烯不能找准方向，使得他没法击鼓。

最后，他找到了鼓，“咚”，他果断地敲了下去，并且击中。接着，老师让我们挨个来玩。

轮到张佳锐了。只见他套好了“头盔”，拿起“鼓槌”，并来回晃动，有一副“横扫千军”的气势。

你看，他走来走去，不时发出“砰砰”的撞课桌椅的声音。张佳锐也挺狠，在他撞东西的同时，他还要揍人。

当他走到“捣蛋鬼”张曹栋座位时，还用“鼓槌”打张曹栋，使张曹栋在桌子下钻来钻去，让我们哭笑不得。一场大笑过去了，可张佳锐竟然将“头盔”拿下来了，他失败了，悲剧啊！最后，轮到了了我。

我走到了教室后面，拿起了“头盔”，往上一戴，拿起“鼓槌”，在原地转了两圈，慢慢地向前走。此时，我心里十分紧张，生怕撞东撞西，再击到了别的东西或者把“鼓”“咚”的 /zuowen一声敲破。

我带着紧张的心情走到了门边，咦，没事？太好了！接着，我开始摸索，先摸到了门，又摸到了墙壁，最后，我摸到了椅子，发现椅子是朝我的，就计算了“鼓”的大概位置再摸一下，摸出了鼓的轮廓，果断地敲了下去。“咚”，我拿下“头盔”一看，哇，耶！我击中“鼓”了。

坐在下面的观众，大部分跑了上去，去捣乱。还有的一部分则斜着身子看，像一株往弯里长的梅花树；有的伸长脖子 “左左左。”

“右右右。”从教室里传来了一阵阵的声音。

今天，老师带着我们玩一个盲人击鼓的游戏。上课一开始，老师就拿出了一个木桶和一根木棒，分别来当鼓和鼓槌。

这下我们全都是丈二和尚——摸不着头了。拿“鼓”和“鼓槌”干什么？难道要教我们打鼓么？老师似乎看出了我们的心思，便在黑板上写上了四个大字“盲人击鼓”。

什么？盲人击鼓。盲人又看不见，如果乱敲乱打，不要把鼓给敲烂了？老师不再隐瞒，宣布了游戏规则。

这可让我们茅塞顿开。原来，游戏是这么玩的：先用一个布袋往头上套，接着在原地转两圈，拿着“鼓槌”去打放在门边椅子上的“鼓”。

打到的人算赢，没打到的人算输。第一轮开始了，老师请了第一位同学：朱源烯。

他拿起“头盔”，往上一戴，手拿着“鼓槌”，看起来就像一个金盔机器人，只见，他拿着“鼓槌”，缓缓地挪动着。朱源烯就好像一个醉汉，东走走，西挪挪……终于移到了桌子附近，可是同学们大都跑到前面捣乱，让朱源烯不能找准方向，使得他没法击鼓。

最后，他找到了鼓，“咚”，他果断地敲了下去，并且击中。接着，老师让我们挨个来玩。

轮到张佳锐了。只见他套好了“头盔”，拿起“鼓槌”，并来回晃动，有一副“横扫千军”的气势。

你看，他走来走去，不时发出“砰砰”的撞课桌椅的声音。张佳锐也挺狠，在他撞东西的同时，他还要揍人。

当他走到“捣蛋鬼”张曹栋座位时，还用“鼓槌”打张曹栋，使张曹栋在桌子下钻来钻去，让我们哭笑不得。一场大笑过去了，可张佳锐竟然将“头盔”拿下来了，他失败了，悲剧啊！最后，轮到了了我。

我走到了教室后面，拿起了“头盔”，往上一戴，拿起“鼓槌”，在原地转了两圈，慢慢地向前走。此时，我心里十分紧张，生怕撞东撞西，再击到了别的东西或者把“鼓”“咚”的一声敲破。

我带着紧张的心情走到了门边，咦，没事？太好了！接着，我开始摸索，先摸到了门，又摸到了墙壁，最后，我摸到了椅子，发现椅子是朝我的，就计算了“鼓”的大概位置再摸一下，摸出了鼓的轮廓，果断地敲了下去。“咚”，我拿下“头盔”一看，哇，耶！我击中“鼓”了。

坐在下面的观众，大部分跑了上去，去捣乱。还有的一部分则斜着身子看，像一株往弯里长的梅花树；有的伸长脖子 ，恨不得变成一只长颈鹿。

大家也在乱喊乱叫，有的叫：“左左左。”有的说：“右右右。”

有的喊：“前前前。”还有的说：“往后往后往后。”

这下，整个教室就像炸开锅了一般。这个游戏真好玩，也让我受益匪浅。

这个游戏让我懂得的道理就是：人都需要持之以恒的心，也需要信心，相信自己走的路，才会成功地做完每一件事，将每一件事都做成功。

2.跪求六一儿童节教室里玩的游戏盲人击鼓的游戏规则

l你好，盲人击鼓这个游戏的具体规则如下：

第一步：工作人员需要准备好一套鼓和一张手帕，同时并将鼓悬挂或者放在讲台上。

第二步：参赛者站在离鼓6米远的地方。

第三步：参赛者需要蒙住双眼并且拿着鼓锤转三圈后，朝鼓方向走，走到自己觉得可以敲中鼓的地方后停下用锤击鼓。击中者获-张奖券，即为挑战成功。

此外，在六一儿童节适合在教室里玩的小游戏还有抢板凳，击鼓传花，萝卜蹲等等，我简单介绍下规则，具体如下：

其中一些游戏规则如下：

1、抢板凳：将10张凳子围成圈，播放音乐，11位小朋友围着凳子走，当音乐停止时，没有坐在凳子上的那位小朋友淘汰，相应的减少一张凳子，直到最后胜利。

2、击鼓传花：参加者先围成一个圈子，当击鼓者开始击鼓时，花或道具就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是"幸运者"，就要表演节目。表演后，花就从这个"幸运者"开始传，节目依此进行。

3.作文：记一次游园活动350字

六一儿童节马上就要来临了，今天上午学校以年级为单位，为我们举办了一次游园活动，我们非常高兴。

活动的项目有、青蛙跳水、小猫钓鱼、盲人击鼓、盲人插花、盲人坐凳、海地捞珍珠。其中我最喜欢小猫钓鱼、盲人击鼓、盲人插花。

我玩小猫钓鱼时，鱼钩怎么也放不进“鱼嘴”里，鱼就怎么也钓不起来，我正发愁，忽然想妈妈说的一句话：“遇到困难不要低头，要想办法克服困难。”于是，我开动脑筋，想了一个好办法，把鱼钩靠在瓶边慢慢移进鱼口鱼钩进去了，那时我的心情真是无比激动。接着我去玩盲人击鼓，首先我看清楚了鼓的所在位置，眼睛被蒙上后，我看不见任何东西，但我朝的鼓的方向慢慢地直线走过去，伸出手在前面摸，摸到了就打。

地不知不觉游园活动就结束了。这次游园活动，我懂得了一个道理遇到困难不要低头。

4.快乐的“六一”500字,五年级水平

快乐的六一

今年的六一，天公作美。太阳公公在蔚蓝的薄纱里和煦的朝我微笑着，洁白的云阿姨也不甘落后，和着微风翩翩起舞。美丽的天气就如同我美丽的心情般，可真想高歌一曲呀。

今天是一年一次的六一节了。一早，我就兴冲冲的出了家门。崭新的裙子带着妈妈的祝福，一路上，我听到了小鸟的欢快，看到了树叶的笑意，就连草丛中的小野花仿佛也在朝我微笑呢。拿着满满一袋的装饰品，我想，我一定要把我们的教室打扮的像我那么漂亮。

回到教室，我发现同学们脸上都洋溢着大大的笑脸，帅气的衣服把他们衬托得更阳光了。等同学们都到齐后，我们争先恐后的拿出了精心准备的装饰品，彩带，气球。挤满了整个讲台。我和伙伴们认认真真的打扮着教室，闪闪的彩带被挂在了天花板，彩色的气球一个个吹起。欢声。笑语。我甚至还看到别班同学羡慕的眼神呢。

等到太阳公公已移步到我们头顶时，我们随着老师来到了我们的大操场。平日宽敞的操场已经被分成了几个小格，各种各样的游戏令我眼花缭乱。盲人打鼓，夹波珠，吹蜡烛。有趣的游戏挑起我蠢蠢欲动的心。

“。.，这里。”好朋友小倩在那边呼唤着我，我连忙跑了过去，原来是吹蜡烛啊。“呼！”我看到小倩涨红了脸，竟然全吹灭了，不禁为他鼓掌，真棒啊。我也来试试吧，我凑了过去，等工作人员点好蜡烛后，深吸了一口气后，附着身子拼命向前吹去。一根，五根..我看着摇曳的烛光一支支灭去。虽然还有一根没被吹灭，但我还是很高兴的。 当然还有夹波珠，这可是我的强项呢。一声“开始”后，我全神贯注的盯着波珠，握紧筷子，稳稳的把波珠从滑滑的盆子夹到桶里。“加油”“这个同学可真厉害啊。”听着周围同学的喝彩声，我心里美滋滋的，夹得更起劲了。最后，看着数十粒珠子在桶里，折射着阳光的七彩，我的笑容和得意想必也同样精彩吧。当然，礼物的精美也让我爱不释手。

一系列活动后，我们看到了香港来的专业花式跳绳的哥哥姐姐。他们穿着统一的服装，在优美的音乐中扬起他们灵活的身体。一根小小的绳子在他们的操纵下竟变化出千姿百态，而他们在绳子中的灵敏及配合，更是让人拍手叫好。

不知不觉，夕阳西下，欢乐的音乐也渐渐停止了。可是，当我漫步在夕阳残影中，我的快乐却没停止。我想，这真是一个快乐的六一。